课时2.4 让声音为人类服务（新教材）-【帮课堂】2024-2025学年八年级物理上册同步学与练（沪粤版2024）

第二章 声音与环境 课时2.4 让声音为人类服务 2022年课程标准 物理素养 2.3.2 了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害及控制方法。 物理观念：了解声音与音乐及建筑的关系；了解超声与次声的一些应用。 科学思维：知道城市噪声的主要来源和防治噪声的途径；通过阅读和讨论，了解回音壁和三音石的声现象。 科学探究：通过阅读和查询，了解超声波和次声波在现代技术中的一些应用；通过阅读和活动，知道防治噪声的方法。 科学态度与责任：激发学生对我国古代建筑中声现象的兴趣和自豪感；让学生通过查找资料或上网了解超声波和次声波的应用；增强自觉保护声环境的意识。 知识点一、声音与音乐、声音与建筑 1．音乐家运用不同的音调、响度，配上伴音、和声等，组成不同的旋律，能呼唤人的心灵，升华人的情感，激励人的斗志。某位钢琴家，在同架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音的音调________，音色________。(选填“相同”或“不同”) 知识链接 （1）人耳无法听到超声波，但蝙蝠等能听到超声波。超声波具有穿透性好、破碎力强等特点，可用于测速、成像、测距、清洗、焊接、碎石等。 （2）次声波的传播距离长，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。人们可以利用次声波来监测台风、地震和海啸等。 2．北京天坛的“回音壁”和“三音石”是利用声音的________原理产生了奇妙的声现象；现代建筑中的礼堂、音乐厅等通过采用不同的________材料，设置不同方向的________等，使听到的声音更清晰、丰满。 3．周六，小明去电影院看电影，进入影院后，小明被墙面的结构设计给迷惑了。在一旁的妈妈对此作了适当的解说，才使小明恍然大悟。原来在设计、建造电影院时，为了减小“回声”对观众听觉的干扰和影响，应尽量________(选填“增大”或“减少”)四周墙壁对声音的反射，因此电影院内四周墙壁表面要采用________(选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”)的材料。 特别提醒 当声波遇到疏松多孔的结构（如海绵、松软的雪等）时，会被反射进入物体内部，在物体内部再经历数次反射，逐渐消耗声波的能量，直至声音消失，起到“吸音”的效果。这就是下雪后感觉四周特别安静的原因。 典例01　关于声现象，下列说法正确的是（   ） A．只要物体振动，我们就能听到声音 B．广场舞的噪声扰民是因为广场舞音乐的音调太高 C．倒车雷达是利用声波可以传递能量 D．建筑师利用声音的反射，使回声和原声混在一起加强原声 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识点二、超声和次声 1．人能听到的声音频率范围是________________Hz。物理学中，把振动频率高于________Hz的声音，叫做超声；把振动频率低于________Hz的声音，叫做________。 2．声音是由物体的振动产生的，但我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率________(选填“低于”或“高于”)20Hz。 3．检查胎儿在母体内的发育情况利用了________(选填“超声”或“次声”)，利用这种波是为了传递________(选填“信息”或“能量”)；地震会产生________(选填“超声”或“次声”)波，利用这种波能传递________(选填“信息”或“能量”)的特点可制造武器。 特别提醒 超声波和次声波的传播： （1） 传播需要介质。超声波和次声波均属于声波，传播过程需要介质，它们在真空中无法传播。 （2） 传播速度。超声波和次声波在空气中（15℃）的传播速度均为340m/s。 典例02 如图所示是一款低音频发声灭火装置，通过发出30~60Hz的低频声波，能够在短短数秒之内扑灭火焰。关于这台低音频发声灭火装置，下列说法正确的是（　　） A．该装置发出的低频声波属于次声波 B．该装置发出的声波能量大，可以在真空中传播 C．声波可以灭火说明声波具有能量 D．低音频发声灭火装置是高科技产品，声源不需要振动 知识点三、噪声的危害和控制 1．从环境保护角度来说，一切干扰人们休息、学习和工作的声音，即对身心健康，特别是对听觉有损害的声音都是________。 2．乐音的波形________，其声音使人觉得好听；噪声的波形________，其声音会使人厌烦。 3．我们生活在声音的世界里，声音无处不在。下列声音： ①工厂车间里机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤婚庆时的爆竹声；⑥山间小溪潺潺的流水声。 其中属于噪声的是：________。 4．如图所示的两种声波的波形图，其中________图所示的是音叉所发出的声音的波形图；________图所示的是小刀刮玻璃时所发出的声音的波形图。 归纳总结 控制噪声： （1）声音从产生到引起听觉分为三个阶段： 声源振动产生声音―→在空气等介质中传播―→耳膜振动。 （2）控制噪声应着眼于消声、吸声、隔声三个环节，其中最根本的是消除或降低声源噪声。 5．控制噪声、减小噪声是当前优化人们生活环境的一个重要课题。目前，主要在________、________和________三个方面采取措施。 6．交通噪声是城市噪声的主要来源之一，如图所示，甲、乙两图分别表示在________和________控制了噪声。 典例03 下列属于在声源处控制噪声的是（　　） A．摩托车的消声器 B．隔音蛟龙 C．防噪声耳罩 D．隔音板墙 问题一：声音的利用 【典例1】下列声现象中能说明声音传递能量的是（ ） 1．声音的利用 2．声传递信息与传递能量的本质区别 本质区别：声是否引起了物体的变化。 利用声传递信息是利用声来了解物体的某些特征，没有引起物体发生变化； 利用声传递能量是指声使物体获得能量后发生了变化（如被切割、打碎等）。 【变式1-1】（多选题）声能够传递“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用声传递“信息”的是（　　） A．