甘肃省酒泉市2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试题

酒泉市普通高中2023~2024学年度第二学期期末考试 北外，文学作品学等对语何表学适婚景△面和位事三特文间：也可衫成镜觉是面的“道像之 铅”，使变止户生况制的缘修仁将久的有康。作营通过路化成清信能事发展的时消低西将多静 意京并夏组合，从与形或美视觉降纳立同画西唇。在争远的组篇中说（福速中，线事的时 高一语文 同序列故请修善互好际，作考视我导始将移或的文闲场量为线专修制了一塔生确的因量。国最 “镜头“的复便行确，由势到内，匆适及证，减官，卡格的视树，老常落，才是，观建，床碱等一系月 意录技迎个呈现在受众且喻，战事的线性发提坡中新，此制会馆的风寂与成现集化了“我”5下 体透的无望和硬堆，此家场景的养现性痛写及度牌的空同带格储着通具的在烁体整和再原的 画面感，语胡红事建到空间土体化放呆 考生注意： 1.本议基满分150分，考减时问150分钟。 (镜编自李小君.龙通勇（从困像到文学：中间院代小说的之网叙事》 一参通曹，考生寿必用直径0,5毫来黑色墨水客平笔将密封找内溪日填写清是， 材料二： 三专生作答时，清特答案答在签遵卡上，选杆斑每小题选幽答常后，用2B铅笔把答题卡上对 我们一直强调因绿对文学纳冲会和速成，却忽感文学指身的特生。今无，我们是有秀气去 总斑日的答景排青诊黑：非选棒题请用直经05委米黑色玉水菩半笔在答随干上春题的器 龙低并低调文字动花的开废社，即它在国障时代不同于注难时代之不同于器色艺术的特有 区域内竹苦，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 上本怎命周范国：必语上箭，必修下箭 功镜。 首克，与20世亿文竿这重历文思有与见宾址月不问，事下史零的功航感表想恒我，初需，个 一、取代文阳读35分】 体经整的书写代替过地什提的华杨或为作三的主道.因像传播的发达使文学写作国话，观香 (一)代文阅读I(本题共5小题，17分) 无伸耳化，人人可双情动自莲件分平经历和呢点，文学已 镜城的个人亲风。文章的对 网读下面的文字，完成1一5题. 能更多地指向做开自我而非给出多又，光知，属于同修是型 记之一的积峰小记，凭通需可好 材料一： 看、贴近草根、展示或动而成为大众竹断宽， 作为两种最主委也最具代表性的艺术形式，文学和因维之间既存在对王发相至竞争，也存 其次，史学是语言的艺术，语含缓命是文单亚具江朝性的精质和优停，语言使人们在盟像的 在合牛人相互模仿，一方面，语词的时同性使其在红事上具有图像食事难以企及的天格优势， 多又中我到柱心，因保凭香多维主集的成限方人排稀有信息一豆脑风地鞋向观众，典时的具保 而田律的直现社和在场感，不可理免地哈文学女事带来冲击，另一方面，为丁获化红事世果，两 化和多又社使人们面对因体时需委认知，师选和便特。他是5充就雄安通河植心，而这一过屋 者车会及多我少地受被方包辛策味的利响，连而定破自身保介的限朝展开故事。比知，当代小 是骨动语言富完成的，因像时代信马的发达，化我们比以任任何时桃都境之适捷。之真观地了解 说受四像的影响，突成传统小说的四果线性正拜和语铜敏事的时间性，追求图像的直现社和在 世界，感受世界：然而，我门也因此收表章表炸得篮常，而无法棒远世琴的车青。思像的尚限性 场态从而凸显址事的空间堆度，越到不网以往的艺术境界。 在于无法件人的心理宽化过程一层层地满最血来。而语有能力使意语害信岛语言化，使酒集 ?