第17章 欧姆定律-2024年初中学业水平考试物理总复习

第十七章 欧姆定律 课标要求 内容 学习目标 学科核心素养 1.通过实验探究，体验和经历科学探究过程，体会科学的研究 物理观念科学思维 电流与电压和 方法，总结出电流与电压、电阻的关系。 电阻的关系 2.通过科学探究活动，学习控制变量、数据处理等方法，有初 物理观念科学思维 步的数据处理能力，有尊重事实，探究真理的科学态度。 1.在实验探究的基础上，对证据（信息）进行处理和分析，推理 物理观念科学思维 出欧姆定律。 欧姆定律 2.能用欧蝴定律公式进行简单的计算和解释简单的相关现 物理观念科学思维 象。 电阻的测量 会同时使用电压表和电流表测量导体的电阻。 物理观念科学思维 进行电路设计，确定实验操作步骤，采集、处理，分析数据，得 欧姆定律在串、 出结论，养成严谨求实的科学态度，提升与他人交流、合作的 物理观念科学思维 并联电路中的应用 能力。 学业要求 能根据已有知识对问题作出猜想与假设：能根据控制变量法制订简单的探究方案，会正确使 用电压表、电流表测量基本的电学量，正确读取和记录实验数据，并排除简单的实验故障；能用表 格、图象等多种方式展示实验数据，并通过分析和处理数据得出实验结论：能撰写实验报告，书面 或口头表述科学探究的过程和结果。 192 处第十七章欧姆定律 内容结构 测量定代电 阻的电阻位 应用： 电H的测量 测量小灯泡 的屯组偵 联电阻规律 电肌规仲 出流/与比压) 关联地阳规律 的定量关系 中联电路分 欧奶定律 欧姆定律在 规律 分压分流 卡、并联电 规律 并联电路分流 路中的应用 规仲 电流电R 变器型 的关系 动态电路 动态电路 开关型 动态电路 欧姆定律 社会生活中 的应川 评价要点 探究电流与电压的关系实验 续表 实验名称 探究电流与电压的关系 知识储备。 实验名称 探究电流与电压的关系 关系图象 (1)控制 不变。 V (2)移动滑动变阻器的 控制变量滑片，改变 两 当导体电阻不变时，通过导体的电流与导 实验结论 法的应用端的电压，观察并记录 体两端的电压成比。 电流表示数，分析电流 随电压的变化规律，实验电路图如图所示。 (1)分析比较各组电压与电流的比值是否 错误数据相同，找出不同的一组数据即为错误数据。 滑动变阻(1)保护电路。 的分析 (2)结合滑动变阻器的规格，判断电流值是 器的作用(2)改变定值电阻两端电压。 否能达到最小值。 多次测量 将定值电阻换成小灯泡后无法得出正确结 ,找出电流随电压的变化规律。 的日的 交流反思 论的原因：小灯泡的电阻随温度的变化而 变化。 193 初中学业水平考试总复习·物理川 注意：在描点作图时，我们既可以以电流为 实验序号 电压U/V 电流IA 横轴作U-【图象，也可以以电压为横轴作 0.5 0.1 1U图象，不过，因为电压是自变量，电流 2 0.2 是因变量，故一般将电压作为坐标轴的横 3 0.4 轴，电流作为坐标轴的纵轴，这样更符合人 分析数据可得电流与电压的关系： 们对因果性的认知。 ,本实验所用电阻的阻值为 实验结论中的因果关系： 【解析】(1)滑片P向B端滑动时，滑动 1.该结论不能说成“电阻一定时，电压 变阻器接入电路的电阻变大，故变阻器应选左 跟电流成正比”，因为物理量之间存在一定 下接线柱与开关串联在电路中，如下图所示： 的因果关系，这里电压是原因，电流是结 果，即因为导体两端加了电压，导体中才有 电流，不是因为导体中有了电流，导体两端 才加了电压。 2.在叙述时，一定要注意结论成立的 前提条件是“电阻一定”，不能将其漏掉。 (2)正确连接好电路后，闭合开关发现电流 表无示数，说明电路可能断路：电压表的示数为 典型例题 2.8V,说明电压表与电源连通，则与电压表并 例1在“探究电流与电压的关系”实验 联的电路以外的电路是完好的，则与电压表并 中： 联的电路断路了，即故障原因是定值电阻断路。 (3)小明排除故障后，移动滑片P到某一 位置时电流表示数如乙图所示，电流表选用小 、533531123 量程，分度值0.02A,其示数为0.12A。 0.6 (4)根据实验数据可知，当电压增大为原来 0n3 的几倍，电流也增大为原来的几倍，故可得电流 与电压的关系是：电阻一定时，导体中的电流与 (1)请用笔画线代替导线，将甲图中电路连 导体两端的电压成正比。 接完整，要求滑片P向B端滑动时，滑动变阻 由表中数据可知，当电压为0.5V时，电流 器接入电路的电阻变大（连线时导线不允许交 叉)。 为01A,则定位电阻的阻值：R==0A= (2)正确连接好电路后，闭合开关发现电压 5n。 表的示数为2.8V,电流表无示数，滑动滑片P 【答案】(1)见解答图(2)定值电阻断路 两表示数均无变化，则故障原因是 0 (3)0.12(4)电阻一定时，导体中的电流与 (3)小明排除故障后，移动滑片P到某一 导体两端的电压成正比5 位置时电流表示数如乙图所示，此时通过电阻 的电流为 A。 (4)实验中测得多组数据，记录如表所示： 194 收第十七章 欧姆定律 续表 注意：本题探究电流与电压的关系实验，考 实验名称 探究电流与电阻的关系 查学生电路连接，电路故障判断，电流表使 滑动变阻 (1)保护电路， 用与读数的能力，并对欧姆定律的理解运 器的作用(2)控制定值电阻两端电压 用进行了考查，较好地体现了科学探究、科 学态度与责任。 多次测量 ,找出电流随电阻的变化规律。 的目的 变式1-1(2020·绍兴一模)在探究“电流 与电压的关系”的实验中，开关闭合前，滑动变 关系图象 阻器的滑片应调到 位置，分别采用 52、102、15的电阻进行实验，目的是 ,如图是根据实验数据绘制的图象， 当导休两端的电压一定时，通过导体的电 实验结论 由图象可知：电阻一定时，导体中的电流与加在 流与导体的电阻成 比。 这段导体两端的电压成 关系。 (1)分析比较各组电阻与电流的乘积是否 相同，找出不同的一组数据即为错误数 错误数据据： 0.6 的分析 (2)结合滑动变阻器的规格，当R最大时， 判断此时滑动变阻器接入电路中的阻值 0.4 是否在规格内。 0.2 4y 注意：IR图象为曲线，不易直观判断与R 注意：此题考查的是探究电流与电压关系 的关系，可将坐标图象变换为I尺图象。 的实验，需要特别注意的是：题目中采用多 实验结论中的制约关系 个电阻的目的是“多次测量总结规律”，而 1.不能说导体的电阻与通过它的电流 不是要“探究电流与电阻”的关系。 成反比，因为电阻是导体本身的一种性质， 与通过它的电流大小无关，不会因为导体 二，探究电流与电阻的关系实验 中电流的增大或减小而发生改变。 知识储备。 2.一定要注意“电流跟电阻成反比”成 立的前提条件是“电压一定”。 实验名称 探究电流与电阻的关系 (1)换用不同阻值的 典型例题 定值电阻： (2)移动滑动变阻器 例1 (2022秋·渝中区校级期末)在“探 控制变量 滑片，控制定值电阻 究通过导体的电流与电阻的关系”实验中，小红 法的应用 两端的电压不变。 利用可调电压电源，5个定值电阻（阻值分别为 (更换大电阻时滑动 52、102、152、202、252、)、滑动变阻器 变阻器接入电路中的阻值变 (3021A)、电压表和电流表、导线若干，设计 了如图所示的电路图。 195 初中学业水平考试总复习·物理川 【解析】(1)若定值电阻短路，电路为通 路，电流表有示数，不符合題意：若定值电阻断 路，电流表示数均为零，电压表与电源连通测电 源电压，电压表示数接近电源电压，符合题意， 故原因是定值电阻发生了断路。 (2)排除故障后，将52电阻更换成102 实验序号 2 3 5 电阻，根据串联分压原理可知，其分得的电压增 电阻R/n 5 10 15 20 25 大，探究电流与电阻的实验中应控制电压不变， 电流1A 0.40 0.20 0.10 0.10 0.08 即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路 (1)闭合开关，电流表无示数，电压表有示 电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电 数，并接近电源电压，则故障原因是：定值电阻 压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中 (选填“短路”或“断路”)。 