精品解析：河北省沧州市沧县2023-2024学年八年级下学期期末教学质量评估物理试题

沧县2023-2024学年度第二学期期末教学质量评估 八年级物理试卷 一、单选题（每小题2分，共20分） 1. 下列实例中，能说明力可以改变物体运动状态的是（ ） A. 熊猫坐在树枝上将树枝压弯 B. 月球绕地球做圆周运动 C. 擀面杖将面团擀成饺子皮 D. 用彩泥制作各种人偶造型 【答案】B 【解析】 【详解】A．熊猫坐在树枝上将树枝压弯，说明力可以改变物体的形状，故A不符合题意； B．月球绕地球做圆周运动，月球受到地球的引力，运动方向在不断改变，即它的运动状态在发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B符合题意； C．擀面杖将面团擀成饺子皮，说明力可以改变物体的形状，故C不符合题意； D．用彩泥制作各种人偶造型，说明力可以改变物体的形状，故D不符合题意。 故选B。 2. “每天运动一小时，幸福生活一辈子”，适度运动有利于身体健康。下列关于运动的说法错误的是（　　） A. 做引体向上时，人对单杠的拉力和单杠对人的拉力是一对平衡力 B. 足球被踢出后，在空中运动时不受脚对它的作用力 C. 投篮时，篮球撞击篮板后反弹是因为力能改变物体的运动状态 D. 立定跳远起跳时脚用力蹬地，利用了力的作用是相互的 【答案】A 【解析】 【详解】A．做引体向上时，人对单杠的拉力和单杠对人的拉力是两个物体间的作用力，不是一对平衡力，故A错误，符合题意； B．力是物体对物体的作用，足球被踢出后，在空中运动时不受脚对它的作用力，故B正确，不符合题意； C．投篮时，篮球撞击篮板，篮板会给篮球一个反作用力，篮球受力后反弹回来，是因为力能改变物体的运动状态，故C正确，不符合题意； D．立定跳远起跳时脚用力蹬地，脚给地一个向后的力，地给人一个向前的力，利用了力的作用是相互的，故D正确，不符合题意。 故选A。 3. 春秋末年齐国人的著作《考工记》中有“马力既竭，犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动，这是关于惯性的较早记述。下列是同学们对观察到的一些现象进行的解释，其中正确的是（　　） A. 箭离开弓弦后，能在空中继续飞行，是因为箭有惯性 B. 跳远时运动员助跑起跳，可以增大惯性从而提高成绩 C. 汽车司乘人员系上安全带，可以减小司乘人员的惯性 D. 运动的火车很难立即停下是因为火车受到惯性的作用 【答案】A 【解析】 【详解】A．箭离开弓弦后，不再受到弓弦弹力作用，由于箭具有惯性能在空中继续飞行，故A正确； B．惯性是物体的一种属性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大。跳远时运动员助跑起跳，是为了利用惯性提高成绩，运动员的质量不变，则其惯性大小不变，故B错误； C．汽车司乘人员系上安全带，是为了避免在紧急刹车时司乘人员由于惯性向前冲而造成的伤害，司乘人员的质量不变，则其惯性大小不变，故C错误； D．运动的火车很难立即停下是因为火车具有惯性，仍然要保持原来的运动状态，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故D错误。 故选A。 4. 小聪对身边物体的重力估测符合实际的是（ ） A. 中学生的体重500N B. 一个鸡蛋重为10N C. 物理课本重100N D. 一瓶矿泉水的重力为1N 【答案】A 【解析】 【详解】A．中学生的体重500~600N，故A符合题意； B．一个鸡蛋重为0.5N，故B不符合题意； C．物理课本重2N，故C不符合题意； D．一瓶矿泉水的重力为5N，故D不符合题意。 故选A。 5. 以下事例中，属于有害摩擦的是： A. 走路时鞋底与路面间的摩擦 B. 机械运转时轴承与滚珠间的摩擦 C. 拿东西时手与物品间的摩擦 D. 写字时粉笔与黑板间的摩擦 【答案】B 【解析】 【分析】摩擦在人类的生活中可以说是随处可见，有时它对人们是有益的，有时是有害的，要具体情况具体分析． 【详解】A. 