文学受因停的形响，育先体观在叶世事内容发题材的选取上，散锐的见代作家且往会司莱 幅因华常来的视觉素想而产生创作冲动，情语问将田像内容年分或垫体地情非，弄现出来，形或 杆乐化，人幻造过语言解马去感受理解，侵开因像。语官具毒精并不现成也不确之的家西加以 故事以田像到文平的同盾异构精化，鲁运先生在（示众）中，用相政的语言对看客们调观杀头的 分离，神别、归夏约能力，从而到达事物本虞的球度。了中土的《父章如果★样标题，△面中的 情录让行反复刻，相比语钢解砖的私人性，国像解讲的公头社创边了一个主客体转换的空 老者不过是中国几亿衣民有像的森型。只四标通的成睛，父豪"台上的能统才更蓝诊是，弄通 问，父众山解珠主体交或被解珠与被言说的时桌。正是在这个墨于因使而创设的空何中，充当 作才更具将人心城的力度，它不只是一个被看到的叶桌，也是内马深刻，需受解读的意灵载条， 看多竹、透化麻木竹可他给鲁逃带来了保孔的心具汁击，化他意试到国民名根社的根军事围。 局语言帮动人们清除理解的律年。语害/文学的这种的沉本盾的认知作网对国肇来说是不可等 徐了直接棒评四单内多之外，文学家还注意到国像在唤如生和强化记亿方面的强势作 代的功能， 用。爷近·里群情样宝什广香请北作“行手”，而杆视觉形单比什“储于”，指曲只有很章困像之 (摘坞自刘最（图像时代的文学功德》 仙”才能更准确有力地持“产品之打“我入消受者的大防。文学的作对版色，利秋等造型艺术的 1,下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) 表见罐介加以利同：从而引发受众视觉层面的联想。鲁退的小议中有大登叶于酒色的运两，知 A当代小说追求图像的直观性和在场感，凸量故事的空间维度，面传统小说注重W果线位 《药》中“红红白白的城女望映照下，老栓从“碧体的”包中掬出“红某的“人血提头，一连率植色 逻铜和语词叙事的时问性， 的对比括写利成强到的说觉冲士，使受众如见其形，如作其境，凸显针建社会的黑略观人的麻木 且鲁遇在（示众中刻函的看客们，氏是围现杀人场餐的主体，问时也作为客体成为被鲁迅 与味 审混解读，批判的对象。 【高一期宋考试·语文第1页（共8夏）】 【高一期术考试·语文第？页（其8颈）】 C在小说《再中，春迅菇用了一莲小候色的对比搞写.形或了强程的视觉冲陆，使受众如 从五桥口到曲树发有三条客县，一多见去处调手，老调十是挂头梯学桥人居红的片方.现 见其影，如其境， 良制下告政成延就的老屋，佳看叠孤素老人，市道纯是特耳移于的学屋住上雪区男7男一泰 调为阳像传超的发达对文学产生了较大慰响：质以当下的文学作品在看个补轻验的书 女荆河码头，码头两连的工业区有两家全业刑琳“风还灵”露P,难风他日以自儿铺成的P金 写，不再进行历史见考与现实批判， 道沐4父损了第三帝盆恐无通租桑非，那过有“幅同”家的泰得厂… 一圆系：料内容，下到说法不正确的一项是《3分》 功于小伍说的第三什精副，大案听了直品头，日力桶家醉人标加通，棒秀他是“理同“的 入库明材莓诉认图候对文学造成冲击：都设有强词文学功能作国像时代的作历和优势， 叶头， 且眉像显然雀说，形象，但位容号计人“眼尼漳机ˉ，递失在虔条，多元的图像信电之中， “精问”叫张作问，一非党夏，二每什民代表，中家零规和村莫事律，人们使显他一个无手：想 C一估年老树昏弱，小桥黄水人家”，与叠迅小说街逝对会馆意象的情写有相似之处。 家件隔问， D.