的电阻，所以滑片应向右移动变阻器的滑片，使 (2)排除故障后，将定值电阻由5Ω更换为 电压表的示数为2V,记下此时电流表的示数。 102时，应将滑动变阻器的滑片P从上一位置 (3)研究电流与电阻关系时，要控制定值电 向 (选填“左”或“右”)滑动，使电压表 阻两端的电压不变， 示数保持不变。 由表格中数据知：Uv=IR=0.4A×5n (3)小红收集的数据如表所示，实验中控制 0.2A×102=0.1A×202=0.08A×25n 定值电阻两端电压为 V,分析表中数 2V≠0.10A×152, 据，发现第 次实验的数据存在错误，反 故实验中控制定值电阻两端的电压为 思产生的原因，回忆是某次将定值电阻的阻值 2V,第3次实验的数据存在错误： 由 Ω变换为错误数据点对应阻值时 因电源电压U一定，电压表示数(2V)一 (实验过程并未按表中序号顺序进行，而是随机 定，由串联电路电压的规律，变阻器的电压也是 选取电阻测出数据填入表格)，未调节滑片P 一定的， 就读取电流而造成的。根据出现的数据，求出 故变阻器的电压与定值电阻的电压之比为 电源的电压是 V。 一定值，由分压原理，定值电阻越大，变阻器连 (4)排除表中错误数据后可以得到结论：当 入电路的电阻越大； 电压一定时，通过导体的电流与电阻成 第3次实验，正确操作时，电流应为：【，= 比。 (5)在实验中，若定值电阻两端设定的不变 U_2V≈0.13A>0.10A R 150 电压值为1.6V,要顺利完成5次实验，下列方 故变阻器连入的电阻应比正常情况下大， 案可行的两项是 故只有可能是第4、5次（定值电阻分别为 A.电源电压可重设在1.63.52V的范 20D和252)实验时未调节滑片P就读取电 围内 流而造成的， B.将滑动变阻器更换为“40Ω1A” 若是第4次未调节滑片P就读取电流而 C.可在电路中再串联一个阻值为10Ω的 造成的，则根据欧姆定律，第3次的电流与第4 电阻 次的电流不应该相同，而表格中数据都是 196 收第十七章欧姆定律●。 0.1A,故第4次不符合题意，应是第5次未调 控制变量法探究“电流跟电阻的关系”，电路如 节滑片P就读取电流而造成的； 图所示。在此实验过程中，当A、B两点间的 根据欧姆定律和串联电路电压的规律，由 电阻由52换成102时，他下一步应采取的正 电源电压不变有： 确操作是( IR#十U3=IR潘十U5, 0.1A×R潘+1.5V=0.08A×R潘十2V, 解得：R济=252， 则电源电压：U=0.1A×25十1.5V=4V. (4)分析表2数据可知，电流与电阻的乘积 A.只需将电源电压增加一倍 都为：52×0.40A=102×0.20A=202× B.更换更大的滑动变阻器 0.10A=252×0.08=2V, C.将变阻器的滑片适当向左移动 可以得到的结论是：在电压一定时，导体中 D.将变阻器的滑片适当向右移动 的电流与导体的电阻成反比。 (5)AB.实验遇到的问题是，测252时被 三、用电流表和电压表测量电阻 测电包最小的电压：4V×需1.82V.降低电 知识储备 源电压和增大滑动变阻器可解决：降低电源电 测量定值电阻的阳值 测量小灯泡的电阳 压，2U=1.6V,U=3.52V,滑动变阻器为0， 实验 欧姆定律的变形公式R 原理 电源电压1.6V适用；增大滑动变阻器，4V 25 U4十25-1.6V,Ue=37.50,故AB满足条件： 电路 图 C.测52电阻保持1.6V,电流需为 0.32A,串联102时，测5n电阻时电路最小 ①按如图所示的电路图正确连接电路： 总电阻为15欧，电源电压为4V,即最大电流 ②检查电路无误后，闭合开关S,调节滑动变阻 步骤 器的滑片P的位置。