人走路时，鞋底与地面之间的摩擦力是人前进的动力，鞋底刻有花纹，就是为了增大鞋与地面之间的摩擦，这是一种有益的摩擦，故A不符合题意． B. 机械运转时，我们需要机械的运动，而两者之间存在的摩擦是阻碍这种相对运动的，所以这是一种有害的摩擦．为了减小这种摩擦，人们利用滚珠变滑动摩擦为滚动摩擦、加润滑油等措施来减小这种摩擦，故B符合题意． C. 手抓着物体，物体受重力作用没有掉下来，就是手与物体之间的摩擦力平衡了重力，这是一种有益的摩擦，故C不符合题意． D. 写字时，要想让粉笔粉末留在黑板上，就需要增大两者之间的摩擦，故D不符合题意． 故选B. 6. 骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍，这为它在沙漠行走提供了有利条件。如图所示，站立在水平地面上的骆驼和马，下列说法正确的是（　　） A. 骆驼对地面的压力就是它受到的重力 B. 马对地面的压力小于它受到的重力 C. 骆驼对地面的压强小于马对地面的压强 D. 骆驼对地面的压力的作用效果大于马对地面的压力的作用效果 【答案】C 【解析】 【详解】AB．骆驼和马对地面的压力大小等于受到的重力，而两力的施力物体不同，不是同一个力，故AB错误； C．骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍，骆驼对地面的压力与马对地面的压力都等于自身的重力，由得，骆驼对地面的压强小于马对地面的压强，而压力的作用效果用压强来表示，则骆驼对地面的压力的作用效果小于马对地面的压力的作用效果，故C正确，D错误。 故选C。 7. 如图所示，与压强有关的事例中所涉及的物理知识表述正确的是（　　） A. 甲图：注射器注射药液——利用了大气压强 B. 乙图：高压锅——气压越大，沸点越低 C. 丙图：安全线——气体流速大地方压强大 D. 丁图：大坝上窄下宽——液体压强随深度增加而增加 【答案】D 【解析】 【详解】A．甲图中，注射器注射药液时，是依靠活塞向前推进时产生的压力将药液推入人体，而不是利用大气压强，故A错误； B．乙图中，高压锅的工作原理是密封的锅体内气压增大时，水的沸点会升高。这样，在高压锅内烹饪食物时，由于水的沸点升高，食物可以在更高的温度下被煮熟，从而节省时间和能源，故B错误； C．丙图中，火车站的站台上设置安全线，是因为当列车驶过时，列车与乘客之间的空气流速会增大，导致该区域的压强减小。而人外侧的空气流速相对较小，压强较大。因此，人如果离列车太近，就可能会被压向列车，造成危险，故C错误； D．丁图中，大坝上窄下宽的设计是为了适应液体压强随深度增加而增大的特性，所以大坝的底部需要承受更大的压强，因此设计得更宽以提供足够的支撑力，故D正确。 故选D。 8. 中国人自古就有“上天入海”的梦想，随着国家科技的飞速发展，这些梦想正在一步步变为现实。对于如图所示的“国之重器”的分析，其中正确的是（ ） A. 甲图，AS700飞艇中充入气体的密度小于空气的密度 B. 乙图，093型核潜艇在浮出水面过程中，受到的浮力变大 C. 丙图，C919客机逐渐升空过程中，窗外的大气压强逐渐增加 D. 丁图，“山东号”航母上的舰载机起飞后，航母受到的浮力不变 【答案】A 【解析】 【详解】A．甲图，AS700飞艇中充入气体的密度小于空气的密度，使它的重力小于重力，从而升空，故A正确； B．乙图，093型核潜艇在浮出水面过程中，排开水的体积变小，受到的浮力变小，故B错误； C．丙图，C919客机逐渐升空过程中，大气压随高度增大而减小，窗外的大气压强逐渐减小，故C错误； D．丁图，“山东号”航母漂浮在水面上，受到的浮力等于它的总重力，“山东号”航母上的舰载机起飞后，航母的总重力减小，航母受到的浮力减小，故D错误。 故选A。 9. 如图所示，铅球从出手到将要落地的过程中(不计空气阻力)。下列说法正确的是(　　　) A. 铅球由a→b时，重力势能转化为动能 B. 铅球到达b点时重力势能最大 C. 铅球由b→c时，机械能逐渐增大 D. 铅球在c点时机械能为零 【答案】B 【解析】 【详解】AB．铅球由a→b 时，质量不变，高度增大，所以重力势能增大；速度减小，动能减小，动能逐渐转化为重力势能，故A错误，B正确； C．