专题36：《格列佛游记》名著导读与考点精练-备战2025年中考语文一轮复习名著阅读（全国通用）

备战2025年中考语文一轮复习名著阅读（全国通用） 专题36：《格列佛游记》名著导读与考点精练 作者简介 壹 乔纳森·斯威夫特（1667—1745），英裔爱尔兰作家、政论家、讽刺文学大师，以著名的《格列佛游记》《一只桶的故事》等作品闻名于世，曾被高尔基称为“世界文学创造者之一”。 乔纳森·斯威夫特出生于爱尔兰的首都都柏林，家境十分贫寒，还未出生父亲就去世了。由于母亲无力抚养他，于是他的伯父负起了教养他的责任，斯威夫特15岁时，伯父将他送进了当时的都柏林三一学院（以天主教的“三位一体”命名）。毕业时，他只获得了一张“特许学位” 文凭，这致使他无法在社会上找到一份好的工作。 他早年就接触到了当时的社会政治，养成了分析事物的才能和敏锐的观察力。对于一位讽刺作家来说，这都是不可缺少的条件。1701年，他匿名发表了《关于雅典、罗马时期分歧、斗争的论述》一文。 1710年托利党人上台执政后，他担任了该党报《考察报》的主编。托利党人为大土地所有者，战争对于他们是没有好处的，因此他们为了迎合英国人民厌恶战争的心理，猛烈攻击辉格党人的好战政策。斯威夫特写了许多揭露辉格党人的贪婪和反对战争的小册子，其中最有名的一篇是《同盟国和前任内阁在发动和进行这次战争的行为》。1714年，托利党人失势，他回到爱尔兰，终其一生在都柏林圣帕特里克教堂作教长。 回到爱尔兰后，斯威夫特对爱尔兰人民的苦难有了进一步的了解，于是积极号召爱尔兰人民为自由独立而斗争。1723年，他发表了《楚皮尔书简》，发出了爱尔兰人民争取自由独立、摆脱英国殖民统治的呼声，受到广大人民群众的热烈爱戴，成为爱尔兰人民的英雄。他在晚期的作品中，斥责英国统治集团的腐朽政治，并在一定程度上揭露了资产阶级唯利是图的剥削本质。同时这个时期，斯威夫特完成了他那不朽的讽刺杰作《格列佛游记》。此后他还写了许多满怀忧愤的讽刺作品，其中，最著名的一个小册子叫《一个使爱尔兰的穷孩子不致成为他们父母的负担的平凡的建议》，指出爱尔兰人民已经贫困到什么地步，对残酷剥削爱尔兰人民的英国统治者提出了有力的控诉。 斯威夫特晩景凄凉。他晚年耳聋且头痛日益加剧，最后几年精神失常，时常昏睡。1745 年10月19日，这位杰出的讽刺作家逝世，葬于圣帕特里克大教堂。 读书方法 贰 要熟知文学名著的主要情节、故事片段、主要人物性格等，能对文学名著中的人物和故事情节做出正确的评价，并且能谈出自己的感受，能品析文学名著的重要片段。 1.了解小说的创作背景 2.理解小说的文化内涵 3.关注小说的叙事角度 4.体会小说的语言特点 要点梳理 叁 【创作背景】 乔纳森·斯威夫特生活的时代正是英国政治形势变化多端的时代。1688年，英国发生政变。资产阶级历史学者美其名曰“光荣革命”，实际上这次政变是贵族和资产阶级的妥协。政变之后，英国的君主立宪制度从此成立，议会和内阁成为统治阶级剥削压榨本国人民和殖民地人民的有力工具，贵族和资产阶级推行的土地、税收和殖民政策加速了资本主义原始积累的过程。在这个时代，英国存在着种种矛盾：人民群众和经济阶级（资产阶级和地主贵族）之间的矛盾，各个统治集团之间的矛盾，作为宗主国的英国和殖民地之间的矛盾等。各种矛盾相互联结，情形极为复杂。斯威夫特在《格列佛游记》中，对英国的君主政体、议会政治、司法制度、财政、教育、军队、殖民地政策，乃至名门贵族、社会风尚，都进行了揭露和讽刺，甚至指名道姓地 批判英国王朝的政治腐败和社会黑暗，有明显的时代特征。 【思维导图】 【作品简介】 《格列佛游记》一共由四个部分组成。第一卷《利立浦特（小人国）游记》和第二卷《布罗卜丁奈格（大人国）游记）写于1721年至1722年之间。第四卷《慧骃国游记》先于第三卷，写于1723年。第三卷比较松散，以“勒皮他（飞岛国）游记”为主，兼及臣尔尼巴比、拉格奈格、格勒大能和日本四个地方的游记，从1724年写到1725年。四个部分是相互独立的，但是作者的感情是一贯的：不但对英国社会及统治阶级极尽讽刺之能事，更是批判了人类的愚蠢肮胜、纵欲自私、笔不节制。慧骃国是斯威夫特的理想之所在，鼓后他却被智慧理性的“慧骃”所驱逐，满心怅惘地回到那块让他厌恶的土地，愤怒却又无可奈何地继续与“耶胡”们生活在一起。这样的结尾确实发人深省！ 【作品主题】 《格列佛游记》是一部杰出的游记体讽刺小说，以里梅尔·格列佛（又译为莱缪尔·格列佛）船长的口气叙述其周游列国的经历。通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，揭露和批判了殖民战争的残酷暴戾，同时在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争。 【艺术特色】 《格列佛游记》是英国文学史上最优秀的讽刺小说之一，作品所展现出的高超的讽刺技巧，对后世讽刺文学的创作影响深远。它的艺术特色主要有以下三个方面： 1．尖锐深邃的讽刺是这部作品的灵魂，作者的讽刺手法也是多种多样的。 其一，运用反语进行讥讽或以类似漫画的夸张技巧描写各种奇怪的事物，如耶胡、勒皮他人和长生不老的人等。其二，严肃的态度、细致逼真的细节描写了小人国的生活和斗争，极为成功地反映出当时英国的现实。其三，作者善于用严肃认真的口吻叙述渺小无聊的事情，关于利立浦特的历史的叙述就是极好的例子。最后，特别值得提出的是，斯威夫特的讽刺艺术具有高度的概括性，他善于通过具体的情节，深刻地揭露社会的丑恶现象和矛盾关系，并且往往直指其本质。 2．情节的幻想性与现实的真实性有机结合。 斯威夫特利用虚构的情节和幻想手法刻画了当时英国的现实，同时他也是根据当时英国的现实才创造出一个丰富多彩的、童话般的幻想世界。他的幻想世界是以现实为基础的，而现实的矛盾在幻想世界中则表现得更为集中突出。比如，1688年政变后，托利党和辉格党争权夺利，互相倾轧，斯威夫特抓住了议会党派斗争的本质特点，创造了小人国的高跟党和低跟党，把矛盾表现得更为强烈、更为集中、更为典型，并且更具有普遍性。 3．文笔朴素而简练。尽管小人国、大人国、慧骃国的情景各异，主人公的境遇也不尽相同，但作者用最简单朴素的文笔将格列佛每次出海的前因后果交待得十分详尽，将复杂纷繁的情节按时间、空间顺序依次描述，文字简洁生动，读来非常自然。 章节介绍 肆 1. 《促织》 第一卷 “利立浦特（小人国）” 1699年，外科医生格列佛随“羚羊号”出航南太平洋。中途不幸遇险，格列佛死里逃生，漂到利立浦特（小人国），随后被小人们捆住。利立浦特人用专车把体积巨大的格列佛运到京城献给国王，他的出现几乎吸引了小人国所有的人。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感，他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。当时，另一个小人国不来夫斯古帝国准备从海上入侵利立浦特帝国，格列佛涉过海峡，把50艘最大的敌舰拖回利立浦特国的港口，立了大功。但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，使皇帝很不高兴。这时，王后寝宫失火，格列佛急中生智，撒了一泡尿把火扑灭，谁知却让王后大为恼火。于是，小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声，赶快逃到不来夫斯古帝国，后来平安回到英国。 