精品解析：浙江省拔尖培养联合体2023～2024学年高二下学期5月联合考试日语试题

拔尖培养联合体2023～2024学年第二学期5月联合考试 高二日语试题卷 本试卷满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 第一部分 听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5 分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从 A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 二人は何を買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. パンと紅茶 B. パンとコーヒー C. パンとココア 【答案】B 【解析】 【分析】女:ちょっと疲れたね。 男:あそこでパンとコーヒーを買って休もうか。 女:ええ。そうしましょう。 【详解】音频提到「あそこでパンとコーヒーを買って休もうか」，故选B。 2. 女の人はどこに旅行しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 韓国 B. 日本 C. 中国 【答案】C 【解析】 【分析】女:来週、お母さんと桂林にいくんですよ。 男:え?それって、 どこですか。 女:中国ですよ。 【详解】音频提到「え?それって、 どこですか。」、「中国ですよ。」，故选C。 【点睛】 3. アルバイト代はいくらですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 1万円 B. 2万円 C. 3万円 【答案】C 【解析】 【分析】男:アルバイト代をもらったから、ご飯を食べに行こうよ。 女:いいね。いくらもらったの? 男:3万円。でも、もう1万円は使っちゃった。 【详解】音频提到「いいね。いくらもらったの?」、「3万円。」，故选C。 【点睛】 4. 女の人は何を食べたくないですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. うどん B. 梅干し C. おにぎり 【答案】B 【解析】 【分析】女:はあ、たくさん食べた。ごちそうさま。 男:あれ?梅干し、いらないの? 女:うん……。あまり好きじゃないんだ。 男:そうなんだ。おにぎりと、すごくよく会うのに。 【详解】音频提到「梅干し、いらないの?」，故选B。 5. 昨日はどこに泊まりましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 東京 B. 横浜 C. 千葉 【答案】A 【解析】 【分析】男:昨日の旅行、楽しかったね。 女:そうだね。私、東京に泊まったの初めて。 男:え?そうなの? 女: うん。いつも横浜に泊まるから。 男:へえ、そうなんだ。 【详解】音频提到「私、東京に泊まったの初めて」，故选A。 第二节(共15小题；每小题1.5分,满分22.5 分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 明日は何日ですか。 A. 11日 B. 12日 C. 13日 7. 講演会は週に何回ありますか。 A. 一回 B. 二回 C. 三回 8. 男の人はどうして誕生日を忘れましたか。 A. 仕事がとても忙しいから B. カレンダーを見ていなかったから C. スケジュール管理が苦手だから 【答案】6. C 7. B 8. A 【解析】 【分析】女:1日早いけど、誕生日おめでとう! 男: え?ありがとう!忘れていたよ。 女:今日はもう12日だよ。 男:本当だ。忙しくて全然見ていなかったよ。 女:そんなに忙しいの? 男:うん。講演会が週に2回もあって。あと、他に仕事もあるし。 女:そうなんだ。それは大変ね。 【6题详解】 音频提到「今日はもう12日だよ」，今天是12号，可知明天是13号。故选C。 【7题详解】 音频提到「講演会が週に2回もあって」，故选B。 【8题详解】 音频提到「忙しくて全然見ていなかったよ」，故选A。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人はどうしましたか。 A. 手が濡れている B. 手を怪我した C. 服を汚した 10. 女の人はなにを取りますか。 A. タンス B. ティッシュ C. タオル 11. 女の人は何をしていますか。 A. 手をあらっている B. 家事をしている C. 食事をしている 【答案】9. A 10. C 11. B 【解析】 【分析】男:ちょっと、そこにあるティッシュをとってくれない? 女: ええ。いいわよ。なにか汚れたの? 男: ううん。手を拭きたいから。 女:それならタオルを使えばいいじゃない。タンスに入っているから。 男:ああ、じゃあ、タオルを取ってもらえない? 女:自分で取ってよ。私だって今洗濯物を畳んでて忙しいんだから。 男:手が濡れているから、タンスに触れないんだよ。 【9题详解】 原文提到，男人的手湿了。故选A。 【10题详解】 原文提到，女人要拿毛巾。故选C。 【11题详解】 原文提到，女人在做家务。故选B。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人は何を探していますか。 A. 財布 B. カード C. マスク 13. 買い物をしたのはいつですか。 A. 昨日の午後4時 B. 今日の午後4時 C. 昨日の午後5時 14. 二人はどこにいますか。 A. 靴屋さん B. 服屋さん C. 家具屋さん 【答案】12. B 13. A 14. B 【解析】 【分析】女:いらっしゃいませ。なにをお探しですか。 男:あのう、昨日ここで服を買ったんですけど……。 女: はい。返品でしょうか?交換でしょうか? 男:いえ、そうじゃなくて。カードの忘れ物はなかったですか。 女: えっと、何時ごろですか。 男:たしか夕方の4時ごろだったと思います。 女: ああ、 じゃあ、こちらのカードですか? 男:あっ!それです。どうもありがとうございます。 【12题详解】 原文提到，男人在找卡。故选B。 【13题详解】 原文提到，男人昨天下午四点买的东西?。故选A。 【14题详解】 原文提到，男人说昨天在这里买了衣服，可知这里是服装店。故选B。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. この店はいつできましたか。 A. 11月 B. 7月 C. 1月 16. この店にないものはどれですか。 A. 靴 B. 化粧品 C. 鞄 17. 女の人はどうして嬉しくなりましたか。 A. 化粧品の種類が多いから B. 欲しいものが買えたから C. 商品をゆっくり見られるから 【答案】15. C 16. C 17. C 【解析】 【分析】女:わあ、この店、なんでもありますね。 男:ええ。今年の1月にできたばかりなんですよ。 女:そうなんですか。 男:靴と、服と、化粧品が買えます。 女: いいですね。 じゃあ、化粧品を見たいです。 男:いいですよ。ここは夜の11時まで空いていますから、ゆっくり見られますよ。 女: 本当ですか。嬉しいです。 