精品解析：河南省周口市鹿邑县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

河南省周口市鹿邑县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题。（本大题共17小题，每小题2分，共34分） 1. 习近平总书记指出：“青少年阶段是人生的拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。”作为青少年自身，要顺利度过“拔节孕穗期”,下列做法正确的有（ ） ①开拓进取，放飞梦想②促进生理和心理协调发展 ③发展个性，我行我素④用奋斗书写青春成长历程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 男女同桌，这个看似平常的座位安排，实际上蕴含了班主任的诸多用心。班主任的诸多用心包括（ ） ①让同学们学会克服性别刻板印象②引导同学们完善自己、取长补短 ③建立和谐同学关系和美好班集体④激发朦胧的情感，展现青春风采 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 青春飞扬的我们敢想敢做，但真正做到青春无悔还需要见贤思齐、“止于至善”，青春有格才能不负韶华。下列体现青春有格的是（ ） ①人有耻，则能有所不为②有朋自远方来，不亦乐乎 ③见贤思齐焉，见不贤而内自省也④日省其身，有则改之，无则加勉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 心理学家认为激发事件A只是引发情绪和行为后果C的间接原因，而引起C的直接原因则是个体对激发事件A的认知和评价而产生的信念B（如图所示）。根据这个理论，当我们因比赛失败而陷入沮丧时，我们应该（ ） A. 找知心朋友聊聊最近发生的一些趣事 B. 告诉自己比赛过程中的收获也很重要 C. 去体育馆做喜欢的运动，转移注意力 D. 把自己关在屋子里大声哭喊，发泄情绪 5. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越主勾践卧薪尝胆，后来打败吴国；司马迁受到酷刑，成就《史记》……下列做法或想法与上述材料内容表述一致的是（ ） A. 期中考试数学才考了这么点，看来我不是读书的料 B. 代表班级参加演讲比赛发挥失常，我要再接再厉 C. 在宿舍大声说话被老师批评，都怪老师管理太严格 D. 因为我失误导致班级篮球赛输了我真没用 6. 著名作家村上春树说，没有“小确幸”的人生，不过是干巴巴的沙漠罢了。“小确幸”即微小而确实的幸福，稍纵即逝的美好，比如陌生人帮你捡起掉落的物品等。小确幸虽然小，却深入浸润了我们的生命。这说明，美好的情感（ ） ①是在社会交往、互动中自然引发的 ②只有在欣赏艺术作品过程中才能产生 ③来源于对生活积极的和美的感受 ④对一个人的成长发展起决定作用 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 7. 小明在小组合作学习中开阔了视野，小阳在寄宿生活中提高了自理能力，小薇早上到校后在同学们的影响下拿出书本朗读课本……这表明（ ） A. 我们能在集体中涵养品格，完善自我 B. 我们在交往中学会友好相处 C. 每个人集体中都能够成就自己 D. 我们只有在集体中才能学习 8. 在议题式学习中，道德与法治课老师分享了如下几则名言，引发了同学们的热烈讨论。其中，你认为正确的有（ ） ◎千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。 ◎一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海。 ◎一堆沙子足松散，但是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。 ①集体是联合体，成员越多力量越大②集体的力量来源于成员共同的目标 ③集体的力量需要集体成员团结协作④只要分工明确，就会产生强大力量 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 9. 在剧场里看戏，有人为了自己看得更舒服，就站起来看。因为他站起来看，就有人看得不那么舒服，也不得不站起来看。每个人都追求个人利益的最大化，会使更多人的利益受损。这种连锁反应的结果警示我们（ ） A. 如果个人利益和集体利益发生矛盾，要保护个人利益 B. 只有维护集体利益，个人利益才有保障 C. 集体利益和个人利益可以分开 D. 大多数人都去做的事一定是正确的事 10. 小丽明天要代表学校参加全市的演讲比赛，打算晚上认真准备好演讲稿，争取取得好成绩。然而，小丽傍晚回到家却发现妈妈正在生病，高烧不退，需要送医院，而爸爸又出差在外。小丽迅速联系人将妈妈送往医院，并细心照顾。小丽解决两种“角色冲突”的方法是（ ） A 自己更关注哪个集体 B. 调整学习节奏，服从整体利益 C. 自己的兴趣、爱好 D. 任务的紧迫程度 11. 