第一单元第1课时混合运算（小熊购物）（学习任务单）-2024-2025学年三年级数学上册北师大版

第一单元 第1课时 混合运算(小熊购物) 学习任务单 北师大版 小学数学 三上 学校 班级 姓名 课题 混合运算-小熊购物(第1课时) 学习任务 1. 结合分步解决“小熊购物"问题探索过程,感受画图策略的价值,体验混合运算中“先算乘法,再算加减"的合理性。 2. 会运用“先算乘法,再算加减"的运算顺序正确地进行计算。 3. 初步尝试借助直观图表示乘加、乘减等实际问题的数量关系,发展分析和解决问题的能力。 学习重、难点 【学习重点】掌握在含有两级运算的算式中,要先算乘法再算加减法。 【学习难点】还是习惯性从左往右以此计算。 【课前任务单】 1.复习上节课所学知识,巩固上节课的解题方法。 小明开始有15本故事书,后来借出去6本,又买了8本,请问现在小明有几本故事书? 2.自己独立思考,可以用不同的方法结算结果。 3.自己预习教材p2的内容,用彩笔圈出重点和自己不懂的地方;完成学习任务单上前三部分的学习,12分钟内完成课堂入门测的3道题目,并且自己对照答案批改。 4.以学习小组为单位,收集组内组员的易错题和卡点,组长组织大家讨论这些问题点,选出优秀的解题方法和技巧并做好笔记。 小组学习笔记: 【课中任务单】 学习任务一:胖胖应付多少元? 1. 阅读课本P2的例题,并解答第一问。 (1) 胖胖要买哪些食物? (2) 蛋糕多少钱一个? (3) 面包多少钱一个?面包一共需要多少钱? (4) 胖胖一共要付钱,如何求的? (5) 把答语补充完整? 学习任务二:淘气和笑笑是这样列式的,你看懂了吗? 2. 阅读课本P2的例题的第2问,并解答。 (1) 你认为这两个算式哪个是正确的?请在对应的 里面打钩。 3 4+6 6+3 4 (2) 如果列式是3 4+6,我们应该先算 法,再算 法。 (3) 如果列式是6+3 4,我们应该先算 法,再算 法。 (4) 想一想6+3 4,这里为什么不能先算加法?如果我就像先算加法应该怎么办?组内讨论一下。 学习任务三:有加法又有乘法,先算什么,再算什么? (1) 分别把算式补充完整,算出结果。 (2) 对比结果,你发现他们的结果都是正确的吗? (3) 所以一个算式中既有乘法,又有加法,我们应该 ( )。 学习任务四:课堂随练 15-5 2 5 3+5 7+2 3 【课堂随练参考答案】 15-5 2 =15-10 =5 5 3+5 =15+5 =20 7+2 3 =7+6 =13 学习任务五:重点、难点、易错点突破 1.选择题。 (1)算式30-3 8中,应该先算( )。 A.减法 B.乘法 C.都可以 (2)算式(20-12) 4中,应该先算( )。 A.减法 B.除法 C.都可以 (3)9+5+5+5+5可以改写成算式( )。 A.4 9﹣5 B.9 9+5 C.9+5 4 (4)根据3 4=12;12+8=20,写出综合算式( )。 A.3 4+8=20 B.3 4+12=20 C.3 8+8=20 2.计算。 15+5 7 25-2 8 5+6 3 5 9+20 3.列式计算。 (1)40减去5与6的积,差是多少? (2)10加上6与7的积,和是多少? 4.解决问题。 (1)小明有100元,足球12元1个,买3个足球后,还剩多少钱? (2)橘子一个3元,苹果一个5元,香蕉一个7元,妈妈买了1个橘子、3个苹果和1个香蕉,一共花了好多钱? 【重点、难点、易错点突破参考答案】 1. (1)B (2)A (3)C (4)A 2. 50 9 23 65 3. (1)40-5 6 =40-30 =10 (2)10+6 7 =10+42 =52 4. (1)100-12 3 =100-12 =88(元) 答:还剩88元。 (2)3+5 3+7 =3+15+7 =25(元) 答:一共花了25元。 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$