内容正文:
专题检测卷(三) 物质的性质与应用
可能用到的相对原子质量:C—12 O—16 Cl—35.5 K—39 Fe—56
一、 选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题3分,共45分)
1. (广州中考)生机勃勃的地球离不开空气,下列关于空气的说法不正
确的是( D )
A. 稀有气体可用于制作霓虹灯
B. CO2是植物光合作用的重要原料
C. SO2的排放是导致酸雨的原因之一
D. PM2.5的含量越高,空气质量越好
D
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2. (徐州睢宁期中)含碳物质种类丰富、应用广泛。下列物质的性质与
用途对应关系错误的是( D )
A. 石墨能导电,可作电池电极
B. 活性炭具有吸附性,可作除味剂
C. 木炭有可燃性,可作燃料
D. 金刚石坚硬,可制作钻戒
D
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3. (营口中考)古人用硫黄涂在松木片顶端制得“发烛”。“发烛”燃
烧时产生一种有刺激性气味的气体,该气体是( C )
A. CO B. H2O
C. SO2 D. N2
4. 自来水厂净水过程可表示为天然水 沉降 过滤 吸
附 自来水,其中常用的絮凝剂是( C )
A. 氯气 B. 活性炭 C. 明矾 D. 漂白粉
C
C
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5. 下列说法正确的是( C )
A. 工业上用分离液态空气法得到氧气,其原理是化学变化
B. 用过氧化氢制氧气时,若不加二氧化锰,则不能得到氧气
C. 用高锰酸钾制氧气完全反应后,试管中的固体是混合物
D. 用排空气法收集氧气时,集气瓶瓶口应向下
C
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6. (河南中考改编)人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列有
关水的说法正确的是( D )
A. 活性炭在净水过程中体现了还原性
B. 工业污水未经处理可直接排放
C. 长期饮用硬水有利于人体健康
D. 用肥皂水可鉴别硬水和软水
D
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7. (邵阳新邵期末)下列有关碳和碳的氧化物的说法,错误的是
( C )
A. 《清明上河图》至今图案仍然清晰可见,是因为在常温下碳单质的
化学性质稳定
B. 碳在空气中充分燃烧时生成二氧化碳,不充分燃烧时生成一氧化碳
C. 一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同,所以它们的化学性质也相同
D. 一氧化碳可用于冶炼金属、作燃料;二氧化碳可用于人工降雨、灭
火
C
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8. 有甲、乙、丙三种纯净物,甲为黑色固体,乙、丙为无色气体。点燃
时,甲既能生成乙,又能生成丙;丙点燃也能生成乙。下列关于这三
种物质推断的叙述中,正确的是( C )
A. 甲是一种化合物 B. 乙是一氧化碳
C. 丙是一氧化碳 D. 丙是二氧化碳
C
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9. 下列关于氧气和二氧化碳的说法正确的是( D )
A. 构成:都由分子构成,且都含有氧分子
B. 性质:常温下均为气体,且都易溶于水
C. 用途:氧气可用作燃料,二氧化碳可用作化工原料
D. 转化:在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化
D
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10. (广州越秀段考)分类是化学学科的基本思想方法之一,下列分类
正确的是( C )
A. 洁净的空气、冰水混合物都属于混合物
B. 硫粉、铁丝、水都属于单质
C. 过氧化氢、氯酸钾都属于化合物
D. 二氧化碳、高锰酸钾都属于氧化物
C
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11. 如图是小敏用手总结氧气的化学性质的表示方法,手指上的物质能
与手背的氧气反应。下列说法正确的是( D )
A. 铁在空气中燃烧,生成四氧化三铁
B. 磷燃烧会产生大量的有毒白雾,会污染空气
C. 氧气能与所有的物质反应,化学性质非常活泼,具有可燃性
D. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光,可以用于制作烟花、照
明弹等
第11题
D
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12. (南通如皋校级段考)下列实验装置图中,对水的主要作用分析不
正确的是( B )
实验装置 a b c d
图 示
B
A. a中集气瓶中的水:吸收二氧化硫气体,防止污染空气
B. b中量筒中的水:快速降低集气瓶内温度及吸收五氧化二磷,防止
污染空气
C. c中集气瓶中的水:防止熔融物溅落炸裂集气瓶底
D. d中集气瓶中的水:排尽空气且便于观察氧气何时集满
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13. (青岛城阳期中)VC泡腾片是一种含有大量维生素C的片状物品,
可增强机体抵抗力,用来预防和治疗各种急、慢性传染性疾病或其
他疾病。将VC泡腾片放入水中能够迅速崩解,释放出大量无色气
体,小华同学通过一定的化学方法证明了该气体是二氧化碳。下列
说法正确的是( A )
A
A. VC泡腾片放入水中发生了化学变化
B. 若直接含服VC泡腾片,则可能造成窒息
C. 为增强抵抗力、预防和治疗疾病,应大量服用VC泡腾片
D. 小华同学证明该气体的方法是用燃着的木条接近气体,结果发现
木条熄灭
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14. (镇江丹阳校级段考)为了验证二氧化碳的化学性质,某同学用一
根铁丝穿过4片干燥的紫色石蕊试纸,按照图示将醋酸和水滴加到相
应的位置。下列说法不正确的是( B )
A. 图中1、3处变红,2、4处不变色
B. 该实验证明CO2能使石蕊变为红色
