第1课童年 演唱《摇啊摇》（教学设计）-2024-2025学年人音版（2012）音乐三年级上册

人音版三年级上册 《摇啊摇》教案 歌曲分析 歌曲《摇啊摇》是一首富有童趣的民歌，歌曲的节奏简单，旋律优美，易于学生学习和演唱。通过学习这首歌曲，可以使学生了解到我国民间音乐的魅力，激发学生对音乐的热爱和兴趣。 学情分析 三年级的学生活泼好动，具有较强的学习能力和模仿能力，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢尝试和探索。在音乐方面，学生们已经掌握了基本的音阶知识和简单的乐器演奏技巧，具备一定的音乐欣赏能力。但部分学生可能对节奏和音准的掌握还不够熟练，因此在教学过程中需要重点关注这部分学生的学习情况，帮助他们提高音乐素养。 教学目标 1、通过学习，能够了解并掌握歌曲《摇啊摇》的节奏和旋律。 2、能够用亲切、自然的声音演唱歌曲《摇啊摇》。 3、学习八六拍节奏，掌握八六拍歌曲的节奏；认识段落反复记号。 4、引导学生感受民间音乐的魅力，激发学生对音乐的热爱和兴趣。 教学重难点 1、歌曲《摇啊摇》的节奏和旋律的掌握。 2、能够用亲切、自然的声音演唱歌曲《摇啊摇》。 教学准备 多媒体课件、钢琴 教学过程 一、组织教学 1、师生用音乐的方式问好！ 2、发声练习 （要求学生一口气唱完旋律） 二、新课导入 1、想象一下，我们坐在一艘小船上，船儿在微风中轻轻摇曳，就像躺在摇篮里一样舒适。 船头的渔夫轻轻地摇着船桨，发出“吱吱”的声音，和我们的歌声交织在一起，构成了一幅美妙的音乐画卷。同学们，你们感受到了吗？ 2、接下来，请大家站起来，跟着老师一起轻轻地摇摆身体，模仿船夫划船的动作。 （课件出示划船图片） 3、导入课题：今天我们要学习一首好听的歌曲《摇啊摇》。 三、新课学习 1、聆听歌曲：歌曲给你一种什么样的感觉？听的时候请同学们做划船的动作，边听边律动。 歌曲有一种摇曳、动荡的感觉，像划船一样。 （感受八六拍摇曳的感觉） 2、你们的小船划到哪里了？接下来我们边划船边跟着小声哼唱歌曲吧！ （播放歌曲范唱，再次聆听歌曲。） 3、学唱歌曲 ①用“啦”模唱歌曲旋律，边唱边用手划节奏。 ②认识八六拍 八六拍:以八分音符为一拍，每小节有六拍，具体说是前三拍为一个小单位， 后三拍为一个小单位，演奏起来是像四三拍子的感觉。 （图片出示八六拍强弱规律图） ③填词演唱歌曲： 跟着老师一起学唱歌曲。 ④这首歌曲最后一句唱了两遍，你知道这是为什么吗？ （课件出示最后一句图片） ⑤引导学生了解段落反复记号：唱了两遍是因为歌曲中有段落反复记号 （两双筷子两只眼，遇到此记号从记号处开始，唱两遍。） ⑥认识同音连音线： 歌曲中有同音连音线的地方唱六拍。 ⑦完整演唱一遍歌曲：用温柔、自然、连贯的声音来演唱。 四、课堂活动 用三角铁或碰钟为歌曲伴奏。 五、课堂总结 这节课我们学唱了歌曲《摇啊摇》，并且学习了八六拍的节奏型，以及同音连音线的用法，同学们还表演了歌曲，大家的表现都很棒！课后请同学们记住今天学过的乐理知识，在今后的音乐课中我们还会常用。 学科网（北京）股份有限公司 $$