改变电阻两端的电压为 只有0.27A,故C不满足条件，故选AB。 U,观察并记录电流表每次对应的电流值，分别 【答案】(1)断路(2)右(3)2325 填入设计的表格中。 4(4)反(5)AB 滑动 ①保护电路： ①保护电路： 变阻 ②改变电路中电流，多 注意：探究“一段电路中电流跟电阻的关 ②改变电路中电流，多 器作次测量定值电阻的阻 次测量小灯泡的电阻。 系”中，要保持电阻两端的电压不变，去改 用 值。 变电阻，但当电阻增大时，它两端的电压也 根据每次记录的电压 分别计算每次测量的小 随之变化，为保证结论的准确性，要通过调 数据 和电流，求出每次对应 节滑片，使滑动变阻器两端的电压增大，从 处理的电阻值R,求出它们 灯泡电阻，然后寻找规 律，不可求平均值。 的平均值。 而使电阻两端的电压变为原来的值，根据 串联电路的分压关系去调节即可。 实验平均值为所求的电灯丝的电阻随温度的升 结论阻值。 高而增大， 变式1-1(2021·永州模拟)小明同学用 197 初中学业水平考试总复习·物理川 典型例题。 (2)为保护电路，闭 合开关S前，应将滑动变 例1现有两节新的干电池、电压表、电流 阻器的滑片P移至最大 表、滑动变阻器、开关、导线若干。在利用“伏安 阻值处，即B端。 法”测量定值电阻R,阻值的实验中： (3)如图丙所示，电 流表选用的是小量程，分 度值为0.02A,电流表的示数为0.3A,即通过 R,的电流大小为0.3A,此时R,两端的电压 为2.7V,根据欧姆定律可得R,的电阻：R= U2.7V 10.3A=90 (4)本实验为了减小实验误差，可以进行多 在1上是主是王一5 0.20.4 次测量求平均值。 0.6 A 【答案】(1)如图所示(2)B(3)B 0.a3 肉 (4)0.39(5)减小误差 (1)请你按图甲所示的电路图，以笔画线代 注意：本题是“伏安法测量电阻”的实验，考 替导线，将图乙中的电路连接完整。 查了有关电流表读数，电路连接和欧姆定 (2)实验前为了保护电路，滑动变阻器的滑 律的应用，还考查了实验过程的分析，全面 片P应置于 (选填“A”或“B”)端。 考查了学生科学探究的能力。 (3)闭合开关S,无论怎样移动滑动变阻器 的滑片P,发现电流表始终无示数，电压表有示 变式1-1(2022秋·齐齐哈尔期中)现有 数，其原因可能是 两节新的干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、 A.滑动变阻器断路 B.R,断路 开关、导线若干。在利用“伏安法”测量定值电 C.R,短路 D.开关接触不良 阻R阻值的实验中： (4)排除故障后，当电压表示数为2.7V 时，电流表示数如图丙所示，则通过R,的电流 大小为 A,它的阻值是 n. (5)移动滑动变阻器的滑片P,多测几组数 ，从、313333 0 0.6 据，求出R,的平均值，是为了 【分析】本题是“伏安法测量电阻”的实 03 甲 验，考查了有关电流表读数、电路连接和欧姆定 之 律的应用，还考查了实验过程的分析，全面考查 了学生科学探究的能力。 【解析】(1)滑动变阻器要接一个上接线 柱和一个下接线柱串联在电路中，电路连接如 丙 图所示： (1)实验前为了保护电路，滑动变阻器的滑 198 第十七章 欧姆定律 片应置于 (选填“A”或“B”)端。 (2)欧姆定律在串并联电路中的应用 (2)闭合开关，无论怎样移动滑片P,发现 ①电阻的串联和并联 电流表始终无示数，电压表有示数，其原因可能 电阻的串联 电阻的并联 是 。(选填字母) 串联总电阻比任何一个 并联总电阻比任何一个 A.滑动变阻器断路 分电阻都 分电阻都 B.R,断路 相当于增加导体的 相当于增加导体的 C.R,短路 串联总电阻等于各分电 并联总电阻的倒数等于 阻之和。 各分电阻倒数之和。 (3)排除故障后，当电压表示数为2.7V 其中一个电阻增大，总电阻就增大 时，电流表示数如图乙所示，则通过R,的电流 大小为 A,它的阻值是 n. ②串联分压与并联分流 (4)本实验要多次测量取平均值，是为了 串联电路中，各导体分得的电压与它的电 串联分压 阻成 并联电路中，各支路电流跟它的电阻成 (5)小红同学把图甲中的定值电阻R,换 并联分流 成小灯泡，并进行了正确的实验操作，多次移动 典型例题 滑动变阻器的滑片P,记录多组对应的电压表 和电流表的示数，绘制成如图丙所示的图象，通 例1 根据欧好定律的变形式R只，下 过图象可以发现灯丝的电阻 列说法正确的是() 小红在这次实验过程中移动滑动变阻 A.导体两端的电压越高，导体电阻越大 器的滑片P的目的是 B.导体的电流越大，导体的电阻越小 四、欧姆定律的理解及应用 C.导体的电阻与导体两端的电压成正比， 知识储备 与导体的电流成反比 D.导体的电阻等于导体两端的电压与通 (1)欧姆定律的理解 过电流的比值 一段导体中的电流，跟加在这段导体两端 【解析】电阻是导体本身的一种性质，与 内容 的电压成 ,跟这段导体的电阻成 两端的电压和通过的电流无关，而导体的电阻 等于导体两端的电压与通过电流的比值即R= 公式 单位 U A、V、n 是计算导体电阻大小的一种方法，故A,B,C 物理意义电流由电压（外因）和电阻（内因）决定 同一性 不正确，D正确。 I,U、R对应同一段导体 变形 U :R= 【答案】D 注意：本题考查了学生对电阻计算式R 注意：变形式：R=表示的物理意义：电阻 U 的理解与掌握，突出了学生物理观念的 等于电压跟电流的比值。电压改变时，电 考查。我们根据比值定义法定义了电阻， 流随之改变，但比值不变，即电阻不变。电 但是电阻是由导体本身的性质决定的，与 阻与电压、电流均无关。不能说电阻与电 通过它的电流及两端的电压是无关的，在 压成正比，与电流成反比。 学习中要注意体会和理解。 199 初中学业水平考试总复习·物理》 例2如图电路中，电 变式2-1（多选）如图所示的电路中，电源 源电压不变，R为滑动变阻 电压保持不变。当开关S闭合，滑动变阻器的 器，L为小灯泡（假设灯丝电 滑片P向左移动时，下列说法正确的是() 阻不变)。闭合开关S,滑动 变阻器的滑片P从b端向a端滑动过程中 () A.电流表示数变小，小灯泡L变暗 B.电压表示数变大，小灯泡L变亮 A.电压表V,的示数不变 C.电压表示数与电流表示数的比值变小， B.电压表V2的示数变大 小灯泡L变亮 C.电流表A的示数变大 D.电压表示数与电流表示数的比值不变， D.电压表V,与电流表A的示数之比变小 小灯泡L变亮 点拨：当分析电表示数的比值或和差的变 【解析】由题图可知，小灯泡L与滑动变 化时，可先分析该比值或和差所代表的物 阻器R串联，电流表测电路中电流，电压表测 理意义如电压表与电流表的比值可能是某 变阻器两端电压。AB.滑动变阻器的滑片P从 用电器阻值，两个电压表之差可能是某支 b端向a端滑动过程中，滑动变阻器连入电路 路电流大小等，再结合电路中相关物理量 的阻值变小，电路的总电阻变小，由I= U 可 的变化情况分析判断。 知，电路中电流变大，所以电流表的示数变大； 例3如图所示，电源两端电压保持不变， 由U=IR可知，小灯泡L两端的电压变大，由 R1、R:为定值电阻。闭合开关S,和S2,电流 串联电路的电压关系可知，滑动变阻器两端的 表和电压表均有示数：当开关S,断开时，下列 电压变小，即电压表的示数变小：由P=U川可 判断正确的是( ) 知，小灯泡L的实际功率变大，所以小灯泡L A.电流表的示数变小 变亮，故A,B错误：CD.由R=号可知，电压表 B.电流表的示数变大 与电流表比值等于滑动变阻器连入电路的阻 C.电压表的示数变小 值，所以电压表示数与电流表示数的比值变小， D.电压表的示数变大 【解析】由题图可知，闭 ⑦ 故C正确.D错误。故选C。 