第3章 物态变化-2024年初中学业水平考试物理总复习

第三章 物态变化 课标要求 内容 学习目标 学科核心素养 了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度，能说 物理观念科学思维 温度 出生活环境中常见的温度值。 科学探究 1,能描述固态，液态和气态三种物态的基本特征。 物理观念 2.经历周体熔化时温度变化规律的实验探究过程，知道物质 科学思维 熔化和凝固 的熔点、凝固点。 科学探究 3.能运用熔化吸热、凝周放热的知识说明自然界和生活中的 物理观念 科学思维 有关现象。 科学态度与责任 L.经历水沸腾前后温度变化的特点的实验探究过程，知道物 科学思维 汽化和液化 质的沸点。 科学探究 2.能描述汽化和液化过程中的特点。 科学探究科学态度与责任 能运用物态变化知识，说明自然界中的水循环现象，了解我国 物理观念科学思维 升华和凝华 和当地的水资源状况，有节约用水和保护环境的意识。 科学态度与责任 学业要求 能描述周态、液态和气态的基本特征及在相互转化过程中的特点，能说出生活中常见的温度 值，能通过物态变化等实验感受物理研究是建立在观察、实验的基础上的创造性工作，能运用相关 知识解释自然界中水循环等现象，具有关心和保护环境的意识。 内容结构 概仑 衙念 汽化 两种方式 应用 清度 汽化和 液化 击度计 仑 的使用 液化 两种方法 应刀 物态变化 品体 货念 非品依 升华 惊化 升华和 应用 应用 希化和 陆华 凝闲 胤念 华 概 应 应用 20 收第三章物态变化 评价要点 一、温度 知识储备 温度：表示物体的 0℃：标准大气压下冰水混合物的温度定 温度定义 【解析】A.温度计的玻璃泡碰到了容器 义为0℃， 底：故A错误；B.温度计的玻璃泡碰到了容器 100℃：标准大气压下沸水的温度。 壁：故B错误；C.温度计的玻璃泡没有全部浸 温度计 利用液体的 的特点。 入被测液体中：故C错误；D.温度计的玻璃泡 原理 全部浸入被测液体中，并且没有碰到容器底和 (1)使用前：观察它的 ,判断是否 容器壁，视线与液柱上表面相平，故D正确。 适合待测物体温度：并认清分度值，以便准 【答案】D 确读数。 变式1-1(2022·杭州改编)如甲图所示 (2)使用时，温度计的玻璃泡 被测 温度计使 是一只水平放置的温度计，且这只温度计的两 液体中，不要碰到 ,温度计的玻璃 用方法 泡被测液体中稍候一会儿，待温度计的示 端没有画完整，请你帮忙读出甲温度计的示数 数 后再读数。 为 ℃。乙是护士给某位病人测量的体 (3)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中， 温计，最小刻度为 ℃，使用时用手指捏 视线与温度计液注的液面 紧体温计上部， (填写操作)，使体温计 温度计 的液柱回落到35℃以下，然后放入病人的腋下 实验室温度计 体温计 分类 5分钟，取出后直接读数，乙的示数为 ℃。体温计离开人体后水银柱不会回 量程 -20℃~110℃ 35℃-42℃ 落的原因是 分度值 1℃ 0.1℃ 玻璃泡上部分是均 玻璃泡上部分有段细 甲 构造 匀的 而弯的缩口。 二、熔化和凝固 不能离开被测物体离开被测物体读数， 知识储备 使用方法读数，使用时不用 使用前要用力向下甩 熔化：物质从 变成 的过程。 甩。 几下。 定义 凝固：物质从 变成 的过程。 