内容正文:
电流和电路
11.2
LK版五四 九年级上
第十一章 电流和电路
关于电流,下列说法正确的是( )
A.电子定向移动能形成电流
B.电路中有电源,电路中就一定有电流
C.负电荷定向移动的方向规定为电流的方向
D.金属导体中电子的移动方向和电流方向相同
夯实基础·逐点练
1
A
2
验电器的工作原理是_________________,如图所示用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器金属球瞬间,电流方向由________(“a到b”或“b到a”)。
同种电荷相互排斥
2
夯实基础·逐点练
b到a
关于电路,下列说法中正确的是( )
A.用导线把开关、电灯泡连接起来就组成了一个完整的电路
B.干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源
C.用手电筒时,电流方向是由电池的正极经过灯泡流向负极的
D.电池用久了以后电能都消耗掉了,电池是一种消耗电能的装置
3
夯实基础·逐点练
C
如图所示,当S1闭合、S2断开时,电路是________;当S1、S2都闭合时,电路是_____________。(均填“通路”“断路”或“短路”)
通路
4
夯实基础·逐点练
短路
如图所示的电路图中正确的是( )
5
夯实基础·逐点练
D
如图所示,与这个实物图相对应的电路图是( )
6
夯实基础·逐点练
C
7
如图所示,某共享单车的车筐底部覆盖着太阳能发电板,通过太阳光给里面的蓄电池充电,从而为DPS和通信模块供电。此时在太阳能发电板给蓄电池充电的电路中,蓄电池相当于电路中的( )
A.开关 B.导线
C.电源 D.用电器
7
夯实基础·逐点练
夯实基础·逐点练
【点拨】
本题易错选C。在太阳能发电板给蓄电池充电的电路中,太阳能发电板相当于电源,而蓄电池相当于用电器。用电器工作时将电能转化为其他形式的能。故选D。
【答案】
D
如图,根据电路图把实物图连接完整。
8
整合方法·提升练
整合方法·提升练
解:如图所示。
11
如图是小明连接的一个电路,请画出对应的电路图。
整合方法·提升练
9
整合方法·提升练
解:如图所示。
如图所示的电路中,开关S闭合后,两个灯泡都发光的是( )
整合方法·提升练
10
B
为避免点燃烟花造成人员伤害,小明设计了烟花定时自动点火装置,原理如图所示。装置中的点火器有电流通过时,就会自动点燃烟花,定时器控制点火时间。为完善设计方案,还需要在________(填“a”或“b”)处安装一个开关S,断开此开关,指示灯熄灭,整个装置停
止工作;点放烟花前,定时器在
电路中应处于________状态,
目的是_______________________________________。
11
整合方法·提升练
a
通路
进行倒计时,避免点燃烟花造成人员伤害
【点拨】
由题知,断开开关,指示灯熄灭,整个装置停止工作,可见该开关控制指示灯,且能控制整个电路,故开关S安装在a处;由电路图可知,点放烟花前,只有定时器是通路时(相当于一根导线),才能将点火器短路,使点火器不能工作,因此点放烟花前,定时器在电路中应处于通路状态,目的是进行倒计时,避免点燃烟花造成人员伤害。
整合方法·提升练
探究培优·拓展练
高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线如图甲,可以用如图乙所示的“测量仪”把它们区分开。小华将A、B连在一起时,小明将“测量仪”连接在X、Z两端,灯泡发光;小华将B、C连在一起时,小明将“测量仪”连在X、Y两端,灯泡发光,则( )
12
17
探究培优·拓展练
A.A和Y是同一根电线,B和Z是同一根电线
B.B和Z是同一根电线,C和Y是同一根电线
C.A和Y是同一根电线,B和X是同一根电线
D.B和X是同一根电线,C和Y是同一根电线
18
探究培优·拓展练
【点拨】
A、B连在一起,“测量仪”连接在X、Z两端,灯泡发光,如图(a)所示,图中上面只剩下C端,下面只剩下Y端,则C和Y是同一根电线。将B、C连在一起,“测量仪”连接在X、Y两端,灯泡发光,如图(b)所示,图中上面只剩下A端,下面只剩下Z端,则A和Z是同一根电线。综上分析,C和Y是同一根电线,A和Z是同一根电线,则剩下的B和X是同一根电线,故D正确。
【答案】
D
19
探究培优·拓展练
20
探究培优·拓展练
如图所示是小勇连接的实验电路,他检查导线连接无误后,闭合开关,发现灯泡L1、L2均不发光,于是他用一根导线来排查故障。当导线连接L1两端时两灯仍不发光,连接L2两端时L1发光、L2不发光。由此判断电路的故障是( )
A.L1断路 B.L2断路
C.L1短路 D.L2短路
13
21
探究培优·拓展练
【点拨】
由图可知,两灯串联,闭合开关,发现灯泡L1、L2均不发光,这说明电路出现了断路现象;当导线连接L1两端时两灯仍不发光,这说明L1以外的部分存在断路;连接L2两端时L1发光、L2不发光,这说明电路是通路,所以故障是L2断路。故选B。
【答案】
B
22
$$