铅球由b→c时，重力势能转化成动能，不考虑空气阻力，所以机械能总量保持不变，故C错误； D．铅球由b→c时，高度变小，重力势能变小，速度变大，动能变大，到达c点时高度最小，重力势能最少，速度最大，动能最大，动能不为零，则机械能不为零，故D错误。 故选B。 10. 关于图中的简单机械说法正确的是（ ） A. 图甲中剪铁片的剪刀是费力杠杆 B. 图乙中旗杆顶端装有动滑轮，利用它来升国旗，可以改变力的方向 C. 利用图丙中的滑轮提升重物可以省距离 D. 图丁中的盘山公路是斜面的应用 【答案】D 【解析】 【详解】A．图甲中剪铁片的剪刀使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A错误； B．图乙中旗杆顶端装有定滑轮，利用它来升国旗，可以改变力的方向，人站在地上向下拉绳子就可以使国旗升到杆顶，故B错误； C．利用图丙中滑轮是动滑轮，提升重物可以省力，但是要费距离，故C错误； D．图丁中的盘山公路是斜面的应用，可以省力，但是会费距离，故D正确。 故选D。 二、填空题（每空1分，共14分） 11. 如图所示的是我们在地铁站常见的提示语。其中“小心台阶”是提醒人们小心绊到台阶而摔倒，这是因为人具有 _______；“小心地滑”是提醒人们地面较光滑，人行走时受到的摩擦力 _______（选填“变大”或“不变”“变小”），容易滑倒。 【答案】 ①. 惯性 ②. 变小 【解析】 【详解】[1]人绊到台阶时，脚停止运动，而人的身体由于惯性继续向前运动，所以会向前摔倒，故“小心台阶”是提醒人们小心绊到台阶而摔倒。 [2]地面较光滑时，人对地面的压力一定，人行走受到的摩擦力减小，容易滑倒。故要提醒人们“小心地滑”。 12. 如图甲所示，水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度，其设计遵循了______的原理；如图乙所示，小明制成一个简易的气压计，把它从山脚带到山顶，玻璃管内水柱的高度将______（选填“升高”、“降低”或“不变”）。 【答案】 ①. 连通器 ②. 升高 【解析】 【详解】[1]茶壶的壶身和壶嘴，它们上端开口、底部连通，符合连通器的特点，所以其设计遵循了连通器原理。 [2]把气压计从山脚带到山顶，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱的高度会升高。 13. 如图所示，举重运动员在由支撑到起立将杠铃快速地举过头顶，运动员在这个过程中对杠铃______；运动员在起立状态保持3 s，在这3 s内运动员对杠铃______。（选填“做功”或“不做功”） 【答案】 ①. 做功 ②. 不做功 【解析】 【详解】[1][2]如图举重运动员在由支撑到起立将杠铃快速地举过头顶，运动员在这个过程中对杠铃施加了力的作用，杠铃在力的方向上通过了距离，有力有距离，所以运动员在这个过程中对杠铃有做功；运动员在起立状态保持3s，在这3s内运动员对杠铃施加了力的作用，但杠杆没有在力的方向上通过距离，所以在这3s内运动员对杠铃没有做功。 14. 一辆汽车的功率是70kW，当速度为72km/h时，发动机的牵引力是______N，当上坡时要换低速挡是为了______（选填“增大”或“减小”）牵引力。 【答案】 ①. 3500 ②. 增大 【解析】 【详解】[1]汽车的速度为 发动机的牵引力为 [2]根据可知，功率一定时，上坡时要换低速挡减小速度可以增大牵引力。 15. 把质量是24g，体积是30cm3的物体浸没在水中，松手后该物体将______（填“上浮”“悬浮”或“下沉”）。当它静止时，所受的浮力是______N。 【答案】 ①. 上浮 ②. 0.24 【解析】 【详解】[1][2]物体的密度 由于物体的密度小于水的密度，所以松手后该物体将上浮，当它静止时，处于漂浮状态，受到的浮力 F浮=G=mg=24×10-3kg×10N/kg=0.24N 16. 如图所示的平底容器重力为3N，底面积为，内装6N的水后，测得容器中水深15cm，若将该容器放在边长为1m的水平桌面中央，则容器对桌面的压强为______Pa，容器中的水对容器底部压力大小为______N。