利用超声波给金属工件探伤 B．医生通过听诊器给病人诊病 C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D．利用超声波排除人体内的结石 【变式1-2】超声清洗及超声碎石是利用声能传递 的性质工作的，而回声定位则利用了声能传递 的性质。 问题二：噪声的危害和控制 【典例1】为了保证工作和学习，应控制噪声不超过（ ） A.90分贝 B.70分贝 C.50分贝 D.30分贝 解题口诀“579谐音梗”。 5是午睡，50分贝会影响睡眠和休息；7是期未考试，70分贝会影响学习和工作； 9是长长久久，90分贝长久听会影响听力。 【变式2-1】下列属于在声源处控制噪声的是（　　） A．摩托车的消声器 B．隔音蛟龙 C．防噪声耳罩 D．隔音板墙 【变式2-2】在与声有关的四幅图中，属于在声源处控制噪声的是（　　） A． 居民区街道禁鸣喇叭 B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔 C． 街头设置的噪声监测仪 D．高架路某些路段两侧设有透明板墙 【基础强化】 1．下列关于声现象的描述和分析，正确的是（　　）    A．图甲：人发出的声音是由空气振动产生的 B．图乙：用相同的力敲击水瓶琴能发出音调不同的声音 C．图丙：蝙蝠利用次声波传递能量确定目标的位置 D．图丁：禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声的 2．关于声现象的描述，下列说法错误的是（　　） A．图甲中，把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声 B．图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量 C．图丙中，摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声 D．图丁中，蝙蝠靠次声波发现昆虫 3．“禁止燃放烟花爆竹”这一规定得到我市市民的一片叫好，它不仅保护了自然环境，也还给了市民一个清静的居住环境。禁止燃放烟花爆竹是（　　） A．从人耳处减弱噪声 B．从传播途径中减弱噪声 C．从声源处减弱噪声 D．以上三种减弱噪声的方法都用了 4．（多选题）古诗词是中华传统文化的瑰宝之一，它不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列诗句中有关声现象的分析正确的是（　　） A．《琵琶行》中有诗句“转轴拨弦三两声”，琵琶发出的声音是由琴弦振动产生的 B．《赠汪伦》中有诗句“忽闻岸上踏歌声”，听到的歌声是通过空气传播的 C．《春夜洛城闻笛》中有诗句“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，传来的《折柳曲》能唤起人们的思乡之情，说明声音能传递能量 D．《枫桥夜泊》中有诗句“夜半钟声到客船”，钟声是根据声音的音调辨别的 5．豫剧是我国五大戏曲剧种之一，如图演唱时常用梆子进行伴奏，梆子受敲击时由于 而发声；人们听到“刘大哥讲话理太偏”的唱词，就知道是《花木兰》选段，这是利用了声可以传递 。    6．如图中是中国古代的计程车—“计里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于 发声，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们根据鼓和镯发声的 （填“响度”或“音色”）不同，确定车行驶的是一里还是十里，这是利用声传递 （填“信息”或“能量”）。 【素养提升】 7．城市交通网络日益完善的同时，汽车行驶时的胎噪、鸣笛等噪声给附近居民的生活带来不小的影响。为减小噪声带来的影响，靠近路边的窗户通常使用双层真空玻璃，如图所示。这种玻璃能显著减弱噪声的影响，是利用声音不能在 中传播的原理；这种措施是在 （选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。    8．古诗词是中华优秀传统文化的精华，我们在学习时常发现有的古诗与物理知识相关。唐代胡令能《小儿垂钓》写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”“稚子”是根据 辨别路人是陌生人的，“怕得鱼惊”说明声音可以在 中传播，“遥招手”“不应人”是在 减弱“噪声”。 9．如图所示是某班物理兴趣小组成员探究声现象的一些情景，回答下列问题； （1）（甲）图中某同学耳朵紧贴在课桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手轻轻地敲击，该同学能听到声音，说明固体能 ； （2）（乙）图中，两个同学拍手后发现鱼儿惊慌地游动，说明液体能 ； （3）（丙）图中，当不断地抽气时，真空罩中闹钟声音在逐渐地减弱，说明 ； （4）（丁）图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 不同，同时还可以根据声音的 来大致判断周围同学离他的远近；（均选填“响度”“音调”或“音色”） （5）声音给我们带来了便利，同时声音也会影响人类的生活，跳广场舞已经成为人们健身的一项运动。优美的舞曲声是由扬声器纸盆的 产生的，是通过 传入人耳的。为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在 处减弱噪声。 10．近几年，一些城市道路由从前的水泥路面变成了沥青路面，如图所示。小明发现汽车驶过时产生的噪声比从前小多了，那么汽车行驶的噪声是否与路面的材料有关呢？ 下表是小明在网上查到的同一辆轿车在不同路面行驶时噪声的测试数据： 实验次数 车速km/h 水泥路面噪声 沥青路面噪声 1 72 85.4 78.5 2 108 92.6 80.6 （1）由表格信息填空，在表格中出现了一个不足之处： ；人们以 为单位来表示声音强弱的等级； （2）根据表中的数据，你可以得出结论： ①同一辆车在 一定时，沥青路面上行驶时产生的噪声 ； ②同一辆车在 （选填“相同”或“不同”）路面上行驶，车速越 ，噪声越大； （3）请你猜想：除上述因素外，汽车行驶在路面上产生噪声的大小还可能跟 （写出一个因素）有关。 