第二卷 “布罗卜丁奈格（大人国）” 格列佛回家不久，就随“冒险号”再次出海，不幸又遇上风暴，船被刮到布罗卜丁奈格（大人国）。格列佛被一位高达20米的农民捉住，他带格列佛到全国各大城市展览，最后来到首都。农民发财心切，每天要格列佛表演10场，把他累得奄奄一息。当农民眼看无利可图时，便把格列佛卖给了皇后。由于身体小巧伶俐，格列佛在宫廷中非常得宠，但是也常常遭到老鼠、小鸟等动物的袭击。面对国王，格列佛得意洋洋地介绍了英国各方面的情况及近百年来的历史，但被国王一一否定。 格列佛在该国的第三年，陪同国王巡视边疆。由于思乡心切，他假装生病，来到海边呼吸新鲜空气。天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来。几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里，被路过的一艘船发现，格列佛获救后，乘船回到英国。 第三卷 “勒皮他、巴尔尼巴比、拉格耐格、格勒大锥、日本游记” 在家待了一段时间，格列佛又随“好望号”出海。这一次，格列佛所乘的船遭海盗劫持，他侥幸逃脱，被一座叫“勒皮他”的飞岛上的人们救起。这些人相貌异常，衣饰古怪，整天沉思默想。国王和贵族都住在飞岛上，老百姓则住在巴尔尼巴比、巫人岛等三座海岛上。格列佛离开飞岛后，来到巴尔尼巴比进行访问，并参观了岛上的“拉格多科学院”。这所科学院研究的都是些荒诞不经的课题，结果造成全国遍地荒凉，房屋坍塌，人民无衣无食。 接着，格列佛来到巫人岛。岛上的总督精通魔法，能随意召唤任何鬼魂，格列佛因此会见了许多古代的名人，他发现史书上的记载很多不符合史实，甚至是非颠倒。而后，格列佛又游览了拉格耐格王国，见到了一种长生不老人“斯特鲁布鲁格”。离开该国后，格列佛来到日本，然后乘船回到英国。 第四卷 “慧骃国游记” 格列佛回家后五个月，受聘为“冒险号”船长，再次乘船出海。途中水手叛变，把他囚禁了几个月，并把他放逐到“慧骃国”。在这里，格列佛遭到一种形状像人的名为“耶胡”的畜生的围攻。幸亏一匹具有智慧的马——“慧骃”来给他解了围。原来马是该国有理性的居民和统治者，而“耶胡”则是马所豢养和役使的畜生。格列佛的举止言谈在“慧骃国”的马民看来是一只有理性的“耶胡”，因此引起了它们的兴趣。 格列佛很快学会了该国语言，应主人的邀请，他谈到在世界其他地方马是畜生，而像他那样的“耶胡”则具有理性，并且是马的主人。这使“慧骃”感到很震惊。 在“慧骃”各种美德的感化下，格列佛一心想留在“慧骃国”。然而“慧骃国”全国代表大会通过决议要消灭“耶胡”，所以格列佛的愿望无法实现。无奈之下，他只好乘小船离开该 国。格列佛怀着对“慧骃国”的向往，一辈子与马为友。 人物形象 伍 格列佛 他是18世纪一个普通的英国人，同样他也是一个不寻常的鲁滨逊（18世纪英国作家笛福作品《鲁滨逊漂流记》中的主人公），是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人。他是一个勤劳勇敢、机智善良的人。他记忆力很强（这一点让他在语言学习方面远远超过了鲁滨逊，在他的旅行中起到重要作用），善于学习和观察，善于思考，有独特的思维，性情朴实温和，对人态度友好，举止善良，容易与人交往，知恩图报，有君子之风，愿意帮助朋友，为了朋友他甘愿冒生命危险，也会随时准备抗击一切对朋友不利的人。同时他聪明机智，有胆识，处事圆 滑合理，说话巧妙伶俐，做事坚决果断，能够见机行事，抓住一切机会追求自由，有着极强的自信心，相信自己能够成功。他为人坦率，爱国，也十分顾惜自己的面子，对敌视他，和无耻的人（比如“耶胡”）充满了仇恨、厌恶与鄙视，但敬重高尚的人、知识丰富的学者。总的来说他是一个具有质疑精神，酷爱真理，有忍耐力的勇者。他在游历之中，洞察到社会现实的日趋堕落，得出英国社会并不文明的结论。格列佛的形象，是作者思想的体现者。作者将自己的种种美德赋予笔下的人物，格列佛不计较个人的得失，而对别人关怀备至。格列佛是个正面的理想的人物。他总是坦率地叙述自己的弱点和错误，而对自己的优点则只字不提。他谦逊好学，努力用新眼光去认识新的现实。他从不自暴自弃，纵使将他当作玩物到各地供人观赏，仍泰然自若，保持自身的尊严，以平等的姿态与大人国的国王交谈。他勇于帮助小人国抵抗外族入侵，但断然拒绝为小人国国王的侵略扩张政策效劳。 佛林奈浦 即利立浦特王国的财政大臣，佛林奈浦是利立浦特国王的一个宠臣，对于国王一昧阿谀奉承，为了能够讨好国王，他会想方设法让其开心，甚至愿意做出威胁自己生命安全的行为来得到国王的欢心，反过来对人民却颐指气使，看不起平民，认为他们比自己低级。佛林奈浦有才能和本领，但却不将此运用到正途上来，没有为百姓做多少好事。他猜忌、阴险、狠毒、狡诈，心眼极其狭小，嫉妒心强，对于党派斗争十分熟悉，痛恨比自己有能耐的人，并且睚眦必报，喜欢暗地里给人打小报告，诬蔑他人，做事毒辣，狠的下心来，不计较后果，不惜一切代价寻找机会来进行打击报复，不给对手留下丝毫的余地。相关情节：格列佛的仁怀宽厚和俘获不来夫斯古国舰队的军功受到小人国国王的赏识，佛林奈浦就大为恼火，就联络其他大臣设谋陷害、大加污蔑，最后迫使格列佛逃往不来夫斯库。 斯开瑞士 小人国的海军大将，野心勃勃，且善妒，在格列佛受到小人国国王重用时。曾与财政大臣合谋谋害格列佛。 布累卜丁奈格国王 大人国国王，博学多识，性情善良。是一位博学、理智、仁慈、治国能力强的开明国君，他用理智、公理、仁慈来治理国家，他厌恶格列佛所说的卑劣的政客、流血的战争。 飞岛国的科学家 凶狠且愚蠢，一边从事着从黄瓜中提取阳光把粪便还原为食物这类虚无缥缈、毫无结果的科学研究，一边采取残暴的手段对付当地的居民，人民稍有叛逆，就驾飞岛阻隔阳光，甚至压在居民头上。 慧骃国国王 理智贤明、勤劳勇敢、仁慈友爱、公正诚信，是作者心目中的理想人物。 知识快递 陆 一、填空题 1、 作者在慧骃国呆了三年之久（时间）。 2、《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国、慧骃国（先后按顺序写）等地的经历。 3、《格列佛游记》共四部题目分别是：第一部《利立浦特游记》，第二部《布罗丁奈格游记》，第三部《勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记》，第四部《慧骃国游记》。 4、《格列佛游记》是讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。 （1）小人国用跳绳比赛来选拔官员；（2）在飞岛国与鬼魂谈话。 5、格列佛是以随船医生身份，得以随船出游，周游世界的。 6、格列佛应“羚羊号”船长威廉·普利查的邀请第一次出航。 7、格列佛在苏门答腊遇到了可怕的风暴。 8、在新荷兰，一个当地人用箭射伤了格列佛，他被武力挟持到一艘葡萄牙船上。 9、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是用跳绳比赛来选拔官员的。 10、小人国利立浦特的党派之争是以鞋跟高低划分阵营。两派是高跟党和低跟党。 11、小人国曾发生过很多可笑的事情：根据“怎样打破鸡蛋”而分成了大端派与小端派，为此引发了多次战争。 12、小人国中人们的身高大约是15厘米。 13、格列佛在大人国的语言是农夫的女儿葛兰达克利赤教的。 