通言使人们在店像的多义中找到性心，罗中立的画作父亲)就体现出佩超的点醇之始 下进项，量适合作为轮据来支撑材料二规友的一项是(3分) 悟再此出任村主任，第一件林手的事段是调设桑林盘富感。雪云在国鼠上路桶弄德高丁一 入耐相机.摄像机.3M代，提颈，数码影像梦电子科技对生活适行全方位的居像肾现. 个田说，他括平这个水峰，你故北任平特家龄性G的所有事隆，”精再进说，“点战是什丝？“乡者 乱某同学低育墙西《唐士宗纳该时，想起学过的课文《谏太亲十基疏)，更觉的悠长， 说：”不上诗，不出人命，神再化说“行：拿不下，我数出桶家格，” C中国古代的区腾诗，诗并非亚在酒内，虽商作本身已经不知所除，但诗欧依然流传至今。 水峰主人北是东学问。他止璃厂时，先后从自留四里取了三次主春鸡合嘉暗，有意以地产 D.东音属家顾范之依税作植的名篇（洛神狱），创作出传批控雨名作之一《格持瓜图》. 出了三口里“品"牢利的水塘。批需琳通过他家门口，别好委填平“品”字上局的那个“口手峰 4.依据材料一，同要分析文学创作怎样才挂形减劳拉·里斯所说的视觉上的图像之恒”。(4分) 限学问远：”我家好好的“品”字头宅基让你们一鼎，成了又'字头，谁载坏了我家的叉水，我例他 5国都文学名著改实的电找刷比比情是，有的同学宁慰和电视刚也不读原若，认为图像比语音 在玫！ 文字更有意思，你准备动说他多读原著，请根据材韩内容列出功说要点，(1分) 杨弄移说：“同平，给我一回面子，我色格你一些补修：由精里磷上，起你家门前三口水蜂一 {二1现代文阅读1(*题共+小题，18分)】 贴填平，朴庄樟效五苏好不好？ 阅滨下面的文字，完成6-9题。 保学问说：“杨再传，具来是能补由的吗？你章下个，我此致时你城！杨弄选说：真生下 雪落无声 来就没见过学绿，违祖批在哪儿都不加道，知庭我超给你，让你女制：说完，杨弄选向推土化一 越可河 年手”升包” 昨天晚上。支书小伍和村主任将再地一起高开村快会办公空的时候，修势杨每的大雪花插 张学问无套，仲开两骨，缘插在回头下吃麻崔的草人一形档在拉上机的请西。机手停网 家桥高高淮澄的土地株点了一片无白色。 意着椅再储。杨再选说，“表数到三，他不让开，花他推下水峰吸臭！一，二，三，掉！”度等推上长 分手的时候，小伍说，这营下的，分不出师是道，得是为了委不，我延事回去？”扬再出 生未，，弄地推乔张学同，两人都流到了水培里一 记：”好你个小任，是视减老了，想是我下台，在指家持来个一手速关？” 桑林致富路传好，桶问”不仅浸有又”，酒路最大受过者治修是他。原先可而天进饲什每 小丝笑道“我例死想呀，只是删出克，不救从德的期其下气出女厂梅乔陆叹了口气说：“达 靠人工介到桑林，有T术泥诗，骨车可直桂停在璃厂华帝时御情。 人辱：要是想不考多好…特伦他又笑了：“我要是不米，辣这个支书岂不是委斯一果子优侣？ 每荐此说：“问哥，迁要不要创我家镇战？” 小低牙，比友延不算老，无事你委向前冲，不幽问通顶好，出了问风，有我眼在你后西收“小 三说：“您视稀是，我也8起村里大韦小事视下，止場尿会儿，只是一遥事，我多么靴拿不定主 “用同”议：“扣道一尤” 杨再陆说：“为什盘？” 意呢 杨弄地笑了，议“不孔非拿不定生套，是你自己不想半平新与…别笑，我拍有一天，衣触 “隔同”说：“钾部作常点址：也非休会能官税大，“ 上事，他情家格一千七百多口人实然托修作，迁鼻不t心！"小伍记：“您又没老到哪儿，刮议这不 听说杨再传当事，杨宗桥人给给从家里大出米，痕风冒雪，集一行什妈数平过去，在石件头 吉利的话！” 