实验装置图如图所示： 典型例题 探究固体 (1)组装装置 熔化时温 例1 度什 如图所示，用温度计测定一杯热水 度的变化 (2)水浴法优点： D 温度，在温度计的四种使用方法中正确的是 规律 ② ( 21 初中学业水平考试总复习·物理》 续表 典型例题 t度 (1)海波熔化图象 D 例1 如图甲是探究“冰在熔化时温度变 熔化前(AB段)：持 B C 续吸热，温度40% 48… 化规律”的实验装置，乙是根据实验数据画出的 态： 036912时/min 温度随时间变化的关系图象，丙是生活中蒸食 熔化时(BC段)：持 物的示意图。 续吸热，温度 态： 熔化后(CD段)： 态。 流度计 ↑温度 B点： 态：C点： 态：BC 中间： 态。 (2)海波熔化 2 468 1012时问/min 探究固体 条件： 特点： 熔化时温 (3)晶体 度的变化 品体在熔化过程中不断 :温度 规律 固定的熔化温度。 常见品体：海波、冰、食盐等。 (1)石蜡熔化图象 鼎度/： 特点：熔化时 一定 的温度，吸热后先变软后变 (1)实验中应选用体积较 (选填“大” 稀，最后全部变成液态，温 度 时形min 或“小”)冰块：由图乙可知冰在4min时它处于 (2)非晶体 (选填“固态”“液态”或“固液共存态”)。 固体在熔化过程中不断 :温度 (2)由图乙可知，0~2min冰的温度升高 了4℃，8~12min水的温度也升高了4℃。 常见的非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青。 假设冰在0~2min内吸收的热量为Q1,水在 熔化的逆过程 沉度℃ (1)品体： 8~12min吸收的热量为Q2,则Q 凝固前(DE段)：持续 (选填“<”“=”或“>”)Q2。 ,温度 (3)如图丙所示，生活中常常将碗放在锅里 态： 的水中进行蒸食物，当锅里的水沸腾以后，碗中 凝周时(EF段)：持续 ,温度 态：凝固后(FG段)： 的水 (选填“会”或“不会”)沸腾 态。 E点： 态；F点： 态：EF中 【解析】(1)在探究“冰熔化”实验时，为了 凝周 间： 态 缩短时间，且温度计升温较快，应选择体积较小 (2)凝固条件： 的冰块进行；观察图象可知，在2min时冰开始 凝固特点： 馆化，2一8min之间处于固液共存态，8min后 (3)非晶体： 温度 液体在凝周过程中 处于液态。 不断 :温度 (2)同一物质，状态不同，其比热容不同，冰 固定 时间min 的比热容小于水的比热容：等质量的冰和水，升 的凝固温度。 高相同的温度，比热容小的吸收的热量少，比热 生活中 熔化吸热： 容大的吸收的热量多。 的应用 凝固放热： (3)隔水加热时，锅中的水沸腾后温度不再 22 收第三章物态变化 升高，碗中的水温只能保持与锅中水温相同，不 乙分析可知冰是 (选填“晶体”或“非晶 能继续吸热，碗中水不能沸腾。 体”)。 【答案】(1)小固液共存态(2)< (3)不会 温度/℃ 注意：本题是探究冰在熔化时温度变化规 律的实验，考查学生对物质状态的理解分 时间mi 析能力，物质吸热、放热情况分析，并对晶 体熔化的特点的理解运用进行了考查，较 好地体现了科学探究、科学态度与责任。 ↑温度℃ 例2南极的最低气温可达一88.3℃，科 考队员要测量南极的气温，应选用（几种物质的 熔点：酒精一117℃；水银一39℃；煤油 -30℃：冰0℃)( 时间min 丙 A.体温计 B.煤油温度计 C.酒精温度计 D.水银温度计 (3)图乙中，t1~t:阶段试管中的物质处于 【解析】酒精的熔点是一117℃，水银的 状态，此过程中温度不变，内能 熔点是一39℃，煤油的熔点是一30℃，冰的熔 (4)观察并记录温度计B的示数，绘制出 点是0℃，由于同种液体的熔，点和凝固点相等， 图丙的图象，根据图象可知水的沸点为 所以，酒精的凝固点是一117℃，水银的凝因点 ℃，说明当地的大气压 标准 是一39℃，煤油的凝固点是一30℃，冰的凝固 大气压。 