内容正文:
第4节 密度与社会生活
曲江初中 庞英强
教学目标
1 知道密度与温度的关系
2 能解释简单的与社会生活相关的密度
3 正确理解密度是物质的一种特性
4 能运用密度鉴别物质
5通过密度知识应用,认识到运用物理知识解决实际生活中问题的重要性
教学重点:1密度与温度之间的关系
2密度与鉴别物质
教学难点:1水的反常膨胀
2混合物体密度的应用
想一想
把纸风车放在点燃的酒精灯上方,观察风车会不会转动,是什么推动风车?
一 密度与温度
讨论:1酒精灯上方与纸风车之间存在什么?
2用酒精灯加热之后,这种物质质量,体积,密度 有没有变化?
3风车转动原因是什么?
在上述实验中,气体受热膨胀。由于密度p=一,一定质量的气体体积膨胀后,密度变小。空气因受热体积膨胀,密度变小而上升。热空气上升后,冷空气就从四面八方流过来,从而形成风。
密度与温度
变大
变小
热胀冷缩
最大
增大
变小
变大
变小
例题1
一个瓶子至多盛水1KG,用这个瓶子至多能盛多少千克煤油?
练习1
我们上体育课时使用的铅球,一部分是由铜与铅混合而成,下面关于铅球的密度叙述,正确的是【 】
A 密度比铜小
B 密度比铅大
C 密度在铜铅之间
D 无法判定
C
练习2
有一种酒叫鸡尾酒,其经调酒师调制而成,不同颜色的酒在杯中界面分明,这些不同颜色的酒具有不同的【 】
A质量 B密度
C温度 D体积
B
思考:大自然中的风是怎么形成的?
水的反常膨胀
水的反常膨胀练习
如图,一定质量的水体积随温度变化的图像,下列结论正确的是【 】
A 水的温度升高时,体积一直变大
B 水在温度升高时,密度保持不变
C 水的温度从0℃升高到8℃的过程中,密度先变小,后变大
D 水在4℃时,密度最小,体积最大
D
密度与物质鉴别
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密度与物质鉴别
利用公式
计算出密度,鉴别物质
密度与物质鉴别
例题2
质量36.8g的块状物体,测得体积为16cm³,你能不能根据密度表判定该物体的材料可能是【 】
A 铝 B 铜 C 铁 D陶瓷
D
例题3【一题多解】
质量54g的铝球,体积30cm³,判断其是空心还是实心?
方法1:
方法2:
方法3:
Pcong (P) -
练习
下面的材料选择的实例中,主要是从物质密度角度考虑的是【 】
A 选用水作为汽车发动机冷却物质
B 选用塑料作为电源插座的外壳
C 选用泡沫材质作为影视场景的滚石
D 选用液态氢作为火箭发动机燃料
C
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