【能力培优】 11．如图甲所示，将敲响的音叉在耳边慢慢转动，会听到时强时弱的声音。音叉的两个叉股就是两个声源，都会发出疏密相间的声波。当两列频率相近的声波相遇时，如果其中一列声波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇，它们就会相互抵消，在这些位置几乎听不到声音。根据这一原理，科学家开发出一种“以声消声“的反噪声技术。简单地说，就是用话筒将噪声收集起来传送到专门的电脑进行分析，根据分析结果通过喇叭发出新的噪声，恰能将原来噪声的振动抵消，这种“以声消声”的方法称作“有源消声技术”。目前这一技术已经应用到空调器、大功率冰箱及汽车发动机的制造中。          （1）空气中传播的音叉的声音是 振动的波（填“音叉”或“空气”），人耳听到的声音较弱时，是两个声源发出波同时传达，引起空气的振动 的结果； （2）话筒收集噪声， （填“有”或“没有”）控制噪声的产生；电脑分析获得的是 ； （3）图乙示噪声源在空间M点产生的噪声振动波形，则声源在M点的振动应为 。      （4）若用疏密相间的竖线表示两列频率相同的声波，如图丙P、Q表示密部，M、N表示疏部，则两列声波相遇时，消声效果最明显的情况是 ； A．P与Q相遇 B．P与N相遇 C．M与N相遇 D．P与M相遇 （5）图丁是依据（4）中方案制成的消声器原理图，A处声音的响度 B处声音的响度（大于/等于/小于）； （6）消声器的使用效果与噪声的频率和响度有关，图戊是某型号消声器在控制不同发动机的周期性排气噪声时的性能图像，以下情况中，消声达标的是 。 A．响度为20dB，频率为100Hz B．响度为40dB，频率为200Hz C．响度为70dB，频率为250Hz D．响度为90dB，频率为350Hz （7）车间机床工作时发出响度达110dB的声音，波形如图己所示，HereOne降噪耳机能阻止特定的频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音（如工友的指令等）进入人耳，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为 Hz即可。 12．我们知道，声音是由于物体 产生的。声音传入话筒中，能变为电信号，可以用示波器 （选填“能”或“不能”）直观地显示出声波的波形。如图所示，先后在话筒前敲响两个音叉，示波器显示出波形，可判断甲音叉发出声音的 （填声音的特性）更 （选填“高”或“低”）。 示波器还能探测出超声波的信号，超声波 （选填“能”或“不能”）在真空中传播。超声波的频率高于 Hz。利用超声波清洗眼镜是利用声音传播 。 13．阅读短文，回答问题。 超声波指纹识别技术 传统指纹识别TouchID已成为智能手机的标配。随着黑科技超声波指纹识别技术SenseID的出现，屏下指纹的全面屏手机变得越来越普及。 与传统指纹识别不同，超声波指纹识别技术是通过发射超声波扫描紧贴屏幕的指纹，并根据接收到的反射超声波分析得出指纹的信息，进行比对解锁。 超声波是频率超过人类听觉上限的声波，具有较强的穿透能力，能够穿透玻璃、铝、不锈钢、蓝宝石或塑料等。此外，超声波扫描能够不受手指上可能存在的污物影响，例如汗水、护手霜或凝露等，从而提供一种更稳定、更精确的认证方法。 请根据短文内容，回答下列问题： （1）超声波 （选填“能”或“不能”）在真空中传播； （2）SenseID系统能置于手机内部，是因为超声波具有 ； （3）SenseID是利用了超声波传递 （选填“信息”或“能量”）的特性； （4）SenseID系统利用了仿生学原理，它模仿了下列哪个选项的生物 ； A．蝙蝠    B．蜘蛛    C．青蛙    D．猫 （5）SenseID系统向手指上若干个位置发射超声波，检测到被手指反射的信号时所需的时间随位置的变化情况如图1所示，由图可知这些位置指纹的大致形状，图2选项最符合的是 。 14．阅读短文，回答下列问题： 雪花落水也有声 生活常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响，但科学家发现，雪花落水真的能发出声波。首先要说明的是雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2×105Hz之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁。 著名的约翰·霍市金斯大学机械工程系的普罗斯似勒提教授断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的，他利用每秒可拍摄1000张照片的高速水下摄影机拍摄发现，下雨时水中确实产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动。经过理论分析和数学计算，普罗斯佩勒提教授发现，下雨时产生噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动情况一致，而且大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波。 渔民也常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群，经过实验验证，普罗斯佩勒提教授发现雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波，其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡。 （1）雪花落水发出的声波属于 （填“超声波”或“次声波”），对鲸鱼而言这个声音是 （填“噪音”或“乐音”），这个声音能被鲸鱼听到，说明 能传播声音； （2）声呐装置是利用仿生学原理制成的，它发射和接收的声波的频率 （选填“小于”或“等于”或“大于”）20000Hz，说明声音可以传递 ； （3）若从水面的气泡产生声音开始，到鲸鱼听到的时间为0.04s，则鲸鱼距离水面 m（此时海水中声速为1500m/s）。 ( 12 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二章 声音与环境 课时2.4 让声音为人类服务 2022年课程标准 物理素养 2.3.2 了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害及控制方法。 