【15题详解】 原文提到，这家店是今年1月份开的。故选C。 【16题详解】 原文提到，这家店里没有卖是包。故选C。 【17题详解】 原文提到，女人很高兴是因为可以慢慢地看商品。故选C。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人は何分待ちますか。 A. 10分 B. 20分 C. 30分 19. 男の人は女の人に何をさせますか。 A. 掃除を手伝わせる B. ご飯を食べさせる C. メニューを見させる 20. 女の人はどうして今入られませんか。 A. 5人用の席が空いていないから B. 予約をするのを忘れたから C. 注文するものをまだ決めていないから 【答案】18. B 19. C 20. A 【解析】 【分析】男:いらっしゃいませ。予約はされていますか。 女:いえ。 していません。 男:かしこまりました。何名様でしょうか。 女: 五人なんですが、入れますか。 男:ご確認します。 女:お願いします。 男:申し訳ございません、今は3人用の席しか空いていません。あと20分ほどすれば、入れるみたいなんですが……。 女:いいですよ。待ちます。 男:ありがとうございます。先にメニューをご覧ください。 女:わかりました。 【18题详解】 音频提到「申し訳ございません、今は3人用の席しか空いていません。あと20分ほどすれば、入れるみたいなんですが……。」，故选B。 【19题详解】 音频提到「ありがとうございます。先にメニューをご覧ください。」、「わかりました。」，故选C。 【20题详解】 音频提到「五人なんですが、入れますか。」、「申し訳ございません、今は3人用の席しか空いていません。」，故选A。 【点睛】 第二部分 阅读(共20小题，每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。 (一) どんなに望んでも、今日という時間は生み出せるものではありません。どんなに優れた人間も機械も今日を作り出すことはできません。 どんなに富と権力を持っていても、それゆえに今日が与えられることはありません。どんなに強く生きたいと願っても、いつまでも今日が与えられることはありません。 「今日も1日をありがとうございます。」朝目覚めたときに手を合わせて口に出して感謝する人がいます。その人にとって、1日1日が残りの時間です。愛する家族と過ごせる今日という時間は、その人にとってお金や宝石よりも貴重なものなのです。今日という貴重な時間を私達は毎日無償で与えられています。時間は私達に与えられた贈り物なのです。 この今日という新しい人生の1ページに、あなたは新しい文字を書くことができます。それはどれだけありがたいことでしょう。朝目覚めれば、あなたの一日が始まります。 　あなたにとっても、1日1日が残りの人生なのです。今日という貴重な時間をもらえたことに感謝しましょう。 　夜は静かに感謝する時間を持ちましょう。今日良かったことを思い出すのです。きっとあります。一つや二つではありません。もっとたくさんあります。 21. 文中にある「今日という時間」とはどのようなことか。 A. 生み出すことのできない今という時間 B. 後戻りできない貴重な日 C. 特別なことがあるたのしい今日という日 D. 1年の中で一番大切にしたいと考えられる日 22. 文中の「富」とは言い換えると何になるか。 A. 家 B. 学歴 C. 技術 D. お金 23. 文中の「その人」とは誰のことを指しているか。 A. 世界の誰よりも富と権力を持っている人 B. 朝起きて手を合わせて感謝を表す人 C. この世界に生きている全ての人々 D. 今日という時間を魔法で作り出せる人 24. 文中の「お金や宝石よりも貴重なもの」とは何を指しているか。 A. 毎日が楽しいと思えるような素敵な感情 B. 幸せを感じられるような価値のある時間 C. 愛する家族と一緒に過ごす今日という時間 D. 好きなことをして過ごしているいつもの瞬間 25. 文中の「どれだけありがたいこと」とは何を指しているか。 A. 毎日健康で、幸せに暮らすことができること B. 今日も人生の新しい1ページを刻むことができること C. 友達も家族も恋人もいて、毎日が充実していること D. 学校で学びたいことを不自由なく学べること 【答案】21. A 22. D 23. B 24. C 25. B 【解析】 【分析】本篇文章难度适中，主要介绍了“今天”对于我们的重要性，呼吁大家珍惜当下，度过好每一个“今天”。 无论多么渴望，“今天”这个时间是不可能创造出来的。无论多么优秀的人类还是机器，都无法创造“今天”。 无论拥有多少财富和权力，也不会因此获得“今天”。无论多么渴望坚强地活下去，也不可能永远有“今天”。 “今天也是谢谢您的一天。”有些人会在早上醒来时双手合十，对自己表示感谢。对那个人来说，每一天都是剩下的时间。能和深爱的家人一起度过的今天，对那个人来说比金钱和宝石更珍贵。 “今天”这个宝贵的时间我们每天都是无偿的。时间是赐予我们的礼物。 在名为“今天”的人生新篇章上，你将书写新的文字。那是多么难得的事啊。早上醒来，你的一天就开始了。 对你来说，每一天都是余生。感谢给了我今天这么宝贵的时间。 夜晚让我们静下心来感谢吧。我想起了今天好的事情。一定有。不止一两件。还有更多。 【21题详解】 由原文「どんなに望んでも、今日という時間は生み出せるものではありません。どんなに優れた人間も機械も今日を作り出すことはできません。」可知，“今天”指的是无法产生的现在这个时间。故选A。 【22题详解】 句意：无论拥有多少财富和权力，也不会因此获得“今天”。 「富」财富。D选项的意思最为接近。故选D。 【23题详解】 由原文「『今日も1日をありがとうございます。』朝目覚めたときに手を合わせて口に出して感謝する人がいます。」可知，“那个人”指的是前文提到的早晨起来双手合十表示感谢的人。故选B。 【24题详解】 由原文「愛する家族と過ごせる今日という時間は、その人にとってお金や宝石よりも貴重なものなのです。」可知，“比金钱和宝石更贵重的东西”指的是和深爱的家人一起度过的今天。故选C。 25题详解】 由原文「この今日という新しい人生の1ページに、あなたは新しい文字を書くことができます。」可知，“多么难得的事”指的是前文提到的今天也能谱写人生新篇章这件事。故选B。 【点睛】 (二) トマトやメロンの季節が終わると、9月でした。9月の夜は、茹でたてのとうきびをかじりながら、誰もがいつまでも茶の間でゴロゴロしていました。 「夏休みにはみんなよく手伝ってくれたな。」 お父さんの声もお母さんの眼差しもくすぐったくなるほど優しくて、僕は9月が大好きでした。でも、嫌なことが一つだけありました。 リンゴ泥棒です。 今朝も安さんのリンゴ畑が荒らされました。まだ青い実が枝ごと引きちぎられて、あちこちに散らばっています。 「苦労して育てたのにな。」 安さんは青い実を一つ拾い上げて悔しそうに( ア )と握りつぶしました。 「ガードマン雇うわけにもいかんしな。」 お父さんたちはため息をつきながらいつまでもボソボソと話し込んでいました。 「俺、ガードマンやる」 次の日の朝、お兄ちゃんがきっぱりとした声で言いました。 リンゴ畑の真ん中に小屋を建てて一晩中見張っているというのです。その日、お兄ちゃんは剣道部の仲間たちを連れてきて、あっという間に藁ぶきの小屋を建ててしまいました。