达白的雪地上聚集了某压压的一大片， 爱想到：不吉科竹语在静T “质同”悲在人科中度留着说：“年怪我：委是便留下他，多好或运他可去，我纳帝着走，线下 物再德乡客的地方并非在回家的那泰号线上，而泛在通让村外始付状的石棒口，人们发见 去，死。也好镜个件无啊！” 的时俱，稳已经校大雪烧理得无影无馆，是造看他的手机格声从石普了雪草工化他创山泉的。 可只有便天大雪在无声无息地飘落一 【商一期末考以·循文第3页《共8)】 【高一刷k考试·语文郭4直《共8其)】 6.下列利本文和关州容的理解，正确的一质是(3分1 韩。”就，人拿谓红位“人臣事上。顺骨不务，待诗尼难，队今周过统成，来儿克缺《事。差境 A”这人愿，要是能不老本斯这体风了传再商项然翻特国体，科名维不屋老的 北含，更行相力会相无1里亚行秀以理天下年开会观，深觉胡信理直，尾鸭方屏绿，精分解种， 工作精待： 义录什北司，算十我之了：泛系臣之以，”乃妈红清全十斤，展高二石. 且新再德时小伍不是你章不定主意，是非自已不想界厚新初特骨价：说研斯特恒钱为小 (节速自《究观成要，有酬政》 伍工作经转不足， 材料二： C张季问赋静，职上低再他程我富降.括再作果用了和张学何一起演于水错的办法，才使 业民口，基记任者拟夏，批文条红理，香者，春于相系。一品果三十我，被民，京之江位 紧学刊折服。 或能，承之以礼。市今会骨大表于补，纯绝节奉界，过表度，帮章节经，单站管并。器脑志，通国 小值结科时主任可需去了爱林：那边有-暖同“家的参鸡厂，这一想盐从品比镜可”硬啊 宅，内元事手审利，外无事中山平，衣无有群视开特，士工有所国其业。如是，时气珠和平。无要 的请中得到了印证， 不是之碑来。 了，下到对本文艺术特点的分析鉴膏：不正确的一夏是(3分) 〔这自（盐传论·教摄，有到政 A"这需下的分不出想是道，零是州了“，暗示出伤家杨路途之不平驱，为下文情暂龄合理 位材料一中商被浪线的分有三处河要断句，请用留笔序若题纸上相吃位置的态案标号涂然， 展开作了随些。 每除时1处得1分，缘思过3处不给分，(3分) 我小伍对杨再德死亡原四的前两种绣测，侧置铁托出桥再德关心民生.认真工作的干部感 联A微B一C材本D已E这可韩变之事G可速不复团作立 象，并阳笔， 1山，下列对材料中如点的网硒及相关内容的解说，不正确的一项是（妇分） C小说菜月有限视角的方式仅述故喜，显得隆静客现，并丑主要通过语言抽写刻属人物形 A居，居准，与谏太案十见道属城中之大"中的属”含文不同 象，凸显人节个性， 且尚，桌商，与促官中肉促的之成”中的尚”名又相同. D小晚巧梦地坛用了插位手怯，叙追了“规对头赛学同与版再德之到的放事，使小议贺事 C理：胎理，与答司马津仅书图天下之理得矣”中的理含义不同， 有了变澜， D适，给当，与泰壁队中面吾与子之所共适”中的结”含义相同. 。雪贸穿整个小说，请从谋百市两的角度分析常“的作用，6分》 12下列时材料有关内容韵版站，正璃的一项是行分 3简要分斯张学问在物最富降首后对特杨再题的志度变花及体现出的形象特点。【6分] 入其残以来，二十年间，风行间补，衣无绣，制棉宜晓，无饥率之弊”，是因为康太窄实骑 二，古代诗文属读5分) 丁食约治国的举特。 一1交高文竖续本是共5小围，扣分】 我贞辰年间，因为渗文水出身低微没有建立穷苦任玻的功情，配不上高言界绿，故图像无 阿或下面的文冒文，完或0一4题 结去课求惠产， 转料一 C线征相心太案违骨过去的志向，于是进星卖章加以功谏：太家认为自己所到情误就超成 肉风元平，去常调待区口：“自吉南江元有升造，论颜黄福物性。