14、大人国的“安息日”是每星期的星期三。 15、在大人国格列佛主人的家里，主人的九岁的女儿给格列佛起的名字是格里尔特里格。 16、格列佛在离开大人国时，收集了哪些奇异的东西？（写出两种） （1）用国王胡子茬和王后手指甲做的梳子； （2）四根黄蜂刺。 17、飞岛上的人对数学和音乐两门学科有精深的造诣。 18、在飞岛国有两种侦察案件的方法是粪便侦察法、字母破译法。 19、格列佛所到达的飞岛是借助磁石或升或降，从一处移动到另一处。 20、友谊和仁慈是慧骃马族的两大美德。 21、慧骃国每四年的春分时节要举行全国代表大会。 22、作者笔下的慧骃国向读者展示了人兽颠倒的怪诞景象。慧骃国的供马驱使的畜生是野胡。 23、“我”帮助利立浦特人与敌国作战时，用“我”的眼镜作为我的防御工事。 24、第六章中写了利立浦特居民的情况，他们的学校分男校和女校。 二、简答题 1、请简述本书大概内容。 答：讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国等地的经历。 2、是什么原因使格列佛误入小人国的？ 答：格列佛所乘航海船遇到强烈风暴，船被撞毁，格列佛逃亡的救生艇又被大风吹翻，格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了小人国。 3.格列佛在小人国是如何帮助利立浦特人打败邻国不来夫斯古帝国的入侵？ 答：拿绳索、钩子拴在敌舰上，一下子拖走五十艘最大的敌舰。 4.简述格列佛为何成了利立浦特国举国称颂的英雄。 答：利立浦特国不远处还有个小人国，两国之间经常交战，这次由于格列佛潜入水中，用长绳和钩子把那个小人国的战船都拉回了利立浦特国，利立浦特国未发一兵一卒就大获全胜，所以格列佛就成了英雄。 5.格列佛到达大人国都经过哪些险阻。请至少举出两例。 答：（1）两只老鼠爬上床，与老鼠格斗； （2）一只比牛大3倍的小花猫，使格列佛大吃一惊； （3）农夫把格列佛带到集市，强迫他做各种姿势赚钱。等等 6、格列佛如何从大人国逃出来的？ 答：被装进小木箱带到海边呼吸新鲜空气时，被老鹰当成乌龟叼起来，掉进海里，被经过的船打捞上岸，重返英国。 7、简要概括“大人国”国王的性格特点，并说说作者塑造这一形象的意图。 答：大人国的国王公正无私，治国有方，藐视权力，主张和平，他代表了一种理想君主的统治。作者借这一形象直指整个欧洲的文明制。 8、简述第三卷内容（50字以内）。 答：写格列佛在飞岛国等五岛的经历，通过对它们的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。 9.飞岛国怎样平息叛乱？ 答：（1）将飞岛长时间地浮翔在该地人民的头顶剥夺他们享受阳光和雨水的权利，当地人民因此遭受饥荒和疾病的侵袭； （2）岛上的大块石头往下扔，把人们的房屋砸碎叫他们无处藏身； （3）让飞岛直接落在他们的头上，因此将人和房屋一起统统毁灭。 10、在飞岛国的“拉格多大科学院”里，格列佛获得很多见闻，请说出至少三个来。 答：（1）收集黄瓜中的阳光； （2）把冰烧成粉末变作火药； （3）如何用感觉和嗅觉区别颜色； （4）用蜘蛛丝织布；（5）建房，先从屋顶造，然后依次往下，最后再筑地基； （6）一套利用猪耕地的方法可以节省用牛耕地的费用。等等 11、在飞岛国生活时，格列佛用自身的经历印证了两句格言，请问是那两句？ 答：这两句话是：（1）人类最易满足；（2）需要是发明之母。 12、慧骃国代表大会进行大辩论，主题是什么？ 答：要不要把野胡从地面上消灭干净。 13、 “慧骃”的品德表现在哪些方面？（写出至少三个词语） 答：贤明、团结、爱国、无畏等。 14、格列佛为什么离开了慧骃国？ 答：在慧骃国的一次全国代表大会上，代表们对格列佛的主人因养了一只野胡（即格列佛），而且把其当作慧骃对待的行为感到愤慨。他们提议主人要么对待格列佛就像对待其它野胡一样，要么责令其游回本国。后来在代表们的一再逼迫下，主人希望其制作一种交通工具回国。于是在伙计（即栗色小马）的帮助下，格列佛建成了一艘印第安式的小舟，离开了慧骃国。 15、读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。 答：示例1：人物特点：格列佛自傲自大，自以为是，甚至对救他于危难的船长都憎恨鄙视； 人生启示：人要谦虚，要学会感恩。 示例2：人物特点：格列佛聪明、有胆识，面对困难从不畏惧； 人生启示：智慧的力量是无穷的，我们要善于运用智慧战胜。 通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、勒皮他和慧因国的奇遇，反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶，和英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。第一层指出人本质上是一个十分渺小，卑鄙、无能的动物，既不能抗御恶劣的天气，又不抵挡凶猛的野兽；其他动物，论力量，论速度，论预见力，论勤劳，各有所长，都远远地超出人类。 深层是反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾,揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶,和英国资产阶级在资本主义原始积累。 三、语段赏析 语段一：我打算起来，却动弹不得，我仰天躺着，这时才发现胳膊、腿都紧紧地被缚在地上；我的头发又长又密，也被缚在地上。我觉得从腋窝到大腿，身上横绑着几根细绳。我只能向上看，太阳渐渐热起来，阳光刺痛了眼睛。我听到周围人声嘈杂，可是我那样躺着，除了天空以外，什么也看不见。过了一会儿，只觉得有个活东西在我左腿上蠕动，它越过我胸脯，慢慢地走上前来，几乎来到我的下颔前了。我尽可能用眼睛朝下望，却原来是一个身长不到六英寸、手里拿着弓箭、背着一个箭袋的活人。同时，我觉得至少还有四十来个一模一样的人（我猜想）跟在他的后面。我非常吃惊，大吼了起来，吓得他们回头就跑。 一眨眼工夫，我觉得百来支箭射中了我的左手，像针一样刺痛了我；接着他们又向天空射了一阵，就像我们欧洲人丢炸弹似的，我想有不少支箭落在我身上（虽然我不觉得），有的还落在我脸上，我就赶忙用左手遮住了脸。这一阵箭雨过去以后，我不胜悲痛地呻吟起来，过了一会儿我又挣扎着要脱身，他们又放了一阵比刚才放的那些还长的箭，有些人还想用矛刺我的腰部，幸亏我穿着一件牛皮背心，他们刺不进去。 赏析：语段描写的是格列佛被风暴吹到荒岛上，醒来时发现自己已被一百多个小人五花大绑的情节。这段文字生动地描述了初次走进格列佛视野里的小人们的言行举止，特别是他们不断地射箭刺痛格列佛的行为，为以后情节的进展埋下了伏笔。 语段二：小人国选拔官员全凭在绳上跳舞，谁在绳上跳舞跳得好，跳得高，谁的官就大，因此官员候补人冒着折断脖子、胳膊的危险表演绳上跳舞，以达到爬上去的目的。财政大臣佛林奈甫比谁都跳得高，还能在绳上翻跟斗，因此最得皇帝宠爱。 赏析：作者以此讽刺了英国朝廷和大臣的昏聩无能，他们升官不需要才德，全凭钻营奉承取得高官厚爵。作者无情地揭露高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。 语段三：毫无疑问，哲学家们的话还是对的，他们告诉我们：万事万物只有比较才能有大小之分。