期末考试卷（三）（含答题卡）【知识范围1-8单元】-【中职专用】2024-2025学年高一语文基础下册月考+期中+期末模拟卷（高教版2023）（福建专用）

【中职专用】2024-2025学年高一语文基础下册期末模拟卷 （福建专用）（三） 一、语文基础知识（共6小题，第1-5题每题3分，第6题5分，共20分） 1.下列加点字的注音全部正确的一项是（ C ） A.欢谑(nüè) 沽(gū)取 酾(shī)酒临江 B.相悖(bó) 羟(qiǎng)基 千峰万壑(hè) C.攒(zǎn)下 吸吮(shǔn) 浅尝辄(zhé)止 D.悼(zhuó)念 诬蔑(miè) 觥(gōng)筹交错 C 解析A欢谑(xuè) B相悖(bèi) D悼(dào)念 2. 下列词语中,没有错别字的一组是( C ) A.青行 浮藻 坟茔 健步如飞 B.霹雳 雾霭 豁然 面目一新 C.勾勒 劈柴 踌蹰 得胜回朝 D.鲈鱼 细腻 虔诚 无的放失 C 解析 A青荇 B雾蔼 D无的放矢 3. 下列句子中加点成语的使用,不正确的一项是（ D ） A.中华文化源远流长、星光璀璨,汉字是它的基石。 B.沂山风光美不胜收,让我们沿沂山步云栈道行走,静静地感受秋色。 C.美并不是要打扮得花枝招展。作为中学生,朴素大方就是美。 D.这两本成语词典各得其所,一本重视溯源,一本例句丰富,特色都很鲜明。 D 解析各得其所指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。不符合题意。使用各有所长比较适合。 4.对下列句子所用修辞手法的判断,正确的一项是（ D ） A.历史本身就是审判官,而无产阶级就是执刑者。(借代) B.露珠是一样地明澈呀,雨水也一样地清凉,无论哪里的雨露哟,都一样是滋养我们的琼浆。(排比) C.北方的青纱帐啊,你为什么至今还令人神往?因为我们的甘蔗林呀,已经是新时代的青纱帐!(反问) D.仿佛这古园就是为了等我,而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。(拟人) D 解析A是比喻手法 B三个以上相同句式才能构成排比，这里无法构成排比 C设问手法 5.下列句子中,没有语病的一项是（ B ） A.为营造浓厚的“三月三”节日氛围,大家举办了一系列丰富人民群众精神文化生活。 B.为了让我们每一个人都能远离毒品,学校开展了禁毒知识的宣传教育活动。 C.中更新世气候转型事件,发生在距今大约120万年至70万年前左右。 D.依靠科技和制度双重创新驱动,才能不断改善智慧城市数字化治理的水平。 B 解析 A缺乏宾语。“丰富人民群众精神文化生活的活动” C语义重复。将“左右”去掉 D 句式杂糅。将“依靠”去掉。 6.补写下列句子中空缺部分。 （1） 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 （2）沧海月明珠有泪， 蓝田日暖玉生烟。 （3） 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 （4）杜甫在《登高》一诗中  无边落木萧萧下 ，不尽长江滚滚来 两句用落叶和江水抒发了时光易逝、壮志难酬的感伤，为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋图。    （5）范仲淹的《苏幕遮》一起笔就以 碧云天，黄叶地 两句展现出一派长空湛碧、大地橙黄的高远境界，极富画面美和意境美。 二、现代文阅读（本大题共6小题，共20分） (一)阅读《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》选段，回答7-9题。（每小题3分） ①同志们、朋友们！ ②未来属于青年，希望寄予青年。一百年前，一群新青年高举马克思主义思想火炬，在风雨如晦的中国苦苦探寻民族复兴的前途。一百年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！ ③同志们、朋友们！ ④一百年前，中国共产党成立时只有50多名党员，今天已经成为拥有9500多万名党员、领导着14亿多人口大国、具有重大全球影响力的世界第一大执政党。 ⑤一百年前，中华民族呈现在世界面前的是一派衰败凋零的景象。今天，中华民族向世界展现的是一派欣欣向荣的气象，正以不可阻挡的步伐迈向伟大复兴。 ⑥过去一百年，中国共产党向人民、向历史交出了一份优异的答卷。现在，中国共产党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。 ⑦全体中国共产党员！党中央号召你们，牢记初心使命，坚定理想信念，践行党的宗旨，永远保持同人民群众的血肉联系，始终同人民想在一起、干在一起，风雨同舟、同甘共苦，继续为实现人民对美好生活的向往不懈努力，努力为党和人民争取更大光荣！ ⑧同志们、朋友们！ ⑨中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂！回首过去，展望未来，有中国共产党的坚强领导，有全国各族人民的紧密团结，全面建成社会主义现代化强国的目标一定能够实现，中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现！ ⑩伟大、光荣、正确的中国共产党万岁！伟大、光荣、英雄的中国人民万岁！ 7. 下列对选文的概括和分析,不正确的一项是（ C ） A.中国青年是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。 B.经过百年的努力,中国共产党有了很大的改变,中国有了巨大的发展。 C.只要新时代中国青年增强做中国人的志气、骨气、底气,就能实现中华民族伟大复兴。 D.全面建成社会主义现代化强国需要全国各族人民的共同努力。 C 解析表述片面，不符合实际。 8.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( B ) A.选文前两段写了中国青年的今昔变化,表达了作者对新时代青年的殷切期待。 B.文中讲述了中国共产党一百年前的落魄情况,表明要摒弃过去,迎接更好的未来。 C.选文可以以“同志们、朋友们”为界划分为三个部分,条理清楚,逻辑严密。 D.第⑦段对全体党员发起号召,即申明了对党员的要求,也表达了对党员的期待。 B 解析表述不符合原文和实际。 9.选文表达了作者怎样的感情？请简要概况。 答案：对中国共产党、当今中国已经取得的发展的自豪之情，对未来中国共产党、当今中国将取得更大发展的自信。对中国新青年的殷切期盼之情。 （二）阅读《青纱帐—甘蔗林》选段，完成10-12题。（第10-11题每小题3分，第12题5分） 看见了甘蔗林，我怎能不想去青纱帐！ 北方的青纱帐啊，你至今还这样令人神往； 想起了青纱帐，我怎能不迷恋甘蔗林的风光！ 南方的甘蔗林哪，你竟如此翻动战士的衷肠。 哦，我的青春、我的信念、我的梦想…… 无不在北方的青纱帐里染上战斗的火光！ 哦，我的战友、我的亲人、我的兄长…… 无不在北方的青纱帐里浴过壮丽的朝阳！ 哦，我的歌声、我的意志、我的希望…… 好像都是在北方的青纱帐里生出翅膀！ 哦，我的祖国、我的同胞、我的故乡…… 好像都是在北方的青纱帐里炼成纯钢！ 这里却是南方，而不是遥远的北方； 北方的高粱地里没有这么甜、这么香！ 这里却是甘蔗林，而不是北方的青纱帐； 北方的青纱帐里没有这么美，这么亮！ 北方的青纱帐哟，常常满怀凛冽的白霜； 南方的甘蔗林呢，只有大气的芬芳！ 北方的青纱帐哟，常常充溢炮火的寒光； 南方的甘蔗林呢，只有朝雾的苍茫！ 10.下列对诗歌的赏析,不正确的一项是 （ A ） A.在朗读诗歌的第二节时,重音应该放在“我的”“翅膀”“纯钢”等词上面。 B.第五、六两节表现北方艰苦、南方条件好,表现往昔岁月的艰苦、今天生活的幸福。 C.第五、六两节朗读时重音符号应点在“大气的芬芳”“朝雾的苍茫”“欢欣的吟唱“节日的盛装”的下面。因为这两个自然段歌颂甘蔗林的美好。 D.诗人运用象征的表现手法,把两个地北天南、平常而又不平常、互不相连的事物,变为密切相关、相连的两个革命时代的象征。 