学校体育节上，小闽和同学们为班级荣誉团结协作：擅长体育的同学踊跃参赛、文采好的同学负责报道、协调能力强的同学做后勤保障……这启示我们，共建美好集体要（ ） ①共商规则，共建制度 ②和而不同，保持个性 ③目标一致，分工合作 ④各尽其能，发挥所长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 有人认为，现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决。对此，你的看法是（ ） A. 赞成，生活离不开法律的规范和保障 B. 赞成，法治强调依法治国、法律至上 C. 不赞成，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用 D. 不赞成，只要不违法犯罪，法律就离自己的生活很遥远 13. “法”古代写作“灋”。会意，从“水”，表示法律、法度公平如水的表面；从“廌”（zhì），即解廌，神话传说中的一种神兽，据说它能辨别曲直，在审理案件时，它能用角去触理屈的人。从法律作用的角度看，材料表明（ ） A. 法律能惩恶扬善、伸张正义 B. 法律能消除违法、杜绝犯罪 C. 法律能预测未来、教人向善 D. 法律能保护弱者、改善环境 14. 从2024年起，河南中招体育考试总分值由70分提高到100分。2024年必考项目为男子1000米、女子800米，抽考项目从素质类项目库中随机抽取2项，选考项目由考生根据个人特长从技能类项目库选取1项。值得一提的是，郑州市将心肺复苏实践操作、游泳作为选考项目，纳入中招体育考试。这些举措旨在（ ） ①彻底避免未成年人在体育锻炼中受到伤害 ②加强对未成年人的特殊保护，提高学校、家长对青少年体质健康的关注度 ③减少考试压力，保证每个学生体育都合格 ④提升未成年人身体素质和运动技能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 面对下图漫画中的校园欺凌，正确的做法有（ ） ①忍气吞声，息事宁人②积极求助，依法维权③沉着冷静，机智应对④以牙还牙，以暴制暴 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 在某楼盘工作三名外来务工人员，在追讨被扣的500元带班费的过程中将包工头打成重伤，致对方十级伤残。当地法院审结了该起因工资被扣而引发的健康权纠纷。这个案例警示我们（ ） ①外来务工人员维权艰难②要学会依法办事 ③要运用法治方式维护自身合法权益④在实现自身利益的过程中，不必维护他人的合法权益 A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 17. 下列不属于我国推进法治中国建设的措施是（ ） A. 十四届全国人大二次会议修订并通过国务院组织法 B. 2024年4月8日，最高检依法对河北邯郸初中生被害案3名未成年犯罪嫌疑人核准追诉 C. 2024年4月15日，最高检、全国妇联等发布12件保障妇女儿童权益典型案例 D. 2024年4月，全国爱卫办以“健康城镇健康体重”为主题开展活动 二、非选择题。（本大题共4小题，共36分） 18. “作业神器”火了，家长、老师却愁了。学生将题目拍照上传到“作业神器”，就可以获取答案。家长或老师将学生做好的作业拍照传上去，系统也可以快速批改，可谓“学霸式”服务。莉莉和她的家长是一款“作业神器”的忠实用户。“在‘作业神器’帮助下做过的作业，离开‘作业神器’重做一遍，仍然有许多题目不会做；类似的题目看似会做，实质上不会做；看似已经订正的作业，再次做还是不会。我觉得她太依赖‘作业神器’了。”莉莉的妈妈焦虑地说。是的，很多孩子太依赖“作业神器”了，导致他们的思维缺乏独立性、批判性。 （1）我们为什么要培养思维的独立性、批判性? （2）为了舒缓家长和老师的忧愁，防止学生过度依赖“作业神器”，请你提出合理化建议。 19. 2024年3月，某校根据国家市场监管总局、教育部和工信部就加强重点儿童和学生用品安全管理有关事项发布的公告，禁止学生携带不符合产品质量安全标准、易引起暴力等不良行为倾向的儿童和学生用品进入校园。对于此事，小河和小南分别发表自己的看法，请你辨别与分析。 小河：“我有我的权利，我想带啥学生用品就带啥，学校凭啥干涉?” 小南：“学校是一个集体，需要每个人都遵守学校规则。” 20. 某校七年级探究小组开展“初中学生情绪调查”的活动，得出下面一些数据（节选），据此回答如下问题。 （1）从图表中你能够得到什么信息? （2）根据你得到的信息，请你为解决该问题提三点合理化建议。 21. 河南省某中学七年级（1）班在复习“走进法治天地”一单元内容时，道德与法治老师准备结合相关案例给学生上一堂探究课，请你参与其中并完成相关任务。 【法律特征】为考查同学们对法律知识的掌握程度，老师展示了如下新闻材料。 新闻材料 体现的法律特征 2024年2月27日，《中华人民共和国保守国家秘密法》由第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议修订通过，自2024年5月1日起施行。 ① 2024年2月2日，中央纪委国家监委网站通报消息，中国石油天然气集团有限公司原党组书记、董事长王某林接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。 ② （1）请你将上面的表格填写完整。 