見張り小屋には毎日お兄ちゃんの友達が遊びに来て賑やかでした。「遊びじゃないんだぞ」とお父さんが小言を言いました。 26. 文中の「ゴロゴロ」とはどのような様子を表しているか。 A. 素早く動いている様子 B. ゆっくりくつろぐ様子 C. よく眠っている様子 D. 楽しく笑っている様子 27. 文中の「僕は9月が大好きでした」の理由として正しいものはどれか。 A. お父さんとお母さんが優しくなるから B. 果物をたくさん食べられるから C. 畑仕事をしなくてもいいから D. 学校に行って勉強しなくてもいいから 28. 文中の( ア )に入るものとして、適切なものはどれか。 A. ガタッ B. ふわっ C. ぐしゃっ D. パリッ 29. 文中の「きっぱりとした声」とはどんな声か。 A. しっかりと意志を持った真面目な声 B. どんな音よりも大きく響く声 C. すごく聞き取りやすい優しい声 D. 笑いを堪えているような声 30. 文中の「遊びじゃないんだぞ」とはどのような意味か。 A. 大人は遊んではいけませんという意味 B. 面白いことはありませんよという意味 C. 笑ってはいけないですよという意味 D. もっと真面目にしなさいという意味 【答案】26 B 27. A 28. C 29. A 30. D 【解析】 【分析】本文内容难度一般。主要写西红柿和甜瓜的季节结束时，是九月。夜晚大家在放松休息，“暑假期间，大家都帮了我很多忙”。爸爸的声音和妈妈的眼神都很温柔，我很喜欢九月。但是，我只讨厌一件事。就是一个苹果小偷。今天早上，安先生的苹果园也遭到了破坏。还是青色的的果子就被整条枝条地摘下来，散落在各处。明明是辛苦培育的啊。安先生捡起一个青色的果子，很懊悔地紧紧地捏了捏。父亲他们一边叹息一边不停地交谈。“我来当保镖”。第二天早上，哥哥大声说。要在苹果园中间盖一间小屋，整夜守候着。那天，哥哥带了剑道部的伙伴们来，一眨眼间就建起了稻草屋。看守小屋里每天都有哥哥的朋友来玩，很热闹。但父亲抱怨说这可不是玩耍。 【26题详解】 由原文「9月の夜は、茹でたてのとうきびをかじりながら、誰もがいつまでも茶の間でゴロゴロしていました」可知，夜晚大家放松休息。A快速地动着；B悠闲休息；C犯困；D愉快地笑。故选B。 【27题详解】 由原文「お父さんの声もお母さんの眼差しもくすぐったくなるほど優しくて、僕は9月が大好きでした。」可知，爸爸的声音和妈妈的眼神都很温柔，我很喜欢九月。故选A。 【28题详解】 由原文「安さんは青い実を一つ拾い上げて悔しそうに( ア )と握りつぶしました」可知，安先生握着捡起来的青色果实。A松松垮垮；B轻飘飘；C紧紧地；D脆脆地。故选C。 【29题详解】 由原文「「俺、ガードマンやる」次の日の朝、お兄ちゃんがきっぱりとした声で言いました」可知，哥哥是坚定地严肃地说他来当保镖。A有坚定意志的严肃声音；B比任何声音都响亮的声音；C非常容易听取的温柔的声音；D忍着笑的声音。故选A。 【30题详解】 由原文「「遊びじゃないんだぞ」とお父さんが小言を言いました」，父亲抱怨道这可不是什么玩的事儿，意为该更认真更上心地对待，故选D。 (三) やりたいことがあるというのは、毎日の生活を支えてくれる。 野球少年がどうしても甲子園に行きたいと言い、毎日練習すること。画家が自分の最高傑作を描きたいと思い、作品作りにのめり込むこと。お母さんが「家族の嬉しそうな笑顔が見たい」と料理を作ること。高齢者が「ボランティアが楽しい」と元気に出かけていくこと。生きる意味とは、人間の欲望であり、生きがいでもある。 やっていることが自分にとっての喜びだから、自然に体が動いてしまうのである。( ア )誰もがそんなエネルギーであふれてくるためのようなものを持っている。やりたいことがないという人も何かしら動いていれば、その種を発見することができるはずだ。 生きる意味を持つことは、夢や目標を叶えることよりも、今を生きること。今の自分を作ることの方が、より大きな意義があるのではないか。私達は漠然と、これは何のためになるのか、自分がここにいる意味は何なのかという意味を探して生きているのだ。 31. 文中の「毎日の生活を支えてくれる」のは何か。 A. 誰よりも味方になってくれる母 B. 何よりも大切な自分のお金 C. 自分自身がやりたいと思うこと D. 自分の一番好きなスポーツ 32. 文中の「生きる意味」とは何を指しているか。 A. 自分がやりたいことであり、生きる目的 B. 自分が愛している人への感謝 C. 自分が生きている土地やものへの感謝 D. 自分を産んでくれた母への気持ち 33. 文中の( ア )にはいるものとして、適切なものはどれか。 A. だから B. そして C. きっと D. つまり 34. 文中の「エネルギーであふれてくるためのようなもの」とは何か。 A. 生きるにあたって、自分が喜べると思えること B. 生きることは辛いことだとあらかじめ理解しておくこと C. 生きることはどんなことかを学んでおくこと D. 生きているとできることを計画しておくこと 35. 文中にある「その種」とはどのようなものか。 A. 愛する能力 B. 信じる力 C. 生きる意味 D. 生活の術 【答案】31. C 32. A 33. C 34. A 35. C 【解析】 【分析】本文难度一般。这主要讨论了“生存的意义”和“做自己喜欢的事情”的重要性。 有目标和追求可以支撑我们每天的生活。例如，棒球少年每天练习，只为实现去甲子园的梦想；画家专注于创作自己的最高杰作；母亲为了看到家人开心的笑脸而烹饪；老人因为喜欢志愿服务而充满活力地参与其中。生存的意义在于人的欲望和生活的乐趣。做自己喜欢的事情让我们自然地投入其中，因为这本身就是一种喜悦。即使有些人暂时没有明确的目标，只要不断行动，总能发现自己的热情所在。拥有生存的意义比实现梦想和目标更重要，重点在于活在当下，塑造现在的自己。这才是我们生活中更大的意义。总结来说，文章强调了找到并追求自己喜欢的事情对生活的积极影响，并指出活在当下的重要性。 【31题详解】 由原文的「やりたいことがあるというのは、毎日の生活を支えてくれる。」可知，有想做的事情能够支撑我们的日常生活。故选B。 【32题详解】 由原文的「野球少年がどうしても甲子園に行きたいと言い、毎日練習すること。画家が自分の最高傑作を描きたいと思い、作品作りにのめり込むこと。お母さんが『家族の嬉しそうな笑顔が見たい』と料理を作ること。高齢者が『ボランティアが楽しい』と元気に出かけていくこと。生きる意味とは、人間の欲望であり、生きがいでもある。」可知，有想做的事情能够支撑我们的日常生活。棒球少年说他无论如何都要去甲子园，每天都在练习。画家想要画出自己最好的作品，沉浸在创作中。母亲为了看到家人开心的笑脸而做饭。老人因为觉得志愿服务有趣而精力充沛地外出。生存的意义是人的欲望，也是生存的价值。通过这段话可以明白，生存的意义便是通过做自己想做的事情找到人生的价值，故选A。 【33题详解】 由原文的「やっていることが自分にとっての喜びだから、自然に体が動いてしまうのである。( ア )誰もがそんなエネルギーであふれてくるためのようなものを持っている。やりたいことがないという人も何かしら動いていれば、その種を発見することができるはずだ。」可知，因为所做的事情对自己来说是快乐的，所以身体会自然而然地投入其中。每个人都有这种能量充沛的东西。