点是0℃，南极的最低气温可达一88.3℃，水 (5)观察到烧杯中的水已沸腾，且A、B两 银、煤油、冰在一88.3℃时都已经凝固，不能根 温度计示数相同，此时试管中的水 (选 据液体热胀冷缩的性质进行工作，所以体温计、 填“会”或“不会”)沸腾。 煤油温度计、水银温度计都无法工作。酒精在 变式2-2(2022·广州)一种合金魔术道 一88.3℃时还是液体，能根据液体热胀冷缩的 具，久提在34℃的手中不熔化，放在60℃的水 性质进行工作。 中会熔化，则该合金的熔点可能是( 【答案】C A.16℃ B.30℃ 变式21(2022·云南)如图甲是小亮设 C.47℃ D.70℃ 计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和 三、汽化和液化 “探究水沸腾时温度变化的特点”实验的装置。 知识储备 (1)小亮利用如图甲所示的装置进行实验，其中 存在两处错误，请找出一处并说明原因： 汽化和液化 定义 物质从液态变为气态的过程，汽化过程中 (2)改正错误后重新实验，观察并记录温度 物质要 热量。 计A的示数，作出如图乙所示的图象。通过图 两种方式 沸腾和蒸发 23 初中学业水平考试总复习·物理川 续表 温度℃ 100第二次 98 (1)实验装置如图所示 95 第一次 (2)加快水沸腾的方法 90 ① ② 856 015时间mm ③ 图 图2 铁杆 (1)安装实验器材应按照 (选填 “自下而上”或“自上而下”)的顺序。 硬纸片 石棉网 (2)在水温升高到85℃后，每隔1min读 铁 取一次温度计的示数，直到水沸腾并持续一段 时间。将所得数据记录在如下表格中。由实验 探究水沸(3)水沸腾过程中的特点 腾前后温①水沸腾时形成大量气泡不断上升、变大， 可知：水沸腾时需要 ,但温度 度变化的直到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到 时间 0 34 5 8 101112 特点 空气中： /min ②沸腾条件： 温度 85868890929496 989898989898 沸腾特点： ③沸腾前后气泡特点 (3)在本次实验中，水的沸点是 ℃， 沸腾前： (选填“高于”“低 沸腾后： 由此可知当地大气压 (4)水的沸点不是100℃的原因： 于”或“等于”)标准大气压。 ①当地大气压小于标准大气压： (4)初步得出结论后，等水温降至85℃以 ②杯口盖密封较严时，导致烧杯内的气压 下后，另一位同学继续利用该装置再次进行实 高于标准大气压： (5)沸点与气压的关系 验，并在同一坐标系中画出水沸腾前后温度随 气压越低，沸点越低：气压越高，沸点越高。 时间变化的图象，如图2所示，从两次实验的图 象中可看出，水从85℃加热至刚沸腾时，所用 定义：在 发生在 都能进 不同，原因可能是水的 不同。 行的 的汽化现象。 蒸发 影响因素： 【解析】(1)加热时要用酒精灯的外焰加 应用：蒸发致冷作用 热，所以实验器材应该按照自下而上的顺序 (1)物质从 变为 的过程， 安装。 液化过程中物质要 热量。 (2)水沸腾时不断用酒精灯加热，所以水沸 液化 (2)方法： 和 腾时需要不断加热，由表可知，水沸腾时温度 (3)生活中液化现象：雾、露、白气。 不变。 典型例题 (3)由表可知，水的温度保持98℃不变，所 以水的沸，点是98℃，标准大气压下，水的沸点 例1 (2022·陕西)物理学习小组在做 是100℃，此时水的沸点低于标准大气压下水 “探究水沸腾时温度变化的特点”实验时，装置 的沸点，气压高，沸点高，气压低，沸点低，所以 如图1所示。 此地大气压低于标准大气压。 (4)由图可知，两次实验水沸腾的时间不 24 收第三章物态变化 同，第一次实验水沸腾所需时间大于第二次实 续表 验所需时间，两次实验水的初始温度相同，所以 原因可能是水的质量不同。 (1)云：空气中的水蒸气遇冷 成极小 的水珠或 成小冰晶，大量的水珠和 【答案】(1)自下而上(2)吸热不变 小冰晶在高空中，形成了云。 (3)98低于(4)时间质量 注意：本题考查学生对水沸腾前后温度变化 的探究，考查学生对实验装置的组装及沸腾 的特点等。通过实验数据分析水的沸点，由 水的沸点与大气压的关系讨论当时大气压 (2)雨：云中的小水珠和小冰晶，相互凝聚，越 和标准大气压的关系，最后由实验中具体的 聚越大，下降的过程中，冰晶 成水。 现象找出实验时间不同的具体原因。 这就是雨。 水循环 (3)冰雹：小水珠在下降的过程中，遇到0℃ 变式1-1(2022·南充)小明对生活中的 以下的冷空气，水珠快速 成冰珠，在 上升气流带动下上升，冰珠越结越大，下落 热现象的解释或做法正确的是() 时，就是冰雹。 A.衣柜中的樟脑丸时间长了会变小甚至 (4)雪：高空很寒冷，水蒸气急剧降温，直接 消失，是一种汽化现象 成六角形小冰品，这就是雪。 B.夏天从柜中取出的饮料瓶外有“流汗” (5)雾：夜晚或早晨，地面气温降低，水蒸气 成小水珠，就形成雾。 现象，是由于瓶内的饮料扩散导致 (6)露：水蒸气 成小水珠附在草木。 C,将湿衣服晾在通风且光照充足的地方 屋瓦上，便是露 有利于加快水分蒸发 (7)霜：气温低于0℃时，水蒸气直接 成小冰粒附在草木，屋瓦上，便是霜。 D.寒冬的玻璃窗户上常常会有一层“水 汽”，应当从室外擦玻璃才能擦干“水汽” 四、升华和凝华 注意：运用物态变化知识，说明自然界中水 循环的现象，培养学生节约用水和保护环 知识储备 境的意识。 (1)定义：物质从 直接变成 的过程，需 热。 典型例题 (2)生活中的升华现象：碘的升华：樟脑丸变 升华 小最后消失：干冰升华：冰冻的衣服变干。 例1(2022·眉山)下列中华古诗中涉及 (3)应用：升华致冷。人工降雨、舞台雾景效 的有关物质，对它形成的物态变化分析正确的 果、蔬菜保鲜。 是( (1)定义：物质从 直接变成 A.“床前明月光，疑是地上霜”霜的形成过 凝华 的过程，需 热。 程是凝华现象 (2)生活中的凝华现象：霜、雪、雾淞、冰花。 B.“青青园中葵，朝露待日唏”露的形成过 程是汽化现象 C.“荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿”雨 的形成过程是升华现象 25 一鱼初中学业水平考试总复习·物理》 D.“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”雪 的形成过程是凝固现象 【解析】A.霜是由水蒸气凝华形成的，故 A正确；B.露的形成过程是液化现象，故B错 A雪的形成 B露珠的形成 误；C.雨的形成过程是液化现象，故C错误：D. 雪的形成过程是凝华现象，故D错误。 【答案】A 变式1-1(2022·乐山)下列物态变化现 C冬人结冰的衣服白接变干D铁块变成铁水 象中属于升华的是( ) 基础通关测评 一、温度（共4小题） 4.(2023·北京)小强在小瓶里装满带颜色的 1.以下是小明估计的常见的温度值，其中合理 水，在橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞 的是() 塞住瓶口，这就做了一个简易温度计，如图甲 A.教室里的室温约为50℃ 所示。小强将简易温度计分别放入温度不同 B.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为一5℃ 的水中，观察到细管中液面的位置如图乙、丙 C.