第6章 生物的多样性及其保护-2024年初中学业水平考试生物总复习

第六章 生物的多样性及其保护 知识框架 些试对生物进行分类 根据4物的特征进：分类 从种到界 十物的多样性及其保护 认识牛物的多样性 生物的多样杆 保护生物的多样性 解标助航 考点分布 考点热度 考查内容 一、根据生物的特征 ★★ 1.尝试对生物进行分类 进行分类 2.从种到界 3.认识生物的多样性 二、生物的多样性 ★★★ 4.保护生物的多样性 知识清单 一、根据生物的特征进行分类 知识点1尝试对生物进行分类 1.植物的分类 (1)分类的依据：植物的形态结构。 被子植物分类的主要依据是花、果实和种子的形态结构，原因是他们存在的时间短，受环境的 影响较小，形态结构比较稳定。 (2)分类图示 藻类植物 孢子植物苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 种子植物 单子叶植物 被子植物 双子叶植物 139 鱼初中学业水平考试总复习·生物学川 2.动物的分类 (1)分类的依据：动物的形态结构、生理功能和生活习性等。 (2)分类图示 腔肠动物 扁形动物 线形动物 无脊椎动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼 两栖动物 脊椎动物爬行动物 鸟 哺乳动物 3.细菌、真菌的分类依据：形态结构的特征。 知识点2从种到界 1.分类 (1)生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。 (2)“种”是最基本的分类单位，一种生物就是一个物种，共同特征最多的分类单位是种，同种 生物的亲缘关系最密切。 (3)共同特征比较：分类单位越小，所包括生物的共同特征越多，亲缘关系越近：反之，分类单 位越大，所包括生物的共同特征越少，亲缘关系越远。 (4)生物种类比较：分类单位越小，类群就越小，所含物种越少；反之，分类单位越大，类群就越 大，所含物种就越丰富，种类就越多。 2.分类的意义：了解各种生物在生物界和生物进化中所占的地位。弄清生物之间的亲缘关 系，更好地研究、利用和保护生物的多样性。 二.生物的多样性 知识点1认识生物的多样性 1.生物的多样性包括：生物种类的多样性，基因的多样性和生态系统的多样性。 2.生物种类的多样性 (1)生物种类的多样性是生物多样性最直观的体现。 (2)我国生物种类的多样性：我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。 (3)生物种类多样性的意义：生物的种类越丰富，生态系统的结构越复杂，抵抗外界干扰、保持 自身相对稳定的能力就越强。 140 第六章生物的多样性及其保护 3.基因的多样性 (1)生物种类的多样性实质上是基因的多样性。 (2)每一种生物都是一个丰富的基因库。 (3)丰富的生物基因为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。 4.生态系统的多样性：保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根 本措施。 知识点2保护生物的多样性 1.生物多样性正面临的威胁 (1)全世界的物种灭绝种类不断上升。 (2)我国生物多样性也不容乐观。水杉和珙桐是我国植物中的“活化石”，金丝猴、朱鹮、麋鹿 等曾濒临灭绝。 2.生物多样性濒临灭绝的原因 (1)生存环境的改变和破坏：如不合理利用或过度开发自然资源，导致生物生存环境遭到破 坏，甚至消失。 (2)乱捕滥杀：使野生动物数量日益减少。 (3)环境污染。 (4)外来物种入侵 3.保护生物多样性的主要措施 (1)就地保护：建立自然保护区一最有效的措施。自然保护区的功能是“天然基因库”，是 “天然实验室”，是“活的自然博物馆”。 (2)迁地保护：将濒危物种迁入适当环境中（如动物园、植物园、水族馆、濒危动物繁育中心）进 行特殊的保护和管理。 (3)建立濒危物种的种质库。 (4)加强教育和法制管理。 (5)防止外来物种人侵。 题型例析 例1(2022·梧州)如图是部分生物分类概念图。下列我国的珍稀动物或植物在图的位置都 正确的是() 物 和物 动物 有种子无种子体温体温不问定 ]☑内包 A.