即使是没有想做的事情的人，只要不断地行动，也能发现自己的兴趣所在。「だから」表示因果关系；「そして」表示并列、递进关系；「きっと」表示高可能性推测；「つまり」“也就是说”。这里「きっと」与后面的「はずだ」呼应，表示推测，“一定……”。故选C。 34题详解】 由原文的「やっていることが自分にとっての喜びだから、自然に体が動いてしまうのである。( ア )誰もがそんなエネルギーであふれてくるためのようなものを持っている。」可知，因为所做的事情对自己来说是快乐的，所以身体会自然而然地投入其中。每个人都有这种能量充沛的东西。而这指的就是前文说的让自己快乐的东西。故选A。 【35题详解】 由原文的「やりたいことがないという人も何かしら動いていれば、その種を発見することができるはずだ。」可知，即使是没有想做的事情的人，只要不断地行动，也能发现自己的兴趣所在。「その種」“那个种子”，指的是自己真正想做的事情的种子，而人生的意义就在于自己真正想做的事情，故选C。 (四) 楽しかった収穫祭が終わって、畑に初霜が降りました。吹く風はピリリと冷たくなり、やがて12月の木枯らしが冬を連れてきました。春から秋にかけて、汗を流しながら( ア )働いてきた。学園の子供たちは、冬の間、暖かい部屋の中で静かにのんびり過ごすのでしょうか。いえ、そうではありません。冬は新しい年の仕事を始める1年中で最も大切な、そして最も忙しい季節なのです。 畑ではまず肥料をまくための穴を掘る作業をします。硬い土を柔らかくした後、スコップで決められた形と深さの穴を掘ります。出来上がった中に決まった量の肥料を入れていきます。この肥料は、植えたタネが春になって新芽を出し、若葉を広げ、成長していくために必要な栄養なのです。穴掘りの他にも、皮剥や剪定の作業があります。古くなった木の皮を剥ぐことで、虫が卵を産み付けるのを防ぐことができます。剪定というのは、伸びすぎた枝や多すぎる枝を切り落として良い枝だけを残していく作業です。枝が多すぎると、葉っぱがつきすぎて葉に栄養が吸い取られてしまい、美味しい実がなりにくいことがあるからです。 36. 文中の「12月の木枯らしが冬を連れてきました」とはどういうことか。 A. 12月は1年の中で最も冷たい風がふくということ B. 12月は気温が高くても低くても冬であるということ C. 12月の冷たい風と共に冬がやって来たということ D. 12月に吹く風は気温を冷たくする効果があるということ 37. 文中の( ア )に入るものとして、適切なものはどれか。 A. 一石二鳥 B. 一生懸命 C. 古今東西 D. 七転び八起き 38. 文中の「最も大切な、そして最も忙しい季節」と言えるのはどうしてか。 A. 冬は植物を育てるのに一番いい季節と言えるから B. 冬の間にやっておくことが山ほどあるから C. 冬は虫が少ないので、植物を育てるのに向いているから D. 冬は気温が低いので、いつもの作業も辛く感じるから 39. 文中の「剪定」の説明として正しいものはどれか。 A. スコップで穴をほって、肥料をたくさんまく B. 葉っぱにある虫の卵を取りのぞき、きれいにする C. 伸びすぎた枝などを切り落として、良い枝を残す D. 古くなった木の皮を剥がして虫の卵をふせぐ 40. 剪定をしないとどうなるのか、正しいものはどれか。 A. 葉っぱに栄養がとられて、美味しい実がなりにくくなる B. 葉っぱの余計な栄養が実に行き渡り、実がまずくなる C. 葉っぱの色が実についてしまい、みどりの実がなってしまう D. 葉っぱの大きさがとても大きくなり、見栄えが悪くなってしまう 【答案】36. C 37. B 38. B 39. C 40. A 【解析】 【分析】本文难度一般。文章大致讲了以下内容：收获节结束后，田地上降下了初霜，风变得刺骨寒冷，12月的寒风带来了冬天。从春天到秋天，孩子们辛勤工作流汗。然而，冬天他们并不会在温暖的房间里悠闲度日。相反，冬天是一年中最重要且最忙碌的季节，因为这是开始新一年工作的时间。 在田地里，首先要进行挖洞施肥的工作。把坚硬的土壤弄松软后，用铲子挖出规定形状和深度的洞，并在洞里放入规定量的肥料，这些肥料是春天种子发芽、成长所需的养分。除了挖洞，还要进行剥皮和修剪的工作。剥去老树皮可以防止虫子产卵，修剪是剪掉过长或过多的枝条，只留下优良的枝条，以保证树木结出美味的果实。 【36题详解】 由原文的「吹く風はピリリと冷たくなり、やがて12月の木枯らしが冬を連れてきました。」可知，风变得刺骨寒冷，12月的寒风带来了冬天。「木枯らし」“秋风，寒风”，故选C。 【37题详解】 由原文的「春から秋にかけて、汗を流しながら( ア )働いてきた。学園の子供たちは、冬の間、暖かい部屋の中で静かにのんびり過ごすのでしょうか。いえ、そうではありません。」可知，从春天到秋天，孩子们辛勤工作流汗。然而，冬天他们并不会在温暖的房间里悠闲度日。「一石二鳥」“一石二鸟”；「一生懸命」“拼命努力”；「古今東西」“古今中外”；「七転び八起き」“不屈不挠”。故选B。 【38题详解】 由原文的「畑ではまず肥料をまくための穴を掘る作業をします。硬い土を柔らかくした後、スコップで決められた形と深さの穴を掘ります。出来上がった中に決まった量の肥料を入れていきます。この肥料は、植えたタネが春になって新芽を出し、若葉を広げ、成長していくために必要な栄養なのです。穴掘りの他にも、皮剥や剪定の作業があります。」可知，冬天是一年中最重要且最忙碌的季节，因为这是开始新一年工作的时间。在田地里，首先要进行挖洞施肥的工作。把坚硬的土壤弄松软后，用铲子挖出规定形状和深度的洞，并在洞里放入规定量的肥料，这些肥料是春天种子发芽、成长所需的养分。除了挖洞，还要进行剥皮和修剪的工作。故选B。 【39题详解】 由原文的「剪定というのは、伸びすぎた枝や多すぎる枝を切り落として良い枝だけを残していく作業です。」可知，修剪是指剪掉过长或过多的枝条，只留下优良的枝条。故选C。 【40题详解】 由原文的「剪定というのは、伸びすぎた枝や多すぎる枝を切り落として良い枝だけを残していく作業です。枝が多すぎると、葉っぱがつきすぎて葉に栄養が吸い取られてしまい、美味しい実がなりにくいことがあるからです。」可知，修剪则是剪掉过长或过多的枝条，只留下优良的枝条。因为枝条太多的话，叶子也会太多，养分会被叶子吸收，从而难以结出美味的果实。故选A。 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5分,满分15分) 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 穏やかな春の日、1匹のヤギが母親になりました。生まれた 1 の赤ちゃんをペロペロと丁寧になめています。すぐに真っ白な赤ちゃんヤギに変身しました。さっきまでずっと苦しみ続けて、もうへとへと(疲れる)のはずな 2 、ヤギのママは一生懸命です。 松代小学校1年生、橋先生のクラスでは、 3 ころ、子どもたち一人ひとりが真剣に手紙を書いていました。「ヤギを飼いたいのです」「 4 面倒見ます」「エサの草はいつもきちんと用意します」願いが 5 ヤギを飼うことになりました。赤ちゃんヤギの名前は「しろ」に 6 ました。「しろちゃん、おはよう」「しろ、お腹は大丈夫?」。学校の一日は、こんなしろちゃんとの挨拶から始まるようになりました。 生徒はみんなしろちゃんの 7 に頑張ります。