泰种皇学建宫堂，而人多康 正，可以肥容事坚持到底， 机本，为物其和收，不与众兴批也。区金想地一及丝达巴具连曼要之之老到不表炸也玉如雕 山只要官府不致力于在集市上开结经商，不致力于在开外开保山林川释，石姓就选各得其 餐品排，或三鼠品，若态其静青，到总亡之期可土什也，自王会以了，第宅、车题，蜂层，表养，在 所，国家也就会其高闻和。 品收不合疑刀者，宣一树#板，”血式二十年同，风俗简朴，我花伸诗，时书富是，无民东之异， 以无材制中溪横线的句千匪译成现代区语。移分？ 喜文本为中书令，完早温，无推推之韩。有难其管产生者，定长风”本风而一布衣耳， 《山及通我，大家时或药小最，而耀北材为任在构，五日南就，(4分) 竟无开品之骑，徒以文系盘丝中书今，背帝报矣。辞得绿史更，为候已多，更得言产美手？”言专 〔2)常许仁义之道.守之闺不失：位的之志，瓷始面不验。(4分》 观总西远，户师南书戴青平，大家风异片完异陆，处平无所，令有号非力之速庙。姓如史内，光 14.材释二中举了曼樱钩闲子，说明T什么道型？请简要概据。《3分) 无玉堂，表遇底，达室叶悬道小税而根年科力丛堂商，五明香锐量中使那以拿将布找，以连 (二)洁代诗数峡(*题共2小驱9分】 阅读下面这童诗，完成15一16题. 美对向 为农 44 且肃 是见十三年，线让些女家不跳光外修的，上业球口：“臣自标婚左右，每丹性餐，星华明容。 韩里烟尘外，江林入九家，国将浮小叶，加支落2花 多许色义之追：中之西不类：叠挡之麦：修书西不精年以未，精本量志，我朴之星，新不克 外宅从直老，为我去国除，超附句满令产，不得州丹妙 【高一制术试·通文第5页（其8到）】 【高一精末考试·语文第6重（共8红）】 【注山武诗是安史之复G鞋指减离网川小层或想年章时属作，作时信军和底军正在装张到 风请在文中线桃填人拾肾的限桥，仁分别 蜂，作素深感代感。@安服令，安需在厂西，东开葛调年老就保月以求长寿：闻交鞋国产丹移， 1以文中国餐净线的泽分，加果改或钱子所，作长大后会舞说苏来生成码广，系达效果有件么不 适求为句程令.帝许之 简1(4分) 1五下列对这首特的理制和育新，不正确的一项楚(3分) (仁话言文字强用1（本丽共3小通.以分 入首灯票尘外“点出时商特点，表明言城东教成火被及，诗人方有心情什育草京谢近的 医读下的字，完成20一红感 风果， 奏想夜用元科水采，最简单的就法批儿修有成者泽话由特于发有不夏的个集，但毛：中夏 &江村人九家”一每典笔女颗，写诗人日之所及，江附一带服落居作整八九户人家，盈现 用这种方法表好言石得：我们最路我只能开到石相应于，华首能么绿得月了，亚，人开为瘦 出一架安字速的最象】 们吃的致况6版联。石穆好是脚种子和井点组或的：只不过6烟的件成条或T秀备一—骨清明 C额服诗人风室处落笔，质时是尿点点、麦花腾风经盈服落，墙绘出一幅猜新朴求的初反 内种盒不内质的环什成，这乐外件成线是我们藏县成的后程'果肉”于。女果培有出元件石 江村形。 相。夏· 口能会流离之若的语人想要在此定居终老，但是务农生括贫同，只能在倦多除取谋生，现 有逢有西余其美的一外解决宠意呢引真们可以从内州或的感烧人无表感条习具际红： 疏度日。 更？研完意现，石恤内丹皮的硬成与如晚中木质士的称票有头，在有种过框中，选出那华件 16所谓达照整济天下，穷喝玻养其身'，杜有在此诗中的感情充璃了子盾，请结合全诗简要廉 皮来质幸秋器表达缺陪的个保，就镜科到化券的长好石指，善口感楼适无帮 5.6分) 由此老表，吃石物不用生不相行儿的日于巴质离我们不运了。 (三1名篇名句献写{本题共1小通，话分] 效下到句予中的想要想获得无籽水果”中的想，意文和用悲相同的一项(3分) 1玩.补写德下列句子中的空缺每分，6分) A我见慰了体天冠上开林姐的事。 《1(红接梦中的们子给圆卿村的护官灯网房宫，三百里，住不下金陵一个史”，化用了《网 B陆案架里林冲应该会管烧无在草料场， 房名風中的 “再句 (2》芬南在大国论中说.大国子孙不基端先租父” C成名塑到了制限再上巢巨梦尾的青麻头” 得来的土地，拿来路零国，如并草芥一般。 D为T打开门，格里高尔想尽了各种办法， (3儿念安萨·壁怀古中，苏低以西百朵莫江月的豪#来杆发人生似梦，壮志难例的感强 21请在文中横线处补写恰当的请句，使整段文字语意竞整连贯，内容贴切.正严密，每处不超 的两钧是“ 过15个字。(6分) 三，语言文字运用引切分) 2红文中到收浪线的椰分有语将，请进行修致，使语言麦站准璃流酷。可少量增型词语，但不得 (一语高文字运用1（本题共2小题，7分】 改变原意。(4分 阅裤下面的文字，完成B一9思， 日.可作0分1 有一反时网，我们步里来了一个说卡人，我偏偏地晚去娇书，常把母素会起的帝儿忘研一 2处园读下面的材料，根提要求写作，《初分) 干二净。为之，章表快绿了我，晚上，质北规着一是小油灯为家人进制棉求时，我总不往杆白天 有人议，现我社会主套是限西生人打受道，没安委大冷惜马情：也有人说，罗岁月月，朝 风说书人那更听未的此事复追卧地听，起初，母条有传不时须，网为在地妇日中，说书人年是 相最，风风两雨，山山水水，电有真情求存。已本民克也请说：“8价是真们生帝中量有光 ①，不务正血的人，从他幻嘴卫，冒不自什么好话来，我理解得来，地布望我长大后能有一 耳的一邮分，“ 个移定的工作。但A复连的批事，新渐他风非了拉，这后每迁美日，地使不弄持成静浩人：服许 裤了以上文学，营人与人之间的感镜，你有怎样的思考？请写一菌文在 我告集上听书。为了孩器母香的县情，也为了向地雄绿成的现花力，我会把白天听到的股率 要来：选在角度，确定立意，明确文体，A拟标题：不要套作，不得抄表：不得滑露个人信 鱼地得给地听。 复不少于30学， 很头地，我乾不离泥复证说书人讲的敏事T,技在复选的过框中，不断地还桂加叶，我会授 我母帝所好，编造一坠情节，有时候喜至收交肚率的姓雨，骨漆点师完戒的数幸后，有时会忧心 件竹地维是对核认：支缘是物：母长大后会点为一个什冬人机难速委才要实情过 丝四 【高一期累考读·语文第7红（共8到）】 【高一期末考试·语文第8重（共8真）】酒泉市普通高中2023~2024学年度第二学期期末考试·高一语文 参考答案、提示及评分细则 1.D(选项强加因果，材料二第二段说的是“个体经验的书写代替道德情操的弘扬成为作品的主题”与“与20世 纪文学注重历史思考与现实批判不同”，且“不再进行”的说法也不恰当。) 2.A(“都没有强调文学功能在图像时代的特质和优势”错误。) 3.B(材料二探讨文学在图像时代的功能，语言能使人们在图像的多义中找到核心，某同学在欣赏油画《唐太宗 纳谏》时，想起学过的课文《谏太宗十思疏》，更觉画韵悠长，印证了语言帮助人们理解图像这一观点。) 4.①文学创作对颜色、形状等造型艺术的表现媒介加以利用，从而引发受众视觉层面的联想。②借助语词来营 造场景画面和故事三维空间，通过弱化或消隐故事发展的时间线而将多种意象并置组合，从而形成视觉上的 “视觉锤”。（每点2分，意思答对即可） 5.