甲：珙桐、银杏 B.乙：水杉、银杉 C.丙：扬子鳄、藏羚羊D D.丁：金丝猴、大熊猫 141 鱼初中学业水平考试总复习·生物学》 【解析】本题结合了动植物的分类和我国的珍稀动植物综合考查，有一定的难度，需要识记 分类知识。植物根据繁殖方式不同，可以分为种子植物和孢子植物：动物根据体温能否随着外界 环境温度的改变而改变，分为恒温动物和变温动物。所以图中甲是种子植物、乙是孢子植物、丙是 恒温动物、丁是变温动物。珙桐和银杏都有种子，属于种子植物，A正确。水杉、银杉都有种子，属 于种子植物，不属于孢子植物，B错误。扬子鳄是爬行动物，属于变温动物：藏羚羊是哺乳动物，属 于恒温动物，C错误。金丝猴和大熊猫都是哺乳动物，属于恒温动物，D错误。 【答案】A 例2(2023·宜昌)攥紧中国种子，端稳中国饭碗。“水稻之子”袁定阳接续“袁梦”，继续加快 耐盐碱水稻配套高产高效栽培技术的研发。高寒耐盐碱高产水稻的培育利用的是() A.生物种类的多样性 B.生物数量的多样性 C.基因的多样性 D.生态系统的多样性 【解析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层 次。每种生物都是一个丰富的基因库，基因的多样性为动植物的遗传育种提供了丰富的遗传资 源，所以高寒耐盐碱高产水稻的培育利用的是基因的多样性。 【答案】C 例3(2022·青岛)5月22日是国际生物多样性日，今年我国的主题为“共建地球生命共同 体”。某生物社团参加了在云南举办的宜传活动，搜集了相关资料。 资料一：云南大理苍山气候适宜、景色秀美。有被誉为“树中君子”的苍山冷杉等植物4052余 种：有双尾褐凤蝶，虎纹蛙、眼镜蛇，苍鹰、小熊猫等动物873余种：有牛肝菌等大型真菌439余种。 资料二：生物多样性是人类赖以生存的基本条件。我国现已建成许多保护生态系统类型的自 然保护区，如云南剑湖湿地自然保护区等：保护珍稀动植物的自然保护区，如重点保护滇金丝猴的 云南云龙天池国家级自然保护区等。此外，人们还把某些源危物种移入动物园、植物园以及濒危 动物繁有中心等进行特殊的保护和管理 (1)从生物多样性的内涵分析，资料一体现了 的多样性。若将其中所列的动物分为 两类，依据是 (2)资料一中，双尾褐凤蝶、苍鹰形态结构差异很大，却都能飞行。请各写出一条它们适于飞 行的形态结构特点： 苍鹰通过反复练习，捕获猎物的能力不断提高。行为获得的途径来看，这属于 行为。 (3)资料二中，保护生物多样性最为有效的措施是 作为一名中学生，在保护 生物多样性方面，你的做法是 (答出两条)。 【解析】本题考查生物的多样性的内涵和价值：动物的先天性行为和学习行为的区别：保护 生物多样性的措施：解答的关键是理解生物多样性的内涵以及保护生物多样性的措施。 生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性，基因（遗传）的多样性和生态系 统的多样性。 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地和保护生态系统的多样性，最有效的措施是 建立自然保护区。 142 第六章生物的多样性及其保护 (1)物种的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。所以，资料 一体现了物种的多样性。分类时可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类： 双尾褐凤蝶属于无脊椎动物；虎纹娃、眼镜蛇、苍鹰、小熊猫属于脊椎动物。也可以根据体温是否 恒定分为两大类：双尾祸风蝶、虎纹蛙、眼镜蛇属于变温动物，苍鷹、小熊猫属于恒温动物。 (2)双尾褐凤蝶属于昆虫，昆虫适于飞行的形态结构特点：胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼 上，牵引运动器官完成飞行运动：翅是适于飞行的扇面形结构。苍鹰属于鸟类，鸟类适合飞行的特 点：前肢变成翼：身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气最，辅助肺完成双重呼吸，可以 供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成 飞行动作。