「夏休み、しろ、寂しいだろうな」「そうだ、しろが寂しくない 8 楽しい部屋にしてあげよう」。みんなで壁に絵を描きました。初めてのペンキ塗り、初めてのクギ打ち、何でもやればできるんだ。まず小屋を作る。小屋は大人の人たちに手伝っ 9 完成しました。小屋の掃除は大変です。月2回の大掃除もあります。 10 、生徒のみんなは、「しろのことが好き」と言って誰も「やりたくない」と言う人がいませんでした。 41. A. ほど B. ばかり C. さえ D. まで 42. A. から B. のに C. まま D. わけ 43. A. この B. あの C. そんな D. その 44. A. がっかり B. きっちり C. しっかり D. さっぱり 45. A. こめ B. もって C. かなって D. そなえて 46. A. 決まり B. 決め C. 設定した D. 設置した 47. A. ため B. うえ C. せい D. おかげで 48. A. ために B. には C. ように D. くせに 49. A. てくれて B. てもらって C. さしあげて D. てくださって 50. A. そのため B. それどころか C. それなら D. それでも 【答案】41. B 42. B 43. D 44. C 45. C 46. A 47. A 48. C 49. B 50. D 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写在一个和煦的春天，一只山羊当了妈妈。小心翼翼地舔着刚出生的婴儿。马上变成了雪白的山羊宝宝。到刚才为止一直在痛苦，应该已经筋疲力尽了，但是山羊妈妈却很努力。松代小学一年级学生，在桥老师的班级里，那个时候每个孩子都在认真地写信。“我想养山羊。”“我会好好照顾它的。”“我会为它准备好饲料草。”如愿以偿地养起了山羊。山羊宝宝的名字决定为“小白”。“小白，早上好”“小白，肚子没事吧?”。学校的一天，就是从和小白打招呼开始的。学生们都为了小白而努力。“暑假，小白一定很寂寞吧?”“对了，为了不让小白寂寞，我们给他设计一个快乐的房间吧。”大家一起在墙上画画了。第一次刷油漆，第一次钉钉子，什么都可以做。先搭小屋。小屋是在大人的帮助下完成的。小屋的打扫很麻烦。每个月有两次大扫除。尽管如此，学生们都说“喜欢小白”，没有人说“不想做”。 【41题详解】 由原文「生まれた 1 の赤ちゃんをペロペロと丁寧になめています。」可知，小心翼翼地舔着刚出生的婴儿。「Vた＋ばかり」表示动作或事件刚刚结束；“刚刚”。故选B。 【42题详解】 由原文「さっきまでずっと苦しみ続けて、もうへとへと(疲れる)のはずな 2 、ヤギのママは一生懸命です。」可知，到刚才为止一直在痛苦，应该已经筋疲力尽了，但是山羊妈妈却很努力。「のに」表示前后两事项反常、矛盾的关系，“明明～却～”，含有不满、责怪、遗憾的语气，其接续方式是V简体形/一类形容词简体形/N/二类形容词＋な＋のに。故选B。 【43题详解】 由原文「松代小学校1年生、橋先生のクラスでは、 3 ころ、子どもたち一人ひとりが真剣に手紙を書いていました。」可知，松代小学一年级学生，在桥老师的班级里，那个时候每个孩子都在认真地写信。「その」是连体词，后要修饰名词，不能单独使用，“那个”；用「そ」系指代前文刚讲过的事物。故选D。 【44题详解】 由原文「 4 面倒見ます」可知，我会好好照顾它的。「しっかり」结实，牢固，好好地，充分。故选C。 【45题详解】 由原文「願いが 5 ヤギを飼うことになりました。」可知，如愿以偿地养起了山羊。「叶う（かなう）」自动词，能实现，能如愿以偿。故选C。 【46题详解】 由原文「赤ちゃんヤギの名前は「しろ」に 6 ました。」可知，山羊宝宝的名字决定为“小白”。「決まる（きまる）」自动词，决定。故选A。 【47题详解】 由原文「生徒はみんなしろちゃんの 7 に頑張ります。」可知，学生们都为了小白而努力。「ために」表示目的，“为了”。故选A。 【48题详解】 由原文「しろが寂しくない 8 楽しい部屋にしてあげよう」可知，为了不让小白寂寞，我们给他设计一个快乐的房间吧。「ように」表示目的，“为了”。故选C。 【49题详解】 由原文「小屋は大人の人たちに手伝っ 9 完成しました。」可知，主语是学生，对象是大人，小屋是在大人的帮助下完成的。所以用「てもらう」。故选B。 【50题详解】 由原文「 10 、生徒のみんなは、「しろのことが好き」と言って誰も「やりたくない」と言う人がいませんでした。」可知，前文提到小屋的打扫很麻烦，每个月有两次大扫除，后文提到学生们都说“喜欢小白”，没有人说“不想做”。前后属于转折关系。故选D。 第二节(共10小题：每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 回転寿司は 1 (安い)て美味しいと人気があります。それにはもちろん理由があります。 「代用魚」を使っているからです。本物 2 味が 3 (いい)似ていて、似ている魚が「代用魚」というわけです。マグロはアカマンボウや、アローナチスなど。そしてナマズボラなど。サーモンはニジマス、ハマチや、カンパチはスギ、アワビはロクガイ、イワシはピルチャードなど、聞いたことない魚ばかりですね。そうです。聞いたことない魚や貝があって 4 (当たり前)のです。魚類は世界 5 3万種近くあり、貝類では10万種近くあるといいます。一般に聞いたことのない名前の外国産の魚や貝にも美味しいものはたくさんあるのです。 近年、回転寿司チェーンでは、国内旅行に水揚げされた名前が 6 (知る)ていない魚も地元での魚名そのままにして魚のところに 7 (並)べるようになってきています。地域でだけ食べられていた名前の 8 (有名)ない美味しい魚です。消費者も美味しいのであれば、名前に 9 (こだわ)らなくなってきているわけです。外国産の魚類のネタが、本来の名前で並べられる日も 10 (近い)のかもしれません。 51. ____ 52. ____ 53. ____ 54. ____ 55. ____ 56. ____ 57. ____ 58. ____ 59. ____ 60. ____ 【答案】51. 安く 52. と 53. よく 54. 当たり前な 55. で 56. 知られ 57. なら 58. 有名じゃ／有名では 59. 拘 60. 近い 【解析】 【分析】本文难度一般。这篇文章大致讲了以下内容：回转寿司因其便宜和美味而受到欢迎，这背后有一个原因：使用了“替代鱼”。替代鱼指的是那些味道与真品相似的鱼类。例如，金枪鱼的替代鱼有赤鯵和阿罗那鯛，三文鱼的替代鱼是虹鳟，等等。虽然这些替代鱼的名字听起来陌生，但这并不奇怪，因为世界上有近3万种鱼类和近10万种贝类。在那些我们不熟悉的外国鱼类和贝类中，也有很多美味的品种。 近年来，回转寿司连锁店开始直接使用不知名的本地捕捞鱼的当地名称，将它们摆放在鱼类区。这些鱼类虽然名字不为人知，但味道美味，消费者只要觉得好吃，也不再在意名字了。因此，外国鱼类以本名摆放在寿司店中的日子也许不远了。 【51题详解】 本题考查形容词活用。「安い」为一类形容词，词尾い变成くて，表示并列，“既便宜又美味。” 【52题详解】 本题考查格助词。「～と似ている」“和……相似”。 【53题详解】 本题考查形容词活用。一类形容词修饰动词时，词尾い变成く。