命运真能捉弄人，让利立浦特人也找到一个民族，那里的人比他们还要小，就像他们比我们小一样。谁又知道，就是这么高大的一族巨人，不会同样被世界上某个遥远地方的更高大的人比下去呢？只不过是那样的巨人我们还没有见到过罢了。 赏析：这段文字描写的是格列佛在麦田间躲避巨人时绝望、无助的心理，字里行间充满了哲辩思维，也体现出作者独特的思维方式以及探索世界的精神。 考点1：文学常识 考察内容：文学常识主要指与名著有关的作家、作品和体裁常识。 考察题型：选择题、判断题、填空题 考察能力：识记能力，能力层级较低。 【例题剖析】 【例1】《格列佛游记》讽刺了18世纪上半叶的英国现实：小人国的党派之争，以 　 　高低划分阵营；而对没有金钱、没有军队和警察的 　 　国的描述，更成了对人类社会的无情鞭挞。 【备考提示】 1.准确识记名著作者的姓名（字、号）、国别（朝代）、头衔（称号），主要生平事迹和创作经历，主要代表作，等。 2.文学常识题的考查要点主要有作家作品名称、作品体裁、人物形象和主要故事情节等。 考点2：把握人物形象 考察内容：分析选段内或结合选段外具体的人物描写或情节描写，概括分析人物的性格特征，对人物进行评价；分析人物形象时要注意抓住人物的语言、动作、心理和细节等描写:评价人物时要考虑品的感情倾向；要从多角度、正反两个方面进行整体评价。 考察题型：问答题 考察能力：识记能力，分析能力，材料整合能力 文学作品中的人物有其鲜明的个性，其思想性格的形成往往有一个过程，一般不是一成不变的，而是国着人物所处的社会环境、情节的发展，或者自身原因等内外因素的变化面发展变化。因而，对于文学作品中人物的性格。要运用发展的眼光进行分析。 【例题剖析】 【例1】下面是梓轩同学读完《格列佛游记》之后做的读书卡片，请你帮他完成下面的表格。 书名 《格列佛游记》 国家 　 　 “人物”特点 耶胡：好吃懒做、贪婪、残暴。它们吮吸一种草根，吃多了以后就会互相搂抱、厮打，丑态百出。它们特别喜欢在田间寻找一种发亮的石头，为了争夺石头，它们会搏斗，甚至发动大规模的战争。 慧骃：　 　 【备考提示】 1.对人物思想性格的考查是中考名著试题的常规和高频考点。这就要求我们在平时的复习中要熟记每部名著中的关键故事情节（与人物命运和思想性格的形成、变化息息相关的典型情节），勾画人物成长、奋斗、抗争乃至毁灭的人生轨迹。 2.结合人物命运的变化和有关人物心态、精神的描写，分析人物性格的发展变化。探究变化的根源。 3.答题模式：性格特点(总说)+结合段内(或段外)具体故事情节进行表述+性格特点(分说)。 考点3：情节内容提炼概述 考察内容：故事情节是文学作品的主体和框架，文学作品是在故事情节的叙述中塑造人物形象，表达作者的思想感情的。学会概括文学作品的故事情节或主要内容，有助于快速整体把握文意。 考察题型：填空题、简答题、阅读理解等主观题 考察能力：识记能力，分析能力，材料整合能力 设题的方式主要有:①请根据文段，概括段内人物的故事情节;②联系原著，再补写一个(或几个)与人物有关的故事情节(段外情节)。 【例题剖析】 【例1】下列关于《格列佛游记》说法错误的（   ） A．《格列佛游记》是法国作家乔纳森·斯威夫特创作的一部长篇游记体讽刺小说。 B．作品以格列佛船长的口气叙述周游四国的经历。通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。 C．格列佛从不自暴自弃，纵使将他当作玩物到各地供人观赏，仍泰然自若，保持自身的尊严，以平等的姿态与大人国的国王交谈。他勇于帮助小人国抵抗外族入侵，但断然拒绝为小人国国王的侵略扩张政策效劳。 D．格列佛是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人。他是一个勤劳勇敢、机智善良的人。 【备考提示】 1.梳理提炼作品中的主要故事情节，或按时问顺序排列，或按人物进行归类，然后准确识记。此外，还要注意区分不同人物之间易混淆的情节。 2.情节的概括要简练，一般用主调句或动宾短语。如:(鲁智深)倒拔垂福柳、(孙悟空)大闹天官等。 考点4：主旨思想评价感悟 考察内容：联系原著，结合选文内容，探求作品的主旨思想(体现了作者怎样的思想感情、反映了怎样的社会现实等)，或根据对作品内容的理解，结合文段内容。谈谈自己的阅读体会和看法等 考察题型：问答题 考察能力：文学鉴赏水平，属于较高层级的能力要求。 【例题剖析】 【例1】下列选项中，对《格列佛游记》的内容表述错误的一项是（   ） A．《格列佛游记》的作者是乔纳森·斯威夫特，他是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。 B．格列佛是以随船医生的身份，得以随船出游，周游世界的。 C．小人国利里浦特的党派之争是以鞋跟高低来划分阵营的。 D．格列佛历险的第一个地方是飞岛国。 【备考提示】 1.借助对作品的故事情节和内容的理解。分析出作者在主人公身上资托的思想依隐或所掉的观点高度。进而把握文章的主题思想。 2.对作品的评价要坚持实事求是的原用，适用料证的、全面的、历史的、发展的眼光，班免以偏极全设眼光固化。 3.符题模式;观点+结合选段或原著具体情节内容进行释说明。 考点5：艺术特色分析鉴赏 考察内容：分析环境描写、分析写作手法和赏析语言特色等类型 考察题型：问答题 考察能力：文学鉴赏水平，属于较高层级的能力要求。 【例题剖析】 【例1】《格列佛游记》是英国作家 创作的一部长篇小说，以里梅尔·格列佛船长的口气叙述周游利立浦特、布罗卜丁奈格、 、慧骃国的经历，用 手法和虚构的幻想，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。 【备考提示】 1.掌握几种常见的写作手法及其表达作用，如伏笔、象征、对比、衬托、欲扬先抑等 2.答题时，要通过分析文中人物之间的主次关系、情节的前后联系、环境描写的特点等，判断出运用了何种写作手法，然后结合选段内容，分析其作用。 3答题模式:判断写作手法+结合选段或原著内容分析其作用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2025年中考语文一轮复习名著阅读（全国通用） 专题36：《格列佛游记》名著导读与考点精练 作者简介 壹 乔纳森·斯威夫特（1667—1745），英裔爱尔兰作家、政论家、讽刺文学大师，以著名的《格列佛游记》《一只桶的故事》等作品闻名于世，曾被高尔基称为“世界文学创造者之一”。 乔纳森·斯威夫特出生于爱尔兰的首都都柏林，家境十分贫寒，还未出生父亲就去世了。由于母亲无力抚养他，于是他的伯父负起了教养他的责任，斯威夫特15岁时，伯父将他送进了当时的都柏林三一学院（以天主教的“三位一体”命名）。毕业时，他只获得了一张“特许学位” 文凭，这致使他无法在社会上找到一份好的工作。 他早年就接触到了当时的社会政治，养成了分析事物的才能和敏锐的观察力。对于一位讽刺作家来说，这都是不可缺少的条件。1701年，他匿名发表了《关于雅典、罗马时期分歧、斗争的论述》一文。 1710年托利党人上台执政后，他担任了该党报《考察报》的主编。托利党人为大土地所有者，战争对于他们是没有好处的，因此他们为了迎合英国人民厌恶战争的心理，猛烈攻击辉格党人的好战政策。斯威夫特写了许多揭露辉格党人的贪婪和反对战争的小册子，其中最有名的一篇是《同盟国和前任内阁在发动和进行这次战争的行为》。