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的 行为。所以，苍鹰通过反复练习，捕获猎物的能力不断提高，这属于学习行为。 (3)保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对 象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护。作为一名中学生，在 保护生物多样性方面，我们应该多植树造林：开展爱鸟周活动：不随意打鸟：不攀折花草树木等。 【答案】 (1)物种体内有无脊椎骨构成的脊柱（或体温是否恒定） (2)双尾褐凤蝶的翅是适于飞行的扇面形结构，苍鹰前肢变成翼（言之有理即可）学习 (3)建立自然保护区多植树造林、开展爱鸟周活动（言之有理即可） 课时训练 基础达标 1.绿色植物形态各异，生活环境也有差别。下列植物中最早出现根、茎、叶分化的是( 3 C D 2.(2023·樊城区一模)在学习植物分类时，某同学将马尾松、银杏、水杉归为一类，将垂柳、杨树、 苹果归为另一类。这种分类的依据是( A.是否有根 B.是否有种子 C.种子是否裸露 D.是否有输导组织 3.小钱同学对某农庄的动物进行了调查和分类，绘制了分类图解，有关图解的分析错误的是( 动物 2 休温会变化尤翅 有翅 胎生卵作完个变不完全变 然发台签发行 143 。初中学业水平考试总复习·生物学 A.根据体内有无脊柱可以将动物分成①和② B.③处应该填写的文字是体温恒定 C.④代表的动物可以是蝗虫 D.通过分类可以反映出生物之间的亲缘关系 4.生物分类等级有：界、门、纲、目、科、属、种。以下对狼分类的理解错误的是( A.哺乳纲 B.灵长目 C.犬科 D.犬属 5.(2023·南漳县一模)下列分类等级中，生物共同特征最多的是( A.种子植物门 B.双子叶植物纲 C.蔷薇科 D.梅属 6,如图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。据图分析正确的是( A.图中从大到小的分类等级依次是种、属、科 B.分类等级“科”比“属”包含的生物种类少 C.狼群间会为了争夺食物和生存空间进行生存斗争 狼、郊狼 D.图中三种动物之间，狼与孤的亲缘关系最为密切 狼、狐、郊狼 7.我国培育的菊花品种繁多，如花色有黄、白、红、紫等，这体现的是( A.细胞多样性 B.遗传多样性 C.物种多样性 D.生态系统多样性 8.我国幅员辽阔，地形复杂，气候多样，从而形成了茂密的森林、美丽的草原、无垠的荒漠、神秘的湿地 等，这充分体现了生物多样性中的( A.生物种类的多样性 B.生态系统的多样性 C.环境的多样性 D.基因的多样性 9.2022年4月，袁隆平团队培育的“巨型稻”在天津试种，离实现袁隆平院士的“禾下乘凉梦”又更 近了一步。“巨型稻”杂交新品种的培育利用了( A.生物种类的多样性 B.基因的多样性 C.生态系统的多样性 D.生物数量的多样性 10.下列不是威胁生物多样性原因的一项是( A.森林面积减少 B.环境污染 C.外来物种入侵 D.生物变异 11.海驴岛是我国的一个小海岛。每年春夏之际，都会有国家二级保护动物黄嘴白鹭在岛上筑巢、产 卵和育雏。下列保护黄嘴白鹭的措施中，最有效的是( ) A.在海驴岛及周边建立自然保护区 B.将黄嘴白鹭移入颜危动物繁育中心 C,将黄嘴白鹭的精子收入濒危物种的种质库 D,将黄嘴白鹭移入邻近的野生动物园 能力优化 12.下图是六种常见的植物，请据图判断下列说法不正确的是( 季业陵 144 第六章生物的多样性及其保护 A.图中①②具有而⑤不具有的器官是花和果实 B.将图中所述的六种植物按照结构由简单到复杂的顺序排列：④→⑥→③→⑤→①→② C.①有两片子叶，其储存营养的结构是子叶，②有一片子叶，其储存营养的结构是胚乳 D.⑥的叶只有一层细胞，它只能生活在阴湿环境中是因为它的根吸水力不强 13.(2023·保康县模拟)了解和保护生物的多样性，需要对生物进行分类。下列说法中错误的是 () A.生物分类的等级中，分类单位越小，它们的亲缘关系越远 B.花、果实和种子是被子植物分类的重要依据，因其形态结构比较稳定 C.