内容正文:
书
1
数据的收集和整理
调查、收集数据的方法———
画“正”字法
画“√”法
分类记数法
画“○”或“”或“□”“△”
法
认识统计表:展示统计结果时用的一种表格
根据统计表回答简单,能发现有价值的信息,
提出问题,
并会解答
1.二(2)同学想要研究同班同学最喜欢吃的水果情况,他们不需要收集的信息是
( )。(填序号)
①喜欢吃西瓜、桃、梨的同学人数
②喜欢吃黄瓜、西红柿的同学人数
③喜欢吃葡萄、苹果、橘子的同学人数
2.下面是二(4)班学生喜欢的运动项目的调查数据(每人限先一项):
足球:√√√√√√√√√√√√√√√√
篮球:
羽毛球:△△△△△△△△△△△
跳远:○○○○○○○○○
根据整理的结果填一填。
(1)二(4)班一共有( )人。
2
(2)喜欢( )的最多,有( )人;喜欢( )的最少,有( )人。
(3)喜欢跳远的比喜欢足球的少( )人。
3.下面是某一个月的天气情况。
天气
天数 18 8 4
(1)这个月一共有( )天。
(2) 的天数是 的天数的( )倍。
(3) 的天数比 与 的天数和多( )天。
(4)你喜欢哪种天气?说说你的想法。
4.整理数据。
(1)根据信息完成统计表。
姓名 明明 丽丽 芳芳 亮亮
数量(本)
(2)每个 表示4本书,请给下列图形涂色表示书的本数。
(3)( )的图书最多,( )的图书最少,他们相差( )本。
(4)明明的图书数比亮亮多( )本。
(5)你还能提出什么数学问题?列式算一算。
83
第一部分 2年级数学下册复习过关
单元1 数据收集和整理
1.② 2.(1)50 (2)足球 16 跳远 9 (3)7
3.(1)30 (2)2 (6)
(4)我喜欢晴天,因为晴天阳光明媚,可以外出玩
耍,并且万物生长靠太阳,太阳的光芒能带给
人希望。(答案不唯一,合理即可)
4.(1)28 16 9 12
(2)
(3)明明 芳芳 19
(4)16
(5)(答案不唯一)丽丽和芳芳一共有多少本图书?
16+9=25(本)单元2 表内除法(一)
学情诊断
1.( )( )(√)
2.(1)12除以3等于4
(2)3 18 6 3 18 6 3 18 6 3
(3)除数 商
3.12 2 6 24 2 2 15 5
4.(1)③ (2)① (3)②
5.20÷4=5(根) 5-1=4(次)
答:一根20米长的绳子可以做5根跳绳,一共可
剪次。
6.36÷(1+5)=36÷6=6(棵)
答:平均每人栽6棵树苗。
单元3 图形的运动(一)
学情诊断
1.平移现象:①④⑥⑦
旋转现象:②③⑤⑧
2.
3.4 6 4 6
4.
5.
单元4 表内除法(二)
学情诊断
1.(1)八九七十二 六七四十二
(2)63 7 (3)三角形 4
2.(1)③ (2)① (3)②
3.1 7 6 4 9 9 7 8
4.35÷7=5(条) 72÷9=8(个)
答:宁宁买了5条跳绳,8个乒乓球拍。
5.(27+29)÷8=56÷8=7(人)
答:每组7人。
单元5 混合运算
学情诊断
1.(1)左 右 (2)乘、除 加、减
(3)括号里面的 (4)减 乘 30
2.(1)① (2)③ (3)②
3.88 57 6 48 3 9
4.(1)36÷4×3=27 (2)24÷4×7=42
(3)(26-18)×5=45
5.86-28-37=21(件)
86-(28+37)=86-65=21(件)
答:还剩21件快递。
6.(48-21)÷3=9(次
)