（忽略容器厚度，g取10N/kg） 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】[1]容器对桌面的压强为 [2]容器中的水对容器底部压强大小为 容器中的水对容器底部压力大小为 17. 在排球比赛时，运动员将一个排球竖直向上抛出，如图所示。排球离开手后，经过A、B、C三点，到达最高点O，然后下落回到A点，其中AB段和BC段的距离相等，到达O点的瞬间，排球处于 ______状态（填“平衡”或“不平衡”），下落时，重力在BA段做功的功率比CB段______（填“大”或“小”）。 【答案】 ①. 不平衡 ②. 大 【解析】 【详解】[1]排球到达O点的瞬间，只受到重力的作用，受力不平衡，处于不平衡状态。 [2]下落时，球的速度越来越大，在BA段速度比CB段快，受到的重力不变，根据 可知，重力在BA段的功率比CB段大。 三、实验题（共3个小题，其中19小题最后一问2分，其他每空1分，共15分） 18. 小芋利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响。 （1）实验中需要小车每次从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达斜面底端时的____________相同； （2）小芋多次实验分析论证得出：小车受到的阻力越小，速度减小得越____________（选填“快”或“慢”），运动得越远。并进一步推测：若水平面完全光滑且足够长，小车将一直做_________； （3）小芋思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，假设受到的力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？你认为下列选项中正确的是________（图中的黑点表示小芋） A. 做匀速圆周运动 B. 做匀速直线运动 C. 继续来回摆动 D. 保持静止状态 【答案】 ①. 速度 ②. 慢 ③. 匀速直线运动 ④. D 【解析】 【详解】（1）[1]根据控制变量法, 实验中需要小车每次从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达斜面底端时的速度相同。 （2）[2]木板表面最光滑, 小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢。 [3]小芋多次实验分析论证得出：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动得越远。 并进一步推测：若水平面完全光滑且足够长, 则小车的速度不会变小，小车将一直做匀速直线运动 。 （3）[4]当自己荡秋千运动到右侧最高点时，速度为0，假设受到的力全部消失，根据牛顿第一定律，自己将处于静止状态，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 19. 【探究名称】探究浮力大小与物体的形状是否有关？ 【问题】某同学探究完浮力大小与液体密度和物体排开液体体积的关系后，还想知道浮力大小是否与物体的形状有关。于是，该同学进行了如下探究。 【证据】该同学用一块橡皮泥（不吸水）、一个弹簧测力计、烧杯、水和细线，按如下步骤进行实验。 ①如图a所示，用弹簧测力计测出橡皮泥的重力为______N； ②如图b所示，将橡皮泥捏成实心长方体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数： ③如图c所示，将同一块橡皮泥捏成实心圆柱体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数； ④如图d所示，将同一块橡皮泥捏成实心球体浸没在水中，读出弹簧测力计示数。 【解释】 （1）图b中橡皮泥受到的浮力大小为______N； （2）由以上实验可知，浮力大小与物体的形状______。 