【答案】C 合开关S,和S,电阻R,、R2并联，电流表测量 干路中的电流，电压表测量电源的电压：当开关 注意：滑动变阻器滑片的移动一般不会改 S断开时，只有R1接入电路，电压表测量电源 变电路结构，只会改变电路中电阻的大小， 的电压，电流表测量电路中的电流；由于电源电 解题可按以下步骤进行： 压不变，所以，开关S2断开时，电压表的示数不 1.画出等效电路图，简化电路； 变；当开关S?断开时，并联电路各支路互不影 2明确电压表和电流表的测量对象： 响，所以通过R,的电流不变：根据并联电路的 3.按照“先电阻、再电流、最后电压”的顺序， 电流关系可知，干路中的电流变小，即电流表示 分析电路中电阻、电流、电压的变化情况。 数变小：综上所述，A正确，B、C、D错误。 200 收第十七章欧姆定律●一 【答案】A 由量程为3V的电压表改装而成，电源电压U 为6V,R阻值为402，热敏电阻的阻值R,随 点拨：开关类动态电路的解题步骤： 温度t变化关系如图2所示，则当开关S闭合 1.画出等效电路图： 后( 2.明确电压表和电流表的测量对象； R/O 3.分析开关闭合前后电路的连接情况： 50 4,分析开关闭合前后各物理量的变化 40 3 情况，得出结论。 20 10 例4。如图所示，电源电压保持不变，开关 01030304050 图1 图2 S闭合后，灯L1和L都正常发光，甲、乙两个 A.电路可测量的最高温度为50℃ 电表示数之比为4：3，甲应为 表，此 B.温度表的0℃应标在电压表零刻度处 时灯L,和L2的电阻之比为 C.若增大U,电路可测量的最高温度将 减小 D.若U增大到9V,R增大到802，电路 可测量的最高温度将增大到40℃ 【解析】由题图知，开关S闭合后，如果 注意：本题考查了串联电路的特点和欧姆 甲、乙两个电表中任何一个为电流表，将会形成 定律的应用，关键是根据图象读出热敏电 短路，因此甲、乙都为电压表，此时灯L1、L2串 阻对应的温度，考查了学生科学思维。 联连接，电压表乙测量L?两端的电压，电压表 【解析】已知温度表由量程为3V的电压 甲测量电源电压；因为串联电路两端电压等于 表改装而成，由图1可知，R、R,串联，电压表 各部分电压之和，且甲、乙两个电表的示数之比 测R,两端电压，由图2可知温度越高，热敏电 是4：3，所以灯L、L2两端电压之比：U: 阻阻值越大。 U:=(4一3)：3=1：3：又因为串联电路处处电 A.根据串联分压原理可知当电压表的示 U 流相等，即1=，由1=R可得，灯L和L的 数最大，即U,一3V时，热敏电阻接入电路的 u,-UU,=13 阻值最大，电路允许测量的温度最高，根据串联 电阻之比为R:R:=工， 电路两端的总电压等于各分电阻两端的电压之 【答案】电压1：3 和可得定值电阻R两端的电压：UR=U一U,= 6V-3V=3V, 点拨：根据串联电路的分压规律，有 根据欧姆定律可得电路中的电流：I= UR R R:U R R,可。R。:根据并联电路的分流规律， 3V 402 =0.075A. 有，R U,3V 热教电阻的阻值：R,=了一0.075A=400. 例5测温模拟电路如图1所示，温度表 由图象可知，此电路允许的最高环境温度 201器串联在电路中，M接E时，滑动变阻器接入：10、15的电阻进行实验，目的是得到普遍 左半段，滑动变阻器的滑片向右移动，滑动变：的规律，避免实验结论的偶然性或片面性：由 阻器接入电路的电阻丝长度变长，电阻变大，：图象可知：电阻一定时，导体中的电流与加在 电路中电流变小，灯泡变暗：M接E时，滑动！这段导体两端的电压成正比关系。 变阻器的滑片向左移动，滑动变阻器接入电路： 【答案】阻值最大得到普遍的规律，避 的电阻丝长度变短，电阻变小，电路中电流变免结论的偶然性正比 大，灯泡的实际功率变大，灯泡变亮，A错误，C二、探究电流与电阻的关系实验 正确。当M连F接线柱时，滑动变阻器都接！ 变式1-1D【解析】在研究“电流与电 下面两个接线柱，滑动变阻器相当于定值电：阻的关系”时，需控制电压不变。