A解析 应该是歌声、意志、梦想，而不是我的。 11.下列对选文第一节的分析,不正确的一项是( B ) A.从总的方面抒发了诗人对青纱帐和甘蔗林的深厚感情,并表明了青纱帐和甘蔗林有密切的关系。 B.这一节两处用了“怎能不……”这一反问句,突出了“青纱帐--甘蔗林”的外在联 系,充分表达了诗人浓郁的革命激情。 C.“至今还这样令人神往”,说明青纱帐留给诗人的记忆是深刻的、美好的、永远难忘的。 D.诗中一、三句与二、四句是两两相对的,既保持了语言的形式美,又可不受形式的约束,尽情地表达思想、抒发感情。 B解析 是内在联系。不是外在 12.概括第一节最后一句“竟然如此翻动战士的衷肠”的作用。 答案：总起下文,引出下面的联想和想象。 三、口语交际和语文综合实践活动（共 3小题，每小题 5 分，共 15 分。） 成长的足迹不一定是笔直的，但成长的经历将成为我们难以磨灭的生命印记，成为一种享受成长快乐的体验。假设班级要开展一次“微笑面对成长”的语文综合实践活动，请回答下列问题。 13.面对成长，你的座右铭是： 答案：如：勇于面对挫折，笑对人生。或者：最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 14.你的一位同学虽然一直很努力，但屡次考试的成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃学业。通过本次活动，你打算怎样劝说他？ 答案：别灰心，俗话说：谁笑到最后，谁才是胜利者。请相信自己，你一定会从失败中站起来的。 15.请你为本次活动设计一个开场白，不超过150字。 答案：微笑，标示着自信，雅量和大度，这是一种胸怀，更是一种境界。微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的将是整个世界！今天我们将开展“微笑面对成长”为主题的综合实践活动，同学们，让我们微笑着面对成长吧。 四、整本书阅读（5分） 举出费孝通《乡土中国》中你认为最重要的一个概念，说一说它为什么重要？以及对认识今天的社会有什么意义？ 差序格局。 原因：它是对中国传统社会人际关系的总结和概括。作为中国本土化的概念，与西方团体格局相对应，并且逐步为国际社会所认可。 意义：传统社会，人们获取资源的范围通常在自己人的圈子里。现代社会获取资源的范围超出了狭小的圈子，人际关系必须变化。在原有的以血缘或姻缘关系为基础的差序格局已经不能满足的情况下，通过拜把子，认干亲等形式，转化成拟血缘关系，加强彼此信任，扩大获取资源的渠道。扩大原有差序格局的边界。随着全球化的发展，国际交流和合作越来越频繁。西方的先进思想传入国内，中国社会特别是乡土社会中人们的权利意识、法治意识、平等意识等团体格局特点逐渐显现和增强。现如今，中国社会的差序格局和团体格局的界限可能已经没有作者那个年代明晰。中国社会的差序格局正悄然改变。 卷II 一、文言文阅读（第1题和第2题各3分，第3题4分，共10分） 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 1.下面各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（ B ） A．苏子愀然/何为其然也 B．寄蜉蝣于天地/吾与子渔樵于江渚之上 C．侣鱼虾而友麋鹿/逝者如斯，而未尝往也 D．此非曹孟德之诗乎/耳得之而为声 B 解析 于:介词,在。A.形容词词尾,表示“……的样子〞/指示代词,这样。C.连词,表并列/连词,表转折。D。助词,的/代词,指清风。 2.下列各句中，没有词类活用现象的句子是（ D ） A．西望夏口，东望武昌。 B．顺流而东也。 C．侣鱼虾而友麋鹿 D．是造物者之无尽藏也 D 解析 A项,“西”“东”均为方位名词作状语。B项,“东”方位名词用作动词,向东进军。C项,“侣”“友”均为名词的意动用法。 3.翻译“况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。” 