いい比较特殊，修饰动词时使用「よく」。 【54题详解】 本题考查句型。「のです」表示解释、说明，前接二类形容词时，要加な。「当たり前」二类形容词，“理所当然”。 【55题详解】 本题考查格助词。「で」表示空间范围。 【56题详解】 本题考查动词活用。「知られる・知られている・知られていない」为「知る」的被动态，这里是「名前」做主语，“名字不被别人知道”。 【57题详解】 本题考查动词发音。「並べる・ならべる」“排列” 【58题详解】 本题考查形容词活用。「有名」的否定形式为「有名ではない・有名じゃない」。“这些是在某个地区才会被食用的、不知名但美味的鱼类。” 【59题详解】 本题考查日文汉字的写法。「拘る・こだわる」“拘泥”。 【60题详解】 本题考查句型。「かもしれません」表示“也许，或许”，前接一类形容词时，接一类形容词的简体形式。“外国鱼类以本名摆放的一天也许不远了。”这里没有时态、否定的变化，所以直接使用原形「近い」。 第四部分 写作(满分40分) 第一节(满分10分) 61. 假定你是张明。下个月，你要和朋友小章一起去上海旅行。为了一起购买机票，你要知道小章的护照上的姓名、生日、有效期限和护照号码。请写一封询问这些信息的电子邮件。 1.字数80～120字。 2.格式正确，字迹清晰。 3.使用「です・ます」体。 【答案】章さんへ こんにちは。張明です。 来月の上海旅行のことで連絡しました。飛行機のチケットを購入するために、パスポートの名前、生年月日、有効期限、パスポート番号を教えていただけますか。 よろしくお願いいたします。 張明 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，可知本篇要求写一篇应用文，题材是邮件类。 根据日语邮件写作格式和题干的写作要求，文章大致可以按照以下步骤展开：首先按照邮件格式，先书写收件人（章さん），然后进行简单的寒暄，说明自己是谁，为什么发邮件。然后说明为了一起购买机票，请他护照上的姓名、生日、有效期限和护照号码告诉自己。最后再书写简短的结束语，然后署名。注意邮件段首不需要空格，都是顶格书写。 【点睛】 第二节(满分30分) 62. 成年之后，喝酒的机会增多，但是喝酒也伴随着一定的危险性。请以「お酒を飲むときに気をつけたほうがいいこと」为题,写一篇文章。 写作要点： 1.写出你对“酒”的印象。 2.说出你的理由。 3.简述你认为喝酒时应该注意的事情。 写作要求： 1.字数为280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】お酒を飲むときに気をつけたほうがいいこと お酒を飲むことはとてもたのしいというイメージがあります。ですが、その反面、危険なこともたくさんあるようです。 私の家の近くには居酒屋があります。そこでみんな楽しそうにお酒を飲んでいます。ですが、楽しくなさそうにしている人もいます。その人は、飲みすぎて気持ち悪くなっているということを知りました。お酒は飲み過ぎると胃に影響を与えたり、頭が痛くなったりして気分が悪くなります。そうなると、うまく歩けなかったりして周りの人に迷惑をかけます。それは、よくないことだと思います。 ですから、お酒を飲むときは、周りに迷惑をかけないために、自分が飲める量だけ飲むことにして、飲みすぎないようにすることが重要だと考えます。 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，本篇文章要求写议论文，主题为“喝酒时要注意的事情”。文章需要围绕以下三个要点展开叙述：1.写出你对“酒”的印象。2.说出你的理由。3.简述你认为喝酒时应该注意的事情。根据要点，文章可以分为三个部分：第一部分描述对酒的印象；第二部分通过结合自身经历和体验说明理由；第三部分简述你认为喝酒时应该注意的事情。写作时，需注意书写格式和字数要求。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnullnullnullnull 拔尖培养联合体2023～2024学年第二学期5月联合考试 高二日语试题卷 本试卷满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 第一部分 听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5 分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从 A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 二人は何を買いますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. パンと紅茶 B. パンとコーヒー C. パンとココア 2. 女の人はどこに旅行しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 韓国 B. 日本 C. 中国 3. アルバイト代はいくらですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 1万円 B. 2万円 C. 3万円 4. 女の人は何を食べたくないですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. うどん B. 梅干し C. おにぎり 5. 昨日はどこに泊まりましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 東京 B. 横浜 C. 千葉 第二节(共15小题；每小题1.5分,满分22.5 分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 明日は何日ですか。 A. 11日 B. 12日 C. 13日 7. 講演会は週に何回ありますか。 A. 一回 B. 二回 C. 三回 8. 男の人はどうして誕生日を忘れましたか。 A. 仕事がとても忙しいから B. カレンダーを見ていなかったから C. スケジュール管理が苦手だから 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人はどうしましたか。 A. 手が濡れている B. 手を怪我した C. 服を汚した 10. 女の人はなにを取りますか。 A. タンス B. ティッシュ C. タオル 11. 女の人は何をしていますか。 A. 手をあらっている B. 家事をしている C. 食事をしている 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人は何を探していますか。 A. 財布 B. カード C. マスク 13. 買い物をしたのはいつですか。 A. 昨日の午後4時 B. 今日の午後4時 C. 昨日の午後5時 14 二人はどこにいますか。 A. 靴屋さん B. 服屋さん C. 家具屋さん 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. この店はいつできましたか。 A. 11月 B. 7月 C. 1月 16. この店にないものはどれですか。 A 靴 B. 化粧品 C. 鞄 17. 女の人はどうして嬉しくなりましたか。 