洗澡时淋浴水温约为70℃ 所示，则图 所反映的是放入温度较 D.健康成年人的腋下体温约为37℃ 低的水中的情况。 2.关于物体的冷热，下列说法正确的是( A.0℃的冰比0℃的水冷 B.一壶10℃的水比一杯10℃的水热 C.零下10℃的铁块比零下10℃的木块冷 甲 D.100℃的沸水与100℃的铁块一样热 二、熔化和凝固（共7小题） 3.(2023秋·湖南娄底·八年级校联考期末) 5.(2023·北京)将某种金属制成的勺放入 如图所示为寒暑表，40℃与10℃两条刻度 15℃的水中，金属勺没有熔化：将该金属勺 线相距AB=6cm,刻度线C与刻度线B相 放入45℃的水中，发现金属勺逐渐熔化。该 距BC=3cm。下列判断正确的是( 金属的熔点可能是( ) 40℃1 A.10℃ B.30℃ C.50℃ D.60℃ 25℃ 6.(2022·常德)将某物质加热，其温度随时间 10℃ B 变化的关系如图所示。关于该物质，下列说 C 法中正确的是( A.C处应该刻上5℃ 个温度C B.C处应该刻上一5℃ 80 50 C.20℃刻度线距A处2cm 20 D.20℃刻度线距B处3cm 0 411 19时间/min 26 收第三章物态变化 A.质量相同的该物质d点的内能跟c点一 箱冷冻室里，当杯内的盐水中出现冰块时测 样大 量它们的温度，温度计的示数如图所示（每支 B.50℃时该物质可能处于液态 温度计的单位都是摄氏度)，图乙中温度计的 C.该物质是品体，熔点为80℃ 示数为 ℃，从实验现象可知，盐水的 D.用该物质制成的液体温度计能测量沸水 浓度越高，其凝固点越 的温度 7.(2022·宜昌)如图为关于“55℃”水杯的图 片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水 温快速变为55℃，并在一定时间内保持温度 浓度较低 浓度较高 的盐水 的盐水 不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一 种颗粒，这种颗粒是 (选填“品体”或 10.(2022·黔东南)在“探究冰熔化时温度的变 “非晶体”)，使沸水降温利用了它 的 化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。 特点。 10 -10 。快速变温杯 二0 55 m 8.(2023秋·湖北武汉·八年级校联考期末) ,温度/： 如图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化 或凝固规律的图象，下列说法正确的是 时间/min () +温度C 牛温度C 丙 (1)实验时应将 (选填“碎冰”或“整 时间/min 时间/min 块冰”)放入图甲装置试管中，将试管放入装 乙 温度℃ 温度C 有水的烧杯中加热的优点是使冰 便于观察试管中冰的状态变化。 (2)观察图乙，温度计的示数为 ℃ 时间/min 时间min 丙 (3)某同学根据记录的数据绘制了冰熔化时 A.甲种物质是晶体，图象表示的是凝固过程 温度随时间变化的图象（如图丙所示），由图 B.乙种物质是非晶体，图象表示的是熔化过程 象可知：冰属于 (选填“品体”或“非 C.丙种物质是非晶体，图象表示的是熔化过程 品体”)。 D.丁种物质是晶体，图象表示的是凝固过程 11.(2023秋·山东滨州·八年级校考期末)小 9.(2023·湖南长沙)环卫工人往结冰的桥面撒 明猜想，水中加入别的物质后，一定会对水 盐加快冰的熔化，激发了小明探究盐水凝固 的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他 点的兴趣。