每种生物都是一个丰富的基因库，物种多样性实质上是基因的多样性 D.异类宠物属于外来人侵物种，要严格防控外来物种入侵，保障生态安全 14.依据某些特征对部分生物作出如下图所示分类，下列描述错误的是() 无细胞结构→类群① 生物。 无成形细胞核→类群② 有细胞结构 有成形细胞核→类群③ A.类群①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成 B.类群②无成形细胞核但有DNA集中的区域 C,类群③中既有单细胞生物，又有多细胞生物 D.类群②、③不能直接利用无机物制造有机物 15.为宣传保护某水库的生物多样性，某兴趣小组制作了一些鱼类的物种信息卡。下列叙述错误 的是( 艇 黄额鱼 鯉 ·鲤形日 ·鲶形目 ·鲤形日 ·鲤科 ·皚科 ·鲤科 ·魅属 ·黄颜鱼属 ·鲤属 A.物种名由属名十种名构成 B.图示鱼类中，鲢和鲤的亲缘关系最近 C.鲶形目包含的生物种类比黄颡鱼属少 D.可调查鱼类繁殖周期来制定保护方案 16.近年来，由于湿地面积的大量减少，丹顶鹤的生存受到严重威胁。为保护丹顶鹤，我国采取的 主要措施包括就地保护和迁地保护，并进行了相关研究和种群复壮工作，这说明() ①我国生物多样性面临着严重威胁，这绝不是危言耸听 ②为丰富我国的动植物资源，我国应大力引进外来物种，增加生物的多样性 ③对于珍稀濒危物种，要严格保护，除特殊需要经过批准，禁止一切形式的猎采和买卖 ①迁地保护是保护生物多样性最有效的措施 A.①② B.①④ C.②③ D.①③ 145 初中学业水平考试总复习·生物学》 素养提升 17.为介绍中国生物多样性保护理念和实践，增进国际社会对中国生物多样性保护的了解，国务院 新闻办公室发表了《中国的生物多样性保护》白皮书。根据所学回答下列问题： (1)“生物多样性”是生物（动物、植物、微生物）与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过 程的总和，包括生态系统、 和基因三个层次。 (2)2011年以来，我国建立了380个鸟类观测样区，159个两栖动物观测样区，70个哺乳动物观 测样区和140个蝴蝶观测样区。以上观测的对象，属于无脊椎动物的是 ,需在水域 环境及其附近进行观测的是 (3)为全面构建以国家公园为主体的自然保护地体系，去年10月，我国正式设立三江源、大熊 猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园。其中海南热带雨林国家公园主要 保护 生态系统，这也是海南长臂猿唯一的 (4)中国东北虎豹国家公园与俄罗斯“豹之乡”国家公园开展国际合作，建立跨境自然保护地和 生态廊道，野生东北虎开始在中俄保护地间自由迁移。这种国际合作为什么更有利于东北 虎的保护？ 146行光合作用制造有机物，因此细菌生长所： 要排出瓶内的空气。实验需遵循单一变量 需的营养物质来自无菌培养基中的有机物： 原则，除了变量不同以外，其他条件需相同 (或培养基，或有机物)，C正确：细菌在无 且适宜，因此所加酸奶的体积应该相同。 菌培养基中通过分梨的方式进行繁殖，D: (3)乙组含有酵母菌，酵母菌在缺氧环境中 正确。 会产生酒精和二氧化碳，二氧化碳会使气 14.D【解析】结合实验表格可以看出，甲和 球变大。因此，一段时间后，若观察到甲组 丙对照的变量是否烘烤，变量唯一能形成 气球小于乙组（或乙组大于甲组），则实验 对照，A错误，甲和乙不能形成对照实验，： 验证成功。 因为变量有两个是否烘烤和温度，B错误；： (4)酵母菌属于真菌，真菌可通过产生大量 该探究说明低温保存食品是保存食品的方： 孢子来繁殖后代。酵母菌等微生物的生长 法，C错误：将面包暴露在空气中30分钟： 需要适宜的温度，小韩同学将酸奶放在冰 的作用是让霉菌孢子进入面包，D正确。 箱内储存以防止胀袋，其原理是低温抑制 15.D【解析】①细菌病毒无细胞结构，可以： 酵母菌等微生物的生长和繁殖。 寄生在②细菌内，这种病毒叫做细菌病毒， 第六章生物的多样性及其保护 也叫做噬菌体，不能独立生活，A错误。②；1.A【解析】装类植物是最早出现根，茎，叶 细菌、③酵母菌、④青雾、⑤蘑菇、⑦衣莱都 分化的植物：藻类拉物的结构简单，无根、 具有细胞壁，细胞膜和细胞质，但是②细菌 茎、叶的分化：首藓植物，有了茎和叶分化， 没有成形的细胞核，B错误。②芽孢是细： 但是没有根：被子植物属于最高等的植物类 菌的休眠体，是细菌具有的特征，芽孢不是：群。A肾蕨属于蕨类植物，B水绵属于藻类 生殖细胞，③酵母菌可以用于制作面包，酿： 植物，C葫芦藓属于苔藓植物，D向日葵属 酒，我们喝的酸奶中有乳酸菌，⑥草履虫通 于被子植物。故选A。 过表膜摄入氧，排出二氧化碳，C错误。③：2.C【解析】题千中马尾松、银杏，水杉的种 酵母菌、④青霉、⑤蘑菇都属于真菌，均可： 子裸露，种子外无果皮包被着，属于裸子植 通过产生孢子进行繁殖，D正确。 物；垂柳、杨树、草果的种子不裸露，种子外 16.(1)有无酵母菌对照 有果皮包被着，属于被子植物。 (2)需要相同 :3.C【解析】图中根据体内有无脊柱可以将 (3)甲组气球体积小于乙组 动物分成a脊椎动物和b无脊椎动物，A正 (4)孢子抑制 确：根据图示c处应该填写的文字是体温恒 【解析】(1)根据甲、乙装置图可知，实验： 定，B正确；d代表的动物不可以是蝗虫，蝗 的变量是有无酵母菌，与乙组相比，甲组不 虫的发育过程为不完全变态发育，C错误； 含酵母菌，因此设置甲组的目的是形成： 通过分类可以反映出生物之间的亲缘关系， 对照。 D正确。 (2)本实验是为了验证酵母菌在缺氧环境4.B【解析】生物分类单位由大到小是界、 中会产生气体，为了避免瓶内本身含有的：门、纲、目、科、属、种。对狼分类如下：动物 空气对实验造成干扰，因此甲乙两组都需：界、脊索动物门的脊椎动物亚门、哺乳纲、食 -224 肉目、犬科、犬属、狼种。人和现代类人猿同：稻之间基因也有差别，体现了基因的多样 属于灵长目。B理解错误 性。我国科学家袁隆平团队培育的“巨型 5.D【解析】生物分类的等级中，分类单位越： 稻”杂交新品种利用了基因的多样性。故 小，它们的亲缘关系越近，共同特征越多。 选B 在题干的“门、纲、科、属”四个单位中，“属”！10.D【解析】威胁生物多样性的原因有栖 是最小的分类单位，因此生物共同特征： 息地的丧失、环境污染、人类的滥捕乱杀和 最多。 外来物种的入侵等，但不包括生物变异，生 6.C【解析】生物的分类等级从大到小依次： 物变异与生物进化有关，不是戴胁生物多 是界、门、钢、目、科、属、种，图中从大到小的 样性的原因。故选D。 分类等级依次是科、属，种，A错误。分类单：11.A【解析】保护生物多样性最为有效的 位越大，所包含的生物共同特征越少，生物： 措施是建立自然保护区，建立自然保护区 种类越多，亲缘关系越远：反之，分类单位越 是指把包含保护对象在内的一定面积的陆 小，所包含的生物共同特征越多，生物种类 地或水体划分出来，进行保护和管理。因 越少，亲缘关系越近。分类等级“科”比“属”： 此，在海驴岛及周边建立自然保护区是保 包含的生物种类多，B错误。狼群间会为了 护黄嘴白凳最有效的措施：将黄嘴白鹭移 争夺食物和生存空间进行生存斗争，属于种： 入濒危动物繁育中心、将黄嘴白鹭的精子 内竞争，C正确。图中三种动物之间，狼与 收入潮危物种的种质库、将黄嘴白凳移入 狐同科不同属，狼与郊狼同属，所以狼与郊： 邻近的西霞口野生动物因都属于易地保 狼的亲缘关系最为密切，D错误。 护，不是最有效的保护措施。故选A。 7.B【解析】生物多样性包括生物种类的多：12.D【解析】已知图中①是向日葵，②是玉 样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多： 米，③是肾蕨、④是紫菜、⑤是银杏、⑥是葫 样性。其中基因的多样性是指物种的种内 芦藓，据此分析解答。图中①②属于被子 个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和 植物，又叫绿色开花植物，被子植物的种子 小麦)之间基因组成差别很大，同种生物如· 外面有果皮包被着形成果实，⑤裸子植物 兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差： 的种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成 别，每个物种都是一个独特的基因库。因 果实。所以图中①②具有而⑤不县有的器 此，我国目前培育的菊花的品种繁多，同一 官是花和果实，A正确。植物从简单到复 种生物存在多种多样的品种，这体现了基因： 杂的顺序依次是藻类植物、苔藓植物、蕨类 (這传)的多样性。故选B。 植物、裸子植物和被子植物。所以上述五 8.B【解析】生物圈中有着多种多样的生态： 种植物按照结构上由简单到复杂的顺序排 系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋： 列是④→⑥→③→⑤·①→②，B正确。 生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农 ①向日葵是双子叶植物，有两片子叶，其储 田生态系统、城市生态系统等等，体现的是 存营养的结构是子叶，②玉米是单子叶植 生态系统的多样性。故选B。 物，有一片子叶，其储存营养的结构是胚 9.B【解析】同种生物如野生水稻和栽培水： 乳，C正确。苔藓植物一般具有茎和叶，无 -225 根和输导组织，导致吸水能力，保水能力较： 到破坏和减少。故选D。 差，其次苔藓植物的生殖离不开水。因此，：17.(1)生物种类 导致苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的： (2)蝴蝶两栖动物 环境中，D错误。 (3)森林栖息地 13.A【解析】生物分类的等级中，最基本的： (4)国际合作使东北虎的生存空间增大，能 分类单位是种，分类单位越小，它们的亲缘 获得更多的食物：有利于丰富基因多样性， 关系越近，所以A错误。 减少因近亲繁殖后代而患遗传病的概率 14.D【解析】根据题意可以看出，类群1没 【解析】(1)“生物多样性”是生物（动物、 有细胞结构，应该是病毒；类群2有细胞结 植物、微生物)与环境形成的生态复合体以 构，无成形的细胞核，应该是细菌：类群3： 及与此相关的各种生态过程的总和，包括 有细胞结构，有成形的细胞核，可以是真： 生态系统、生物种类和基因三个层次。 菌、植物和动物。A、B、C都正确。类群3 (2)2011年以来，我国建立了380个鸟类观 可以是真菌，植物和动物，其中真菌和动物 测样区，159个两栖动物观测样区，70个哺 不能直接利用无机物制造有机物：但是植 乳动物观测样区和140个湖蝶观测样区。 物能进行光合作用，直接利用无机物制造： 以上观测的对象，属于无春椎动物的是蝴 有机物，D错误。 蝶。蝴蝶的体内没有脊柱，属于无脊椎动 15.C【解析】林奈的双名法给生物命名是 物：需在水域环境及其附近进行观测的是 生物物种名由属名十种名构成，A正确：两： 两栖动物，因为两栖动物的生殖和幼体发 种生物同属的分类单位越大，它们之间的： 育离不开水。 亲缘关系越远，反之两种生物同属的分类！ (3)海南岛森林资源最为高集的区域，是全 单位越小，它们之间的亲缘关系越近。题 球最濒危灵长类动物—海南长臂猿的全 图中，鲑和鲤的最小共同分类单位是鲤形 球唯一栖息地 科，故两者的亲蟓关系更近，B正确：生物 (4)国际合作使东北虎的生存空间增大，能 的分类单位越大，包含的生物种类越多，生 获得更多的食物；有利于丰富基因多样性， 物之间的差异越大，具有的共同特征就越： 减少因近亲繁殖后代而患遗传病的概率。 少。鲶形目包含黄额鱼属，鲶形目包含的：第七章 生物圈中的生命的延续和发展 生物种类比黄额鱼属多，C错误：保护鱼类 第一节生物的生殖和发育 资源主要是保护产卵期的母鱼和育肥期的：1.B【解析】椒草用叶片繁殖、火龙果并插 幼鱼，所以可根据鱼的繁殖周期制定保护：繁殖、马铃薯块茎繁殖、柿树嫁接繁殖都没 方案。D正确。 有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生 16.D【解析】我国生物多样性面临着严重 殖，水稻播种育苗，种子中的胚是经过了两 咸胁，所以要保护生物多样性，其措施包！性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成 括：迁地保护、就地保护，加强教育和法制 为受精卵，再由受精卵发育而成的，属于有 管理。其中最有效的措施是建立自然保护： 性生殖。 区。大力引进外来物种会使得本地物种遭：2.A【解析】在适宜条件下，剪去一段带芽 —226