第2课 用短视频记录生活　学历案-　2023—2024学年青岛版（2024）初中 信息技术 第四册

第2课 用短视频记录生活 学习目标 1.掌握录制音频、视频的技巧，学会短视频的剪辑。 2.通过制作学校运动会短视频，提高数字资源获取和加工能力。 3.通过用短视频记录校园生活，感受视频制作带来的乐趣，培养对生活的热爱之情。 我阅读我思考 随着移动互联网的普及，因其拍摄、观看场景便利等优势被越来越多的人所认可。短视频平台通常提供丰富的互动功能，让观众在观看的同时可以进行评论点赞、分享。生活中，我们可以尝试捕捉一些美好的瞬间，如学校运动会、演讲比赛、家人的欢乐时光、朋友的聚会等，通过录制成短视频分享日常趣事，展现美好生活。 1.怎样拍摄短视频素材? 2.怎样给视频添加配音和背景音乐? 3.怎样编辑视频，让视频更加具有艺术性? 我探究我发现 可以利用短视频形式记录学校运动会的精彩瞬间，为体育健儿加油。 探究一 图形图像素材采集与加工 随着科技的发展，各类摄影摄像工具的功能都日渐丰富多样。生活中，人们会根据自己的需求选择不同的工具进行图形图像素材的采集和加工。 读一读 常用的拍摄工具: 1.手机:方便携带，适合日常拍摄。 2.摄像机:功能齐全，专业性强。 3.无人机:航拍全景拍摄，突破地域限制。 想一想 做一做 怎样才能拍出好看的视频呢? 用手机或者摄像机拍摄一段在操场上跑步的视频。 1.打开相机软件，选择合适的模式准备拍摄。 2.调整构图，调整聚焦对象和曝光度，开始拍摄。 3.拍摄结束，回放视频，观看效果。 拍几段校园生活中的视频，小组内比较，看谁拍得最灯。 答： 一点通 拍摄视频应该注意: 1.拍摄前先做好整体构思，确定主题、内容、风格 2.合理使用运镜技巧，如推拉、摇、移等，使视频的镜头感更加丰富。 3.取景时注意构图，突出拍摄主体。 4.拍摄时，注意保持画面的清晰度和稳定性 探究二 音频素材采集与加工 视频中的声音元素具有一定的表意作用。现实生活中，声音除了能表 现画面的现场感和真实感以外，还能够对现实中所感所悟进行情绪性的渲染和营造。 加油站 电脑、手机、录音笔、录音机等都可录制声音。录制短视频时，会使用领夹麦等收音设备，以达到降噪、去除人声外的杂音、调整音色等效果。 探究三 短视频制作 WPS软件不仅可以进行文字、表格处理，还具有视频处理的功能。录 制的运动会视频片段需要加工处理成一个完整作品，让我们打开WPS软件开始制作吧。 想一想 你学习过哪些视频处理软件?都有哪些功能? 想一想 现场录制的运动员人场的噪音太大，你能重新给这段视频配音吗? 做一做 不同的画面切换方式，会给人带来不同的观感。请为颁奖画面添加“渐 现”转场效果将视频中短跑的画面调整为快放冲刺到终点时调整为慢放。 学科网（北京）股份有限公司 $$