1714年，托利党人失势，他回到爱尔兰，终其一生在都柏林圣帕特里克教堂作教长。 回到爱尔兰后，斯威夫特对爱尔兰人民的苦难有了进一步的了解，于是积极号召爱尔兰人民为自由独立而斗争。1723年，他发表了《楚皮尔书简》，发出了爱尔兰人民争取自由独立、摆脱英国殖民统治的呼声，受到广大人民群众的热烈爱戴，成为爱尔兰人民的英雄。他在晚期的作品中，斥责英国统治集团的腐朽政治，并在一定程度上揭露了资产阶级唯利是图的剥削本质。同时这个时期，斯威夫特完成了他那不朽的讽刺杰作《格列佛游记》。此后他还写了许多满怀忧愤的讽刺作品，其中，最著名的一个小册子叫《一个使爱尔兰的穷孩子不致成为他们父母的负担的平凡的建议》，指出爱尔兰人民已经贫困到什么地步，对残酷剥削爱尔兰人民的英国统治者提出了有力的控诉。 斯威夫特晩景凄凉。他晚年耳聋且头痛日益加剧，最后几年精神失常，时常昏睡。1745 年10月19日，这位杰出的讽刺作家逝世，葬于圣帕特里克大教堂。 读书方法 贰 要熟知文学名著的主要情节、故事片段、主要人物性格等，能对文学名著中的人物和故事情节做出正确的评价，并且能谈出自己的感受，能品析文学名著的重要片段。 1.了解小说的创作背景 2.理解小说的文化内涵 3.关注小说的叙事角度 4.体会小说的语言特点 要点梳理 叁 【创作背景】 乔纳森·斯威夫特生活的时代正是英国政治形势变化多端的时代。1688年，英国发生政变。资产阶级历史学者美其名曰“光荣革命”，实际上这次政变是贵族和资产阶级的妥协。政变之后，英国的君主立宪制度从此成立，议会和内阁成为统治阶级剥削压榨本国人民和殖民地人民的有力工具，贵族和资产阶级推行的土地、税收和殖民政策加速了资本主义原始积累的过程。在这个时代，英国存在着种种矛盾：人民群众和经济阶级（资产阶级和地主贵族）之间的矛盾，各个统治集团之间的矛盾，作为宗主国的英国和殖民地之间的矛盾等。各种矛盾相互联结，情形极为复杂。斯威夫特在《格列佛游记》中，对英国的君主政体、议会政治、司法制度、财政、教育、军队、殖民地政策，乃至名门贵族、社会风尚，都进行了揭露和讽刺，甚至指名道姓地 批判英国王朝的政治腐败和社会黑暗，有明显的时代特征。 【思维导图】 【作品简介】 《格列佛游记》一共由四个部分组成。第一卷《利立浦特（小人国）游记》和第二卷《布罗卜丁奈格（大人国）游记）写于1721年至1722年之间。第四卷《慧骃国游记》先于第三卷，写于1723年。第三卷比较松散，以“勒皮他（飞岛国）游记”为主，兼及臣尔尼巴比、拉格奈格、格勒大能和日本四个地方的游记，从1724年写到1725年。四个部分是相互独立的，但是作者的感情是一贯的：不但对英国社会及统治阶级极尽讽刺之能事，更是批判了人类的愚蠢肮胜、纵欲自私、笔不节制。慧骃国是斯威夫特的理想之所在，鼓后他却被智慧理性的“慧骃”所驱逐，满心怅惘地回到那块让他厌恶的土地，愤怒却又无可奈何地继续与“耶胡”们生活在一起。这样的结尾确实发人深省！ 【作品主题】 《格列佛游记》是一部杰出的游记体讽刺小说，以里梅尔·格列佛（又译为莱缪尔·格列佛）船长的口气叙述其周游列国的经历。通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，揭露和批判了殖民战争的残酷暴戾，同时在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争。 【艺术特色】 《格列佛游记》是英国文学史上最优秀的讽刺小说之一，作品所展现出的高超的讽刺技巧，对后世讽刺文学的创作影响深远。它的艺术特色主要有以下三个方面： 1．尖锐深邃的讽刺是这部作品的灵魂，作者的讽刺手法也是多种多样的。 其一，运用反语进行讥讽或以类似漫画的夸张技巧描写各种奇怪的事物，如耶胡、勒皮他人和长生不老的人等。其二，严肃的态度、细致逼真的细节描写了小人国的生活和斗争，极为成功地反映出当时英国的现实。其三，作者善于用严肃认真的口吻叙述渺小无聊的事情，关于利立浦特的历史的叙述就是极好的例子。最后，特别值得提出的是，斯威夫特的讽刺艺术具有高度的概括性，他善于通过具体的情节，深刻地揭露社会的丑恶现象和矛盾关系，并且往往直指其本质。 2．情节的幻想性与现实的真实性有机结合。 斯威夫特利用虚构的情节和幻想手法刻画了当时英国的现实，同时他也是根据当时英国的现实才创造出一个丰富多彩的、童话般的幻想世界。他的幻想世界是以现实为基础的，而现实的矛盾在幻想世界中则表现得更为集中突出。比如，1688年政变后，托利党和辉格党争权夺利，互相倾轧，斯威夫特抓住了议会党派斗争的本质特点，创造了小人国的高跟党和低跟党，把矛盾表现得更为强烈、更为集中、更为典型，并且更具有普遍性。 3．文笔朴素而简练。尽管小人国、大人国、慧骃国的情景各异，主人公的境遇也不尽相同，但作者用最简单朴素的文笔将格列佛每次出海的前因后果交待得十分详尽，将复杂纷繁的情节按时间、空间顺序依次描述，文字简洁生动，读来非常自然。 章节介绍 肆 1. 《促织》 第一卷 “利立浦特（小人国）” 1699年，外科医生格列佛随“羚羊号”出航南太平洋。中途不幸遇险，格列佛死里逃生，漂到利立浦特（小人国），随后被小人们捆住。利立浦特人用专车把体积巨大的格列佛运到京城献给国王，他的出现几乎吸引了小人国所有的人。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感，他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。当时，另一个小人国不来夫斯古帝国准备从海上入侵利立浦特帝国，格列佛涉过海峡，把50艘最大的敌舰拖回利立浦特国的港口，立了大功。但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，使皇帝很不高兴。这时，王后寝宫失火，格列佛急中生智，撒了一泡尿把火扑灭，谁知却让王后大为恼火。于是，小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声，赶快逃到不来夫斯古帝国，后来平安回到英国。 第二卷 “布罗卜丁奈格（大人国）” 格列佛回家不久，就随“冒险号”再次出海，不幸又遇上风暴，船被刮到布罗卜丁奈格（大人国）。格列佛被一位高达20米的农民捉住，他带格列佛到全国各大城市展览，最后来到首都。农民发财心切，每天要格列佛表演10场，把他累得奄奄一息。当农民眼看无利可图时，便把格列佛卖给了皇后。由于身体小巧伶俐，格列佛在宫廷中非常得宠，但是也常常遭到老鼠、小鸟等动物的袭击。面对国王，格列佛得意洋洋地介绍了英国各方面的情况及近百年来的历史，但被国王一一否定。 格列佛在该国的第三年，陪同国王巡视边疆。由于思乡心切，他假装生病，来到海边呼吸新鲜空气。天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来。几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里，被路过的一艘船发现，格列佛获救后，乘船回到英国。 第三卷 “勒皮他、巴尔尼巴比、拉格耐格、格勒大锥、日本游记” 在家待了一段时间，格列佛又随“好望号”出海。这一次，格列佛所乘的船遭海盗劫持，他侥幸逃脱，被一座叫“勒皮他”的飞岛上的人们救起。这些人相貌异常，衣饰古怪，整天沉思默想。