【多方保护】2023年以来，河南开封龙亭区人民检察院以全面综合司法保护为目标，以落实未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律、法规为重要抓手，强化责任担当，用心用情，为未成年人健康成长撑起法治“保护伞”。 （2）从“六大保护”中任选两个角度，谈谈应该如何为未成年人健康成长撑起法治“保护伞”? 【贡献力量】“2023年度法治人物”在12月4日揭晓。有扎根基层传播法律知识化解纠纷的普法宣传员，有为社会提供法律服务维护公民合法权益的律师，有坚守在监管改造一线忘我工作的监狱人民警察……他们用行动捍卫公平正义，让法治信念薪火相传，让法治精神落地生根，让法治阳光温暖千家万户。他们以及千千万万法治工作者的担当、坚持、付出，汇聚成推动中国法治建设的持续动力和磅礴力量。 （3）向这些年度法治人物学习，我们应该如何为推动中国法治建设贡献力量? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省周口市鹿邑县2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题。（本大题共17小题，每小题2分，共34分） 1. 习近平总书记指出：“青少年阶段是人生的拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。”作为青少年自身，要顺利度过“拔节孕穗期”,下列做法正确的有（ ） ①开拓进取，放飞梦想②促进生理和心理协调发展 ③发展个性，我行我素④用奋斗书写青春成长历程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识和理解。 ①②④：作为青少年自身，顺利度过“拔节孕穗期”，需要树立远大理想，调整自己促进生理和心理协调发展，努力拼搏，要用奋斗书写青春成长历程，让自己的青春更亮丽，①②④符合题意； ③：我行我素不利于我们的成长，故③说法错误； 故本题选B. 2. 男女同桌，这个看似平常的座位安排，实际上蕴含了班主任的诸多用心。班主任的诸多用心包括（ ） ①让同学们学会克服性别刻板印象②引导同学们完善自己、取长补短 ③建立和谐同学关系和美好班集体④激发朦胧的情感，展现青春风采 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性交往的意义。 ①②③：材料中，男女生同桌，班主任老师旨在正确引导青春期的同学学会克服性别刻板印象；引导同学们完善自己、取长补短；建立和谐同学关系和美好班集体，故①②③说法正确； ④：这歪曲了题文的主旨，故④说法错误； 故本题选A。 3. 青春飞扬的我们敢想敢做，但真正做到青春无悔还需要见贤思齐、“止于至善”，青春有格才能不负韶华。下列体现青春有格的是（ ） ①人有耻，则能有所不为②有朋自远方来，不亦乐乎 ③见贤思齐焉，见不贤而内自省也④日省其身，有则改之，无则加勉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春有格。 ①③④：依据教材知识可知，人有耻，则能有所不为是“行己有耻”的表现，“止于至善”是人的一种精神境界，是我们的追求。日省其身，有则改之，无则加勉 ；见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ；勿以恶小而为之，勿以善小而不为都体现了至善的追求，都体现出了青春有格，故①③④符合题意； ②：该句体现出对朋友的欢迎，故②不符合题意； 故本题选C。 4. 心理学家认为激发事件A只是引发情绪和行为后果C间接原因，而引起C的直接原因则是个体对激发事件A的认知和评价而产生的信念B（如图所示）。根据这个理论，当我们因比赛失败而陷入沮丧时，我们应该（ ） A. 找知心朋友聊聊最近发生的一些趣事 B. 告诉自己比赛过程中的收获也很重要 C. 去体育馆做喜欢的运动，转移注意力 D. 把自己关在屋子里大声哭喊，发泄情绪 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。 B：根据美国心理学家ABC理论，当我们因比赛失败而陷入沮丧时，我们应该告诉自己比赛最重要的不是结果，而是比赛过程中的收获，即我们所说的“友谊第一，比赛第二”，属于转换认知评价法，B符合题意； AC：说法在题干中没有体现，AC与题意不符； D：要注意合理宣泄情绪，不能影响他人，D错误； 故本题选B。 5. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越主勾践卧薪尝胆，后来打败吴国；司马迁受到酷刑，成就《史记》……下列做法或想法与上述材料内容表述一致的是（ ） A. 期中考试数学才考了这么点，看来我不是读书的料 B. 代表班级参加演讲比赛发挥失常，我要再接再厉 C. 在宿舍大声说话被老师批评，都怪老师管理太严格 D. 因为我的失误导致班级篮球赛输了我真没用 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折、自信的相关知识。 A：不能放弃学习，要正确对待挫折，故A说法错误； B：面对即将到来的比赛，“我”保持自信，故B说法正确； C：要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心，故C说法错误； D：比赛场上失利要理解，不要放弃自己，要重拾信心，故D说法错误； 故本题选B 6. 