他把两杯浓度不同的盐水放入冰 将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放 27 一鱼初中学业水平考试总复习·物理》 入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时 A.舞台上用干冰制造白雾是干冰升华后的 间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝 二氧化碳气体 固过程记录的温度数据画成了凝固图象如 B.在寒冷的北方不用水银温度计测量气 图甲所示。 温，是因为水银的凝固点较低 温度笔 冰水混合物 C.用管道把高温水蒸气送人浴池的水中， 盐冰水 使水的温度升高，利用了液化放热 混合物 六152025时间min D.用手沾些冷水去拿包子不会太烫，是因 为水汽化放热 甲 乙 14.(2023·湖南邵阳)邵阳古楼茶曾被明太祖 (1)从图象中可以看出盐水凝固过程用了 朱元章钦定为贡茶，古楼绿茶茶香四溢，余 分钟，第5分钟时呈液态，凝固点 味悠长。绿茶制作的主要工序有杀青、揉 为 ℃。 捻、干燥，在干燥这一工序中，除去茶叶中的 (2)仔细观察图象发现，该物质凝固前降温 水分过程中所发生的物态变化是 比凝固后降温 (选填“快”或“慢”)。 用开水泡茶时，茶水变绿得更快，说明分子 (3)如果将一个装有冰水混合物的试管放入 的热运动与 有关。 正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示， 15.(2022·临沂)用如图甲所示装置探究水的 试管中冰水混合物中的冰的体积会 沸腾特点。 (选填“变多”“变少”或“不变”)。 (4)某天气温0℃，小明把一小块一5℃的 冰投人一大杯0℃的水中，冰的体积将 温度文： 100 (选填“变多”“变少”或“不变”)。 9 三、汽化和液化（共5小题）】 12.(2023·黑龙江龙东)下列物态变化中，属于 48121620时/min Z 丙 液化现象的是( (1)组装实验装置时，对于盛水的烧杯和测 水温的温度计，应先调整 (选填“烧 杯”或“温度计”)的位置。 (2)实验过程中，某时刻温度计的示数如图 乙所示，此时水的温度为 ℃。 A.壶口“白气” B.浓雾消散 (3)观察到水沸腾后的实验现象：①温度计 的示数保持不变：②水中产生大量气泡，气 泡不断上升且 (选填“变大”或“变 小”)，到达水面破裂。 (4)实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸 C.冰雕变小 D.冰雪消融 腾一小会，这说明水沸腾时不需要吸热。这 13.下列对生活中一些热现象解释正确的是 种判断是 (选填“正确”或“错 误”)的。 28 收第三章物态变化 (5)由实验数据作出水的温度随时间变化的 或“不是”)酒精。 图象如图丙所示。根据图象，请给实验提一 (6)小明又做了如图丙所示的实验，烧杯和 条合理化建议： 试管中均装有适量的水，发现烧杯中的水沸 16.(2023秋·河北保定·八年级统考期末)如 腾了，而试管中的水并未沸腾，当小明同学 图甲所示是小明在探究水沸腾时的实验装 在烧杯的水中加入少量的食盐后，发现试管 置图。 中的水能够沸腾了，说明加入食盐后水的沸 点 (选填“升高”“降低”或“不变”)。 四、升华和凝华（共5小题） 17.(2023·辽宁本溪)小明帮妈妈从冰箱中取 出一块结满霜的冻肉，在肉上撒了一些盐， 肉很快就“解冻”了，同时观察到盛肉的碗上 出现了水珠，下列说法正确的是( A.肉表面结霜是凝固现象 乙 丙 B.