【交流】 （1）在第④步实验中，将橡皮泥从图d位置向下移放到图e位置时，深度增加，橡皮泥所受浮力大小不变，说明物体浸没后，浮力大小与浸没的______无关； （2）若用刻度尺和弹性较好的橡皮筋来替代弹簧测力计，能否完成本实验的探究？说明理由______（回答能或不能，并作出解释）。 【答案】 ①. 4 ②. 2 ③. 无关 ④. 深度 ⑤. 见详解 【解析】 【详解】[1]①由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，则橡皮泥的重力为4N。 （1）[2]由a图可知，物体的重力为G=4N，由b图可知橡皮泥浸没在水中弹簧测力计的示数为F=2N，则此时橡皮泥受到的浮力为 F浮=G-F=4N-2N=2N （2）[3]由以上实验可知，同一橡皮泥捏成不同形状的物体浸没在水中，弹簧测力计的示数相同，根据称重法可知，受到的浮力相等，所以说明浮力大小与物体的形状无关。 （1）[4]在第④步实验中，将橡皮泥从图d位置向下移放到图e位置时，深度增加，但水的密度、排开水的体积不变，由F浮=ρ液gV排可知它受到的浮力不变，根据F=G-F浮，弹簧测力计的示数不变，由此说明浮力的大小与深度无关。 （2）[5]用刻度尺和弹性较好的橡皮筋来替代弹簧测力计，用橡皮筋吊着橡皮泥浸入水中，记录橡皮筋的长度，比较每次橡皮筋的长度可以知道拉力的大小，从而可以比较橡皮泥受到的浮力大小，所以能完成本实验的探究。 20. 小明利用如图所示的实验装置探究“杠杆的平衡条件”，请你完成下列内容。 （1）杠杆未挂钩码前，如图1所示，为了使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节； （2）小组通过多次实验，得出以下数据。请你应用杠杆的平衡条件，将表格中的数据填完整。______ 次数物理量 1 2 3 4 /m 0.1 0.15 02 0.2 /N 0.5 0.5 1.5 /m 0.05 0.05 0.1 0.1 /N 1 1.5 3 4 （3）如图2所示，在杠杆左边挂钩码，弹簧测力计对杠杆竖直向下的拉力是动力，在测力计逐渐向右倾斜到虚线位置的过程中，保持杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； 拓展：科学教育实践活动中，小明在均匀直尺的中央挖一小凹槽，把一个薄金属片一端插入橡皮中，另一端支在直尺的凹槽内制成一个简易“天平”，静止时直尺水平平衡。在直尺的两侧各放一个相同的小盘，在小盘中倒入质量不等的大米和小米，调整小盘在直尺上的位置，使直尺再次水平平衡。如图所示，F是左盘对直尺施加的力，请在图中画出F的力臂。_______现向左盘中再加入少量大米，写出一种能够使直尺恢复平衡的方法：____________。 【答案】 ①. 右 ②. 2 ③. 变大 ④. 见详解 ⑤. 见详解 【解析】 【详解】（1）[1]杠杆未挂钩码前，如图1所示，杠杆的右端偏高，为了使杠杆在水平位置平衡，我们需要将杠杆右端的平衡螺母向右调节，这样可以使杠杆的重心向右移动，从而达到平衡状态。 （2）[2]根据杠杆的平衡条件F1​L1​=F2​L2​，我们可以计算出第四次实验中F1​的值。将已知的L1​=0.2m，L2​=0.1m，F2​=4N代入公式，得到 （3）[3]如图2所示，在杠杆左边挂钩码，弹簧测力计对杠杆竖直向下的拉力是动力。当测力计逐渐向右倾斜到虚线位置的过程中，动力臂L1​会变小，但由于阻力和阻力臂都不变，根据杠杆的平衡条件，动力必须变大才能保持平衡。因此，测力计的示数将变大。 [4]F是左盘对直尺施加的力，其力臂是从支点到力的作用线的垂直距离，即图中所示的l，如图所示： [5]现向左盘中再加入少量大米，为了使直尺恢复平衡，我们可以采取多种方法。其中一种方法是向右盘中加入更多的小米；另一种方法是向右移动右盘，这样可以在不增加小米质量的情况下，通过增加右盘的力臂来达到平衡状态。 四、计算题（21题5分，22题6分，共11分） 21. 起重机在我国乡村改造等基础建设中发挥了重要的作用。