著名作家村上春树说，没有“小确幸”的人生，不过是干巴巴的沙漠罢了。“小确幸”即微小而确实的幸福，稍纵即逝的美好，比如陌生人帮你捡起掉落的物品等。小确幸虽然小，却深入浸润了我们的生命。这说明，美好的情感（ ） ①是在社会交往、互动中自然引发 ②只有在欣赏艺术作品过程中才能产生 ③来源于对生活积极的和美的感受 ④对一个人的成长发展起决定作用 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查体味美好情感。 ①③：依据所学知识，情由心生，美好情感是在人社会交往、互动中自然引发的，来源于对生活即将的和美的感受，故①③说法正确，符合题意； ②：我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。本项说法片面，故②错误； ④：美好的情感影响一个人的成长发展，但不起决定作用，故④错误； 故本题选C。 7. 小明在小组合作学习中开阔了视野，小阳在寄宿生活中提高了自理能力，小薇早上到校后在同学们的影响下拿出书本朗读课本……这表明（ ） A. 我们能在集体中涵养品格，完善自我 B. 我们在交往中学会友好相处 C. 每个人在集体中都能够成就自己 D. 我们只有在集体中才能学习 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 A：题干这些事例表明了集体能帮助我们成长，我们能在集体中涵养品格，完善自我，故A符合题意； B：材料内容与学会友好相处无关，故B不符合题意； C：“每个人都能够”说法绝对，故C说法错误； D：不是只有在集体中才能学习，故D说法错误； 故本题选A。 8. 在议题式学习中，道德与法治课老师分享了如下几则名言，引发了同学们的热烈讨论。其中，你认为正确的有（ ） ◎千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。 ◎一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海。 ◎一堆沙子足松散的，但是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。 ①集体是联合体，成员越多力量越大②集体的力量来源于成员共同的目标 ③集体的力量需要集体成员团结协作④只要分工明确，就会产生强大力量 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 ②③：依据教材知识可知，题干中的名言说明集体的力量来源于成员共同的目标，集体的力量需要集体成员团结协作，故②③说法正确； ①：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，集体的成员越多不一定力量越大，故①说法错误； ④：“只要……就会”说法太绝对，故④说法错误； 故本题选B。 9. 在剧场里看戏，有人为了自己看得更舒服，就站起来看。因为他站起来看，就有人看得不那么舒服，也不得不站起来看。每个人都追求个人利益的最大化，会使更多人的利益受损。这种连锁反应的结果警示我们（ ） A. 如果个人利益和集体利益发生矛盾，要保护个人利益 B. 只有维护集体利益，个人利益才有保障 C. 集体利益和个人利益可以分开 D. 大多数人都去做的事一定是正确的事 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体利益与个人利益的关系。 B：分析题文材料，材料以在剧场看戏为例，不管他人的感受，这是践踏集体利益的表现，最终受损害是集体中的成员利益，这从反面警示我们只有维护集体利益，个人利益才有保障，故B说法正确； A：当集体利益与个人利益发生冲突时，应该以集体利益为重，故A说法错误； C：个人利益只有在集体中才能得到保障，故C说法错误； D：大多数人都去做的事不一定是正确的事，故D说法错误； 故本题选B。 10. 小丽明天要代表学校参加全市的演讲比赛，打算晚上认真准备好演讲稿，争取取得好成绩。然而，小丽傍晚回到家却发现妈妈正在生病，高烧不退，需要送医院，而爸爸又出差在外。小丽迅速联系人将妈妈送往医院，并细心照顾。小丽解决两种“角色冲突”的方法是（ ） A. 自己更关注哪个集体 B. 调整学习节奏，服从整体利益 C. 自己的兴趣、爱好 D. 任务的紧迫程度 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查排解角色冲突。 ABCD：依据教材知识，在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。材料中，小丽面临着要参加演讲比赛和悉心照顾妈妈的选择，这时候要考虑任务的紧迫程度，故D说法正确；ABC不符合题意； 故本题选D。 11. 学校体育节上，小闽和同学们为班级荣誉团结协作：擅长体育的同学踊跃参赛、文采好的同学负责报道、协调能力强的同学做后勤保障……这启示我们，共建美好集体要（ ） ①共商规则，共建制度 ②和而不同，保持个性 ③目标一致，分工合作 ④各尽其能，发挥所长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体。 ③④：材料体现了美好集体是我们共同学习和共同生活的家园，建设美好集体需要我们目标一致，分工合作，需要我们各尽所能，发挥所长，故 ③④正确； ①：题干中未涉及共商规则，共建制度，故排除①； ②：应做到和而不同，求同存异，故排除②； 故本题选D。 12. 有人认为，现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决。对此，你的看法是（ ） A. 赞成，生活离不开法律的规范和保障 B. 赞成，法治强调依法治国、法律至上 C. 不赞成，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用 D. 不赞成，只要不违法犯罪，法律就离自己的生活很遥远 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 C：题干中，现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决，这是错误的，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，故C符合题意； AB：选项判断错误，故AB不符合题意； D：只要，就，说法绝对，故D说法错误； 故本题选C。 13. “法”古代写作“灋”。会意，从“水”，表示法律、法度公平如水的表面；从“廌”（zhì），即解廌，神话传说中的一种神兽，据说它能辨别曲直，在审理案件时，它能用角去触理屈的人。从法律作用的角度看，材料表明（ ） A. 法律能惩恶扬善、伸张正义 B. 法律能消除违法、杜绝犯罪 C. 法律能预测未来、教人向善 D. 法律能保护弱者、改善环境 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 A：根据所学知识可知，法律具有规范作用和保护作用。题文中的神兽能辨别曲直，在审理案件时，它能用角去触理屈的人，说明法律能惩恶扬善、伸张正义，A说法正确； B：消除、杜绝说法太绝对，B说法错误； C：法律规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善，不能预测未来，C说法错误； D：法律能保护全体社会成员的合法利益，题文中没有体现改善环境的相关内容，D说法与题不符； 故本题选A。 14. 从2024年起，河南中招体育考试总分值由70分提高到100分。2024年必考项目为男子1000米、女子800米，抽考项目从素质类项目库中随机抽取2项，选考项目由考生根据个人特长从技能类项目库选取1项。值得一提的是，郑州市将心肺复苏实践操作、游泳作为选考项目，纳入中招体育考试。这些举措旨在（ ） ①彻底避免未成年人在体育锻炼中受到伤害 ②加强对未成年人的特殊保护，提高学校、家长对青少年体质健康的关注度 ③减少考试压力，保证每个学生体育都合格 ④提升未成年人身体素质和运动技能 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ②④：郑州市将心肺复苏实践操作、游泳作为选考项目，纳入中招体育考试，是贯彻落实健康中国战略的生动实践，能加强对未成年人的特殊保护，提高学校、家长对青少年体质健康的关注度，提升未成年人身体素质和运动技能，故②④说法正确； ①③：“彻底避免、保证每个学生体育都合格”说法绝对，故①③说法错误； 故本题选D。 15. 面对下图漫画中的校园欺凌，正确的做法有（ ） ①忍气吞声，息事宁人②积极求助，依法维权③沉着冷静，机智应对④以牙还牙，以暴制暴 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ②③：面对校园欺凌现象，我们应该沉着冷静，机智应对，积极求助，依法维权，故②③符合题意； ①：这是缺乏维权意识的表现，故①说法错误； ④：该做法这可能会诱发违法犯罪的发生，故④说法错误； 故本题选C。 16. 在某楼盘工作的三名外来务工人员，在追讨被扣的500元带班费的过程中将包工头打成重伤，致对方十级伤残。当地法院审结了该起因工资被扣而引发的健康权纠纷。这个案例警示我们（ ） ①外来务工人员维权艰难②要学会依法办事 ③要运用法治方式维护自身合法权益④在实现自身利益的过程中，不必维护他人的合法权益 A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法办事的要求。 ②③：分析题文材料，三名外来务工人员为追讨被扣的带班费将包工头打成重伤，致对方十级伤残。当地法院审结了该起因工资被扣而引发的健康权纠纷。这个案例警示我们要学会依法维权，学会依法办事，要运用法治方式维护自身合法权益，故②③说法正确； ①：这歪曲了题文的主旨，故①说法错误； ④：在实现自身利益的过程中，也需要维护他人的合法权益，故④说法错误； 故本题选A。 17. 下列不属于我国推进法治中国建设的措施是（ ） A. 十四届全国人大二次会议修订并通过国务院组织法 B. 2024年4月8日，最高检依法对河北邯郸初中生被害案3名未成年犯罪嫌疑人核准追诉 C. 2024年4月15日，最高检、全国妇联等发布12件保障妇女儿童权益典型案例 D. 2024年4月，全国爱卫办以“健康城镇健康体重”为主题开展活动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设法治中国。 