冻肉熔化需要吸收热量 (1)指出甲图操作中的一处错误是 C.撒盐可以提高冰的熔点 (2)器材调整好后，用酒精灯给烧杯中的水 D.水珠是水蒸气汽化形成的 加热，当水温接近90℃时每1min记录一 18.(2023秋·湖北武汉·八年级校联考期末) 次温度，并观察水中发生的变化。实验数据 下列物态变化现象中属于升华的是( ) 如下表所示： 时间/min 0 12345678 水的温度/℃909294969898959898 小明由于粗心大意记错了一个实验数据，错 A打在枝头的霜 B草上的露珠 误的数据应是第 min时水的温度， 实验收集多组数据是为了 (选填 “寻找普遍规律”或“减小实验误差”)，由表中 数据可知，实验中水的沸点为 ℃. C冰冻的衣服丁了 D.消陆的冰雪 (3)如图乙中A、B所示，其中 (选 19.(2023秋·河南周口·八年级校考期未)为 填“A”或“B”)图是在第5min的气泡的变 了验证“装在密封试管里的固态碘在受热时 化情况。 能直接变成气态”，小华同学直接把密封试 (4)小明发现对烧杯中的水加热使水沸腾 管放在酒精灯火焰上，如图甲所示：小明同 后，若停止对水加热，水就会停止沸腾，这说 学将密封试管浸入装有沸水的烧杯中，如图 明 乙所示，结果两根试管都出现了碘蒸气。已 (5)实验中有的同学对温度计玻璃泡中红色 知：碘的熔点是114℃：酒精灯火焰温度约 液体是不是酒精产生了疑问，查液体沸点表 为800℃。由于碘的熔点 (选填 得知酒精的沸点为78℃（在标准大气压 “大于”“小于”或“等于”)水的沸点，所以图 下)，由此断定红色液体 (选填“是” 乙中的碘不会熔化，因此图 (选填 296.C :三、声的利用 二、运动的描述 5.D6.B超（超声波测距，碎石等） 7.A8.D9.D10.B11.C 四、噪声的危害和控制 三、运动的快慢 :7.B8.C 12.C13.D14.B15.B16.D17.6 !五、声学综合题 18.车4519.120.85.320.22.360 9.振动能量 21.(1)1.4×10'm :10.空气音调声源 (2)21h46min05s :11.响度声源 四、测量物体的速度 12.C13.A14.A15.D16.D17.A 22.AD +++ 第三章 物态变化 23.(1)= (2)减小(3)380.00.16 丛评价要点 一、温度 24.(1)3925 变式1-1【答案】12：0.1：用力甩儿下； (2)12.80 38.2:玻璃管中有一段细管，水银遇冷收缩较 (3)0.1变速0.01 快，在细管处断开，上段水银柱不会回落。 25.15132)贤 变式2-1【解析】(1)根据温度计的使 用方法，由甲图可知，存在的错误：一是B温度 第二章声现象 计的感温泡碰到了容器底：二是A温度计的感 点评价要点 温泡没有埋没在碎冰块中。 一、声音的产生与传播 (2)通过图乙可知，在t,~1:阶段，冰吸收 变式1-1A 热量，温度保持不变为0℃，符合晶体熔化特 二、声音的特性 点，所以冰是晶体。 变式1-1C (3)由乙图可知，11一12阶段冰处于熔化 三、声的利用 过程中，物质处于固液共存状态，此过程吸收 变式1-1D 热量，温度不变，内能增大。 四、噪声的危害和控制 (4)由丙图图象可知，水升高到95℃就不 变式1-1【解析】掩耳盗铃是指堵住自：再升高，说明水已经沸腾了，所以水的沸点为 己的耳朵，去偷别人的铃铛，使自己听不到铃95℃：由于标准大气压下，水的沸点为100℃， 铛产生的声音。堵住自己的耳朵，就是在人耳：并且沸点随气压的升高而升高，而此时水的沸 处即声音的接收处减弱噪声：枪在射击时声音：点为95℃，小于100℃，说明当地的大气压小 很大，但无声手枪是指在安装消声器是从噪声于标准大气压。 