国王和贵族都住在飞岛上，老百姓则住在巴尔尼巴比、巫人岛等三座海岛上。格列佛离开飞岛后，来到巴尔尼巴比进行访问，并参观了岛上的“拉格多科学院”。这所科学院研究的都是些荒诞不经的课题，结果造成全国遍地荒凉，房屋坍塌，人民无衣无食。 接着，格列佛来到巫人岛。岛上的总督精通魔法，能随意召唤任何鬼魂，格列佛因此会见了许多古代的名人，他发现史书上的记载很多不符合史实，甚至是非颠倒。而后，格列佛又游览了拉格耐格王国，见到了一种长生不老人“斯特鲁布鲁格”。离开该国后，格列佛来到日本，然后乘船回到英国。 第四卷 “慧骃国游记” 格列佛回家后五个月，受聘为“冒险号”船长，再次乘船出海。途中水手叛变，把他囚禁了几个月，并把他放逐到“慧骃国”。在这里，格列佛遭到一种形状像人的名为“耶胡”的畜生的围攻。幸亏一匹具有智慧的马——“慧骃”来给他解了围。原来马是该国有理性的居民和统治者，而“耶胡”则是马所豢养和役使的畜生。格列佛的举止言谈在“慧骃国”的马民看来是一只有理性的“耶胡”，因此引起了它们的兴趣。 格列佛很快学会了该国语言，应主人的邀请，他谈到在世界其他地方马是畜生，而像他那样的“耶胡”则具有理性，并且是马的主人。这使“慧骃”感到很震惊。 在“慧骃”各种美德的感化下，格列佛一心想留在“慧骃国”。然而“慧骃国”全国代表大会通过决议要消灭“耶胡”，所以格列佛的愿望无法实现。无奈之下，他只好乘小船离开该 国。格列佛怀着对“慧骃国”的向往，一辈子与马为友。 人物形象 伍 格列佛 他是18世纪一个普通的英国人，同样他也是一个不寻常的鲁滨逊（18世纪英国作家笛福作品《鲁滨逊漂流记》中的主人公），是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人。他是一个勤劳勇敢、机智善良的人。他记忆力很强（这一点让他在语言学习方面远远超过了鲁滨逊，在他的旅行中起到重要作用），善于学习和观察，善于思考，有独特的思维，性情朴实温和，对人态度友好，举止善良，容易与人交往，知恩图报，有君子之风，愿意帮助朋友，为了朋友他甘愿冒生命危险，也会随时准备抗击一切对朋友不利的人。同时他聪明机智，有胆识，处事圆 滑合理，说话巧妙伶俐，做事坚决果断，能够见机行事，抓住一切机会追求自由，有着极强的自信心，相信自己能够成功。他为人坦率，爱国，也十分顾惜自己的面子，对敌视他，和无耻的人（比如“耶胡”）充满了仇恨、厌恶与鄙视，但敬重高尚的人、知识丰富的学者。总的来说他是一个具有质疑精神，酷爱真理，有忍耐力的勇者。他在游历之中，洞察到社会现实的日趋堕落，得出英国社会并不文明的结论。格列佛的形象，是作者思想的体现者。作者将自己的种种美德赋予笔下的人物，格列佛不计较个人的得失，而对别人关怀备至。格列佛是个正面的理想的人物。他总是坦率地叙述自己的弱点和错误，而对自己的优点则只字不提。他谦逊好学，努力用新眼光去认识新的现实。他从不自暴自弃，纵使将他当作玩物到各地供人观赏，仍泰然自若，保持自身的尊严，以平等的姿态与大人国的国王交谈。他勇于帮助小人国抵抗外族入侵，但断然拒绝为小人国国王的侵略扩张政策效劳。 佛林奈浦 即利立浦特王国的财政大臣，佛林奈浦是利立浦特国王的一个宠臣，对于国王一昧阿谀奉承，为了能够讨好国王，他会想方设法让其开心，甚至愿意做出威胁自己生命安全的行为来得到国王的欢心，反过来对人民却颐指气使，看不起平民，认为他们比自己低级。佛林奈浦有才能和本领，但却不将此运用到正途上来，没有为百姓做多少好事。他猜忌、阴险、狠毒、狡诈，心眼极其狭小，嫉妒心强，对于党派斗争十分熟悉，痛恨比自己有能耐的人，并且睚眦必报，喜欢暗地里给人打小报告，诬蔑他人，做事毒辣，狠的下心来，不计较后果，不惜一切代价寻找机会来进行打击报复，不给对手留下丝毫的余地。相关情节：格列佛的仁怀宽厚和俘获不来夫斯古国舰队的军功受到小人国国王的赏识，佛林奈浦就大为恼火，就联络其他大臣设谋陷害、大加污蔑，最后迫使格列佛逃往不来夫斯库。 斯开瑞士 小人国的海军大将，野心勃勃，且善妒，在格列佛受到小人国国王重用时。曾与财政大臣合谋谋害格列佛。 布累卜丁奈格国王 大人国国王，博学多识，性情善良。是一位博学、理智、仁慈、治国能力强的开明国君，他用理智、公理、仁慈来治理国家，他厌恶格列佛所说的卑劣的政客、流血的战争。 飞岛国的科学家 凶狠且愚蠢，一边从事着从黄瓜中提取阳光把粪便还原为食物这类虚无缥缈、毫无结果的科学研究，一边采取残暴的手段对付当地的居民，人民稍有叛逆，就驾飞岛阻隔阳光，甚至压在居民头上。 慧骃国国王 理智贤明、勤劳勇敢、仁慈友爱、公正诚信，是作者心目中的理想人物。 知识快递 陆 一、填空题 1、 作者在慧骃国呆了三年之久（时间）。 2、《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国、慧骃国（先后按顺序写）等地的经历。 3、《格列佛游记》共四部题目分别是：第一部《利立浦特游记》，第二部《布罗丁奈格游记》，第三部《勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记》，第四部《慧骃国游记》。 4、《格列佛游记》是讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。 （1）小人国用跳绳比赛来选拔官员；（2）在飞岛国与鬼魂谈话。 5、格列佛是以随船医生身份，得以随船出游，周游世界的。 6、格列佛应“羚羊号”船长威廉·普利查的邀请第一次出航。 7、格列佛在苏门答腊遇到了可怕的风暴。 8、在新荷兰，一个当地人用箭射伤了格列佛，他被武力挟持到一艘葡萄牙船上。 9、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是用跳绳比赛来选拔官员的。 10、小人国利立浦特的党派之争是以鞋跟高低划分阵营。两派是高跟党和低跟党。 11、小人国曾发生过很多可笑的事情：根据“怎样打破鸡蛋”而分成了大端派与小端派，为此引发了多次战争。 12、小人国中人们的身高大约是15厘米。 13、格列佛在大人国的语言是农夫的女儿葛兰达克利赤教的。 14、大人国的“安息日”是每星期的星期三。 15、在大人国格列佛主人的家里，主人的九岁的女儿给格列佛起的名字是格里尔特里格。 16、格列佛在离开大人国时，收集了哪些奇异的东西？（写出两种） （1）用国王胡子茬和王后手指甲做的梳子； （2）四根黄蜂刺。 17、飞岛上的人对数学和音乐两门学科有精深的造诣。 18、在飞岛国有两种侦察案件的方法是粪便侦察法、字母破译法。 19、格列佛所到达的飞岛是借助磁石或升或降，从一处移动到另一处。 20、友谊和仁慈是慧骃马族的两大美德。 21、慧骃国每四年的春分时节要举行全国代表大会。 22、作者笔下的慧骃国向读者展示了人兽颠倒的怪诞景象。慧骃国的供马驱使的畜生是野胡。 23、“我”帮助利立浦特人与敌国作战时，用“我”的眼镜作为我的防御工事。 24、第六章中写了利立浦特居民的情况，他们的学校分男校和女校。 二、简答题 1、请简述本书大概内容。 答：讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国等地的经历。 2、是什么原因使格列佛误入小人国的？ 答：格列佛所乘航海船遇到强烈风暴，船被撞毁，格列佛逃亡的救生艇又被大风吹翻，格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了小人国。 