A：在全国人大上通过法律，体现了法律由国家制定或认可，故A说法正确； B：最高检依法对河北邯郸初中生被害案3名未成年犯罪嫌疑人核准追诉，体现了法律由国家强制力保证实施，故B说法正确； C：最高检、全国妇联等发布12件保障妇女儿童权益典型案例，体现了法律的强制性和普遍约束力，故C说法正确； D：全国爱卫办以“健康城镇健康体重”为主题开展活动，与法律无关，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 二、非选择题。（本大题共4小题，共36分） 18. “作业神器”火了，家长、老师却愁了。学生将题目拍照上传到“作业神器”，就可以获取答案。家长或老师将学生做好的作业拍照传上去，系统也可以快速批改，可谓“学霸式”服务。莉莉和她的家长是一款“作业神器”的忠实用户。“在‘作业神器’帮助下做过的作业，离开‘作业神器’重做一遍，仍然有许多题目不会做；类似的题目看似会做，实质上不会做；看似已经订正的作业，再次做还是不会。我觉得她太依赖‘作业神器’了。”莉莉的妈妈焦虑地说。是的，很多孩子太依赖“作业神器”了，导致他们的思维缺乏独立性、批判性。 （1）我们为什么要培养思维的独立性、批判性? （2）为了舒缓家长和老师的忧愁，防止学生过度依赖“作业神器”，请你提出合理化建议。 【答案】（1）①培养思维的独立性、批判性，有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②培养思维的独立性、批判性，能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 （2）①家长和老师应该加强联系，分享学生在家里和学校的学习情况，双方要及时把握学生的学习动态，防止学生过度依赖“作业神器”。②教育部门、App运营方应加强对“作业神器”的管理，让其发挥辅助作用，不要让“学习助手”变为“兴趣杀手”。③青少年要培养思维的独立性、批判性，要有质疑的勇气。 【解析】 【分析】考点考查：独立思考、批判精神 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题间接考查培养思维的独立性、批判性的必要性，结合课本知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用独立思考、批判精神的知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：“作业神器”火了，家长、老师却愁了。学生将题目拍照上传到“作业神器”，就可以获取答案→可链接家长、学校、教育部门、学习平台及青少年等方面提出具体的建议； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 2024年3月，某校根据国家市场监管总局、教育部和工信部就加强重点儿童和学生用品安全管理有关事项发布的公告，禁止学生携带不符合产品质量安全标准、易引起暴力等不良行为倾向的儿童和学生用品进入校园。对于此事，小河和小南分别发表自己的看法，请你辨别与分析。 小河：“我有我的权利，我想带啥学生用品就带啥，学校凭啥干涉?” 小南：“学校是一个集体，需要每个人都遵守学校规则。” 【答案】小河的观点是错误的，小南的观点是正确的。①在集体中，每个人都有自己的意愿，但是学校作为一个集体必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。学校禁止学生携带不符合产品质量安全标准、易引起暴力等不良行为倾向的儿童和学生用品进入校园，是为了维护学生自身的安全和校园的良好秩序，我们应该遵守学校规定。②我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。我们要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到平衡点，解决冲突。 【解析】 【分析】考点考查：遵守集体规则、集体利益与个人利益的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题； 观点①：我有我的权利，我想带啥学生用品就带啥，学校无权干涉； 观点②：学校是一个集体，需要每个人都遵守学校规则； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①是错误的，观点②是正确的； 论据①：遵守集体规则的必要性； 论据②：学校禁止学生携带不良用品进入校园的目的，我们应该遵守学校规定； 论据③：自觉遵守集体规则； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 某校七年级探究小组开展“初中学生情绪调查”的活动，得出下面一些数据（节选），据此回答如下问题。 （1）从图表中你能够得到什么信息? （2）根据你得到的信息，请你为解决该问题提三点合理化建议。 【答案】（1）该校部分学生在学习和生活中存在负面情绪，如果他们长期持续处于负面情绪，可能会危害身心健康。 （2）他们应该正确认识和了解自己的情绪，学会用恰当的方式表达情绪；他们应该学会管理情绪，不要让负面情绪影响他人或伤害自己；他们应该学会合理调节负面情绪，做情绪的主人；他们应该保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让青春生活更加美好。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的作用、调节情绪的方法 能力考查：调动和运用所学知识，分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某校初中学生情绪调查的数据→可联系部分学生存在负面情绪，情绪的影响作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用调节情绪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：图表中反映部分学生存在负面情绪→可联系学会用恰当的方式表达情绪、学会管理自己的不良情绪等调节情绪的方法作答。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 河南省某中学七年级（1）班在复习“走进法治天地”一单元内容时，道德与法治老师准备结合相关案例给学生上一堂探究课，请你参与其中并完成相关任务。 【法律特征】为考查同学们对法律知识的掌握程度，老师展示了如下新闻材料。 新闻材料 体现的法律特征 2024年2月27日，《中华人民共和国保守国家秘密法》由第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议修订通过，自2024年5月1日起施行。 ① 2024年2月2日，中央纪委国家监委网站通报消息，中国石油天然气集团有限公司原党组书记、董事长王某林接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。 ② （1）请你将上面的表格填写完整。 【多方保护】2023年以来，河南开封龙亭区人民检察院以全面综合司法保护为目标，以落实未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律、法规为重要抓手，强化责任担当，用心用情，为未成年人健康成长撑起法治“保护伞”。 （2）从“六大保护”中任选两个角度，谈谈应该如何为未成年人健康成长撑起法治“保护伞”? 【贡献力量】“2023年度法治人物”在12月4日揭晓。有扎根基层传播法律知识化解纠纷的普法宣传员，有为社会提供法律服务维护公民合法权益的律师，有坚守在监管改造一线忘我工作的监狱人民警察……他们用行动捍卫公平正义，让法治信念薪火相传，让法治精神落地生根，让法治阳光温暖千家万户。他们以及千千万万法治工作者的担当、坚持、付出，汇聚成推动中国法治建设的持续动力和磅礴力量。 （3）向这些年度法治人物学习，我们应该如何为推动中国法治建设贡献力量? 【答案】（1）①法律是由国家制定或认可的。 ②法律对全体社会成员具有普遍约束力。 （2）父母要落实家庭教育和家庭保护的责任；学校坚持立德树人，重视未成年人的法治教育，保障未成年人的合法权益；社区营造有利于未成年人成长的良好环境；司法机关依法履行职责，对未成年人实施专门保护；未成年人自身应增强自我保护的意识和能力，养成尊法学法守法用法的习惯；等等。 （3）树立法治意识，发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律；学会依法办事，遵守各种法律、法规，通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望；养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；等等。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、对未成年人的特殊保护、依法办事的要求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用法律的特征的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：《保守国家秘密法》由第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议修订通过→可链接法律的产生； 关键词②：中国石油天然气集团有限公司原党组书记、董事长王某林接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查→可链接法律对全体社会成员具有普遍约束力； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查对未成年人的特殊保护，结合课本知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查我们应该如何为推动中国法治建设贡献力量，结合课本知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$