第2课时 比大小-【从课本到奥数培优】2024-2025学年一年级上册小学数学同步训练（人教版2024）

第2课时比大小 小一激白课本，帮你务文某础 一、认真审题你最行。 1.数一数，再比一比。 ▣回◎◎◎ 个 海按海 个 ))V 个 回比 #比门 5○4 3○4 2.在（○里填上“>”“<”或“=” 0( 3 3 2 5 1() 2 )4 1 5 ○0 0 3○1 二、择优录取你最强。 3.填一填。 ☆-2 3 5> 三、解决问题你最好。 4.三个小朋友进行飞镖比赛，结果如图，连一连。 ⑤ 第一名 第二名 第三名 第一单元5以内数的认识和加，减法 17 5.白兔和黑兔一共有5只，猜一猜，黑兔最多有( )只。 优是合一岛十螺本，助你按岛能力 例1要使两行的△同样多，可以怎样移动呢？试一试。 第一行：△△△△△ 第二行：△△△ 分析与解答：题目中说要使两行的△同样多，并没有说不改变两行 的总数量，所以方法有几种： 第一种：把第一行比第二行多的2个，分一半挪给第二行，就是挪一 个到第二行。 第一行：△△△△△ 第一行：△△△△ 第二行：△△△ 第二行：△△△△ 第二种：在第二行增加2个△，变得和第一行同样多。 第一行：△△△△△ 第二行：△△△△△ 第三种：将第一行减少2个△，变得和第二行同样多。 第一行：△△△ 第二行：△△△ 治反君 1.比一比，哪一行的☆多？怎样移才能使两行☆的颗数同样多？ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 第( )行的☆多。可以从第一行移( )颗☆到第二行；也可以 把第一行多的( )颗☆移走。 18从课本到培忧数学一年级上册(R) 2.求第二行原来有几个？ 第一行：的的9 第二行： (1)从第一行拿1个放到第二行，两行的个数同样多，第二行应 该摆几个？ (2)从第二行拿2个放到第一行，两行的个数同样多，第二行应 该摆几个？ 例2小白兔有3个萝卜，小黑免有5个萝卜，免妈妈又买来2个萝 卜，怎样分才能让两只小兔的萝卜个数同样多？ 分析与解答：这道题可以通过画图来理一理条件。 小白兔：△△△ 小黑兔：△△△△△ 兔妈妈：△△ 从问题可以知道最后要让两只小兔的萝卜同样多，也就是萝卜的总 量是不变的，一共是3十5十2=10（个）（通过图可以数出来）。这10个是 萝卜的总量，分得同样多，就是每只小兔5个，所以又买来的2个全部给 小白兔。可以通过画图移动，看得更清楚。 第一单元5以内数的认识和加、减法 19 堡●反自 3.乐乐有7块巧克力，欢欢有5块巧克力，妈妈又买来2块巧克力， 怎样分才能让两人的巧克力块数同样多？ 4.乐乐有6块巧克力，欢欢有5块巧克力，妈妈又买来3块巧克力， 怎样分才能让两人的巧克力块数同样多？ 愈会调通奥数培优，完成质的飞跃 1.比一比，画一画。 (1) 000O (2) o0000 O○ 2.在4>☐中， 里最大可以填( );在0<☐中， 里最小 可以填()。 20 从课本到培忧数学一年级上册(R)4.(1)301(2)小狗(3)小猫 [融会贯通 1. 宁宁 妈妈 爸爸 爷爷 奶奶 2.3 第一单元5以内数的认识和加、减法 第1课时1~5的认识 [课本拓展] 1.(② 345)(234⑤)(2③45) 2.3452 3 ?VV议议 4 VMVV议 1 )叹议汉叹 4.(1)4253 (2) at 5.35214 [培优提高] 1.2 2.5 3.3 4.1425(或36答案不唯一) [融会贯通] 1.3 2.5 3.43 第2课时 比大小 课本拓展 1.534多少>< 2.<=<><<=> 3.略 128从课本到培忧数学一年级上册(R) 第一名 第二名 第三名 5.4 [培优提高] 1.-24 2.(1)4个(2)10个 3.妈妈又买来的2块巧克力都给欢欢。 4.妈妈买来的3块巧克力其中1块巧克力给乐乐，2块巧克力给欢欢。 [融会贯通] 1.略 2.31 第3课时第几 [课本拓展] 1.涂4个 的的的5 涂第4个 ◆ 2.(1)42(2)31(3)54 3.(1)3(2)3 4. o 鹰9 000 5.345 6.从下往上分别是—东东天天可可乐乐朵朵 [培优提高] 1.42 2.5人宁宁要想排名第一，必须超过2人。 3.(1)104(2)39 4.(1)45(2)54 [融会贯通] 1.(1)●●●●● (2)●●●●●● 2.□□☑ 第4课时分与合 [课本拓展] 1.122322 部分参老答案 129