内容正文:
课题: 积极的生活态度 第 1课时
【学习目标】
1知识目标:了解自立的表现和重要性;知道依赖的危害.
2能力目标:培养学生合作、探究、活动的能力,初步形成自我管理的能力。
3情感态度价值观目标: 培养学生的自立意识,增强学生生活、学习的自立能力。
【重点难点】
1教学重点:培养自己管理自己的学习和生活的能力,为将来走向自立人生打下坚实基础。[来源:Zxxk.Com]
2教学难点:树立自立的生活态度,在实践中体验自立的意义。
【课堂导学】[来源:Z,xx,k.Com]
(一)自主学习方案(预习与交流)
1自立人生少年始:
自立就是 的事情 干。
2人生需自立:
(1) 和 生活只是人生的起点。我们终究要离开 和 的呵护,走向社会,经风雨、见世面。
(2) 作为成长的过程,是我们 的锻炼过程。也是我们 的锻炼过程。在这个过程中,我们不断地 学会 ,增强 ,提高 ;逐步地学会 ,善于 ,和谐相处;积极地 ,关爱 , ,成为一个能够 、 、对社会负责的 的人。
(3)我们应该从现在起,在父母和老师的帮助下,自觉地储备 ,锻炼 ,培养 以便在未来的社会中自立。
(二)课堂导学方案(合作与探究)
1 导入新课:
老师:“自己的事自己干”,看到了题目,你想到了什么?回忆一下你来学校报名时候的情景,你是怎么做的?(学生回答)
活动:叠衣服比赛
活动要求:[来源:Z_xx_k.Com]
1) 随机抽取4—6名学生参与活动;
2) 比赛项目:叠衣服、
3) 评选办法:完成任务最快,质量最好的同学获胜;
4) 奖励:生活自立奖
活动评价:谁做得最好?
教师:你现在的感受怎样?你想对大家说些什么?
教师:看到别人获得成功你有何感想?你打算怎么做?(其他同学回答)
引出课题:自立就是