如图a所示是一台正在建筑工地作业的起重机，起重机吊臂上的滑轮组（如图b）将质量为的重物竖直匀速提高20m，拉力F大小为，所用时间为5min。（g取）求： （1）拉力F做功是多少？ （2）拉力F做功的功率是多大？ （3）在此过程中滑轮组的机械效率是多大？ 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】解：（1）如图，由3段绳子吊着动滑轮，绳子自由端移动的距离为 拉力F做功是 （2）拉力F做功的功率是 （3）拉力做的有用功为 在此过程中滑轮组机械效率是 答：（1）拉力F做功是； （2）拉力F做功的功率是； （3）在此过程中滑轮组的机械效率是。 22. 中国“奋斗者”号载人潜水器（如图）在马里亚纳海沟成功坐底，下潜深度10909米，创造了中国载人深潜新纪录，标志着我国的深潜事业又迈上了一个崭新的台阶，如图所示为“奋斗者”号，它的体积约是，“奋斗者号”某次下潜，共用时3个小时。（g取10N/kg）。 （1）求“奋斗者号”此次载人下潜从静止开始到坐底的平均速度；（保留整数） （2）“奋斗者号”观测窗的面积为，当下潜到距离海面1万米时，观测窗上的压力传感器显示其所受到的压力为，求海水的密度是多少？ （3）“奋斗者号”载人下潜时，此过程中其所受到海水的浮力大小是多少？（假设海水的密度同上一问所求保持不变） 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】解：（1）求“奋斗者号”此次载人下潜从静止开始到坐底的平均速度为 （2）观测窗受到的压强为 海水的密度是 （3）“奋斗者号”载人下潜时，此过程中其所受到海水的浮力大小是 答：（1）“奋斗者号”此次载人下潜从静止开始到坐底的平均速度为； （2）海水的密度是； （3）“奋斗者号”载人下潜时，此过程中其所受到海水的浮力大小是。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 沧县2023-2024学年度第二学期期末教学质量评估 八年级物理试卷 一、单选题（每小题2分，共20分） 1. 下列实例中，能说明力可以改变物体运动状态的是（ ） A. 熊猫坐在树枝上将树枝压弯 B. 月球绕地球做圆周运动 C. 擀面杖将面团擀成饺子皮 D. 用彩泥制作各种人偶造型 2. “每天运动一小时，幸福生活一辈子”，适度运动有利于身体健康。下列关于运动的说法错误的是（　　） A. 做引体向上时，人对单杠的拉力和单杠对人的拉力是一对平衡力 B. 足球被踢出后，在空中运动时不受脚对它的作用力 C. 投篮时，篮球撞击篮板后反弹是因为力能改变物体的运动状态 D. 立定跳远起跳时脚用力蹬地，利用了力的作用是相互的 3. 春秋末年齐国人的著作《考工记》中有“马力既竭，犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动，这是关于惯性的较早记述。下列是同学们对观察到的一些现象进行的解释，其中正确的是（　　） A. 箭离开弓弦后，能在空中继续飞行，是因为箭有惯性 B. 跳远时运动员助跑起跳，可以增大惯性从而提高成绩 C. 汽车司乘人员系上安全带，可以减小司乘人员的惯性 D. 运动的火车很难立即停下是因为火车受到惯性的作用 4. 小聪对身边物体的重力估测符合实际的是（ ） A. 中学生的体重500N B. 一个鸡蛋重为10N C. 物理课本重100N D. 一瓶矿泉水的重力为1N 5. 以下事例中，属于有害摩擦的是： A. 走路时鞋底与路面间的摩擦 B. 机械运转时轴承与滚珠间的摩擦 C. 拿东西时手与物品间的摩擦 D. 写字时粉笔与黑板间的摩擦 6. 骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍，这为它在沙漠行走提供了有利条件。如图所示，站立在水平地面上的骆驼和马，下列说法正确的是（　　） A. 骆驼对地面的压力就是它受到的重力 B. 马对地面的压力小于它受到的重力 C. 骆驼对地面的压强小于马对地面的压强 D. 骆驼对地面的压力的作用效果大于马对地面的压力的作用效果 7. 