物理观念：了解声音与音乐及建筑的关系；了解超声与次声的一些应用。 科学思维：知道城市噪声的主要来源和防治噪声的途径；通过阅读和讨论，了解回音壁和三音石的声现象。 科学探究：通过阅读和查询，了解超声波和次声波在现代技术中的一些应用；通过阅读和活动，知道防治噪声的方法。 科学态度与责任：激发学生对我国古代建筑中声现象的兴趣和自豪感；让学生通过查找资料或上网了解超声波和次声波的应用；增强自觉保护声环境的意识。 知识点一、声音与音乐、声音与建筑 1．音乐家运用不同的音调、响度，配上伴音、和声等，组成不同的旋律，能呼唤人的心灵，升华人的情感，激励人的斗志。某位钢琴家，在同架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音的音调不同，音色相同。(选填“相同”或“不同”) 知识链接 （1）人耳无法听到超声波，但蝙蝠等能听到超声波。超声波具有穿透性好、破碎力强等特点，可用于测速、成像、测距、清洗、焊接、碎石等。 （2）次声波的传播距离长，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。人们可以利用次声波来监测台风、地震和海啸等。 2．北京天坛的“回音壁”和“三音石”是利用声音的反射原理产生了奇妙的声现象；现代建筑中的礼堂、音乐厅等通过采用不同的吸声材料，设置不同方向的反射板等，使听到的声音更清晰、丰满。 3．周六，小明去电影院看电影，进入影院后，小明被墙面的结构设计给迷惑了。在一旁的妈妈对此作了适当的解说，才使小明恍然大悟。原来在设计、建造电影院时，为了减小“回声”对观众听觉的干扰和影响，应尽量减少(选填“增大”或“减少”)四周墙壁对声音的反射，因此电影院内四周墙壁表面要采用柔软多孔(选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”)的材料。 特别提醒 当声波遇到疏松多孔的结构（如海绵、松软的雪等）时，会被反射进入物体内部，在物体内部再经历数次反射，逐渐消耗声波的能量，直至声音消失，起到“吸音”的效果。这就是下雪后感觉四周特别安静的原因。 典例01　关于声现象，下列说法正确的是（   ） A．只要物体振动，我们就能听到声音 B．广场舞的噪声扰民是因为广场舞音乐的音调太高 C．倒车雷达是利用声波可以传递能量 D．建筑师利用声音的反射，使回声和原声混在一起加强原声 【答案】D 【解析】A．物体振动发出的声音响度要足够大，频率要在20Hz~20000Hz之间，我们才有可能听到声音，故A错误； B．广场舞的噪声扰民是因为广场舞音乐的响度太大，打扰到居民的正常生活，故B错误； C．倒车雷达是利用声波可以传递信息来判断车后的障碍，故C错误； D．人耳区分回声和原声，需要原声和回声接收的时间间隔超过0.1s。建筑师利用声音的反射，使回声和原声混在一起加强原声，故D正确。 故选D。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识点二、超声和次声 1．人能听到的声音频率范围是20～20000Hz。物理学中，把振动频率高于20000Hz的声音，叫做超声；把振动频率低于20Hz的声音，叫做次声。 2．声音是由物体的振动产生的，但我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率低于(选填“低于”或“高于”)20Hz。 3．检查胎儿在母体内的发育情况利用了超声(选填“超声”或“次声”)，利用这种波是为了传递信息(选填“信息”或“能量”)；地震会产生次声(选填“超声”或“次声”)波，利用这种波能传递能量(选填“信息”或“能量”)的特点可制造武器。 特别提醒 超声波和次声波的传播： （1） 传播需要介质。超声波和次声波均属于声波，传播过程需要介质，它们在真空中无法传播。 （2） 传播速度。超声波和次声波在空气中（15℃）的传播速度均为340m/s。 典例02 如图所示是一款低音频发声灭火装置，通过发出30~60Hz的低频声波，能够在短短数秒之内扑灭火焰。关于这台低音频发声灭火装置，下列说法正确的是（　　） A．该装置发出的低频声波属于次声波 B．该装置发出的声波能量大，可以在真空中传播 C．声波可以灭火说明声波具有能量 D．低音频发声灭火装置是高科技产品，声源不需要振动 【答案】C 【解析】A．低音频发声灭火装置发出声音的频率范围在30~60Hz，而次声波的频率要小于20Hz，所以该装置发出的不是次声波，故A错误； B．声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故B错误； C．声波可以传信息，也可以传能量，声波可以灭火说明声波具有能量，故C正确； D．一切正在发声的物体都在振动，低音频发声灭火装置发出的声音是由物体的振动产生的，故D错误。 故选C。 知识点三、噪声的危害和控制 1．从环境保护角度来说，一切干扰人们休息、学习和工作的声音，即对身心健康，特别是对听觉有损害的声音都是噪声。 2．乐音的波形规则，其声音使人觉得好听；噪声的波形杂乱，其声音会使人厌烦。 3．我们生活在声音的世界里，声音无处不在。下列声音： ①工厂车间里机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤婚庆时的爆竹声；⑥山间小溪潺潺的流水声。 其中属于噪声的是：①④⑤。 4．如图所示的两种声波的波形图，其中乙图所示的是音叉所发出的声音的波形图；甲图所示的是小刀刮玻璃时所发出的声音的波形图。 归纳总结 控制噪声： （1）声音从产生到引起听觉分为三个阶段： 声源振动产生声音―→在空气等介质中传播―→耳膜振动。 （2）控制噪声应着眼于消声、吸声、隔声三个环节，其中最根本的是消除或降低声源噪声。 5．控制噪声、减小噪声是当前优化人们生活环境的一个重要课题。目前，主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施。 6．交通噪声是城市噪声的主要来源之一，如图所示，甲、乙两图分别表示在消声和隔声控制了噪声。 典例03 下列属于在声源处控制噪声的是（　　） A．摩托车的消声器 B．隔音蛟龙 C．防噪声耳罩 D．