何况我和你在江边砍柴打鱼，把鱼虾当作伴侣，把麋鹿当作朋友，驾着一艘小船，拿起葫芦做的酒杯相互劝酒。 二、文体写作 （30分） 请以《我的校园生活》为题写一篇作文。 要求： （1）除诗歌外，文体不限； （2）不得套作，不得抄袭； （3）文中不得出现真实校名、姓名等信息； （4）字数不少于 350 字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！7 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【中职专用】2024-2025学年高一语文基础下册期末模拟卷 （福建专用）（三） 一、语文基础知识（共6小题，第1-5题每题3分，第6题5分，共20分） 1.下列加点字的注音全部正确的一项是（ ） A.欢谑(nüè) 沽(gū)取 酾(shī)酒临江 B.相悖(bó) 羟(qiǎng)基 千峰万壑(hè) C.攒(zǎn)下 吸吮(shǔn) 浅尝辄(zhé)止 D.悼(zhuó)念 诬蔑(miè) 觥(gōng)筹交错 2. 下列词语中,没有错别字的一组是( ) A.青行 浮藻 坟茔 健步如飞 B.霹雳 雾霭 豁然 面目一新 C.勾勒 劈柴 踌蹰 得胜回朝 D.鲈鱼 细腻 虔诚 无的放失 3. 下列句子中加点成语的使用,不正确的一项是（ ） A.中华文化源远流长、星光璀璨,汉字是它的基石。 B.沂山风光美不胜收,让我们沿沂山步云栈道行走,静静地感受秋色。 C.美并不是要打扮得花枝招展。作为中学生,朴素大方就是美。 D.这两本成语词典各得其所,一本重视溯源,一本例句丰富,特色都很鲜明。 4.对下列句子所用修辞手法的判断,正确的一项是（ ） A.历史本身就是审判官,而无产阶级就是执刑者。(借代) B.露珠是一样地明澈呀,雨水也一样地清凉,无论哪里的雨露哟,都一样是滋养我们的琼浆。(排比) C.北方的青纱帐啊,你为什么至今还令人神往?因为我们的甘蔗林呀,已经是新时代的青纱帐!(反问) D.仿佛这古园就是为了等我,而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。(拟人) 5.下列句子中,没有语病的一项是（ ） A.为营造浓厚的“三月三”节日氛围,大家举办了一系列丰富人民群众精神文化生活。 B.为了让我们每一个人都能远离毒品,学校开展了禁毒知识的宣传教育活动。 C.中更新世气候转型事件,发生在距今大约120万年至70万年前左右。 D.依靠科技和制度双重创新驱动,才能不断改善智慧城市数字化治理的水平。 6.补写下列句子中空缺部分。 （1） ，但愿长醉不愿醒。 （2）沧海月明珠有泪， 。 （3） ？恰似一江春水向东流。 （4）杜甫在《登高》一诗中    ，  两句用落叶和江水抒发了时光易逝、壮志难酬的感伤，为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋图。    （5）范仲淹的《苏幕遮》一起笔就以 ， 两句展现出一派长空湛碧、大地橙黄的高远境界，极富画面美和意境美。 二、现代文阅读（本大题共6小题，共20分） (一)阅读《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》选段，回答7-9题。（每小题3分） ①同志们、朋友们！ ②未来属于青年，希望寄予青年。一百年前，一群新青年高举马克思主义思想火炬，在风雨如晦的中国苦苦探寻民族复兴的前途。一百年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！ ③同志们、朋友们！ ④一百年前，中国共产党成立时只有50多名党员，今天已经成为拥有9500多万名党员、领导着14亿多人口大国、具有重大全球影响力的世界第一大执政党。 ⑤一百年前，中华民族呈现在世界面前的是一派衰败凋零的景象。今天，中华民族向世界展现的是一派欣欣向荣的气象，正以不可阻挡的步伐迈向伟大复兴。 ⑥过去一百年，中国共产党向人民、向历史交出了一份优异的答卷。现在，中国共产党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。 ⑦全体中国共产党员！党中央号召你们，牢记初心使命，坚定理想信念，践行党的宗旨，永远保持同人民群众的血肉联系，始终同人民想在一起、干在一起，风雨同舟、同甘共苦，继续为实现人民对美好生活的向往不懈努力，努力为党和人民争取更大光荣！ ⑧同志们、朋友们！ ⑨中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂！回首过去，展望未来，有中国共产党的坚强领导，有全国各族人民的紧密团结，全面建成社会主义现代化强国的目标一定能够实现，中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现！ ⑩伟大、光荣、正确的中国共产党万岁！伟大、光荣、英雄的中国人民万岁！ 7. 下列对选文的概括和分析,不正确的一项是（ ） A.中国青年是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。 B.经过百年的努力,中国共产党有了很大的改变,中国有了巨大的发展。 C.只要新时代中国青年增强做中国人的志气、骨气、底气,就能实现中华民族伟大复兴。 D.全面建成社会主义现代化强国需要全国各族人民的共同努力。 8.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( ) A.选文前两段写了中国青年的今昔变化,表达了作者对新时代青年的殷切期待。 B.文中讲述了中国共产党一百年前的落魄情况,表明要摒弃过去,迎接更好的未来。 C.选文可以以“同志们、朋友们”为界划分为三个部分,条理清楚,逻辑严密。 D.第⑦段对全体党员发起号召,即申明了对党员的要求,也表达了对党员的期待。 9.选文表达了作者怎样的感情？请简要概况。 （二）阅读《青纱帐—甘蔗林》选段，完成10-12题。（第10-11题每小题3分，第12题5分） 看见了甘蔗林，我怎能不想去青纱帐！ 北方的青纱帐啊，你至今还这样令人神往； 想起了青纱帐，我怎能不迷恋甘蔗林的风光！ 南方的甘蔗林哪，你竟如此翻动战士的衷肠。 哦，我的青春、我的信念、我的梦想…… 无不在北方的青纱帐里染上战斗的火光！ 哦，我的战友、我的亲人、我的兄长…… 无不在北方的青纱帐里浴过壮丽的朝阳！ 哦，我的歌声、我的意志、我的希望…… 好像都是在北方的青纱帐里生出翅膀！ 哦，我的祖国、我的同胞、我的故乡…… 好像都是在北方的青纱帐里炼成纯钢！ 这里却是南方，而不是遥远的北方； 北方的高粱地里没有这么甜、这么香！ 这里却是甘蔗林，而不是北方的青纱帐； 北方的青纱帐里没有这么美，这么亮！ 北方的青纱帐哟，常常满怀凛冽的白霜； 南方的甘蔗林呢，只有大气的芬芳！ 北方的青纱帐哟，常常充溢炮火的寒光； 南方的甘蔗林呢，只有朝雾的苍茫！ 10.下列对诗歌的赏析,不正确的一项是 （ ） A.在朗读诗歌的第二节时,重音应该放在“我的”“翅膀”“纯钢”等词上面。 B.第五、六两节表现北方艰苦、南方条件好,表现往昔岁月的艰苦、今天生活的幸福。 C.第五、六两节朗读时重音符号应点在“大气的芬芳”“朝雾的苍茫”“欢欣的吟唱“节日的盛装”的下面。因为这两个自然段歌颂甘蔗林的美好。 D.诗人运用象征的表现手法,把两个地北天南、平常而又不平常、互不相连的事物,变为密切相关、相连的两个革命时代的象征。 11.下列对选文第一节的分析,不正确的一项是( ) A.从总的方面抒发了诗人对青纱帐和甘蔗林的深厚感情,并表明了青纱帐和甘蔗林有密切的关系。 B.这一节两处用了“怎能不……”这一反问句,突出了“青纱帐--甘蔗林”的外在联 系,充分表达了诗人浓郁的革命激情。 C.“至今还这样令人神往”,说明青纱帐留给诗人的记忆是深刻的、美好的、永远难忘的。 D.诗中一、三句与二、四句是两两相对的,既保持了语言的形式美,又可不受形式的约束,尽情地表达思想、抒发感情。 12.概括第一节最后一句“竟然如此翻动战士的衷肠”的作用。 三、口语交际和语文综合实践活动（共 3小题，每小题 5 分，共 15 分。） 