3.格列佛在小人国是如何帮助利立浦特人打败邻国不来夫斯古帝国的入侵？ 答：拿绳索、钩子拴在敌舰上，一下子拖走五十艘最大的敌舰。 4.简述格列佛为何成了利立浦特国举国称颂的英雄。 答：利立浦特国不远处还有个小人国，两国之间经常交战，这次由于格列佛潜入水中，用长绳和钩子把那个小人国的战船都拉回了利立浦特国，利立浦特国未发一兵一卒就大获全胜，所以格列佛就成了英雄。 5.格列佛到达大人国都经过哪些险阻。请至少举出两例。 答：（1）两只老鼠爬上床，与老鼠格斗； （2）一只比牛大3倍的小花猫，使格列佛大吃一惊； （3）农夫把格列佛带到集市，强迫他做各种姿势赚钱。等等 6、格列佛如何从大人国逃出来的？ 答：被装进小木箱带到海边呼吸新鲜空气时，被老鹰当成乌龟叼起来，掉进海里，被经过的船打捞上岸，重返英国。 7、简要概括“大人国”国王的性格特点，并说说作者塑造这一形象的意图。 答：大人国的国王公正无私，治国有方，藐视权力，主张和平，他代表了一种理想君主的统治。作者借这一形象直指整个欧洲的文明制。 8、简述第三卷内容（50字以内）。 答：写格列佛在飞岛国等五岛的经历，通过对它们的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。 9.飞岛国怎样平息叛乱？ 答：（1）将飞岛长时间地浮翔在该地人民的头顶剥夺他们享受阳光和雨水的权利，当地人民因此遭受饥荒和疾病的侵袭； （2）岛上的大块石头往下扔，把人们的房屋砸碎叫他们无处藏身； （3）让飞岛直接落在他们的头上，因此将人和房屋一起统统毁灭。 10、在飞岛国的“拉格多大科学院”里，格列佛获得很多见闻，请说出至少三个来。 答：（1）收集黄瓜中的阳光； （2）把冰烧成粉末变作火药； （3）如何用感觉和嗅觉区别颜色； （4）用蜘蛛丝织布；（5）建房，先从屋顶造，然后依次往下，最后再筑地基； （6）一套利用猪耕地的方法可以节省用牛耕地的费用。等等 11、在飞岛国生活时，格列佛用自身的经历印证了两句格言，请问是那两句？ 答：这两句话是：（1）人类最易满足；（2）需要是发明之母。 12、慧骃国代表大会进行大辩论，主题是什么？ 答：要不要把野胡从地面上消灭干净。 13、 “慧骃”的品德表现在哪些方面？（写出至少三个词语） 答：贤明、团结、爱国、无畏等。 14、格列佛为什么离开了慧骃国？ 答：在慧骃国的一次全国代表大会上，代表们对格列佛的主人因养了一只野胡（即格列佛），而且把其当作慧骃对待的行为感到愤慨。他们提议主人要么对待格列佛就像对待其它野胡一样，要么责令其游回本国。后来在代表们的一再逼迫下，主人希望其制作一种交通工具回国。于是在伙计（即栗色小马）的帮助下，格列佛建成了一艘印第安式的小舟，离开了慧骃国。 15、读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。 答：示例1：人物特点：格列佛自傲自大，自以为是，甚至对救他于危难的船长都憎恨鄙视； 人生启示：人要谦虚，要学会感恩。 示例2：人物特点：格列佛聪明、有胆识，面对困难从不畏惧； 人生启示：智慧的力量是无穷的，我们要善于运用智慧战胜。 通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、勒皮他和慧因国的奇遇，反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶，和英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。第一层指出人本质上是一个十分渺小，卑鄙、无能的动物，既不能抗御恶劣的天气，又不抵挡凶猛的野兽；其他动物，论力量，论速度，论预见力，论勤劳，各有所长，都远远地超出人类。 深层是反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾,揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶,和英国资产阶级在资本主义原始积累。 三、语段赏析 语段一：我打算起来，却动弹不得，我仰天躺着，这时才发现胳膊、腿都紧紧地被缚在地上；我的头发又长又密，也被缚在地上。我觉得从腋窝到大腿，身上横绑着几根细绳。我只能向上看，太阳渐渐热起来，阳光刺痛了眼睛。我听到周围人声嘈杂，可是我那样躺着，除了天空以外，什么也看不见。过了一会儿，只觉得有个活东西在我左腿上蠕动，它越过我胸脯，慢慢地走上前来，几乎来到我的下颔前了。我尽可能用眼睛朝下望，却原来是一个身长不到六英寸、手里拿着弓箭、背着一个箭袋的活人。同时，我觉得至少还有四十来个一模一样的人（我猜想）跟在他的后面。我非常吃惊，大吼了起来，吓得他们回头就跑。 一眨眼工夫，我觉得百来支箭射中了我的左手，像针一样刺痛了我；接着他们又向天空射了一阵，就像我们欧洲人丢炸弹似的，我想有不少支箭落在我身上（虽然我不觉得），有的还落在我脸上，我就赶忙用左手遮住了脸。这一阵箭雨过去以后，我不胜悲痛地呻吟起来，过了一会儿我又挣扎着要脱身，他们又放了一阵比刚才放的那些还长的箭，有些人还想用矛刺我的腰部，幸亏我穿着一件牛皮背心，他们刺不进去。 赏析：语段描写的是格列佛被风暴吹到荒岛上，醒来时发现自己已被一百多个小人五花大绑的情节。这段文字生动地描述了初次走进格列佛视野里的小人们的言行举止，特别是他们不断地射箭刺痛格列佛的行为，为以后情节的进展埋下了伏笔。 语段二：小人国选拔官员全凭在绳上跳舞，谁在绳上跳舞跳得好，跳得高，谁的官就大，因此官员候补人冒着折断脖子、胳膊的危险表演绳上跳舞，以达到爬上去的目的。财政大臣佛林奈甫比谁都跳得高，还能在绳上翻跟斗，因此最得皇帝宠爱。 赏析：作者以此讽刺了英国朝廷和大臣的昏聩无能，他们升官不需要才德，全凭钻营奉承取得高官厚爵。作者无情地揭露高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。 语段三：毫无疑问，哲学家们的话还是对的，他们告诉我们：万事万物只有比较才能有大小之分。命运真能捉弄人，让利立浦特人也找到一个民族，那里的人比他们还要小，就像他们比我们小一样。谁又知道，就是这么高大的一族巨人，不会同样被世界上某个遥远地方的更高大的人比下去呢？只不过是那样的巨人我们还没有见到过罢了。 赏析：这段文字描写的是格列佛在麦田间躲避巨人时绝望、无助的心理，字里行间充满了哲辩思维，也体现出作者独特的思维方式以及探索世界的精神。 考点1：文学常识 考察内容：文学常识主要指与名著有关的作家、作品和体裁常识。 考察题型：选择题、判断题、填空题 考察能力：识记能力，能力层级较低。 【例题剖析】 【例1】《格列佛游记》讽刺了18世纪上半叶的英国现实：小人国的党派之争，以 　 　高低划分阵营；而对没有金钱、没有军队和警察的 　 　国的描述，更成了对人类社会的无情鞭挞。 【答案】鞋跟 慧骃 【分析】本题考查名著常识。 【解答】《格列佛游记》讽刺了18世纪上半叶的英国现实：小人国的党派之争，以鞋跟高低划分阵营；而对没有金钱、没有军队和警察的慧骃国的描述，更成了对人类社会的无情鞭挞。 答案： 鞋跟 慧骃 【备考提示】 1.准确识记名著作者的姓名（字、号）、国别（朝代）、头衔（称号），主要生平事迹和创作经历，主要代表作，等。 2.文学常识题的考查要点主要有作家作品名称、作品体裁、人物形象和主要故事情节等。 