7开国大典 课件-2024-2025学年语文六年级上册统编版

庆祝中华人民共和国成立 初读课文 自读要求： 1.读准字音，读通句子。难读的句子多读几遍。 2.联系课题想一想课文主要写了什么？ 生字我会写 政府 政治 外宾 宾客 王府 天府 栏杆 石栏 汇集 汇报 宣告 宣读 爆发 爆炸 生字我会写 旗帜 制服 制作 检阅 阅读 坦克 坦白 距离 相距 射击 注射 隆重兴隆 辨析词语 宣告 宣布 宣读 1.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中 中央人民政府的宣告。 2.中央人民政府秘书长林伯渠 典礼开始。 3.这庄严的 ，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。 辨析词语 瞻仰 瞻望 1.三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头， 这鲜红的国旗。 2.从山脚抬头 ，只见四周绿树成荫，一排排房屋掩映在树丛之中。 说一说课文按什么顺序描述开国大典盛况的？ 开国大典 按照开国大典进行的顺序 答案 答案 群众入场（4） 理清开国大典的过程 群众游行（14-15） 大典前 （1-4） 大典后 （14-15） 开国大典给你留下了哪些重要而难忘的场面？ 关注每个自然段的起始句。 串联场面，概括大典。 初读课文后，你觉得开国大典的场面是怎样的？ 喜庆 隆重 庄严 热烈 默读第5至10自然段的三个场面，用“——”画出“点”，用“~~~~”画出“面” 点面 结合 聚焦这些描写“点”的句子，你有什么发现? 在三十万人中，作者为什么只重点突出了毛主席？ 寻找点面，聚焦“点” 基本都写 毛主席 聚焦典型 阅兵仪式 寻找“点”“面” 自读第11至13自然段， 用“——”画出“点”，用“~~~~”画出“面”。 你从哪些地方感受到阅兵式的庄严？圈一圈关键词 寻找“点”“面” 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师、野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排成了一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。 阅兵部队的特点是什么？ 开头 接着 接着 接着 接着 各兵种方阵 你从哪些地方感受到阅兵式的庄严？圈一圈关键词 空军 海军 步兵 炮兵 战车师 骑兵师 飞机人字形飞过 着装统一 齐步行进 一字形前进 整齐前进 挺胸站立 六马并行 完全一致 寻找“点”“面” 阅兵部队的特点是什么？ 威风凛凛，纪律严明 宣布成立 升旗鸣炮 宣读公告 对比“点”“面” 阅兵仪式 VS 描写分散 描写集中 一点一面 多点罗列 作批注，感受热烈的气氛 课后习题第三题 自读 你从哪些地方感受到了气氛的热烈或群众的激动喜悦？ 作批注，感受热烈的气氛 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 排山倒海 翻江倒海 波澜壮阔 铺天盖地 描写场面大的词语 作批注，感受热烈的气氛 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 作批注，感受热烈的气氛 危难之际，是中国共产党领导全国人民奋起反抗， 赶走了侵略者，推翻了三座大山，穷苦人民翻身做主人！ 人们为什么如此激动、兴奋呢？ 火烧圆明园 南京大屠杀 群众游行 默读第14、15自然段，画出文中描写阅兵式后，傍晚时分天安门广场景色的句子。说说这样描写的作用。 生动地衬托了人们仍旧沉浸在开国大典的喜悦气氛中，表现了人民当家做主人的无比幸福的心情。 天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。 群众游行 两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。 代表游行队伍。 怎样理解“光明”？ 除了光亮，还象征着人民解放了，摆脱了黑暗社会的统治，前途一片光明。 红流 群众入场（4） 总结写法 群众游行（14-15） 大典前 （1-4） 大典后 （14-15） 点面结合 $$