专项3 图形中巧填数字-【玖典暑假衔接作业·二升三】2024年二年级下册数学

２６　 １．首先观察图形中各行、各列数的特点。 ２．要使图形中各行、各列数的和相等，我们可以先填已知数较多的一列、一行或 一条斜线上的数。 ３．再根据填出的数，依次填其他空格上的数。 例　如，在空格中填入不同的整百数或整千数，使每行、每列、每条斜线上的三个 数的和都等于１８００。 ９００ ５００ ３００ ◆思路分析 因为每行、每列、每条斜线上的三个数的和都等于１８００，我们可以先填已知 数较多一列、一行或一条斜线上的数，再根据填出的数依次填其他空格上的数。 ◆规范解答 ９００２００７００ ４００６００８００ ５００１０００３００ ２７　 １．如图，在空格中填入不同整百数，使每行、每列、每条斜线上的三个数的和都等 于１５００。 ６００ ４００ ２００ ２．将５００，６００，７００，８００，１１００，１２００，１３００这七个数填入下面的空格内，使每列、每 行、每条斜线上的三个数的和都等于２７００。 ９００ １０００ ３．将１００，２００，３００，４００，５００，６００这六个数分别填入 里，使每条线上三个数的 和相等，并将和填在下面的括号里。 ８５　 第二部分　２年级数学下册专项提优 专项１　巧填除法竖式 优化训练 １． ２．（１）２　５　（３）３　６ ３．（１）７　２　 （２）７　５　 ４．５　２　６（答案不唯一） 专项２　巧妙填写运算符号 优化训练 １．（１）６＋３＋４－２＝１１（答案不唯一） （２）１×２×３×４＝２４ ２．（１）２０－５×３＝５ （２）２０÷５＋３＝７ （３）７－２＋４＝１８÷２ （４）２４÷８＋５＝５＋３ ３．（１）５×１×２×４＝４０ （２）１２÷８－３÷３＝２ （３）５－５＋８×３＝２４ （４）４×９－７－６＝２３ ４．（１）（６－１－）×７＝２１ （２）３６÷（３＋６）－４＝０ （３）９－９＋９÷９＝１（答案不唯一） ５．６×（２１－１）×４＝２４（答案不唯一） 专项３　图形中巧填数字 优化训练 １．８００ １００ ６００ ３００ ５００ ７００ ４００ ９００ ２００ 　 ２．８００ １３００ ６００ ７００ ９００ １１００ １２００ ５００ １０００ （答案不唯一） ３．答案不唯一，示例： 专项４　解决移多补少的问题 优化训练 １．８÷２＝４ 答：从第一队调动４人到二队，可以使两队的人数 同样多。 ２．２４－１４＝１０（颗）　１０÷２＝５（颗） 答：贝贝分给乐乐５颗后，两人的糖果数量就一样 多了。 ３．２８－５×２＝１８（朵）　１８÷２＝９（朵） 答：甜甜折了９朵纸花。 ４．４８－８×２＝３２（张） 答：原来希希有３２张邮票。 ５．１８＋１６＋６＝４０（本） ４０本书平均分成２份，每份２０本。 第一层：２０－１８＝２（本） 第二层：２０－１６＝４（本） 答：第一层放２本，第２层放４本，才能使两层的书 同样多了。 专项５　解决周期问题 优化训练 １．３＋２＝５（颗）　２８÷５＝５（组）……３（颗） ４０÷５＝８（组） 答：第 ２８颗珠子是黑色的，第 ４０                                                                 颗珠子是白