考点2：把握人物形象 考察内容：分析选段内或结合选段外具体的人物描写或情节描写，概括分析人物的性格特征，对人物进行评价；分析人物形象时要注意抓住人物的语言、动作、心理和细节等描写:评价人物时要考虑品的感情倾向；要从多角度、正反两个方面进行整体评价。 考察题型：问答题 考察能力：识记能力，分析能力，材料整合能力 文学作品中的人物有其鲜明的个性，其思想性格的形成往往有一个过程，一般不是一成不变的，而是国着人物所处的社会环境、情节的发展，或者自身原因等内外因素的变化面发展变化。因而，对于文学作品中人物的性格。要运用发展的眼光进行分析。 【例题剖析】 【例1】下面是梓轩同学读完《格列佛游记》之后做的读书卡片，请你帮他完成下面的表格。 书名 《格列佛游记》 国家 　 　 “人物”特点 耶胡：好吃懒做、贪婪、残暴。它们吮吸一种草根，吃多了以后就会互相搂抱、厮打，丑态百出。它们特别喜欢在田间寻找一种发亮的石头，为了争夺石头，它们会搏斗，甚至发动大规模的战争。 慧骃：　 　 【答案】慧骃国 善解人意、通情达理、充满理性和智慧。慧骃马教给“我”它们的语言。经常与“我”交谈。给了“我”很大的帮助和教导。慧骃马绝不溺爱小马，教育子女完全以理性为准绳。它们有自己的全国人民代表大会，共同辩论，理性民主。 【分析】《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马（慧骃）国等地的经历。 【解答】本题考查对名著人物和情节的把握。根据“耶胡”和“慧骃”，可以判断出：故事发生在慧骃国。慧骃：格列佛被放逐到“慧骃国“。这儿马是该国有理性的居民和统治者。而“列胡“则是马所豢养和役使的畜生。在“慧骃”各种美德的感化下，格列佛一心想留在“慧骃”然而“慧骃”国决议要消灭那里的列胡。无奈之下，格列佛只好离开该国打道回府。格列佛怀着对“慧骃国“的向往，一辈子与马为友，并且厌弃了世俗，决心不与他人同流合污。 答案： 慧骃国 善解人意、通情达理、充满理性和智慧。慧骃马教给“我”它们的语言。经常与“我”交谈。给了“我”很大的帮助和教导。慧骃马绝不溺爱小马，教育子女完全以理性为准绳。它们有自己的全国人民代表大会，共同辩论，理性民主。 【备考提示】 1.对人物思想性格的考查是中考名著试题的常规和高频考点。这就要求我们在平时的复习中要熟记每部名著中的关键故事情节（与人物命运和思想性格的形成、变化息息相关的典型情节），勾画人物成长、奋斗、抗争乃至毁灭的人生轨迹。 2.结合人物命运的变化和有关人物心态、精神的描写，分析人物性格的发展变化。探究变化的根源。 3.答题模式：性格特点(总说)+结合段内(或段外)具体故事情节进行表述+性格特点(分说)。 考点3：情节内容提炼概述 考察内容：故事情节是文学作品的主体和框架，文学作品是在故事情节的叙述中塑造人物形象，表达作者的思想感情的。学会概括文学作品的故事情节或主要内容，有助于快速整体把握文意。 考察题型：填空题、简答题、阅读理解等主观题 考察能力：识记能力，分析能力，材料整合能力 设题的方式主要有:①请根据文段，概括段内人物的故事情节;②联系原著，再补写一个(或几个)与人物有关的故事情节(段外情节)。 【例题剖析】 【例1】下列关于《格列佛游记》说法错误的（   ） A．《格列佛游记》是法国作家乔纳森·斯威夫特创作的一部长篇游记体讽刺小说。 B．作品以格列佛船长的口气叙述周游四国的经历。通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。 C．格列佛从不自暴自弃，纵使将他当作玩物到各地供人观赏，仍泰然自若，保持自身的尊严，以平等的姿态与大人国的国王交谈。他勇于帮助小人国抵抗外族入侵，但断然拒绝为小人国国王的侵略扩张政策效劳。 D．格列佛是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人。他是一个勤劳勇敢、机智善良的人。 【答案】A 【详解】A. 乔纳森•斯威夫特是英国作家，不是法国的，选项错误； 故选A。 【备考提示】 1.梳理提炼作品中的主要故事情节，或按时问顺序排列，或按人物进行归类，然后准确识记。此外，还要注意区分不同人物之间易混淆的情节。 2.情节的概括要简练，一般用主调句或动宾短语。如:(鲁智深)倒拔垂福柳、(孙悟空)大闹天官等。 考点4：主旨思想评价感悟 考察内容：联系原著，结合选文内容，探求作品的主旨思想(体现了作者怎样的思想感情、反映了怎样的社会现实等)，或根据对作品内容的理解，结合文段内容。谈谈自己的阅读体会和看法等 考察题型：问答题 考察能力：文学鉴赏水平，属于较高层级的能力要求。 【例题剖析】 【例1】下列选项中，对《格列佛游记》的内容表述错误的一项是（   ） A．《格列佛游记》的作者是乔纳森·斯威夫特，他是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。 B．格列佛是以随船医生的身份，得以随船出游，周游世界的。 C．小人国利里浦特的党派之争是以鞋跟高低来划分阵营的。 D．格列佛历险的第一个地方是飞岛国。 【答案】D 【详解】D．格列佛历险的第一个地方是小人国利立浦特。这是个十二分之一的缩微国度。小人国的人为了把他这个庞然大物运到京城，动用了五百工匠，制造了一个长七英尺、宽四英尺、有二十个轮子的木架。 故选D。 【备考提示】 1.借助对作品的故事情节和内容的理解。分析出作者在主人公身上资托的思想依隐或所掉的观点高度。进而把握文章的主题思想。 2.对作品的评价要坚持实事求是的原用，适用料证的、全面的、历史的、发展的眼光，班免以偏极全设眼光固化。 3.符题模式;观点+结合选段或原著具体情节内容进行释说明。 考点5：艺术特色分析鉴赏 考察内容：分析环境描写、分析写作手法和赏析语言特色等类型 考察题型：问答题 考察能力：文学鉴赏水平，属于较高层级的能力要求。 【例题剖析】 【例1】《格列佛游记》是英国作家 创作的一部长篇小说，以里梅尔·格列佛船长的口气叙述周游利立浦特、布罗卜丁奈格、 、慧骃国的经历，用 手法和虚构的幻想，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。 【答案】 乔纳森·斯威夫特 飞岛国 讽刺 【详解】《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特创作的一部长篇游记体讽刺小说， 作品以里梅尔·格列佛（又译为莱缪尔·格列佛）船长的口气叙述周游四国的经历。通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用了丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判；同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争。 【备考提示】 1.掌握几种常见的写作手法及其表达作用，如伏笔、象征、对比、衬托、欲扬先抑等 2.答题时，要通过分析文中人物之间的主次关系、情节的前后联系、环境描写的特点等，判断出运用了何种写作手法，然后结合选段内容，分析其作用。 3答题模式:判断写作手法+结合选段或原著内容分析其作用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$