第13课时 连加、连减-【从课本到奥数培优】2024-2025学年一年级上册小学数学同步训练（人教版2024）

第13课时连加、连减 保本0度一源白课木，帮你夯文某础 一、认真审题你最行。 1.看图填算式。 ②8 88888 2.看谁算得快？ (1)8-6 (2)6+3☐-8☐+ 二、择优录取你最强。 3.10-☐-☐=4， 里可以填几？ 3 2 4.“我”有根8根，想送一些给灰灰，“我”想和灰灰同样多，“我” 应该送出去多少根？ 4根 3根 5根 第二单元6一10的认识和加、减法 89 三、解决问题你最好。 5.桃树上原来一共有10个桃子，被大猴子摘了 ()个，又被小猴子吃了()个，还有()个 ©小 桃子。 ■○■○=（个） 6.将9个西瓜放入①②③号篮子里，要求①号比②号少1个，③比 ②号多1个，该怎样放，用线连一连。 ⑦⑦⑦ō⑦⑩⑩⑩⑩ ② 优是盒一岛于课本。助你投岛能力 例1树上原来有16只小鸟，第一次飞走了5只，第二次飞走了4 只，现在比原来少了多少只小鸟？ 分析与解答：树上原来有16只小鸟，这是一个多余条件。求现在比 原来少了多少只小鸟，就是求两次一共飞走了多少只小鸟。所以算式是 5十4=9（只），现在比原来少了9只小鸟。 反角 1.瓜地里有12个西瓜，八戒先摘3个西瓜，然后又摘走了4个西 瓜，最后又摘走了2个西瓜，八戒一共摘走了多少个西瓜？ 90 从课不到培优数学一年级上册(R) 2.故事书共100页，小强第一天看了6页，第二天看了4页，两天一 共看了多少页？ 例2(1)用 框出两个数，把它们相加。得数中最小的 是( ),最大的是( 2 3 4 5 6 7 8 9 (2)框出的和能是16吗？ 分析与解答：(1)用横着的框，可以框出得数最大的数。即框出8和 9,得数最大为8十9=17。同样的，框出1和2，得数最小为1十2=3。 (2)不能框出和是16.16是双数，而用方框只能框出一个单数和一 个双数，所以它们的和一定是单数，所以不能。 举反美 3.用 框出两个数，把它们相加。得数中最小的是()，最 大的是( )。 1 2 3 6 5 4 7 8 9 第二单元6~10的认识和加，减法 91 4.月 框出两个数，把它们相加。得数中最小的是( ),最 大的是( )。 2 4 5 6 9 8 7 感会遇通一奥数倍优。完成硕的飞抵 1.从1,3,4,6,10中选四个数，写一道连加算式和连减算式。 ☐+☐+☐-■ 口-□-□-■ 2. ① ② ③ (1)小华要想拿的气球最多，应该选()和( )(填序号)，最多 可以拿多少个？ (2)小华要想拿的气球最少，应该选()和( )(填序号)，最少 可以拿多少个？ 92从课本到培忧数学一年级上册(R)7.591 8.7个 [培优提高] 1.9-4十1=6（个） 2.18-7+1=12(页) 3.8 4.(1)第三行(2)第一行 [融会贯通] 1.15-7+1=9(名) 2.(1)答案不唯一，如：3十6一4=5（第1,2个空和为9，第3,4个空和为9即可）。(2)答 案不唯一，如：5一2十3=6（第1,3个空和为8，第2,4个空和为8即可） 第12课时10的加、减法(2) [课本拓展] 3☐=10 48 0 ☐3-6 1+☐-9 8 动 ☐-2-8 (5☐=9 温 2.3416 3.□□ ☑ 4.□☑ □ 5.笑笑1 [培优提高] 1.(1)0,1,2,3,4,5(2)0,1,2,3,4 2.8 3.4十9=5+8=6+7 4.9一8=7一6=5一4=3一2（答案不唯一） [融会贯通] 1.(1)4(2)6 2.答案不唯一，如：2十5一4=3（前两个空与后两个空的和均为7即可） 第13课时连加、连减 [课本拓展] 1.8-1-3=47-3-2=210-2-5=3 2.(1)2704(2)91835(最后两空答案不唯一) 140从课本到培忧数学一年级上册(R) 3.☐ 4.☑☐ 5.31610-3-1=6 6.⑩⑩⑩⑩⑩⑩0⑩0 [培优提高] 1.3+4+2=9(个) 2.6+4=10(页) 3.812 4.812 [融金贯通] 1.1+3+6=1010-1-3=6 2.(1)②③10十6=16（个）最多可以拿16个。(2)①③4十6=10（个）最 少可以拿10个。 第14课时加、减混合 [课本拓展] 1.(1)7-3+2=6(2)6-2+3=7(3)6-4+4=6(4)2+6-2=6 2.8+2-5、 4-3+8 3+6-0 3-0+2 9-7+4 8-6+4 3.☑ 4.☐ 5.□ J 6.7-2+3=8 7.53265+3-2=6 [培优提高] 1.和减少3。 2.和增加10。 3.差增加2。 4.差不变。 [融会贷通] 1. 2 5 2 部分参考答案 141