当A、B两点 阻，移动滑片，不能改变电路中的电阻，不能改间的电阻由5Q换成10Ω时，根据串联电路 变电路中的电流，不能改变灯泡的亮度，B、D:电压的分配关系，AB间的电压会增大，则应向 都错误。 右滑动变阻器的滑片，使连入电阻增大，分压 众基础通关测评 增大，直至AB间电压减小为原来的值为止。 一、电压电压规律 三、用电流表和电压表测量电阻 1.A2.D3.B4.C5.A6.A7.D 变式1-1【解析】(1)实验前，为保护电 8.B9.C :路，应将滑动变阻器的滑片置于阻值最大处， 10.4等于变大 结合实物图可知，滑片应滑到B端。 11.63.52.5 (2)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P, 12.(1)6不同(2)发光(3)不能 电压表：发现电流表无示数，说明电路有地方发生断 正、负接线柱接反(4)实验只做了一次，略：电压表有示数，说明电阻R,断路：故B 具有偶然性，不能得出普遍规律 !正确。 二、电阻滑动变阻器 (3)电流表量程为0一0.6A,指针指在 13.A14.D15.C16.D17.A18.D :0.3A,故电流为0.3A,则定值电阻的阻值： 19.C20.D21.B22.B U2.7V 23.电源半导体并联 R= 10.3A=9n。 三、实验专题 (4)本实验要多次测量取平均值，是为了 24.(1)断开不相同(2)L1断路(3)0.5 减小误差。 换接电压表0~3V(4)串联电路的总电： (5)根据绘制成如图丙的图募，当灯泡的 压等于各部分电压之和 电压为1V时，电流为0.2A,当灯泡的电压为 25.(1)断开(2)aL1断路(3)② :2.5V时，电流为0.25A,由欧姆定律可得，灯 26.(1)电流表示数（或小灯泡亮度）(2)A、D U IV (3)①材料和横截面积一定时，导体越长泡的电阻大小分别为：R=元0.2A=50. 电阻越大控制变量法 U22.5V 第十七章欧姆定律 R,=元=0.25A-100,则可知女丝的电m 点评价要点 随温度的升高而增大：小红在这次实验过程中 一、探究电流与电压的关系实验 移动滑动变阻器的滑片P的目的是改变电路 变式1】【解析】在探究“电流与电压：中的电流和电压，从而多次实验寻找普遍 的关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的规律。 滑片应调到阻值最大的位置：分别采用5、： 【答案】(1)B(2)B(3)0.39 —271 (4)减小误差 !定值电阻R:两端的电压越大，即电压表的示 (5)随温度的升高而增大多次实验寻找：数越大： 普遍规律 U 可知，电压表与电流表示数的 四、欧姆定律的理解及应用 根据R= 变式21CD【解析】由题图可知，两：比值等于定值电阻R,的阻值，所以电压表与 电阻串联，电压表V1测R:两端的电压，V测：电流表示数的比值不变：故C错误，D正确 电源的电压，电流表测电路中的电流：因电源立基础通关测评 的电压不变，所以电压表V,的示数不变：当滑！一、探究电流与电压、电阻的关系 动变阻器的滑片P向左移动时，滑动变阻器接：1.C2.B3.B4.D5.A6.C 入电路的电阻变小，电路的总电阻变小：根据7，(1)定值电阻断路 U 一R可知，电路中的电流变大，即电流表的示 (2)如图所示： 数变大；根据U=IR可知，R:两端的电压变 大：根据串联电路的总电压等于各分电压之和 可知，滑动变阻器两端的电压减小，即电压表 V1的示数变小，电压表V2的示数不变，电流 表的示数变大，则电压表V2与电流表A的示 (3)左(4)电阻两端的电压3V(5)BC 数之比变小：综上所述，C、D正确。 (6)寻找普遍规律，避免偶然性 变式51D【解析】AB.