第1课时 9加几-【从课本到奥数培优】2024-2025学年一年级上册小学数学同步训练（人教版2024）

第五单元 20以内的进位加法 第1课时9加几 得小意一范白课木，帮你夯文某础 一、认真审题你最行。 1.的*的 *** 2 篮子里有()个○，篮子外有 ()个○，一共有几个○？ ☐○☐=☐个) 二、择优录取你最强。 3.想一想，填一填。 9+2=9+1+1=( 9+3=9+1+( )=( 9+4=9+( )+( )=( 9+5=9+( )+( )=( 我发现： ①9加几可以想凑十法 ②9+( )=1( ) ③9加几得数个位上的数比第二个加数少1 第五单元20以内的进位0法111 三、解决问题你最好。 还要再插9支蜡烛。 蛋糕上已经有( )支蜡烛，还要再插()支，这个女孩几岁了？ ☐○☐=☐（岁） 5.笑笑今年9岁，哥哥比她大4岁，4年后，哥哥和她相差 )岁。 哈优是合 高十课木，助你识高能力 例1计算：9+5= 4+8= 分析与解答：计算9十5时，可以运用凑十法计算。将5分成1和4， 先算9十1=10，再算10+4=14。计算4十8时，同样可以运用凑十法计 算。将4分成2和2，先算8十2=10，再算10十2=12。 喻反自 1.在里填上合适的数。 9+6=9+☐+☐=10+☐=■ 8+7=8+☐+■=10+☐=☐ 5+6=6+☐+☐=10+☐= 2.想一想，怎样简便怎样算。 11+8-1= 18-6+2= 16+2-6= 13-2+7= 3.请你接着算。 13-6-3= 15-7-5= 112从课本到培忧数学一年级上册(R) 例215个小朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏，已经捉住了7只“小 鸡”，还有几只“小鸡”没有被捉住？ 分析与解答：首先小朋友要了解“老鹰捉小鸡”的游戏规则，一人当 “老鹰”，一人当“鸡妈妈”，剩下的人才是“小鸡”。15个小朋友先去掉2 人，剩下的“小鸡”的数量有15一2=13（只），已经捉住了7只，还有13一 7=6(只)没被捉住。 e反月 4.9个小朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏，已经捉住了3只“小鸡”，还 有几个小朋友在做游戏？ 5.李老师和8个小朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏，已经捉住了5只 “小鸡”，还有几只“小鸡”没有被捉住？ 意配会是一奥数培优，完成硕的飞联 1.17人玩捉迷藏游戏，已经找到了6人，还有多少人没有找到？ 2.小红带了钱去购买学习用品，买本子花了一半的钱，又用剩下一 半的钱买了一支铅笔，最后还剩下1元。小红一共带了多少元？ 第五单元20以内的进位0法1137.(1)9(2)7 [培优提高] 1.3+3+3+3=12(米) 2. 3.14-8=6(顶) 4.10天(1天爬1米，第9天爬到9米，第10天白天就可以爬出井口) [融会贯通] 1.6十2=8（米） 2.7一4=3（厘米）第二根剩下的长，长3厘米。 第五单元20以内的进位加法 第1课时9加几 [课本拓展] 1.9+6-15 回囵 10 2.939+3=12 3.1121213131414①②③ 4.393+9=12 5.4 [培优提高] 1.155152551541111 2.18141218 3.43 4.6个 5.2只 [融会贯通] 1.10人 2.4元（可以画线段图看一看） 第2课时8、7、6加几 [课本拓展] 1.(1)8+4=12(2)8+5=13(3)7+7=14 2.8734(小于5的数都可)8（大于7的数都可）62（第一个数比第二个数大4 即可) 144从课本到培优数学一年级上册(R)