内容正文:
null一年级上册·6单元
语文园地六
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第1课时
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语文园地六
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和大人一起读
背
读
认
练
展示台
字词句运用
日积月累
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3
01
字词句运用
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4
一、连一连
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5
小
大
+
=
=
=
木
+
兆
穴
工
+
+
月
月
=
尖
空
桃
朋
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连一连
星
明
叶
只
色
把
尘
地
花
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花
我觉得有可能是根据汉字的意思。
我觉得有可能是根据汉字的发音情况。
我觉得应该是根据汉字的结构划分的。
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连一连
这些字可以分成左右两部分。
这些字可以分成上下两部分。
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星
明
叶
只
色
把
尘
地
花
花
花
星
清
地
“星”和“花”读音不同,而且表示的是不同类别的事物,但是从字形结构来看,两个字都是上下结构。
“清”和“地”读音不同,意思也不同,但是从字形结构来看,两个字都是左右结构。
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连一连
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这些字可以分成上下两部分。
这些字可以分成左右两部分。
星
明
叶
只
色
把
尘
地
花
花
男
苹
妹
奶
其他上下结构的字
其他左右结构的字
爸
桥
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除了上下结构和左右结构,其他常见的字形结构
上中下结构
如:高、亭、意
左中右结构
半包围结构
全包围结构
独体结构
如:班、粥、街
如:连、句、历
如:圆、因、围
如:日、山、人
二、读一读,背一背
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14
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前后左右 东西南北
早晨起来,面向太阳。
前面是东,后面是西。
左面是北,右面是南。
miàn xiàng tài yáng
chén
15
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前后左右 东西南北
早晨起来,面向太阳。
前面是东,后面是西。
左面是北,右面是南。
miàn xiàng tài yáng
chén
16
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前后左右 东西南北
早晨起来,面向太阳。
前面是东,后面是西。
左面是北,右面是南。
miàn xiàng tài yáng
chén
北
东
西
南
17
东东
甜甜
月月
欢欢
山山
成成
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月月站在欢欢的左面,站在东东的前面。
甜甜站在东东的右面,站在欢欢的后面。
成成的后面是欢欢,左面是山山。
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利用太阳辨别方向
东
西
日出
日落
太阳从东方升起,从西方落下。先确定东西,再确定南北。(这里的“东方升起”和“西方落下”指的是大致的东、西,并不是正东和正西。)
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根据向日葵辨别方向
早晨
中午
傍晚
向日葵是一种向光性很强的植物,在花盘盛开之前,晴天时,早上向东,中午向南,傍晚向西。
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东
南
西
根据树木年轮辨别方向
如果在北温带的平原地区迷路了,可以通过观察树干年轮的疏密情况来判断方向。
树木年轮较稠密的一侧是北方。
树木年轮较稀疏的一侧是南方。
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02
展示台
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我在路上认识了这些字,你呢?
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我在路上认识了这些字,你呢?
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人民路
报刊亭
电影院
小卖部
卫生院
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人民公园
美术馆
科技馆
星星超市
友谊商场
课后作业:
使用《学习书》,完成“字词句运用”板块和“展示台”板块中的练习题。
回家后,观察自己周边的事物,认识并积累生字。
使用教材和《学习书》,预习“日积月累”板块和“和大人一起读”板块中的内容。
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第2课时
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01
日积月累
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我眼中的月亮是圆圆的,亮亮的,能给晚归的人们照亮回家的道路。
我看到的月亮有时候像镰刀,弯弯的;有时候像核桃,鼓鼓的。
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古朗月行(节选)
[唐]李白
小时不识月,呼①作白玉盘②。
又疑瑶台③镜,飞在青云④端⑤。
听一听古诗朗读
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李白,唐代伟大的诗人之一,被后人誉为“诗仙”,和杜甫并称为“李杜”。他的诗作感情奔放、想象丰富、清新自然。
作者简介
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①呼:叫。
②白玉盘:白玉做成的盘子。
③瑶台:传说中神仙居住的地方。
④青云:高空中的云。
⑤端:顶上。
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注
释
33
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小时不识月,呼作白玉盘。
我小的时候,不认识月亮,就把它叫作“白玉盘”。
34
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又疑瑶台镜,飞在青云端。
又怀疑它是居住在瑶台的仙人们使用的宝镜,飞到了青云之上。
35
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根据课文插图,想象画面,背诵古诗。
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古朗月行(节选)
[唐]李白
小时( ),
呼作( )。
( )瑶台镜,
飞在( )。
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37
古朗月行(节选)
[唐]李白
小时( ),
呼作( )。
( )瑶台镜,
飞在( )。
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不识月
白玉盘
又疑
青云端
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嫦娥奔月
传说嫦娥是后羿的妻子,因为服用了后羿从西王母那里求来的不死仙药,飘飘悠悠地飞到了月亮上,成了月宫里的仙子,从此以后她就一直居住在月亮上面的广寒宫里。
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玉兔捣药
相传月宫里有一只兔子,浑身洁白如玉,所以被称作“玉兔”。这只玉兔拿着玉杵,一直不停地捣药,据说吃了玉兔捣的药可以成仙。久而久之,玉兔就成了月亮的代名词。
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吴刚伐桂
传说有个叫吴刚的人,由于犯了错惹怒了天帝,被罚到月宫砍一棵月桂树。月桂树很高很高,吴刚每砍一斧,被砍下的枝叶就会自动长回树上。因此吴刚一年到头都在月宫砍树,却始终砍不倒它。这便是“吴刚伐桂”的故事。
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02
和大人一起读
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谁会飞
听一听儿歌朗读
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边读边思考:你发现这首儿歌有什么特点吗?
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边读边思考:你发现这首儿歌有什么特点吗?
这首儿歌是一问一答的特点。
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朗读儿歌第1小节,说一说鸟儿是怎样飞翔的。
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朗读儿歌第1小节,说一说鸟儿是怎样飞翔的。
鸟儿扇扇翅膀飞回来又飞回去。
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朗读儿歌第2小节,说一说马儿是怎样奔跑的。
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朗读儿歌第2小节,说一说马儿是怎样奔跑的。
马儿四脚腾空,仰天号叫。
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朗读儿歌第3小节,说一说鱼儿是怎样游泳的。
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朗读儿歌第3小节,说一说鱼儿是怎样游泳的。
鱼儿摇摇尾巴,摆摆头。
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乌龟和蜥蜴是爬来爬去
兔子和袋鼠是蹦来蹦去
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秋天的图画
秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊。稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽?看,蓝天上的大雁做出了回答,它们排成一个大大的“人”字,好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
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课后作业:
正确朗读、背诵古诗《古朗月行(节选)》。
回家后,给家人讲一讲关于月亮的传说。
建议完成《练习书》中的“第六单元测查卷”和“第六单元爱背卷”。
使用教材和《学习书》,预习第9课《明天要远足》的课文和生字词。
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