的产生处防治噪声，属于在声源处减弱噪声： (5)烧杯中的水已沸腾，且A、B两温度计 把门窗关上是在传播过程中减弱噪声。 示数相同，说明试管和烧杯中水温度相同，不 【答案】人耳声源传播过程中 存在温度差，所以试管中的水不能从烧杯中吸 立基础通关测评 收热量，所以试管中的水不会沸腾。 一、声音的产生与传播 【答案】(1)B温度计的感温泡碰到了容 1.A2.C 器底（或A温度计的感温泡没有埋没在碎冰块 二、声音的特性 中)(2)晶体(3)固液共存增大(4)95 3.D4.音调音调响度响度 :小于(5)不会 —254 变式2-2【解析】久提在34℃的手中：14.汽化温度 不熔化，放在60℃的水中会熔化，则该合金的：15.(1)烧杯(2)94(3)变大(4)错误 熔点可能是大于34℃而小于60℃，故C符合： (5)适当减少水的质量（合理即可）。 题意，ABD不符合题意。 :16.(1)温度计的玻璃泡接触了容器底 【答案】C (2)6寻找普遍规律98 三、汽化和液化 (3)A。(4)沸腾需要持续吸热 变式1-1C【解析】A.衣柜中的樟脑： (5)不是(6)升高 丸时间长了会变小甚至消失，是固态变气态，！四、升华和凝华 是一种升华现象，故A错误：B.夏天从柜中取17.B18.C19.大于乙 出的饮料瓶外有“流汗”现象，是由于空气中水：20.凝周凝华21.AD 蒸气遇到冷的饮料瓶放热液化成的小水滴，故： 第四章光现象 B错误：C,蒸发快慢与液体温度、液体表面空】 评价要点 气流速、液体表面积有关，将湿衣服晾在通风： 一、光的直线传播 且光照充足的地方，增大液体表面空气流速， 变式1-1D【解析】A.平面镜成像是 提高液体温度，有利于加快水分蒸发，故C正光的反射现象，故A不符合题意：B.海市唇楼 确；D.寒冬的玻璃窗户上常常会有一层“水：是地球上物体反射的光经密度不均匀的大气 汽”，是室内水蒸气過到冷的玻璃放热液化成：折射而形成的虚像，故B不符合题意：C.池水 的小水滴，应当从室内擦玻璃才能擦干“水变浅是光的折射现象，看到的是池底的虚像， 汽”，故D错误。 故C不符合题意：D,小孔成像，属于光的直线 四、升华和凝华 传播形成的，故D符合题意。故选D。 变式1-1C【解析】A.物质直接由气： 变式2-1D【解析】影子是光的直线 态变为固态的过程叫凝华。雪是空气中的水传播形成的，连接路灯及小华头部得到一直 蒸气凝华形成的，故A不符合题意：B.露珠是：线，此直线与地面的交点到小华在地面所处位 空气中的水蒸气液化形成的，故B不符合题：置的距离即为影子的长度，所以走过路灯时， 意：C,物质直接由固态变为气态的过程叫升华。：影子先变短再变长。故ABC不符合题意，D 冬天结冰的衣服直接变干，衣服中的冰直接变：符合题意。故选D 成水蒸气，属于升华现象，故C符合题意；D铁：二、光的反射 块变成铁水属于熔化现象，故D不符合题意。 变式1-1漫遵循 点基础通关测评 变式2-1B【解析】当两平面镜相互 一、温度 垂直时，光线沿AB入射，CD射出，不论AB 1.D2.D3.B 入射角多少度，此时AB与CD一定相互平 4.丙 行，所以，当入射光线AB的入射角增加5°，则 二、熔化和凝固 射出光线CD的反射角将减小5°。故答案为 5.B6.B7.晶体 熔化吸热 B. 8.A9.-5低 三、平面镜成像 10.(1)碎冰受热均匀(2)一3(3)晶体 变式11D【解析】A.蜻蜓在水中的 11.(1)10-2(2)快(3)变多(4)变多 ：像是平面镜成像，是光的反射，故A不符合题 三、汽化和液化 意：B.蜻蜓在水中的像是平面镜成像，成的是 12.A13.C :等大的虚像，故B不符合题意：C蜻蜓在水中 255