A. 化粧品の種類が多いから B. 欲しいものが買えたから C. 商品をゆっくり見られるから 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人は何分待ちますか。 A. 10分 B. 20分 C. 30分 19. 男の人は女の人に何をさせますか。 A. 掃除を手伝わせる B. ご飯を食べさせる C. メニューを見させる 20. 女の人はどうして今入られませんか。 A. 5人用の席が空いていないから B. 予約をするのを忘れたから C. 注文するものをまだ決めていないから 第二部分 阅读(共20小题，每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。 (一) どんなに望んでも、今日という時間は生み出せるものではありません。どんなに優れた人間も機械も今日を作り出すことはできません。 どんなに富と権力を持っていても、それゆえに今日が与えられることはありません。どんなに強く生きたいと願っても、いつまでも今日が与えられることはありません。 「今日も1日をありがとうございます。」朝目覚めたときに手を合わせて口に出して感謝する人がいます。その人にとって、1日1日が残りの時間です。愛する家族と過ごせる今日という時間は、その人にとってお金や宝石よりも貴重なものなのです。今日という貴重な時間を私達は毎日無償で与えられています。時間は私達に与えられた贈り物なのです。 この今日という新しい人生の1ページに、あなたは新しい文字を書くことができます。それはどれだけありがたいことでしょう。朝目覚めれば、あなたの一日が始まります。 　あなたにとっても、1日1日が残りの人生なのです。今日という貴重な時間をもらえたことに感謝しましょう。 　夜は静かに感謝する時間を持ちましょう。今日良かったことを思い出すのです。きっとあります。一つや二つではありません。もっとたくさんあります。 21. 文中にある「今日という時間」とはどのようなことか。 A. 生み出すことのできない今という時間 B. 後戻りできない貴重な日 C. 特別なことがあるたのしい今日という日 D. 1年の中で一番大切にしたいと考えられる日 22. 文中の「富」とは言い換えると何になるか。 A. 家 B. 学歴 C. 技術 D. お金 23. 文中の「その人」とは誰のことを指しているか。 A. 世界の誰よりも富と権力を持っている人 B. 朝起きて手を合わせて感謝を表す人 C. この世界に生きている全ての人々 D. 今日という時間を魔法で作り出せる人 24. 文中の「お金や宝石よりも貴重なもの」とは何を指しているか。 A. 毎日が楽しいと思えるような素敵な感情 B. 幸せを感じられるような価値のある時間 C. 愛する家族と一緒に過ごす今日という時間 D 好きなことをして過ごしているいつもの瞬間 25. 文中の「どれだけありがたいこと」とは何を指しているか。 A. 毎日健康で、幸せに暮らすことができること B. 今日も人生の新しい1ページを刻むことができること C. 友達も家族も恋人もいて、毎日が充実していること D. 学校で学びたいことを不自由なく学べること (二) トマトやメロンの季節が終わると、9月でした。9月の夜は、茹でたてのとうきびをかじりながら、誰もがいつまでも茶の間でゴロゴロしていました。 「夏休みにはみんなよく手伝ってくれたな。」 お父さんの声もお母さんの眼差しもくすぐったくなるほど優しくて、僕は9月が大好きでした。でも、嫌なことが一つだけありました。 リンゴ泥棒です。 今朝も安さんのリンゴ畑が荒らされました。まだ青い実が枝ごと引きちぎられて、あちこちに散らばっています。 「苦労して育てたのにな。」 安さんは青い実を一つ拾い上げて悔しそうに( ア )と握りつぶしました。 「ガードマン雇うわけにもいかんしな。」 お父さんたちはため息をつきながらいつまでもボソボソと話し込んでいました。 「俺、ガードマンやる」 次の日の朝、お兄ちゃんがきっぱりとした声で言いました。 リンゴ畑の真ん中に小屋を建てて一晩中見張っているというのです。その日、お兄ちゃんは剣道部の仲間たちを連れてきて、あっという間に藁ぶきの小屋を建ててしまいました。見張り小屋には毎日お兄ちゃんの友達が遊びに来て賑やかでした。「遊びじゃないんだぞ」とお父さんが小言を言いました。 26. 文中の「ゴロゴロ」とはどのような様子を表しているか。 A. 素早く動いている様子 B. ゆっくりくつろぐ様子 C. よく眠っている様子 D. 楽しく笑っている様子 27. 文中の「僕は9月が大好きでした」の理由として正しいものはどれか。 A. お父さんとお母さんが優しくなるから B. 果物をたくさん食べられるから C. 畑仕事をしなくてもいいから D. 学校に行って勉強しなくてもいいから 28. 文中の( ア )に入るものとして、適切なものはどれか。 A. ガタッ B. ふわっ C. ぐしゃっ D. パリッ 29. 文中の「きっぱりとした声」とはどんな声か。 A. しっかりと意志を持った真面目な声 B. どんな音よりも大きく響く声 C. すごく聞き取りやすい優しい声 D. 笑いを堪えているような声 30. 文中の「遊びじゃないんだぞ」とはどのような意味か。 A. 大人は遊んではいけませんという意味 B. 面白いことはありませんよという意味 C. 笑ってはいけないですよという意味 D. もっと真面目にしなさいという意味 (三) やりたいことがあるというのは、毎日の生活を支えてくれる。 野球少年がどうしても甲子園に行きたいと言い、毎日練習すること。画家が自分の最高傑作を描きたいと思い、作品作りにのめり込むこと。お母さんが「家族の嬉しそうな笑顔が見たい」と料理を作ること。高齢者が「ボランティアが楽しい」と元気に出かけていくこと。生きる意味とは、人間の欲望であり、生きがいでもある。 やっていることが自分にとっての喜びだから、自然に体が動いてしまうのである。( ア )誰もがそんなエネルギーであふれてくるためのようなものを持っている。やりたいことがないという人も何かしら動いていれば、その種を発見することができるはずだ。 生きる意味を持つことは、夢や目標を叶えることよりも、今を生きること。今の自分を作ることの方が、より大きな意義があるのではないか。私達は漠然と、これは何のためになるのか、自分がここにいる意味は何なのかという意味を探して生きているのだ。 31. 文中の「毎日の生活を支えてくれる」のは何か。 A. 誰よりも味方になってくれる母 B. 何よりも大切な自分のお金 C. 自分自身がやりたいと思うこと D. 自分の一番好きなスポーツ 32. 文中の「生きる意味」とは何を指しているか。 A. 自分がやりたいことであり、生きる目的 B. 自分が愛している人への感謝 C. 自分が生きている土地やものへの感謝 D. 自分を産んでくれた母への気持ち 33. 文中の( ア )にはいるものとして、適切なものはどれか。 A. だから B. そして C. きっと D. つまり 34. 文中の「エネルギーであふれてくるためのようなもの」とは何か。 A. 生きるにあたって、自分が喜べると思えること B. 生きることは辛いことだとあらかじめ理解しておくこと C. 生きることはどんなことかを学んでおくこと D. 