根据题图甲 二、实验：伏安法测电阻 可知，两个电阻串联，电压表测量R,两端的电： 8.A9.A 压，电流表测量电路中的电流； U 在保证电路安全的前提下，两个电表的示：10，(1)R= 数正好能同时达到各自的最大值，这说明R: (2)开关未断开 两端电压为3V时，电路中的最大电流为： (3)C 0.6A,振据1只可知，R,的m值：R, U (4)0.38 (5)电阻一定时，电流与电压成正比 3V 0.6A=52: (6)不能小灯泡灯丝的电阻随温度的升 R,能感测到的最大酒精浓度为0.8g·m3, 高而增大，不能控制电阻一定 此时R,接入电路的电阻最小，电路中的电流1山.(1)B(2)短路 最大，由题图乙可知，此时R的阻值：R,= (3)0.16右(4)100.625 10n; (5)不正确导体的电阻是导体本身的一 则电源电压：U=IR=0.6A×(5+ 种性质，与两端电压和通过的电流无关，灯 10)=9V:故A、B错误。 丝的电阻受温度影响，灯泡两端电压和通 CD.由题图乙可知气敏电阻随酒精气体： 过的电流越大，灯泡越亮，灯丝温度越高， 浓度的增大而减小，则驾驶员呼出的酒精气体 电阻越大。 浓度越大时，气敏电阻的阻值越小，电路中的三、欧姆定律及其应用 U 12.C13.B14.4.815.4.510 总电阻总小，由I-发可知可得，电路中的电流16.C17,A18.C19.B 越大，即电流表的示数越大：由U=IR可得，！20.(1)浮筒M的密度为0.08gcm: —272 (2)R。的阻值为42： :下的电阻比0.5V时的电阻大，如果代入P= (3)托盘中不放物体时，M浸入水中的深度：U 为2cm: 计算2.5V时的电功率，将比真实值偏大。 (4)该“电子浮力秤”的称量为1.05kg。 三、了解焦耳定律 第十八章电功率 变式3-1【解析】(1)要比较两个电阻 点评价要点 丝产生热量的多少，只能用温度计示数的变 一、了解电功和电功率 化，因为电阻丝产生的热量既与电阻丝的功率 变式1-1【解析】电池容量可以看做： 有关，也与加热时间有关，所以仅凭加热时间 是无法比较发热多少的。 9250mW·h=9250mW×1h, (2)要探究热量Q与电阻R的关系，就必 所以，电池存储的电能： W=P1=9.25W×3600s 须保证流过两个不同电阻R的电路一样，所以 =3.33×10J. 它们要串联。 【答案】3.33×10J (3)将两电阻并联后，电压U一样。其他 小组是将两电阻串联，电流I一样。这两种说 变式2-1C【解析】把整个电路的电： 法并不矛盾，只是前提条件不同，导致结论就 U强 阻等效为一个电阻R基，根据公式P慧= R 可！不一样。 知，在总电压U营一样时，只需要比较总电阻即 【答案】(1)温度计示数变化(2)串联 可判断电路的总功率。由于R。>R>RA>: 3)小明将两电阻并联，根据公式P-可 Rp,所以有PC。<Ps<P<Po 知，在电压U一定时，电阻越小发热功率P越 变式3-1【解析】(1)电阻R。的电阻： 大。其他小组是将两电阻串联，电流1一样， .w. 根据公式P=R可知，电阻越大，发热功率 越大。 (2)保温时，R。的电功率：P。= Q. a基础通关测评 660J=11W, 一、了解电功、电功率 60s 1.C2.D3.A4.D 因为P。=IR。,所以保温时工作电流：：5，电能工作1h /11w 6.5328014.8 Ie=R。-√440 =0.5A 7.660010 电路总功率：P=U1=220V×0.5A=8.A10.5 110W 9.(1)最大功率：P=U1鼎*=220V×40A= 2(220V) (3)保温时，总电阻：Rs=P 8800W. 110W (2)一次消耗的电能： 4402, W=W,+W2=P,t1+P2t2=1100W× 所以分压电阻：R=440几一442=396几。 (5+3+3)×60s+200W×(1+1)×60s= 二、测量小灯泡电功率实验 7.5×10°J。 变式12【解析】不正确。因为小灯池 的电阻是随温度的增加而增大的，2.5V电压！ (3)加热消耗电能：W= 120 imp kw·h= 1 800 imp —273