如图所示，与压强有关的事例中所涉及的物理知识表述正确的是（　　） A. 甲图：注射器注射药液——利用了大气压强 B. 乙图：高压锅——气压越大，沸点越低 C. 丙图：安全线——气体流速大的地方压强大 D. 丁图：大坝上窄下宽——液体压强随深度增加而增加 8. 中国人自古就有“上天入海”的梦想，随着国家科技的飞速发展，这些梦想正在一步步变为现实。对于如图所示的“国之重器”的分析，其中正确的是（ ） A. 甲图，AS700飞艇中充入气体的密度小于空气的密度 B. 乙图，093型核潜艇在浮出水面过程中，受到的浮力变大 C. 丙图，C919客机逐渐升空过程中，窗外的大气压强逐渐增加 D. 丁图，“山东号”航母上舰载机起飞后，航母受到的浮力不变 9. 如图所示，铅球从出手到将要落地的过程中(不计空气阻力)。下列说法正确的是(　　　) A. 铅球由a→b时，重力势能转化为动能 B. 铅球到达b点时重力势能最大 C. 铅球由b→c时，机械能逐渐增大 D. 铅球在c点时机械能为零 10. 关于图中的简单机械说法正确的是（ ） A. 图甲中剪铁片的剪刀是费力杠杆 B. 图乙中旗杆顶端装有动滑轮，利用它来升国旗，可以改变力的方向 C. 利用图丙中的滑轮提升重物可以省距离 D. 图丁中的盘山公路是斜面的应用 二、填空题（每空1分，共14分） 11. 如图所示的是我们在地铁站常见的提示语。其中“小心台阶”是提醒人们小心绊到台阶而摔倒，这是因为人具有 _______；“小心地滑”是提醒人们地面较光滑，人行走时受到的摩擦力 _______（选填“变大”或“不变”“变小”），容易滑倒。 12. 如图甲所示，水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度，其设计遵循了______的原理；如图乙所示，小明制成一个简易的气压计，把它从山脚带到山顶，玻璃管内水柱的高度将______（选填“升高”、“降低”或“不变”）。 13. 如图所示，举重运动员在由支撑到起立将杠铃快速地举过头顶，运动员在这个过程中对杠铃______；运动员在起立状态保持3 s，在这3 s内运动员对杠铃______。（选填“做功”或“不做功”） 14. 一辆汽车功率是70kW，当速度为72km/h时，发动机的牵引力是______N，当上坡时要换低速挡是为了______（选填“增大”或“减小”）牵引力。 15. 把质量是24g，体积是30cm3的物体浸没在水中，松手后该物体将______（填“上浮”“悬浮”或“下沉”）。当它静止时，所受的浮力是______N。 16. 如图所示的平底容器重力为3N，底面积为，内装6N的水后，测得容器中水深15cm，若将该容器放在边长为1m的水平桌面中央，则容器对桌面的压强为______Pa，容器中的水对容器底部压力大小为______N。（忽略容器厚度，g取10N/kg） 17. 在排球比赛时，运动员将一个排球竖直向上抛出，如图所示。排球离开手后，经过A、B、C三点，到达最高点O，然后下落回到A点，其中AB段和BC段的距离相等，到达O点的瞬间，排球处于 ______状态（填“平衡”或“不平衡”），下落时，重力在BA段做功的功率比CB段______（填“大”或“小”）。 三、实验题（共3个小题，其中19小题最后一问2分，其他每空1分，共15分） 18. 小芋利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响。 （1）实验中需要小车每次从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达斜面底端时的____________相同； （2）小芋多次实验分析论证得出：小车受到的阻力越小，速度减小得越____________（选填“快”或“慢”），运动得越远。并进一步推测：若水平面完全光滑且足够长，小车将一直做_________； （3）小芋思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，假设受到力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？