生きているとできることを計画しておくこと 35. 文中にある「その種」とはどのようなものか。 A. 愛する能力 B. 信じる力 C. 生きる意味 D. 生活の術 (四) 楽しかった収穫祭が終わって、畑に初霜が降りました。吹く風はピリリと冷たくなり、やがて12月の木枯らしが冬を連れてきました。春から秋にかけて、汗を流しながら( ア )働いてきた。学園の子供たちは、冬の間、暖かい部屋の中で静かにのんびり過ごすのでしょうか。いえ、そうではありません。冬は新しい年の仕事を始める1年中で最も大切な、そして最も忙しい季節なのです。 畑ではまず肥料をまくための穴を掘る作業をします。硬い土を柔らかくした後、スコップで決められた形と深さの穴を掘ります。出来上がった中に決まった量の肥料を入れていきます。この肥料は、植えたタネが春になって新芽を出し、若葉を広げ、成長していくために必要な栄養なのです。穴掘りの他にも、皮剥や剪定の作業があります。古くなった木の皮を剥ぐことで、虫が卵を産み付けるのを防ぐことができます。剪定というのは、伸びすぎた枝や多すぎる枝を切り落として良い枝だけを残していく作業です。枝が多すぎると、葉っぱがつきすぎて葉に栄養が吸い取られてしまい、美味しい実がなりにくいことがあるからです。 36. 文中の「12月の木枯らしが冬を連れてきました」とはどういうことか。 A. 12月は1年の中で最も冷たい風がふくということ B. 12月は気温が高くても低くても冬であるということ C. 12月の冷たい風と共に冬がやって来たということ D. 12月に吹く風は気温を冷たくする効果があるということ 37. 文中の( ア )に入るものとして、適切なものはどれか。 A. 一石二鳥 B. 一生懸命 C. 古今東西 D. 七転び八起き 38. 文中の「最も大切な、そして最も忙しい季節」と言えるのはどうしてか。 A. 冬は植物を育てるのに一番いい季節と言えるから B. 冬の間にやっておくことが山ほどあるから C. 冬は虫が少ないので、植物を育てるのに向いているから D. 冬は気温が低いので、いつもの作業も辛く感じるから 39. 文中の「剪定」の説明として正しいものはどれか。 A. スコップで穴をほって、肥料をたくさんまく B. 葉っぱにある虫の卵を取りのぞき、きれいにする C 伸びすぎた枝などを切り落として、良い枝を残す D. 古くなった木の皮を剥がして虫の卵をふせぐ 40. 剪定をしないとどうなるのか、正しいものはどれか。 A. 葉っぱに栄養がとられて、美味しい実がなりにくくなる B. 葉っぱの余計な栄養が実に行き渡り、実がまずくなる C. 葉っぱの色が実についてしまい、みどりの実がなってしまう D. 葉っぱの大きさがとても大きくなり、見栄えが悪くなってしまう 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5分,满分15分) 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 穏やかな春の日、1匹のヤギが母親になりました。生まれた 1 の赤ちゃんをペロペロと丁寧になめています。すぐに真っ白な赤ちゃんヤギに変身しました。さっきまでずっと苦しみ続けて、もうへとへと(疲れる)のはずな 2 、ヤギのママは一生懸命です。 松代小学校1年生、橋先生のクラスでは、 3 ころ、子どもたち一人ひとりが真剣に手紙を書いていました。「ヤギを飼いたいのです」「 4 面倒見ます」「エサの草はいつもきちんと用意します」願いが 5 ヤギを飼うことになりました。赤ちゃんヤギの名前は「しろ」に 6 ました。「しろちゃん、おはよう」「しろ、お腹は大丈夫?」。学校の一日は、こんなしろちゃんとの挨拶から始まるようになりました。 生徒はみんなしろちゃんの 7 に頑張ります。「夏休み、しろ、寂しいだろうな」「そうだ、しろが寂しくない 8 楽しい部屋にしてあげよう」。みんなで壁に絵を描きました。初めてのペンキ塗り、初めてのクギ打ち、何でもやればできるんだ。まず小屋を作る。小屋は大人の人たちに手伝っ 9 完成しました。小屋の掃除は大変です。月2回の大掃除もあります。 10 、生徒のみんなは、「しろのことが好き」と言って誰も「やりたくない」と言う人がいませんでした。 41. A. ほど B. ばかり C. さえ D. まで 42. A. から B. のに C. まま D. わけ 43. A. この B. あの C. そんな D. その 44. A. がっかり B. きっちり C. しっかり D. さっぱり 45. A. こめ B. もって C. かなって D. そなえて 46. A. 決まり B. 決め C. 設定した D. 設置した 47. A. ため B. うえ C. せい D. おかげで 48. A. ために B. には C. ように D. くせに 49. A. てくれて B. てもらって C. さしあげて D. てくださって 50 A. そのため B. それどころか C. それなら D. それでも 第二节(共10小题：每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 回転寿司は 1 (安い)て美味しいと人気があります。それにはもちろん理由があります。 「代用魚」を使っているからです。本物 2 味が 3 (いい)似ていて、似ている魚が「代用魚」というわけです。マグロはアカマンボウや、アローナチスなど。そしてナマズボラなど。サーモンはニジマス、ハマチや、カンパチはスギ、アワビはロクガイ、イワシはピルチャードなど、聞いたことない魚ばかりですね。そうです。聞いたことない魚や貝があって 4 (当たり前)のです。魚類は世界 5 3万種近くあり、貝類では10万種近くあるといいます。一般に聞いたことのない名前の外国産の魚や貝にも美味しいものはたくさんあるのです。 近年、回転寿司チェーンでは、国内旅行に水揚げされた名前が 6 (知る)ていない魚も地元での魚名そのままにして魚のところに 7 (並)べるようになってきています。地域でだけ食べられていた名前の 8 (有名)ない美味しい魚です。消費者も美味しいのであれば、名前に 9 (こだわ)らなくなってきているわけです。外国産の魚類のネタが、本来の名前で並べられる日も 10 (近い)のかもしれません。 51. ____ 52. ____ 53. ____ 54. ____ 55. ____ 56. ____ 57. ____ 58. ____ 59. ____ 60. ____ 第四部分 写作(满分40分) 第一节(满分10分) 61. 假定你是张明。下个月，你要和朋友小章一起去上海旅行。为了一起购买机票，你要知道小章的护照上的姓名、生日、有效期限和护照号码。请写一封询问这些信息的电子邮件。 1.字数80～120字。 2.格式正确，字迹清晰。 3.使用「です・ます」体。 第二节(满分30分) 62. 成年之后，喝酒的机会增多，但是喝酒也伴随着一定的危险性。请以「お酒を飲むときに気をつけたほうがいいこと」为题,写一篇文章。 写作要点： 1.写出你对“酒”的印象。 2.说出你的理由。 3.简述你认为喝酒时应该注意的事情。 写作要求： 1.字数为280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnullnull