第18章 电功率-2024年初中学业水平考试物理总复习

第十八章 电功率 课标要求 内容 学习目标 学科核心素养 通过能量转化建立电功概念。通过比值法建立电功率的概 电能 电功 物理观念 科学思维 念。能区分电功和电功率 物理观念 1.能用电功、电功率公式进行简单的计算。 科学态度与责任 电功率 科学思维 科学探究 科学思维 测量小灯泡 能利用P-UI测量小灯泡的电功率,并探究小灯泡亮度与实 科学探究 的电功率 际功率的关系。 科学态度与责任 科学思维 1.通过实验,了解焦耳定律。 科学探究 焦耳定律 2.能用焦耳定律说明生产生活中的有关现象。 物理念 科学态度与责任 学业要求 能从能量转化和转移的角度认识电功和电功率。 能通过观察生活中的事物,发现并提出关于影响电热多少的问题,能根据串并联电路、欧姆定 律、电功率知识对问题作出猜想与假设;能根据控制变量法制订简单的探究方案,会正确使用电压 表、电流表测量基本的电学量,正确读取和记录实验数据,并排除简单的实验故障;能用表格展示 实验数据,并通过分析和处理数据得出实验结论;能撰写实验报告,书面或口头表述科学探究的过 程和结果。 209 初中学业水平考试总复习·物理 内容结构 电能单位:1kW:h=3.6x $0$$ 电能 电能的计量:电能表 定义公式:p-里 计算公式:P-Vf 电功率 单位:1kW-1000w 电功率 用电器功率:额定功率,实际功率 用电能表和秒表测量:p-” 电功率的测量 用出压表和电流表测量:P- 实验探究:控副变量法、转换法 您耳定律 电与热 理论推导:-rR 电热的利用和防止 评价要点 一、了解电功和电功率 续表 物理量 电功 电功率 知识储备 定义 W-UIt 式 (1)电功与电功率的比较 W-Pt P-UI 物理量 电功 电功率 推导 ①W-IRt ③P-IR 公式 式 U 电功与时间之 ②W- ④P- U{ R{ 定义 电流做的功叫电功 ### 比叫电功率 测量 物理 表示电流做 电流表、电压表或 工具 电能表 表示电流做功的多少 意义 者电能表,钟表。 功的快慢 国际 注意:电功是电能转化为其他形式能的量 _ W 单位 度,它们单位都为J。就像热量和内能的关 常用 系一样。公式①②③④只对纯电阻用电器 单位 kW.h kW 单位 适用,也就是消耗的电能全部转化为内能 换算 的用电器,如电饭锅、电热毯、电烤箱等 1W·h-3.6x10*J 1kW-1000w 关系 普通的白炽灯由于消耗的电能绝大多数都 转化为了内能,也可以看做纯电阻。但电 动机不是纯电阻。 210 第十八章 电功率 (2)电能表 注意:本题要求能根据电池容量的单位写 “220V表示这 “15(60)A”表示这个 出对应的物理量的字母,再结合已知条件 个山能表应该在 电能表的标定电流为 220V的电路中 15A.大允许通过的 选用所学公式进行计算。如本题容量单位 使用 最大电流为60A。 字母表达式为I·t。 “go0 innkw-h" 表示接在这个山 “50Hz”表示这 能表上的用电器 消1kw·h的电 个也能表应该在 顿率为50H的交 能指示灯闪好 流电路中使用。 此题电池容量的标注不再是mA·h, 800次. 而是mW·,写出单位对应物理量字母是 P·1,这就是公式W一Pt,据此可以直接 计算存储的电能。 (3)串、并联电路的比例关系异同点 变式1-1 串联 类别 并联 如图所示是一个型号为18650的 可充电钾电池,它广泛应用在手电简,充电宝和电 电路图 动汽车中,电池上标有“3.7V 9250mW·h”,表 明它充满电后对外的工作电压为3.7V,存储的申 能等于9250毫瓦×1小时(1毫瓦-10*瓦)。电 电流与电阻的 1.:I.-1:1 1:I-R。:R 比例关系 池存储的电能有多少焦? 电压与电阻的 U .U.-R.R 比例关系 U.:U-1:1 电功率与电阻 P.P=R .R P:P=R .R 的比例关系 总功率与用电 P-P+P。 P.-P+P 例2 器功率的关系 为了判断R、R。电阻的大小,将它 们按如图所示连接起来,闭合开关S,电压表 典型例题 V. 的示数大于V。的示数,则R R 它们的电功率关系是P。 P。(均选 例1 一块手机电池上面标明容量为 填“”“一”或“<”) 3000mA·h,工作电压为3.7V,请计算这块 77 电池充满电后存储的电能是多少焦? 【解析】电池容量可以看做: 3000 mA·h-3000 mA×1 h. 所以,电池存储的电能: 【解析】 两个电阻串联,流过它们的电流 W-UI-3.7V×3000 mA×1h I一样,根据U一IR可知,电阻越大,它两端的 -3.7VX3A×3600s 电压越高,所以有R,R。。根据公式P一I*R -3.996×10J。 可知,P>P。。 【答案】 【答案】 3.996×101 7 211 初中学业水平考试总复习·物理 25 (2)消耗的电能:W一 注意:此题告诉我们,在比较串联电路用电 3000 kW·h-3x101. W3X10J-2000W。 器的电功率时,选择公式P一IR,减少了 电热水龙头的功率:P一 变量,只需要比较电阻R,使问题简化。 15s (3)温水挡的功率:P-UI-220Vx 变式2-1 下列连接方法中,闭合开关后, 5A-1100W,当开关与2、3触点接触时,水 虚线框里的电阻丝的总功率最少的是( 龙头放热水时电阻R,、R。并联, 所以R。消耗的功率:P=P-P= 2000 W-1100 W-900 W. U②(220V)} D 900W --53.8Q. 注意:此题告诉我们两点:一是要有等效思 注意:此题为并联电路电功率计算,关键在问 维,会用R。代替各个分立的电阻;二是对 题(2),开关与2、3接触时为两电阻并联,与只 2} 并联电路,选择P 可以减少变量,只需 2 R 有R,工作时相比,根据公式P一 #R可知,在 要比较电阻R,使问题简化。 U不变时,电阻R,的电功率没有改变。所以 例3 如图甲所示是某款电热水龙头,即 并联时总功率增加的部分就是R。的电功率。 开即热、冷热兼用,如图乙所示是它的原理电路 变式3-1 如图甲所示是生活中常见的自 图,R.R。均为电热丝,通过旋转手栖带动开 动加热、保温的饮水机,如图乙所示为饮水机的 关S接通对应的电路,从而实现冷水、温水、热 电路图,额定电压为220V,电阻R发出的热量 水之间切换。已知R一442,不考虑温度对电 不能被水吸收。当温控开关S闭合时,饮水机 阻丝阻值的影响,请计算下列问题: 处于加热状态,加热功率为1100W。 h.h □4261 220V 10200A 50H2 二__- 220 3000r/(iw) 甲 乙 (1)当开关与1、2触点接触时,水龙头放出 (1)电阻R。的电阻是多少? 的是温水,此时电路中的电流多大? (2)保温时,为了维持水温不变,需要电热 (2)若家庭电路中只有电热水龙头接入单 管R。每分钟发热为6601,此时工作电流是多 独工作,当开关与2、3触点接触时,观察到图丙 少?电路的总功率是多少? 所示电能表的转盘在15秒内转了25转,此时 (③)电阻R是多少? 电热水龙头消耗的电功率多大? (3)R。的电阻值多大?(结果保留一位小数) 【解析】(1)放温水时电路中的电流: 1-R U 220V -5A。 440 212 第十八章 电功率 二、测量小灯泡电功率实验 家中 实验室 PW 原理 P-UI 主要器材 电能表,手表,待测用电器 电压表、电流表、滑动变阻器 #s 1.记下电能表的示数W..只让待测用电器工作 记下时间时电能表的示数W。,利用P= 按图连接好电路,闭合开关,移动滑动变阻器的 方法 2.只让待测用电器工作,记下电能表上指示灯闪 滑片,改变小灯泡两湍的电压,记录电压表和电 烁n次所用的时间7.利用铭牌上Nimp/kW·h 流表的示数,观察灯泡亮度,记录在表格中。 实验次数电压U/V电流I/A P。/W 亮度 P三 W 。 注意 只能让待测用电器工作,其他用电器不能参与工作。 结论:灯泡的实际功率越大,亮度越大。 典型例题 处理过程有误,你认为错误之处是: 。灯泡的额定功率是 W。 例1 某实验小组的同学用如图甲所示的 (3)小明在实验时,不小心将电流表损坏, 器材测量小灯泡电功率。已知待测小灯泡额定 由于没有多余的电流表更换,老师拿来一只阻 电压为3.8V,小灯泡的额定功率估计在 值已知的定值电阻R。,为了测出小灯泡的额定 1.5W左右。 功率,小明设计了如图乙所示的电路,他的实验 步骤应该是: ①将电压表并联在小灯泡两端,调节滑片 无1 使电压表示数为3.8V。 ②保持滑动变阻器滑片位置不变, ## 计算灯泡额定功率的表达式为P= 实验电压表电流表电功 额定功率/W (用已知量和测量量表示)。 序号示数/V示数/A率/W 【解析】 (1)小灯泡的额定电压达到了 3.0 0.36 1.08 1.08+1.52+1.89 P 3.8V,超过了学生用电压表的小量程,所以电 3.8 1.52 2 0.40 3 -1.50 压表要选择0~15V的量程。额定电流:I一 4.5 0.42 1.89 Pi 1.5W (1)用笔画线代替导线连接正确的电路,要 求:合理选择量程,滑动变阻器滑片向左滑时灯 微高于U。,电路中的最大电流也没有超过电流 泡变亮。 表的量程,所以电流表选择0~0.6A的量程。 (2)上表为实验数据,老师认为该小组数据 (2)额定功率是指额定电压下的电功率,不 213 初中学业水平考试总复习·物理 是指平均功率,P-UI.-3.8V×0.40A 另一位同学认为,无须测量多次,也能计算出不 1.52W. 同电压下小灯泡的电功率,如他利用已经测量 (3)没有电流表,但多给了一个阻值已知的 的数据,计算出0.5V电压下小灯泡的电阻R, 定值电阻R。,我们就要设法用R。和它两端的 再根据_ 计算小灯泡在2.5V下的功率。 电压表达出串联电路中的电流I,即I一 这种方案是否正确?为什么? 后代入公式P一UI算出额定功率。 注意:此题告诉我们,灯泡不是一个定值电 【答案】(1) 阻,它的阻值随温度变化明显,所以除非题 目忽略温度对灯泡电阻的影响,一般情况 #12 一计算灯泡在不同电压下的 实际电功率。 (2)额定功率不能取平均值(意思相近即 三、了解焦耳定律 可) 1.52 (3)②将电压表并联在R。两端,测得示数 知识储备 3.8VXU。 为U。 电流的 R。 当导体中有电流通过时,导体会发热,将电 热效应 能转化为内能,这种现象叫电流的热效应。 注意:此题为测量型实验,要求我们必须从实 电热器 利用电流热效应来工作,将电能全部转化为 验原理P一UI来理解电路图和操作步骤。 内能的装置。 实验做多次的目的只有两种,要么是 控制变量法、转换法(发热多少由U形 法 为了减小测量定值物理量的误差,要么是 管液杜高度差反映)。 为了探寻规律。本题灯泡的电功率随电压 而改变,没有确定的规律,就是为了探寻亮 R-50 度和实际功率的关系。 _ R1-5 2-10 探究影 曲密 R1-50 R2-50 缺少某种特定器材时,如果多给了某 甲 响电流 乙 种器材,我们就要从这种器材入手,设法用 产生热 甲:探究Q与R的关系,此时1、1一样。 量的因 替代的方法解决实验中存在的问题。 乙:探究Q与1的关系,研究对象为R 素 与R。(R。起分流作用).电阻R、时间( 变式1-2 小明想知道不同电压下小灯泡的 一样,但流过它们的电流I不一样。 电功率。他利用电流表、电压表和滑动变阻器测 结 电流通过导体产生的热量跟电流的二次 量额定电压为2.5V小灯泡两端的电压和电流 论 方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电 时间成正比。 同时观察亮度,将有关数据及现象记录在表格中 电功率 实验 电压 电流 灯泡的 公式Q-R。 序号 U/V /A P/W 亮度 理论 当电能全部转化为内能时,有W一Q,而 0.5 0.16 0.08 不亮 推导 2.5 W=UIt,且U-IR,所以有Q-IRt。 0.28 0.70 2 正常 3.0 0.30 0.90 很亮 214| 第十八章 电功率 典型例题 (3)在电阻和通电时间一定时,电流越大, 发热越多 电流 例1 如图是探究“电流通过导体时产生 热量与哪些因素有关”的实验装置,两个透明容 注意:此题告诉我们,要学会根据实验现象 器中密封着等量的空气,U形管中装着红墨 判断发热多少,而不是死记结论。要理解 水,管中高度差是通电相同时间的情形。 实验中是怎样控制变量,怎样改变变量的。 变式3-1 在探究“影响电流热效应的因 素”实验时,小明采用了如图甲、乙所示的装置 图中三个烧瓶中装入了等质量的煤油。 #7# (1)观察图甲实验A、B两个U形管 (选填“A”或“B”)电阻丝发热更多 R-10 Rg=20C (2)甲装置可探究电流产生的热量与 乙 的关系。乙装置中电流I (1)为了探究电流通过电阻产生的热量与 (选填“大于”“小于”或“等于”)I。。 电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内安 (3)分析U形管中液面的高度差,乙图得 装一根电阻丝,并插入一支温度计,该实验通过 出的结论是 电阻和电流 比较 (选填“温度计示数变 都能影响导体发热的多少, 对发热多 化”或“加热时间”)判断相同时间内不同电流产 少的影响更显著。 生的热量多少。 【解析】(1)观察发现,B管两边高度差更 (2)若要探究电流通过电阻产生热量与电 大,表明右边电阻丝发热更多。 阻的关系,可选择乙图B烧瓶中的电阻与甲图 (2)甲装置电阻丝阻值不一样,它们串联, 烧瓶中的电阻 (填写连接方式) 流过的电流I和通电时间1一样,所以是探究 (3)小明将A、B电阻丝并联后接入电源, 电热与电阻关系的实验。乙装置中,虽然三个 发现电阻越小产生的热量越多,这与其他组“电 电阻丝都是5O,但右边装置中的两个52并 阻越大产生的热量越多”相矛盾。你怎样解释 联,流过每个电阻丝的电流只有左边52电阻 这两种说法。 丝的一半。 (3)由乙图可知,C对应的电阻与D的相 等,通电时间相等,电流1,大于I。,C的高度差 注意:此题实验器材与教材上不一样,但实 更大,故得出结论在电阻和通电时间相同时,电 验方法(转换法、控制变量法)仍是一样的。 流越大,电流通过导体产生热量越多:根据公式 显示电阻丝发热多少的方式要与比较 Q一I}R1可知,电流通过导体产生的热量和电 物质吸热情况实验区分开来,在后者实验 流的二次方成正比,和导体的电阻成正比,所以 中,两个电阻丝阻值是一样的,所以它们在 电流对电流通过导体产生热量影响更显著。 【答案】(1)B 单位时间内放出的热量一样,所以加热时 间越长物质吸收的热量就越多。 (2)电阻 大于 215 初中学业水平考试总复习·物理 基础通关测评 一、了解电功、电功率(共10小题) 工作电压为3.7V,充满电后存储的电能是 1.下列家用电器中,正常工作时电流约为5A ]。如果用超级快充方式,1h即可 ) 的是( 充满,充电平均功率为 W。 A.手机充电器 B.电冰箱 7.如图所示是小明家的电 C.空调 kW.h D.家用电风扇 能表某天的数据,该表允 06434 2.摩托车车灯上标有“12V 60W”,与标有 许接的最大的总功率为 “220V 60W”的家用白炽灯相比,都正常 W,这天他家外 220V15(302A50Hz 出旅行,关闭了所有用电 _ 3000 rkW.h 工作时,下列说法正确的是 A.白炽灯电流大 器,但路由器、电视机等电器仍处于待机状 B.摩托车车灯电阻大 态,旅行10天(240h)后回来,发现电能表示 C.消耗电能一样多 数为645.8kWh,他家的待机功率是 D.消耗电能一样快 W。 3.将两只额定电压相同的小灯泡L、L。串联 8.如图所示,汽车用USB便 接入电路并闭合开关,发现L。比L。更亮 携充电设备,有A、B两个 21A 若电源电压恒定不变,则下列说法正确的是 充电接口,额定输出电压 ( ) 均为5V,输出电流分别 A.此时小灯泡L的电阻较大 为2.1A和1.0A,要快 B.通过小灯泡L的电流较大 速给标配的手机充电,应选用 (选填 C.小灯泡L:额定功率较大 “A”或“B”)接口,此接口的额定输出功率为 D.两只灯泡的实际电压相同 W。 4.如图所示的电路中,已知R< H 9.小丽收集了家中的豆浆机如下信息:如图甲 R。,闭合开关S后,则 ) R; 是豆浆机的工作原理图,其中电动机是用来 A.通过R 、R。的电流I<I 带动刀头将原料进行粉碎打浆的,额定功率 B.电流通过R、R。产生的热量Q<Q P -200W;R是加热电阻,额定功率P C.R 、R。两端的电压UU。 1100W。图乙是此豆浆机做一次豆浆时的 D.R、R。消耗的电功率PP。 工作信息。她发现家中电子式电能表上标有 5.某工厂上半年共节电5000kW·h,一位记者 “220 V.10 A(40 A),1800 imp/(kW· h)” 报道时出现了错误的语言:“我这只电吹风是 字样(imp表示闪烁次数)。请你根据信息解 0.5千瓦,这个工厂节省的电力可以开动 答以下问题; 10000个这样的电吹风 _。”其中“节 1P/W 省的电力”是指 (选填“电能”或“电 1100 补上一句“。 功率”);在 ”记 220 M 200 者的话就正确了。 0 imin 6.华为P40Pro手机电池上标有“4000mA·h” 甲 216 | 第十八章 电功率 (1)她家中能充许同时工作的用电器的最大 (3)有人认为保温时虽然R,的电功率减小 功率是多少瓦? 了,但增加了R。的电功率,所以整个电路 (2)豆浆机做一次豆浆消耗的电能是多少焦 仍然不能省电,这种观点是否正确?简要说 (3)为了测定豆浆机的实际加热电功率,小丽 明理由。 关掉了家里的所有用电器,只让豆浆机工作 豆浆机在加热时,她观察到电能表耗电指示 灯3min闪烁了120imp。豆浆机的实际加 热电功率是多少瓦?(保留一位小数) 实际功率与额定功率不相等,小丽认为是加 热时温度太高,导致加热电阳增大引起的,她 的观点不正确,为什么? 二、实验:测量小灯泡电功率(共4小题) 11. 为了测定小灯泡的额定功率,在具体实验提 作中,手和眼的分工应该是( ) A.手按开关,眼观电流表 B.手移动变阻器的滑片,眼观电流表 C.手移动变阻器的滑片,眼观电压表 D.手移动变阻器的滑片,眼看小灯泡是否 发光 12.如图是某同学所画电 路图的一部分,其中小 10.如图所示是电饭锅的简化电路图,装有食物 灯泡的铭牌模糊不清 的电饭锅放在发热盘上。当开关S闭合时, 利用图示提供的器材实验时,可直接测量小 电饭锅处干加热状态,额定加热功率为 灯泡相关的物理量是( ) 800W;当锅内食物者熟后开关S会断开. A.发光热量 电饭锅处于保温状态。(忽略温度对电阻值 B.消耗电能 的影响) C.实际电功率 发t D.正常发光时的电阳 13.小明利用额定电压为1.5V的发光二极管 进行了下列实验: -220V0- (1)将铜片、辞片插入土豆制成土豆电池。 (1)发热盘电阻R 的阻值是多少? 如图甲所示,闭合开关S,二极管发光。则 (2)如果要求保温时发热盘的电功率为 土豆电池的正极是 (选填“铜片”或 50.W,设计电路时R。的阻值应该是多少? “铎片”)。 217 初中学业水平考试总复习·物理 (1)小明应选用规格为 (选填“R” 或“R。”)的滑动变阻器 (2)闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表有示 用 数,电压表无示数,则故障原因可能是小灯 泡 (选填“短路”或“断路”)了 (3)测量小灯泡的额定功率时,需要调节滑 片,直到 时,此时电流表 1 示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为 (2)为了比较小灯泡和二极管的节能效果, W。 小明设计了如图乙、丙的两个电路。 (4)小明将流过灯泡的电流I与它两端电压 甲图中,闭合开关,为了使二极管正常发光, U的数据绘成了如图内所示的图象,他认为 应该调整滑片到 这不是一条过原点的直线,违背了欧姆定 为止,此时电流表读数如图丁所示,二极管 律。请你提出反驳理由: 的额定功率是 W。 三、了解焦耳定律(共4小题) 15.下列事例,属于防止电流热效应产生危害的 是( ) 0.6 #^* A.养鸡场使用电热孵化器孵小鸡 B.家里使用电热水壶烧水 (3)调节丙图的滑片,使小灯泡的亮度与二 C.小明妈妈用电慰斗熨衣服 极管正常发光亮度相同,比较两种灯的 D.电脑温度过高时,风扇会及时启动,给申 (选填“电流”“电压”或“电功率”) 脑降温 可以知道发光二极管更节能。 16.电炉丝通电后热得发红,而跟电炉丝连接的 14.如图所示为小明在做“测量小灯泡电功率” 铜导线却不怎么热,这是因为 ) 的实验电路。其中电源的电压为6V不变, A.铜导线的电阻小,电炉丝电阻大 小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝的电阻约 B. 通过电炉丝的电流比通过铜导线的电流大 为100。滑动变阻器有两个,规格分别为 C. 铜导线有绝缘层 R“10Q 1A”和R。“302 0.5A”。 D. 铜导线不消耗电能 1 17.一个直流电动机正常工作电压是3V,线圈 0.6 电阻是0.1Q,测得其正常工作时的电流为 3 0.2A,该电动机正常工作1min消耗的电 能是 乙 门 I,电流通过线圈产生的热量 A 是_ J。 0.3{ 18.将一段阻值为200的电阻丝连接到电压为 6V的电源上,工作电流为_A。如 01 23/v 果将电阻丝剪去一半,将剩下的100接到 这个电源上,10s产生的热量是 1。 218 (2)R。的阻值为42： :下的电阻比0.5V时的电阻大，如果代入P= (3)托盘中不放物体时，M浸入水中的深度：U 为2cm: 计算2.5V时的电功率，将比真实值偏大。 (4)该“电子浮力秤”的称量为1.05kg。 三、了解焦耳定律 第十八章电功率 变式3-1【解析】(1)要比较两个电阻 点评价要点 丝产生热量的多少，只能用温度计示数的变 一、了解电功和电功率 化，因为电阻丝产生的热量既与电阻丝的功率 变式1-1【解析】电池容量可以看做： 有关，也与加热时间有关，所以仅凭加热时间 是无法比较发热多少的。 9250mW·h=9250mW×1h, (2)要探究热量Q与电阻R的关系，就必 所以，电池存储的电能： W=P1=9.25W×3600s 须保证流过两个不同电阻R的电路一样，所以 =3.33×10J. 它们要串联。 【答案】3.33×10J (3)将两电阻并联后，电压U一样。其他 小组是将两电阻串联，电流I一样。这两种说 变式2-1C【解析】把整个电路的电： 法并不矛盾，只是前提条件不同，导致结论就 U强 阻等效为一个电阻R基，根据公式P慧= R 可！不一样。 知，在总电压U营一样时，只需要比较总电阻即 【答案】(1)温度计示数变化(2)串联 可判断电路的总功率。由于R。>R>RA>: 3)小明将两电阻并联，根据公式P-可 Rp,所以有PC。<Ps<P<Po 知，在电压U一定时，电阻越小发热功率P越 变式3-1【解析】(1)电阻R。的电阻： 大。其他小组是将两电阻串联，电流1一样， .w. 根据公式P=R可知，电阻越大，发热功率 越大。 (2)保温时，R。的电功率：P。= Q. a基础通关测评 660J=11W, 一、了解电功、电功率 60s 1.C2.D3.A4.D 因为P。=IR。,所以保温时工作电流：：5，电能工作1h /11w 6.5328014.8 Ie=R。-√440 =0.5A 7.660010 电路总功率：P=U1=220V×0.5A=8.A10.5 110W 9.(1)最大功率：P=U1鼎*=220V×40A= 2(220V) (3)保温时，总电阻：Rs=P 8800W. 110W (2)一次消耗的电能： 4402, W=W,+W2=P,t1+P2t2=1100W× 所以分压电阻：R=440几一442=396几。 (5+3+3)×60s+200W×(1+1)×60s= 二、测量小灯泡电功率实验 7.5×10°J。 变式12【解析】不正确。因为小灯池 的电阻是随温度的增加而增大的，2.5V电压！ (3)加热消耗电能：W= 120 imp kw·h= 1 800 imp —273 15 kW·h, 第十九章生活用电 点评价要点 1 15 kW·h 一、家庭电路的组成 豆浆机的实际功率：P实 1 变式1-1B【解析】由题意可知，开关 20 控制三孔插座，它们应该是串联关系。为了用 1333.3w, 电安全，开关应该在接在火线与插座之间：三 U 根据P= 可知，在U不变时，实际功率P 孔插座遵循“左零右火上接地”的原则，即左孔 接零线，右孔接开关与火线相连，上孔接地线， 越大，电阻应该越小，所以她的观点不正确。 故B符合题意，故A、C、D错误。 U 10.(1)发热盘电阻R,的阻值：R,= 二、安全用电 变式1-1D【解析】A.电线的绝缘皮 (220V) =60.52. 破损老化后应当及时更换，否则容易发生触电 800W 事故或短路（即火线和零线直接接通），容易带 (2)当R,的实际功率为P实=50W时，R, 来危害，不符合安全用电，故A错误：B.高压 两端电压： 线下钓鱼，鱼线很容易接触到高压线，会发生 U,2=√/PR1=√50W×60.57=55V, 触电事故，不符合安全用电，故B错误；C,家用 U55V10 实际电流：1x=R=60.5Q11 A 电器是并联的，多个大功率用电器使用同一个 插线板，使得线路中总电阻减小，电路中会出 所以R:= U:_U-U1_220V-55V 现过大电流，使保险盒自动切断电路，甚至引 1 10 发事故，不符合安全用电，故C错误：D.发现有 181.5n。 人触电后，不能直接用手把触电者拉离电源， (3)不正确。增加电阻R:后，电路中的电 因人是导体，可能使救助者间接发生触电事 故，应先切断电源，符合安全用电，故D正确。 流减小了，根据P=U1可知，当电压U 变式1-2B【解析】A.家庭电路中各 不变时，总功率会减小。 用电器是并联的，在同一个插线板上同时使用 二、实验：测量小灯泡电功率 多个大功率用电器，会造成干路电流过大，客 11.C12.C 易引起火突，故A错误：B.为了用电的安全， 13.(1)铜片(2)电压表示数为1.5V0.06 更换灯泡或搬动电器前应断开电源开关，故B (3)电功率 正确：C,当发生短路或用电器的总功率过大 14.(1)R:(2)短路 时，都会引起电路中的电流过大，空气开关就 (3)电压表示数为2.5V0.6 会出现跳闸现象，故C错误：D在使用试电笔 (4)此时灯泡电阻不是一个定值（意思相近： 时，手接触笔尾的金属体，用笔尖接触导线，手 即可)。 指不能碰到笔尖的金属体，故D错误。 三、了解焦耳定律 A基础通关测评 15.D16.A 一、家庭电路的组成 17.360.24 1.火串2.D3.C4.B5.D 18.0.336 274