你认为下列选项中正确的是________（图中的黑点表示小芋） A. 做匀速圆周运动 B. 做匀速直线运动 C. 继续来回摆动 D. 保持静止状态 19. 【探究名称】探究浮力大小与物体的形状是否有关？ 【问题】某同学探究完浮力大小与液体密度和物体排开液体体积的关系后，还想知道浮力大小是否与物体的形状有关。于是，该同学进行了如下探究。 【证据】该同学用一块橡皮泥（不吸水）、一个弹簧测力计、烧杯、水和细线，按如下步骤进行实验 ①如图a所示，用弹簧测力计测出橡皮泥的重力为______N； ②如图b所示，将橡皮泥捏成实心长方体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数： ③如图c所示，将同一块橡皮泥捏成实心圆柱体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数； ④如图d所示，将同一块橡皮泥捏成实心球体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数。 【解释】 （1）图b中橡皮泥受到的浮力大小为______N； （2）由以上实验可知，浮力大小与物体的形状______。 【交流】 （1）在第④步实验中，将橡皮泥从图d位置向下移放到图e位置时，深度增加，橡皮泥所受浮力大小不变，说明物体浸没后，浮力大小与浸没的______无关； （2）若用刻度尺和弹性较好的橡皮筋来替代弹簧测力计，能否完成本实验的探究？说明理由______（回答能或不能，并作出解释）。 20. 小明利用如图所示的实验装置探究“杠杆的平衡条件”，请你完成下列内容。 （1）杠杆未挂钩码前，如图1所示，为了使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节； （2）小组通过多次实验，得出以下数据。请你应用杠杆平衡条件，将表格中的数据填完整。______ 次数物理量 1 2 3 4 /m 0.1 0.15 0.2 0.2 /N 0.5 0.5 1.5 /m 0.05 0.05 0.1 0.1 /N 1 1.5 3 4 （3）如图2所示，在杠杆左边挂钩码，弹簧测力计对杠杆竖直向下的拉力是动力，在测力计逐渐向右倾斜到虚线位置的过程中，保持杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； 拓展：科学教育实践活动中，小明在均匀直尺的中央挖一小凹槽，把一个薄金属片一端插入橡皮中，另一端支在直尺的凹槽内制成一个简易“天平”，静止时直尺水平平衡。在直尺的两侧各放一个相同的小盘，在小盘中倒入质量不等的大米和小米，调整小盘在直尺上的位置，使直尺再次水平平衡。如图所示，F是左盘对直尺施加的力，请在图中画出F的力臂。_______现向左盘中再加入少量大米，写出一种能够使直尺恢复平衡的方法：____________。 四、计算题（21题5分，22题6分，共11分） 21. 起重机在我国乡村改造等基础建设中发挥了重要的作用。如图a所示是一台正在建筑工地作业的起重机，起重机吊臂上的滑轮组（如图b）将质量为的重物竖直匀速提高20m，拉力F大小为，所用时间为5min。（g取）求： （1）拉力F做功是多少？ （2）拉力F做功的功率是多大？ （3）在此过程中滑轮组的机械效率是多大？ 22. 中国“奋斗者”号载人潜水器（如图）在马里亚纳海沟成功坐底，下潜深度10909米，创造了中国载人深潜新纪录，标志着我国的深潜事业又迈上了一个崭新的台阶，如图所示为“奋斗者”号，它的体积约是，“奋斗者号”某次下潜，共用时3个小时。（g取10N/kg）。 （1）求“奋斗者号”此次载人下潜从静止开始到坐底的平均速度；（保留整数） （2）“奋斗者号”观测窗的面积为，当下潜到距离海面1万米时，观测窗上的压力传感器显示其所受到的压力为，求海水的密度是多少？ （3）“奋斗者号”载人下潜时，此过程中其所受到海水的浮力大小是多少？（假设海水的密度同上一问所求保持不变） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$