隔音板墙 【答案】A 【解析】A．摩托车的消声器是在声源处控制噪声的，故A符合题意； B．隔音蛟龙是在声音的传播过程中控制噪声的，故B不符合题意； C．防噪声耳罩是在声音的接收处控制噪声的，故C不符合题意； D．隔音板墙是在声音的传播过程中控制噪声的，故D不符合题意。 故选A。 问题一：声音的利用 【典例1】下列声现象中能说明声音传递能量的是（ ） 【答案】A 【解析】A．图中烛焰晃动，说明声音可以传递能量，A 正确； B．钢尺振动可以发出声音，说明声音是由物体振动产生的，不能说明声音可以传递能量，B错误； C．蝙蝠是靠发出的超声波被昆虫反射发现目标的，此现象说明声音可以传递信息，C错误； D．倒车雷达是靠发出的超声波被障碍物反射回来判断距车后物体的远近，此现象说明声音能够传递信息，D错误。 故选A。 1．声音的利用 2．声传递信息与传递能量的本质区别 本质区别：声是否引起了物体的变化。 利用声传递信息是利用声来了解物体的某些特征，没有引起物体发生变化； 利用声传递能量是指声使物体获得能量后发生了变化（如被切割、打碎等）。 【变式1-1】（多选题）声能够传递“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用声传递“信息”的是（　　） A．利用超声波给金属工件探伤 B．医生通过听诊器给病人诊病 C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D．利用超声波排除人体内的结石 【答案】ABC 【解析】A．利用超声波给金属探伤，属于利用声音传递信息，故A符合题意； B．医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息，故B符合题意； C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，属于利用声音传递信息，故C符合题意； D．利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量，故D不符合题意。 故选ABC。 【变式1-2】超声清洗及超声碎石是利用声能传递 的性质工作的，而回声定位则利用了声能传递 的性质。 【答案】 能量 信息 【解析】[1]通过超声波可以清洗及碎石，是声对物体产生了一定的作用效果，这是利用声能传递能量的性质工作的 [2]回声定位是通过超声波反射回来的时间及方位，获得一定的信息，声对物体没有造成任何影响，这是利用了声能传递信息的性质工作的。 问题二：噪声的危害和控制 【典例1】为了保证工作和学习，应控制噪声不超过（ ） A.90分贝 B.70分贝 C.50分贝 D.30分贝 【答案】B 【大招快解】学习可归类到期末考试，70分贝。故答案为B。 解题口诀“579谐音梗”。 5是午睡，50分贝会影响睡眠和休息；7是期未考试，70分贝会影响学习和工作； 9是长长久久，90分贝长久听会影响听力。 【变式2-1】下列属于在声源处控制噪声的是（　　） A．摩托车的消声器 B．隔音蛟龙 C．防噪声耳罩 D．隔音板墙 【答案】A 【解析】A．摩托车的消声器是在声源处控制噪声的，故A符合题意； B．隔音蛟龙是在声音的传播过程中控制噪声的，故B不符合题意； C．防噪声耳罩是在声音的接收处控制噪声的，故C不符合题意； D．隔音板墙是在声音的传播过程中控制噪声的，故D不符合题意。 故选A。 【变式2-2】在与声有关的四幅图中，属于在声源处控制噪声的是（　　） A． 居民区街道禁鸣喇叭 B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔 C． 街头设置的噪声监测仪 D．高架路某些路段两侧设有透明板墙 【答案】A 【解析】A．居民区街道禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声，故A符合题意； B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔，在人耳处减弱噪声，故B不符合题意； C．街头设置的噪声监测仪，只能起监测作用，不能控制噪声，故C不符合题意； D．高架路某些路段两侧设有透明板墙，在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 【基础强化】 1．下列关于声现象的描述和分析，正确的是（　　）    A．图甲：人发出的声音是由空气振动产生的 B．图乙：用相同的力敲击水瓶琴能发出音调不同的声音 C．图丙：蝙蝠利用次声波传递能量确定目标的位置 D．图丁：禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声的 【答案】B 【解析】A．声音是由物体的振动产生的，人是靠声带的振动说话的，故A错误； B．相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时，由于水的质量不同，所以瓶子和水的振动频率不同，则发出声音的音调不同，故B正确； C．蝙蝠是靠超声波传递信息确定目标的位置，故C错误； D．禁止鸣笛是在声源处控制噪声，故D错误。 故选B。 2．关于声现象的描述，下列说法错误的是（　　） A．图甲中，把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声 B．图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量 C．图丙中，摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声 D．图丁中，蝙蝠靠次声波发现昆虫 【答案】D 【解析】A．声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为传声的介质。把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声，故A正确，不符合题意； B．声能传递信息，也能传递能量。利用超声波清洗眼镜，是利用声来传递能量，故B正确，不符合题意； C．减弱噪声的三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。给摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声，故C正确，不符合题意； D．蝙蝠飞行时会发出超声波，超声波向前传播遇到障碍物被反射回来，蝙蝠根据反射回来的时间和方位判断昆虫的位置，故D错误，符合题意。 故选D。 3．“禁止燃放烟花爆竹”这一规定得到我市市民的一片叫好，它不仅保护了自然环境，也还给了市民一个清静的居住环境。禁止燃放烟花爆竹是（　　） A．从人耳处减弱噪声 B．从传播途径中减弱噪声 C．从声源处减弱噪声 D．以上三种减弱噪声的方法都用了 【答案】C 【解析】减弱噪声主要有三种途径，从人耳处、传播过程中、声源处减弱，禁止燃放烟花爆竹，直接从声源处减弱噪声。 故选C。 4．（多选题）古诗词是中华传统文化的瑰宝之一，它不仅文字优美，还蕴含着许多物理知识。下列诗句中有关声现象的分析正确的是（　　） A．《琵琶行》中有诗句“转轴拨弦三两声”，琵琶发出的声音是由琴弦振动产生的 B．《赠汪伦》中有诗句“忽闻岸上踏歌声”，听到的歌声是通过空气传播的 C．《春夜洛城闻笛》中有诗句“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，传来的《折柳曲》能唤起人们的思乡之情，说明声音能传递能量 D．《枫桥夜泊》中有诗句“夜半钟声到客船”，钟声是根据声音的音调辨别的 【答案】AB 【解析】A．声音是由物体振动产生的，“转轴拨弦两三声”中的声音是由弦被拨动后振动产生的，故A正确； B．声音的传播需要介质，“忽闻岸上踏歌声”中听到的歌声是通过空气传播的，故B正确； C．传来的《折柳曲》能唤起人们的思乡之情，说明声可以传递信息，故C错误； D．不同发声体的音色不同，钟声是根据声音的音色辨别的，故D错误。 故选AB。 5．豫剧是我国五大戏曲剧种之一，如图演唱时常用梆子进行伴奏，梆子受敲击时由于 而发声；人们听到“刘大哥讲话理太偏”的唱词，就知道是《花木兰》选段，这是利用了声可以传递 。    【答案】 振动 信息 【解析】[1]演唱时常用梆子进行伴奏，梆子受敲击时由于振动而发声。 [2]声可以传递信息，告诉我们这是《花木兰》选段。 6．如图中是中国古代的计程车—“计里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于 发声，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们根据鼓和镯发声的 （填“响度”或“音色”）不同，确定车行驶的是一里还是十里，这是利用声传递 （填“信息”或“能量”）。 【答案】 振动 音色 信息 【解析】[1]声音是由物体的振动产生的，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于振动产生声音。 [2][3]不同物体的材料和结构不同，发声的音色不同，人们根据鼓和镯发声的音色不同，确定车行驶的是一里还是十里，属于利用声音传递信息。 【素养提升】 7．城市交通网络日益完善的同时，汽车行驶时的胎噪、鸣笛等噪声给附近居民的生活带来不小的影响。为减小噪声带来的影响，靠近路边的窗户通常使用双层真空玻璃，如图所示。这种玻璃能显著减弱噪声的影响，是利用声音不能在 中传播的原理；这种措施是在 （选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。    【答案】 真空 传播过程中 【解析】[1]声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，双层真空玻璃是利用真空中不能传声的原理。 [2]减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声，阻断噪声的传播，在人耳处减弱噪声，这种措施是在传播过程中减弱噪声。 8．古诗词是中华优秀传统文化的精华，我们在学习时常发现有的古诗与物理知识相关。唐代胡令能《小儿垂钓》写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”“稚子”是根据 辨别路人是陌生人的，“怕得鱼惊”说明声音可以在 中传播，“遥招手”“不应人”是在 减弱“噪声”。 【答案】 音色 水（水和空气） 声源处 【解析】[1]音色指声音的品质与特色，“蓬头稚子”是根据音色辨别路人是陌生人的。 [2]“怕得鱼惊不应人”是怕水中的鱼听到声音而受惊，说明声音可以在水中传播。 [3]“遥招手”“不应人”是为了不发出声音，是在声源处减弱噪声。 9．如图所示是某班物理兴趣小组成员探究声现象的一些情景，回答下列问题； （1）（甲）图中某同学耳朵紧贴在课桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手轻轻地敲击，该同学能听到声音，说明固体能 ； （2）（乙）图中，两个同学拍手后发现鱼儿惊慌地游动，说明液体能 ； （3）（丙）图中，当不断地抽气时，真空罩中闹钟声音在逐渐地减弱，说明 ； （4）（丁）图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 不同，同时还可以根据声音的 来大致判断周围同学离他的远近；（均选填“响度”“音调”或“音色”） （5）声音给我们带来了便利，同时声音也会影响人类的生活，跳广场舞已经成为人们健身的一项运动。优美的舞曲声是由扬声器纸盆的 产生的，是通过 传入人耳的。为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在 处减弱噪声。 【答案】 传播声音 传播声音 声音的传播需要介质 音色 响度 振动 空气 声源 【解析】（1）[1]固体、液体、气体都可以传递声音，某同学耳朵紧贴在课桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手轻轻地敲击，该同学能听到声音，说明固体能够传播声音。 （2）[2]两个同学拍手后发现鱼儿惊慌的游动，说明鱼儿听到声音，说明液体能够传播声音。 （3）[3]丙图中，当不断地抽气时，瓶内的空气（传声的介质）逐渐减少，真空罩中闹铃声音在逐渐地减弱，这说明声音的传播需要介质。 （4）[4][5]音色指的是声音的品质特色，音色和发声体的结构和材料有关，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的音色不同；因响度与发声体的振幅和距离发声体的远近有关，所以可以根据声音的响度来大致判断周围同学离他的远近。 （5）[6][7][8]声音是由物体的振动产生，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的振动产生的；声音的传播需要介质，声音是通过空气传入人耳的；控制噪声可以从声源、声音的传播过程、声音的接收处三个环节来处理，为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在声源处减弱噪声。 10．近几年，一些城市道路由从前的水泥路面变成了沥青路面，如图所示。小明发现汽车驶过时产生的噪声比从前小多了，那么汽车行驶的噪声是否与路面的材料有关呢？ 下表是小明在网上查到的同一辆轿车在不同路面行驶时噪声的测试数据： 实验次数 车速km/h 水泥路面噪声 沥青路面噪声 1 72 85.4 78.5 2 108 92.6 80.6 （1）由表格信息填空，在表格中出现了一个不足之处： ；人们以 为单位来表示声音强弱的等级； （2）根据表中的数据，你可以得出结论： ①同一辆车在 一定时，沥青路面上行驶时产生的噪声 ； ②同一辆车在 （选填“相同”或“不同”）路面上行驶，车速越 ，噪声越大； （3）请你猜想：除上述因素外，汽车行驶在路面上产生噪声的大小还可能跟 （写出一个因素）有关。 【答案】 没有写出噪声的单位 分贝 车速 小 相同 大 车轮的材料 【解析】（1）[1][2]表格中出现了一个不足之处是没有写出噪声的单位；噪声放热强弱等级以分贝为单位来描述。 （2）[3][4]根据表中数据可知，同一辆车，当车速相同时，在水泥路面行驶产生的噪声为85.4分贝，沥青路面产生的噪声为78.5分贝，沥青路面比水泥路面噪声小。 [5][6]由表中数据可知，同一辆车，在相同路面行驶，车速越大，产生的噪声越大。 （3）[7]轮胎的气压、轮胎的花纹、轮胎的材料以及车身重等等都会影响汽车行驶在路面上产生噪声的大小。 【能力培优】 11．如图甲所示，将敲响的音叉在耳边慢慢转动，会听到时强时弱的声音。音叉的两个叉股就是两个声源，都会发出疏密相间的声波。当两列频率相近的声波相遇时，如果其中一列声波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇，它们就会相互抵消，在这些位置几乎听不到声音。根据这一原理，科学家开发出一种“以声消声“的反噪声技术。简单地说，就是用话筒将噪声收集起来传送到专门的电脑进行分析，根据分析结果通过喇叭发出新的噪声，恰能将原来噪声的振动抵消，这种“以声消声”的方法称作“有源消声技术”。目前这一技术已经应用到空调器、大功率冰箱及汽车发动机的制造中。          （1）空气中传播的音叉的声音是 振动的波（填“音叉”或“空气”），人耳听到的声音较弱时，是两个声源发出波同时传达，引起空气的振动 的结果； （2）话筒收集噪声， （填“有”或“没有”）控制噪声的产生；电脑分析获得的是 ； （3）图乙示噪声源在空间M点产生的噪声振动波形，则声源在M点的振动应为 。      （4）若用疏密相间的竖线表示两列频率相同的声波，如图丙P、Q表示密部，M、N表示疏部，则两列声波相遇时，消声效果最明显的情况是 ； A．P与Q相遇 B．P与N相遇 C．M与N相遇 D．P与M相遇 （5）图丁是依据（4）中方案制成的消声器原理图，A处声音的响度 B处声音的响度（大于/等于/小于）； （6）消声器的使用效果与噪声的频率和响度有关，图戊是某型号消声器在控制不同发动机的周期性排气噪声时的性能图像，以下情况中，消声达标的是 。 A．响度为20dB，频率为100Hz B．响度为40dB，频率为200Hz C．响度为70dB，频率为250Hz D．响度为90dB，频率为350Hz （7）车间机床工作时发出响度达110dB的声音，波形如图己所示，HereOne降噪耳机能阻止特定的频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音（如工友的指令等）进入人耳，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为 Hz即可。 【答案】 空气 相互抵消 没有 新的噪声 B B 大于 C 12500 【解析】（1）[1][2]声音是由物体的振动产生的，空气中传播的音叉的声音是由空气振动产生的波，两个声源发出波同时传达，引起空气的振动相互抵消。 （2）[3][4]话筒收集噪声，没有控制噪声的产生；用话筒将噪声收集起来传送到专门的电脑进行分析，根据分析结果通过喇叭发出新的噪声，恰能将原来噪声的振动抵消，这种“以声消声”的方法称作“有源消声技术”。 （3）[5]分析图可知，B图中产生的噪声振动波形与A点声波的频率和振幅相同，相位相反，故B符合题意。 （4）[6]由题干中的表述可知，当两列频率相近的声波相遇时，如果其中一列声波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇，它们就会相互抵消，对照选项可知： A．P与Q相遇属于两列声波的“密部”相遇，故A不符合题意； B．P与N相遇符合“一列声波的‘密部’与另一列声波的‘疏部’相遇”，消声效果会明显，故B符合题意； C．M与N相遇属于两列声波的“疏部”相遇，故C不符合题意； D．P与M相遇符合“同一列声波的‘密部’与‘疏部’相遇”，故D不符合题意； 故选B。 （5）[7]由上述“消声”原理可知，声音从A处传来时，分成两束声波，它们分别向上、向下沿着图中箭头所示的方向传播，通过不同的路径在B处再次相遇，恰好发生消声现象，因此，B处声音的响度小于A处声音的响度。 （6）[8]对照图象可知。 ABC．响度为20dB，频率为100Hz，响度为40dB，频率为210Hz，响度为90dB，频率为350Hz所示的声音，在消声后所对应的坐标位置都不在图象中达标的阴影范围之内，因此ABD不符合题意； C．响度为70dB，频率为250Hz的声音在消声后所对应的坐标位置在图象中达标的阴影范围之内，因此消声达标，故C符合题意。 故选C。 （7）[9]根据波形图可知T=8×10-5s，阻止声音的频率值设置 12．我们知道，声音是由于物体 产生的。声音传入话筒中，能变为电信号，可以用示波器 （选填“能”或“不能”）直观地显示出声波的波形。