①文学借鉴图像的叙事策略，同样能带给读者强烈的在场体验和具象的画面感。②文学在揭示心理、洞察本 质方面优势明显，在阅读原著之后再观看电视剧，能获得更深的理解和更美妙的体验。③文字能使人们在图 像的多义中找到核心，达到事物本质的深度。（每点2分，答出两点即可）（其他答案若言之有理可酌情给分） 6.D(A.“虽然即将退休”于文无据，且“不服老”的说法也不恰当。B.“说明杨再德认为小伍工作经验不足”错 误，应是小伍对杨再德存在依懒心理。C.张学问在路修好后受益才逐渐折服，此时的张学问未必折服。) 7.C(“采用有限视角的方式”错误，本文采用的是第三人称全知视角叙事。) 8.①以“雪”开篇，交代故事背景，为故事发生提供自然环境。②推动情节发展，下大“雪”才会有隐患，因为雪大 才会把杨再德尸体掩埋，才会引发人们对他死因的猜测。③小说以“雪”结尾，渲染悲凉气氛，烘托出村民们 的悲痛之情，寓情于景，又戛然而止，点明主台，又留给读者更多感悟。（每点2分）（其他答案若言之有理可 的情给分) 9.①刚开始时，张学问以“刨祖坟”威胁杨再德，阻止村里修路，他对杨再德持敌对态度，自私自利，固执不化。 ②路修好后，张学问说“挪挪你家祖坟，也许你会把官做大”，表明他认可杨再德做法，懂得变通，知错能改。 ③杨再德死后，张学问站在人群中哽咽，说明他已被杨再德的精神所感动，感到自责，知恩图报。（每点2分） (其他答案若言之有理可酌情给分) 10.CEG(原句标点：朕今欲造一殿，材木已具，远想秦皇之事，遂不复作也。) 11.D(《赤壁赋》中“而吾与子之所共适”中的“适”意思是“享有”。) 12.A(B.岑文本说对目前的地位和俸禄已经十分忧虑担心，不想置办私产，不是因为出身低微，无法谋求私产。 C.“可以把善事坚持到底”错误，由原文“庶几克终善事”可知，应是也许还可以把善事坚持到底。D.“只要 …就…”错误，与文意不符。) 13.(1)等到（魏征）生了病，太宗当时正要建造一座小殿，就（停止建造）让出一些材料给他营造正堂，五天就完 工了。(“遇疾”，生病，1分：“辍”，停止，中止，1分：“就”，完成，完工，1分：句意，1分) (2)(陛下)常常赞许仁义之道，要坚定奉行不违背：厉行俭约的志向，要坚持到底不改变。(“许”，赞许，1 分；“失”，违背，1分：“渝”，改变，1分：句意，1分) 14.材料二举晏婴做齐国宰相时一件狐裘穿了三十年的例子，说明纠正民风、制止浮华奢靡应当让公卿大夫以 身作则、率先做出表率的道理。(3分，言之成理即可) 15.D(“只能在他乡赊账谋生”理解错误，“为农去国赊”意为务农距离国都很遥远，“赊”是“遥远”的意思。) 16.①既有对战乱时局的担忧，又有能够定居下来的欣喜。②既想终老江村，又担心离国都太远无法实现政治理 想。③既羡慕葛洪的归隐遁世，又不能放任自己一心求丹炼药、不问世事。（每点3分，答出任意两点得6分） 17.(1)覆压三百余里隔离天日 (2)暴霜露斩荆棘 (3)人生如梦。一尊还酹江月 【高一期末考试参考答案·语文第1页（共2页）】 18.①油腔滑调/油嘴滑舌②绘声绘色/有声有色③自言自语/喃喃自语（每空1分）（填其他意思相近的成 语亦可) 19.①原文先用疑问句，后用反问句，并以“耍贫嘴”代替“说书”，突出表达了母亲对“我”的前途命运的担忧和对 “我”讲故事的强烈不认同。(2分)②改文只用了一个疑问句，无法体现这种强烈又复杂的情绪。(2分) 20.C(“要想获得无籽水果”中的“想”意思是动词，希望、打算。A动词，回忆，回想。B.动词，认为、推测。