成长的足迹不一定是笔直的，但成长的经历将成为我们难以磨灭的生命印记，成为一种享受成长快乐的体验。假设班级要开展一次“微笑面对成长”的语文综合实践活动，请回答下列问题。 13.面对成长，你的座右铭是： 14.你的一位同学虽然一直很努力，但屡次考试的成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃学业。通过本次活动，你打算怎样劝说他？ 15.请你为本次活动设计一个开场白，不超过150字。 四、整本书阅读（5分） 举出费孝通《乡土中国》中你认为最重要的一个概念，说一说它为什么重要？以及对认识今天的社会有什么意义？ 卷II 一、文言文阅读（第1题和第2题各3分，第3题4分，共10分） 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 1.下面各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（   ） A．苏子愀然/何为其然也 B．寄蜉蝣于天地/吾与子渔樵于江渚之上 C．侣鱼虾而友麋鹿/逝者如斯，而未尝往也 D．此非曹孟德之诗乎/耳得之而为声 2.下列各句中，没有词类活用现象的句子是（   ） A．西望夏口，东望武昌。 B．顺流而东也。 C．侣鱼虾而友麋鹿 D．是造物者之无尽藏也 3.翻译“况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。” 二、文体写作 （30分） 请以《我的校园生活》为题写一篇作文。 要求： （1）除诗歌外，文体不限； （2）不得套作，不得抄袭； （3）文中不得出现真实校名、姓名等信息； （4）字数不少于 350 字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 【中职专用】2024-2025学年高一语文基础下册期末模拟卷 （福建专用）（三）答题卡 班级 姓名 座号 成绩 卷Ⅰ（60分） 一、语文基础知识（共6小题，第1-5题每题3分，第6题5分，共20分） （一）选择题（共5题，每小题3分，共15分） 1 2 3 4 5 （二）默写常见的名句名篇（共5小题，每小题1分，共5分） 6.默写常见名句名篇。 （1） （2） （3） （4） ， 。 （5） ， 。 二、现代文阅读（共6题，共20分） (一)阅读《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》选段，回答7-9题。（每小题3分） 7.（ ） 8.（ ） 9.选文表达了作者怎样的感情？请简要概况。 （二）阅读《青纱帐—甘蔗林》选段，完成10-12题。（第10-11题每小题3分，第12题5分） 10. （ ） 11.（ ） 12. 概括第一节最后一句“竟然如此翻动战士的衷肠”的作用。 三、口语交际和语文综合实践活动（共 3小题，每小题 5 分，共 15 分。） 13.面对成长，你的座右铭是： 14.你的一位同学虽然一直很努力，但屡次考试的成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃学业。通过本次活动，你打算怎样劝说他？ 15.请你为本次活动设计一个开场白，不超过150字。 四、整本书阅读（5分）  举出费孝通《乡土中国》中你认为最重要的一个概念，说一说它为什么重要？以及对认识今天的社会有什么意义？ 卷Ⅱ（40分） 一、文言文阅读（第1题和第2题各3分，第3题4分，共10分） 1.（ ） 2.（ ） 3. 把“况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。”一句翻译成现代汉语。 二、写作（30分） 请以《我的校园生活》为题写一篇作文。 要求： （1）除诗歌外，文体不限； （2）不得套作，不得抄袭； （3）文中不得出现真实校名、姓名等信息； （4）字数不少于 350 字。 （2） 350字 ( 4 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$