第1章 代代相传的生命 本章整体评价-【精彩练习】2023-2024学年七年级下册科学同步评价作业教师用书配套课件PPT（浙教版）

本章整体评价 第1章　代代相传的生命 1 1．下列有关人的生殖的知识，说法错误的是(　　) A．精子在子宫内与卵细胞相遇形成受精卵 B．受精卵形成后将一边进行细胞分裂，一边移动 C．卵细胞是人体中最大的细胞，细胞质中含有丰富的营养物质 D．妊娠是指受精卵逐渐形成了胚胎并附着在子宫壁上的过程 知识点1　人的生殖与发育 A 2． 随着社会的发展，生活压力增大、环境恶化、肥胖人群增加，不孕症患者也在大量的增加。目前，试管婴儿技术被越来越多的不孕症患者所认可，然而试管婴儿并非百分之百能够成功。据统计发现，肥胖人群试管婴儿成功率明显低于体重正常人群。下列关于试管婴儿的叙述中，不正确的是(　　) A．从受精方式看，试管婴儿是体外受精 B．从生殖方式看，试管婴儿属于无性生殖 C．从胚胎发育方式看，试管婴儿是体内发育 D．试管婴儿具有双亲的遗传特征 知识点1　人的生殖与发育 B 3．同学们对于试管婴儿并不陌生，但你了解“三亲婴儿”吗？“三亲婴儿”是为了避免母亲把生理缺陷遗传给孩子而采取的一种生育方式。医生去除女性捐赠者的卵细胞中的细胞核，接着用母亲卵细胞中对应的遗传基因取而代之，然后再按照标准的试管婴儿技术进行培育。这样，诞生的孩子将会继承一位父亲和两位母亲的遗传基因，同时获得了三个人的遗传物质。“三亲婴儿”可以弥补母亲的某些基因缺陷。请思考回答下列问题。 知识点1　人的生殖与发育 (1)“三亲婴儿”培育方式属于_______(填“有性”或“无性”)生殖。 (2)结合图示回答：早期胚胎发育所需的营养物质主要来自 _______________________。 知识点1　人的生殖与发育 有性 捐献者卵细胞的细胞质 (3)“三亲婴儿”技术引发各种争议，下列观点属于支持该技术的____ (填字母，多选)。 A．该技术能使孩子获得更加健康的身体 B．运用这种技术实施基因改造会带来伦理问题 C．该技术开启了生殖医学的新时代，可以避免一些遗传病患者把生理 缺陷遗传给孩子 知识点1　人的生殖与发育 AC 4．找找共同点，拉近我们的距离。如图所示，圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则(　　) A．M可以表示体温恒定 B．M可以表示变态发育 C．M可以表示在陆地上产卵 D．M可以表示体外受精 知识点 2　 动物的生殖与发育 B 5．下列关于生殖发育过程的叙述，正确的有(　　) ①蛙的受精作用发生在水中，为体外受精 ②小麦发育的起点是种子，属于有性生殖 ③植物无性生殖的方式主要是营养繁殖，由植物的营养器官直接发育成个体 ④家蚕的发育经历了受精卵、幼虫、成虫几个阶段 A．①②③ B．②③ C．①③ D．①③④ 知识点 2　 动物的生殖与发育 C 6．红火蚁(图甲)是蚂蚁的一种，每年的生殖期许多有翅的雄蚁和蚁后飞往空中交配，完成受精，它的发育与家蚕相似。 (1)红火蚁这种受精方式属于______受精。 (2)图乙是昆虫发育模型图，则红火蚁的发育 过程为______________(用字母和箭头表示)。 (3)红火蚁和其他昆虫一样，一生需要经历出生、生长发育、________、死亡等时期。 知识点 2　 动物的生殖与发育 体内 D→A→B→C 生殖 7．印巴两地遭遇了沙漠蝗虫的侵害，导致粮食大量减产。下图为蝗虫的一生示意图。 (1)蝗虫属于昆虫，其受精方式为______受精。 (2)人们常采用喷洒农药的方式防治蝗灾。雌蝗通常将卵产在土壤以下10厘米的地方，卵孵化后的幼虫具有小范围跳跃能力，成虫有很强的远距离飞行能力。据此分析，预防蝗灾最好是在蝗虫的哪个生长时期？ __________。 知识点 2　 动物的生殖与发育 体内 幼虫期 8．某科学兴趣小组以大豆为实验材料，在16 ℃和25 ℃条件下，测定大豆种子的萌发数。经连续统计，结果如表。