C.动 词，希望、打算。D.动词，开动脑筋，思索。) 21.①之所以没有培育无籽石榴②那石榴也不用吃了（那石榴就没人吃了）③如何培有优秀的软籽石榴呢 (每处2分) 22.有没有一种两全其美的解决方案呢？我们可以从内种皮的质地入手来解决问题。(4分，原句语病有：一是 语序不当，“两全其美的一种解决方案”应改为“一种两全其美的解决方案”：二是搭配不当，“改善”与“问题” 搭配不当，应改为“解决问题”。) 23.【参考立意】①拒绝冷漠，珍惜真情：②呵护友谊，珍惜亲情：③唤醒心灵深情，珍惜眼前幸福：④灵魂空旷独 寂宽，珍惜感情暖人间。 参照2023年高考作文评分标准。 文言文参考译文 材料一：贞观元年，唐太宗对侍臣说：“自古以来帝王凡是有施工建造的事，一定会顺应民心。秦始皇建造 宫室，百姓却有很多的非议指责，是因为他只求满足自己的私欲，不和民心一致的缘故。我现在想造一座宫殿， 材木原料已经准备好了，（我）想到过去秦始皇的事，就不再修建了。至于那些雕刻精美的器物，珠玉、服饰以及 玩好之物，如果恣意享用，奢侈无度，那么灭亡的日子很快就会到来。自王公以下，在第宅、车服、婚娶、丧葬方 面，根据官职俸禄不应该使用的，应该一律严令禁止。”从此二十多年里，社会风气简单朴素，服装没有追求锦绣 奢华的，国家的财产变得富饶，也没有出现百姓饥寒交迫的灾情。 岑文本担任中书令，但他的房宅却低下潮湿，屋里甚至没有帷帐之类的装饰。有人劝他置办产业，他叹息 道：“我本来是汉南一个平民百姓，一直也没有建立劳苦征战的功绩，只凭一点文字功夫就得到中书令的位置， 这也就是我的顶，点了。享受着高高的俸禄，因为这个我已经有很多的忧虑担心了，哪里还能说什么置办产业 呢？”提建议的人叹息着离开了。户部尚书藏胄去世了，太宗因为他的住宅破旧简陋，没有地方祭奠，于是下令 有关部门特地为他营造祭拜之庙。魏征的住宅里，先前连正堂都没有。等到他生了病，太宗当时正要建造一座 小殿，就（停止建造）让出一些材料给他营造正堂，五天就完工了。又派宦官带着素布被褥赐给他，成全他崇尚 俭约的节操 贞观十三年，魏征担心太宗不能始终坚持勤俭节约，于是进呈奏章谏议：“自从我被提拔待在陛下身边，一 直尽心侍奉，多次接受陛下明旨。（陛下）常常赞许仁义之道，要坚定奉行不违背：厉行俭约的志向，要坚持到底 不改变。近年来，您却逐渐背离了过去的志向，敦厚淳朴的理念也渐渐不能坚持到底。”奏章呈上后，太宗对魏 征说：“大臣事奉君主，顺从旨意十分容易，违逆旨意特别困难。我现在听到错误就能改正，也许还可以把善事 坚持到底。如果违背了这些话，又有什么脸面再见您呢？还能用什么方法来治理天下呢？自从读到你的奏章， 深深觉得言辞有力、道理正确，于是就把它贴在屏风上，每天早晚观看。又抄录下来交给史官，希望千百年之 后，人们也能知道我们的君臣之义。”于是下令赏赐魏征十斤黄金，两匹良马。 材料二： 贤良说：纠正弯曲要用正直（的工具），制止浮华（的风俗）要用质朴。从前，晏婴做齐国宰相，一件狐裘穿了 三十年。所以民风豪奢，就用节俭给他们做示范：民风俭朴，就用礼义给他们做示范。现在公卿大夫和他们的 子孙，如果能控制使用的车辆，穿着合乎礼法的衣服，以身作则，厉行节俭，以敦厚朴实作为民众表率，罢弃园林 池苑，减少良田豪宅，官府在都邑内不要开店经商，在野外不要开辟山林池范，这样，农夫就能有田种，妇女就能 卖出纺织品。像这样，国家就会贫富调和，社会安定，不会再有聚积不足的毛病了。 【高一期末考试参考答案·语文第2页（共2页）】