如图所示，先后在话筒前敲响两个音叉，示波器显示出波形，可判断甲音叉发出声音的 （填声音的特性）更 （选填“高”或“低”）。 示波器还能探测出超声波的信号，超声波 （选填“能”或“不能”）在真空中传播。超声波的频率高于 Hz。利用超声波清洗眼镜是利用声音传播 。 【答案】 振动 能 音调 低 不能 20000 能量 【解析】[1]发声时，物体在振动，声音是由物体振动产生的。 [2]声音是以声波的形式传播的，声音传入话筒中，能变为电信号，可以用示波器能直观地显示出声波的波形。 [3][4]由甲、乙两音叉发出的波形可以看出，甲音叉发出声音的波形疏，说明振动频率低，音调低。 [5]声音的传播需要借助，无论是可听声、超声还是次声都不能在真空中传播。 [6]频率大于20000Hz的声音是超声，故超声波的频率高于20000Hz。 [7]超声波能传播信息，也能传播能量，利用超声波清洗眼镜是利用声音可以传播能量。 13．阅读短文，回答问题。 超声波指纹识别技术 传统指纹识别TouchID已成为智能手机的标配。随着黑科技超声波指纹识别技术SenseID的出现，屏下指纹的全面屏手机变得越来越普及。 与传统指纹识别不同，超声波指纹识别技术是通过发射超声波扫描紧贴屏幕的指纹，并根据接收到的反射超声波分析得出指纹的信息，进行比对解锁。 超声波是频率超过人类听觉上限的声波，具有较强的穿透能力，能够穿透玻璃、铝、不锈钢、蓝宝石或塑料等。此外，超声波扫描能够不受手指上可能存在的污物影响，例如汗水、护手霜或凝露等，从而提供一种更稳定、更精确的认证方法。 请根据短文内容，回答下列问题： （1）超声波 （选填“能”或“不能”）在真空中传播； （2）SenseID系统能置于手机内部，是因为超声波具有 ； （3）SenseID是利用了超声波传递 （选填“信息”或“能量”）的特性； （4）SenseID系统利用了仿生学原理，它模仿了下列哪个选项的生物 ； A．蝙蝠    B．蜘蛛    C．青蛙    D．猫 （5）SenseID系统向手指上若干个位置发射超声波，检测到被手指反射的信号时所需的时间随位置的变化情况如图1所示，由图可知这些位置指纹的大致形状，图2选项最符合的是 。 【答案】 不能 较强穿透力 信息 A A 【解析】（1）[1]超声波属于声音，超声波的传播需要介质，不能在真空中传播。 （2）[2]SenseID系统能置于手机内部，是因为超声波具有较强的穿透能力。 （3）[3]声音能够传递信息和能量，SenseID是利用了超声波传递信息的特性。 （4）[4]超声波指纹识别装置是利用仿生学原理制成的，在选项中的几类动物中，蝙蝠可以发出超声波，会利用回声定位捕捉昆虫和躲避障碍，因此，它模仿的是蝙蝠，而蜘蛛、青蛙、猫都不能发出超声波，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 （5）[5]检测到被手指反射的信号时所需的时间随位置的变化情况如图1所示，超声波的传播速度一定，距离越远，则接收到的超声波所用的时间越长，所以与1图对应的指纹的特点是A。故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 14．阅读短文，回答下列问题： 雪花落水也有声 生活常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响，但科学家发现，雪花落水真的能发出声波。首先要说明的是雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2×105Hz之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁。 著名的约翰·霍市金斯大学机械工程系的普罗斯似勒提教授断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的，他利用每秒可拍摄1000张照片的高速水下摄影机拍摄发现，下雨时水中确实产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动。经过理论分析和数学计算，普罗斯佩勒提教授发现，下雨时产生噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动情况一致，而且大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波。 渔民也常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群，经过实验验证，普罗斯佩勒提教授发现雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波，其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡。 （1）雪花落水发出的声波属于 （填“超声波”或“次声波”），对鲸鱼而言这个声音是 （填“噪音”或“乐音”），这个声音能被鲸鱼听到，说明 能传播声音； （2）声呐装置是利用仿生学原理制成的，它发射和接收的声波的频率 （选填“小于”或“等于”或“大于”）20000Hz，说明声音可以传递 ； （3）若从水面的气泡产生声音开始，到鲸鱼听到的时间为0.04s，则鲸鱼距离水面 m（此时海水中声速为1500m/s）。 【答案】 超声波 噪音 液体 大于 信息 60 【解析】（1）[1]人耳可以听到的频率范围为20Hz到20000Hz，频率大于20000Hz的声波为超声波，频率低于20Hz的声波为次声波。由题意可知，雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2×105Hz之间，因此属于超声波。 [2]雪花落水发出的声波玲鲸鱼异常烦躁，因此这个声音对鲸鱼来说是噪音。 [3]声音的传播需要介质，气体、液体、固体都可以传声，雪花落水的声音能被鲸鱼听到，说明液体能传播声音。 （2）[4]声呐装置是利用仿生学原理制成的，它模仿的是蝙蝠的回声定位原理，它发射和接收的声波的频率大于20000Hz，属于超声波。 [5]声音可以传递信息和能量，声呐装置通过接收和发射声波来传递信息。 （3）[6] 鲸鱼距离水面的距离为 ( 12 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$