C. 该实验说明CO2能与水反应生成酸性物质
D. 该实验的优点是将多个实验合为一体,对比性强
第14题
B
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15. (扬州仪征期末)兴趣小组用如图装置探究木炭粉还原氧化铁实
验,称取3.2g氧化铁与2g过量木炭粉均匀混合,放入重48.48g的玻璃
管中,加热一段时间,实验中观察到玻璃管中固体全部变成黑色,B
中变浑浊,待装置冷却至室温后,称得玻璃管和固体的总质量为
52.24g。下列说法错误的是(已知:2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2↑)( A )
第15题
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A. 参加反应的木炭粉的质量是0.36g
B. 该装置的缺点是无尾气处理装置
C. 称量B装置反应前后的质量,增重0.88g
D. 充分反应后,先打开K,通入适量氮气,再熄灭酒精喷灯,防止
石灰水倒吸
【答案】A
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二、 填空与简答题(共27分)
16. (12分)(广州荔湾校级段考)氧气与我们息息相关。
第16题
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(1) 下列描述中属于氧气的物理性质的是 (填字母)。
A. 无色、有刺激性气味
B. 密度比空气小
C. 一定条件下氧气能变成淡蓝色液体
D. 能与多种物质反应
(2) 下列描述中属于氧气的用途的是 (填字母)。
A. 动植物呼吸 B. 焊接金属的保护气
C. 防腐 D. 制作多用途的电光源
C
A
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(3) 下列物质中,可用于如图装置以完成空气里氧气含量测定实
验的是 (填字母)。
红磷 B. 白磷 C. 木炭 D. 硫粉
E. 镁条 F. 铁丝 G. 汞 H. 氢气
I. 蜡烛 J. 木条
(4) 分离空气的常用方法有两种:一是将液态空气汽化,首先分
离出氮气。这说明氧气的沸点比氮气的 (填“高”或
“低”)。
AB
高
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17. (15分)人类生命活动离不开水。
(1) 地球上的总水量虽然很大,但淡水很少。如图甲所示,其中
陆地淡水约占全球水储量的 。
第17题
2.53%
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(2) 下列有关水的说法正确的是 (填字母)。
A. 过滤可以降低水的硬度
B. 大量开采地下水可以缓解水资源短缺
C. 农业上以喷灌或滴灌的形式浇灌可节约用水
(3) 图乙为电解水实验的示意图。若b试管中产生3mL气体,则a试
管中约产生 mL气体。 (填“a”或“b”)试管中
产生的气体能使燃着的木条燃烧更旺。电解水的化学方程式
为 。
C
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b
2H2O 2H2↑+O2↑
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三、 实验与探究题(16分)
18. 某学习小组对实验室制取二氧化碳及二氧化碳的性质进行探究。
第一小组用如图Ⅰ所示装置制取二氧化碳并测定生成二氧化碳的体
积,实验开始时他们通过分液漏斗将20mL稀盐酸全部快速加入锥形
瓶中并关闭活塞,记录量筒中水的体积,数据如表所示。
第18题
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时间/min 1 2 3 4 5 6
量筒读数/mL 40 50 55 58 60 60
(1) 写出图Ⅰ甲中发生反应的化学方程式:
。
(2) 图Ⅰ丙中量筒规格最好选 (填“50 mL”“100
mL”或“150 mL”)。
CaCO3+2HCl
CaCl2+H2O+CO2↑
100mL
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(3) 图Ⅰ乙中如果不加一层植物油,会使测定结果 (填
“偏大”或“偏小”)。
第二小组用如图Ⅱ所示装置验证二氧化碳的有关性质。
实验步骤:
① 连接好装置,向外拉动任一注射器的活塞,一段时间后松
开手,活塞回到原处。
② 注射器A中装有20mL澄清石灰水,注射器B中装有20mL稀
盐酸,连接在如图Ⅱ所示位置,再从中间瓶口通入二氧化碳气
体并验满,最后塞上带压力传感器的橡皮塞。
③ 先后将两支注射器中的试剂全部快速推入三颈烧瓶中,并
保持注射器活塞在注射器的底部,振荡三颈烧瓶,压力传感
器测得三颈烧瓶中的压强变化如图Ⅲ所示。
偏小
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(4) 实验步骤中第①步的目的是 。
(5) 在第③步中先推入三颈烧瓶的试剂是 ,这时
三颈烧瓶中发生反应的化学方程式为
。
(6) 在第③步中第二次推入试剂后三颈烧瓶中出现的现象是
,这时三颈烧瓶中压强变化对
应图Ⅲ中的 (填“ ab ”“ bc ”或“ cd ”)段。
检查装置气密性
澄清石灰水
Ca(OH)2+CO2
CaCO3↓+H2O
产
生气泡,溶液由浑浊变澄清
cd
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四、 计算题(12分)
19. 某小组以氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,反应过程中测得的有
关数据记录如表:
反应时间/min 0 1 2 3 4
试管中固体质量/g 13.25 11.65 10.05 8.45 8.45
(1) 反应到第 min时,氯酸钾恰好完全分解。
(2) 氯酸钾完全反应时生成氧气的质量为 。
3
4.8g
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(3) 原固体中氯酸钾的质量是多少?(写出计算过程)
解:设原固体中氯酸钾的质量为 x 。
2KCl+ ↑ = x =12.25g
答:原固体中氯酸钾的质量为12.25g。
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