根据结果得出的结论是(　　) A．温度越高种子越容易萌发 B．种子萌发需要阳光 C．大豆种子比玉米种子容易萌发 D．与16 ℃相比，25 ℃时大豆种子更容易萌发 知识点3　被子植物的有性生殖及种子的萌发 D 9．被子植物的开花过程应是(　　) ①花瓣张开　②雄蕊伸长、花药裂开、花粉散开　③雌蕊伸长、柱头分泌黏液 A．①→②→③ B．①→③→② C．①②③ D． 知识点3　被子植物的有性生殖及种子的萌发 C 10．图甲是兰池边的桃花的结构示意图，图乙是桃的果实示意图。分析回答下列问题。 (1)这朵花的最重要的结构是____________________。 (2)花粉从⑤落到①上的过程叫做______。花粉受到柱头黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与④内的卵细胞结合，该过程叫______。 知识点3　被子植物的有性生殖及种子的萌发 花蕊(或雄蕊和雌蕊) 传粉 受精 (3)我们食用的部分通常是乙中的⑦。其实⑧也可以食用，是由甲中的[____]_______发育而来的。 (4)从植物体的结构层次看，桃子的外果皮属于_____(填“器官”或“组织”)。 知识点3　被子植物的有性生殖及种子的萌发 ④ 胚珠 组织 11．图中描述的是绿色植物——大豆的一生，根据图示回答问题。 (1)图示①→②过程中，最先突破种皮的是______。此过程中营养来自①中的_______。 (2)在①→②→③过程中，发育为a和b的是种子的________。 知识点3　被子植物的有性生殖及种子的萌发 胚根 子叶 胚芽 (3)⑤(果实)是由④中的_______发育形成的。 (4)④→⑤过程中，所结果实中种子不止一粒的原因是④中的 __________________________。 知识点3　被子植物的有性生殖及种子的萌发 子房 一个子房中含有多个胚珠 12．某科学兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同的条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下。   知识点3　被子植物的有性生殖及种子的萌发 装置 种子所处的环境 实验结果 甲 干燥的棉花，置于25 ℃的橱柜中 种子不萌发 乙 潮湿的棉花，置于25 ℃的橱柜中 种子萌发 丙 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4 ℃) 种子不萌发 丁 棉花和种子完全浸没在水中，置于25 ℃的橱柜中 种子不萌发 (1)通过本实验可以看出，_____________________________________是影响种子萌发的环境条件；乙装置在该实验中起_______作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用__________装置。 (2)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 知识点3　被子植物的有性生殖及种子的萌发 适宜的温度、一定的水分和充足的空气 对照 乙和丙 取1号和2号烧杯分别放等量的潮湿棉花，再将相同数量的玉米种子放在棉花上面，将它们置于25 ℃的橱柜中；1号烧杯见光，2号烧杯用黑布罩住，数日后观察它们的发芽情况 (3)在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是________。为了避免这种现象的发生，可以采用________________的方法来弥补。 (4)种子萌发时，其幼苗的茎和叶是种子内的______发育成的；种子的萌发除了需要适宜的环境条件外，还需具备自身条件，如种子内的____是完整的，且是具有活力的。 传粉不足 人工辅助授粉 胚芽 胚 知识点3　被子植物的有性生殖及种子的萌发 本课结束！ $$