1.1 新生命的诞生(1)-【精彩练习】2023-2024学年七年级下册科学同步评价作业教师用书配套课件PPT（浙教版）

1．1　新生命的诞生(1) 第1章　代代相传的生命 1 1 A 练就好基础课程达标 2 3 目 录 B 更上一层楼能力提升 C 开拓新思路拓展创新 01 A练就好基础 课程达标 1．新生命的起点始于(　　) A．受精卵 B．婴儿的出生 C．卵细胞和精子 D．胚胎 A练就好基础　　　　　课程达标 A 2．人的卵细胞比精子大得多，其意义是(　　) A．有利于受精作用 B．有利于卵细胞的生存 C．有利于精子的生存 D．有利于早期胚胎的发育 A练就好基础　　　　　课程达标 D 3．“三孩”政策全面放开后，小金的妈妈想再生一个孩子。但一年多来，一直没有怀孕。经检查，原因是输卵管堵塞。输卵管堵塞造成的后果 是(　　) A．不能产生卵细胞 B．精子与卵细胞不能结合 C．不能产生雌性激素 D．胚胎的发育得不到营养 A练就好基础　　　　　课程达标 B 4．下列关于受精卵的叙述，错误的是(　　) A．受精卵是一个细胞 B．受精卵中包含了卵子和精子两个细胞 C．人体的受精卵在输卵管中形成 D．受精卵的细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核 A练就好基础　　　　　课程达标 B 5．女性主要生殖器官——卵巢的功能是(　　) ①产生卵细胞　②为胚胎发育初期提供所需要的营养物质　 ③输送卵细胞　④分泌雌性激素　⑤胚胎发育的场所 A．①③⑤ B．②③④ C．①④ D．②③ A练就好基础　　　　　课程达标 C 6．实行“三孩”政策后身边出现了许多孕妈。怀孕开始的标志是(　　) A．卵巢排出卵细胞 B．精子进入卵细胞 C．受精卵分裂形成胚胎 D．胚胎附着在子宫壁上 A练就好基础　　　　　课程达标 D 7．精子和卵细胞产生以后，繁殖过程的正确顺序是(　　) ①受精　 ②早期胚胎植入子宫壁 ③受精卵分裂　 ④排卵 A．④②①③ B．①②③④ C．④③②① D．④①③② A练就好基础　　　　　课程达标 D 8．已婚育夫妇可以采用男方输精管结扎术来避孕。下列有关该方法的叙述，正确的是(　　) A．结扎输精管后精子无法在子宫与卵细胞受精 B．单侧输精管结扎后就可以达到避孕的目的 C．男性两侧输精管结扎后就不会再产生精子 D．男性输精管结扎仍会分泌雄性激素 A练就好基础　　　　　课程达标 D 9．下列有关“人体生殖和发育”的叙述，错误的是(　　) A．男性产生精子的器官是睾丸 B．精子和卵细胞在子宫内结合 C．女性产生卵细胞的器官是卵巢 D．精子和卵细胞的细胞核内均携带有遗传信息 A练就好基础　　　　　课程达标 B 10．下图是男性生殖系统结构图，请据图回答问题。 (1)男性的主要生殖器官和性腺是[　　] _______ (填序号和名称)，它的主要功能是产生________和分泌雄性激素。 (2)精子的产生及排出精子的路线是____________(用序号和箭头表示)。 (3)男性生殖器官中，将男性的[　　]结扎，可阻止精子的输送。 (4)图中结构⑦为膀胱，其__________(填“属于”或“不属于”)生殖 系统。 A练就好基础　　　　　课程达标 ② 睾丸 精子 ②→④→③ ④ 不属于 11．读图，并回答问题。 (1)上图是女性______系统结构图。 (2)女性主要的生殖器官是[　 　]______，它能够产生__________和分泌____________。 (3)受精的场所是[　 　]___________。 (4)精子顺着___________(用序号和箭头表示)的路线和卵细胞结合。 A练就好基础　　　　　课程达标 生殖 卵巢 ① 卵细胞 雌性激素 ② 输卵管 ④→③→② 02 B更上一层楼 能力提升 12．一个因病被摘除子宫的妇女，将表现出(　　) A．仍具有生殖能力，因为卵巢仍能正常地产生卵细胞 B．仍具有生殖能力，胎儿可以在输卵管中发育 C．不再具有生殖能力，卵巢不再产生卵细胞 D．不再具有生殖能力，因为胎儿失去了生存的环境 B 更上一层楼　　　　　能力提升 D 13．繁殖是生物的基本特征之一。如图所示，这是与人类生殖有关的示意图，根据图示回答下列问题。 (1)图甲是精子的示意图，它是由男性的_______产生的，其特点是____(填选项字母)。 A．体积大，营养多 B．体积小，能游动，有细胞核 C．体积大，不能游动 D．体积小，能游动，无细胞核 B 更上一层楼　　　　　能力提升 B 睾丸 (2)图乙是卵细胞的示意图，它是由图丙中的____产生的。 (填字母，下同) (3)如图丙所示，受精卵开始分裂的部位是____。 B 更上一层楼　　　　　能力提升 A B 03 C开拓新思路 拓展创新 14．双胞胎可以分为同卵双胞胎和异卵双胞胎。同卵双胞胎是由一个受精卵分裂而成的，性别相同，具有相同的遗传物质，因此外貌、性格十分相似。而异卵双胞胎是由不同卵细胞与不同精子受精形成的不同受精卵发育而成的，外貌差异与一般的兄弟姐妹之间的差异相同。回答下列问题。 (1)由一个受精卵发育而来的两个个体叫做________________。 C 开拓新思路　　　　拓展创新 同卵双胞胎 (2)同卵双胞胎的特点是____(填字母)。 A．与兄弟姐妹之间没有差异 B．只有一半遗传物质相同 C．具有完全相同的遗传物质 D．性别可能不同 C 开拓新思路　　　　拓展创新 C (3)某孕妇产下一对“龙凤胎”(一男一女)，其原因是____(填字母)。 A．一个卵细胞和两个精子结合 B．两个卵细胞和一个精子结合 C．两个卵细胞和两个精子结合 D．同一个受精卵分裂为两个独立的个体 C 开拓新思路　　　　拓展创新 C 本课结束！ $$