（速记清单）第三单元 辽宋夏金元多民族政权的并立与元朝的统一 - 2024-2025学年高一历史单元速记·巧练（中外历史纲要上）

第三单元 辽宋夏金元多民族政权的并立与元朝的统一 一、阶段特征 【辽宋夏金元时期(916-1368 年)】:封建社会的继续发展变化与民族交融的进一步加强。 1.政治上：民族政权并立,逐步趋向统一;君主专制中央集权制度进一步加强,行省制度影响深远;统一多民族封建国家得到巩固和发展， 2.经济上：经济重心完成南移;经济全面繁荣,商品经济高度发展,海外贸易繁盛;土地兼并更为激烈,租佃经营更为流行;封建生产方式向边疆地区扩展,少数民族封建化进程加快。 3.思想文化上：儒学复兴,程朱理学形成;科技发展出现新高峰(活字印刷术、指南针、火药的发明与外传);多元化市民化的文学艺术作品涌现;少数民族文字发展。 4.民族关系上：多民族政权并立,民族战争频繁;民族交融是主流,边民内迁,互市贸易;元朝大一统,推动民族交融出现新高潮(民族迁移、回族前身--回回形成)。 5.社会:门第观念淡化;社会成员身份趋于平等,国家对社会的控制相对松弛。 二、单元框架金 辽 政权更迭 辽宋夏金元多民族政权的并立与元朝的统一 辽：宋辽和战：南北面官 宋：中央集权；积贫积弱；王安石变法；偏安江南 政治 金：猛安谋克；“大定之治” 战争 议和 农业：手工业的的发展；商业城市的繁荣；经济重心南移 门第观念淡化；社会成员身份趋于平等；国家对社会控制相对松弛。 程朱理学；文艺繁盛；科技发达；少数民族文字 民族关系 经济 社会 文化 北宋 西夏 战 战 和 和 南宋 蒙古 元朝 元：国家统一；行省制；驿站制；四等人制 宋辽战争；宋夏战争；金灭辽之战；金灭北宋； 岳飞抗金；蒙古灭金；元灭蒙古 澶渊之盟；北宋与西夏议和；绍兴和议 经济文化高度发展 民族融合进一步加强 三、单元目标 1、 通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化； 2、 通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 第9课　两宋的政治和军事 一、宋初中央集权的加强 1、背景：北宋建立后，结束五代十国的分裂局面。鉴于唐后期以来军阀割据、政局动荡历史教训。 2、措施： （1）加强中央对地方的控制 ①财政：设转运司，将各州赋税绝大部分上缴朝廷。 ②军政：地方精锐编入中央禁军，保卫京师。 ③行政：派文官出任地方各州的长官。 （2） 分散机构权力 ①中央：实行二府三司制：把相权一分为三。设枢密院分割宰相的军权、参知政事分割宰相的行政权、三司分割宰相的财政权； ②地方：路级设四监司，对各州进行监控。州级设通判制约知州。 （3）抑制武将：实行崇文抑武，提高文官地位。 3、特点：守内虚外；强干弱枝；分化事权；崇文抑武。 4、影响：（1）积极：有效预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定，强化了中央集权。 （2）制度过于僵化，权力分割过细，影响了行政效率。造成了严重的财政危机和边防危机。 二、边防压力和财政危机 1、边防压力 战争 和议 宋辽关系 《澶渊之盟》 ①北宋建立前，辽朝占领燕云十六州，对中原形成威胁。 ②北宋统一后，两次发动夺回燕云十六州的北伐，均告失败。 ①签订协议，维持边界，辽宋以兄弟相称。 ②北宋每年送给辽一笔钱财，成为“岁币” 宋夏关系 《庆历和议》 北宋与西夏发生战争，屡战屡败。 ①西夏向北宋称臣，但实际上保持帝号。 ②北宋每年送给西夏钱物，成为“岁赐”。 2、财政危机 （1）原因：①北宋军队空前庞大，导致军费直线上升（冗兵）②北宋政府机构设置重叠，官僚子弟入仕过滥，官僚队伍不断膨胀（冗官） （2）结果：养兵养官成为朝廷负担，财政状况日益恶化。 三、王安石变法 1、背景：（1）北宋的政治风气因循守旧，行政效率低下。（2）范仲淹发起的以整顿官僚队伍为宗旨的改革（庆历新政）触犯了官僚集团的既得利益，引发抵制。（3）庆历新政失败后，社会矛盾更加尖锐，改革呼声更加强烈。 2、目的：改变积贫积弱局面，实现富国（民不加赋而国用饶）、强兵（征兵制取代募兵制）。 3、措施： （1）富国之法：青苗法、农田水利法、免役法、市易法、方田均税法、均输法。 （2）强兵之法：保甲法、保马法、裁兵法、将兵法、军器监法。 （3）取士之法：改革科举；整顿太学，唯才用人。 4、评价：（1）增加了大笔收入，达到了富国目的。（2）强兵效果并不明显，与西夏开战，又以失败告终。 （3）由于用人不当，一些措施在执行过程中加重了人民的负担，引起激烈争议。（4）统治集团内部分裂日益严重，北宋逐渐走向衰亡。 四、南宋的偏安 1、“靖康之变”与南宋建立 （1）靖康之变：1127年，北宋被金朝攻灭，两位皇帝徽宗、钦宗被俘虏北去，史称“靖康之变”。 （2）南宋建立：北宋康王赵构在应天府称皇帝，后定都临安，史称南宋。 2、金与南宋 （1）岳飞抗金：取得局部胜利，但惨遭杀害。 （2）宋金和议： ①绍兴和议：1141年，以淮水大撒关划界，南宋对金称臣，每年缴纳财物，称为“岁贡”。 ②隆兴和议：1164年，不在称臣，改为叔侄关系，“世为侄国”，改“岁贡”为“岁币”。 ③嘉定和议：1208年，宋金改为伯侄之国，增加岁币。继续维持南北对峙的局面。 【易错易混】 1.误区：误认为唐朝和宋朝的三省机构设置和职能是一样的。 【分析】宋代对三省制多有调整,其核心是削弱相权,强化皇权。唐朝时加强三省的职能,宋代三省有名无实,相权被进一步分割。宋代中央设参知政事、枢密使、三司使分割宰相的行政权、军权和财政权。在最高行政机构的设置上,唐朝以尚书省为最高行政机构,宋朝以中书门下为最高行政机构。 2.误区:误认为王安石变法导致了北宋的衰亡。 【分析】总体上看,王安石变法在一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。在富国上,增加了政府收入，消除了财政赤字,但是强兵效果不明显,北宋在与西夏战争中仍以失败告终。而在变法的过程中用人不当,加重了人民的负担;引发朝廷内部严重党争,司马光当上宰相后新法被废除,变法最终失败。此后北宋走向衰亡。但是应该明确的是，王安石变法并不是导致北宋衰亡的主要原因,只是没有改变北宋衰亡的进程。 第10课 辽夏金元的统治 一、辽与西夏 1、辽的建立：916年，契丹族首领耶律阿宝机建立。 2、辽的政治制度：南北面官：南面官负责以汉人为主的农耕事务。北面官负责契丹等游牧民族事务。 3、西夏的建立：1038年，党项族首领元昊称帝，定都兴庆府。 二、金朝入主中原 1、建立：1114年，女真族首领完颜阿骨打举兵反辽，1115年称帝，建立金朝，定都会宁府。 2、政治制度：猛安谋克制：凡女真民户，300户编为一谋克，10谋克编为一猛安。平时耕作，战时出征，兵农合一。意义：提高了女真军队战斗力。 三、从蒙古崛起到元朝统一 1、元朝统一 （1）统一历程 ①定都大都：1260年，忽必烈即位，开始推行中原传统政治制度，兴建大都。 ②改号大元：1271年，忽必烈定国号为大元，他就是元世祖。在此前后，蒙古在其他统治区形成了四大汗国，名义上仍将元朝尊威宗主国。 ③完成统一：1276年，元军占领临安。1279年，元军在崖山击败南宋余部，完成统一。 （2）统治措施 中央 ①中书省——上承天子，下总百司，是最高行政机关。 ②枢密院——掌握军权，是最高军事管理机关。 ③御史台——负责监察百官，是最高检察机关。 地方 ①设行中书省，简称行省。河北、山西、山东地区由中书省直辖，其余设10个行省。 ②设宣政院，管理吐蕃地区。 ③设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务，加强对西域的管辖。 ④设澎湖巡检司经略台湾。 其他 交通上，在全国修筑驿道、设立驿站和急递铺。 三、元朝的民族关系 1、新民族的形成 （1）蒙古族：蒙古原是游牧部落，铁木真统一草原后逐渐将其他部落融入其中，形成了蒙古族。 （2）回回：波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处，不断通婚，逐渐被吸收、融合成回族的前身——回回。 2、民族政策——四等人制 （1）目的：保护蒙古统治者的利益。 （2）内容：对不同民族采取差别对待措施，四等人依次为蒙古人、色目人、汉人、南人。 3、民族交融：元朝时期，不同民族的交往和交融进一步加强，元朝灭亡后，大批留居内地的蒙古人、色目人等，逐渐与汉族融合。 【易错易混】 1.误区：误认为唐朝的中书省与元朝的中书省职能相同。 【分析】唐朝的中书省掌管政令的草拟,其职能是参与决策,政令经门下省审议,再经皇帝决断,最后由尚书省执行;元朝的中书省则是最高行政机构,总理一切事务,故与唐朝中书省的职权不同。 2.误区：误认为元朝行省制是对郡县制的否定。 【分析】行省制并不是对郡县制的否定,而是在继承基础上的发展,反映了中国古代行政区划的进一步发展和完善。 (1)郡县是地方行政区划,郡县长官是地方官员。中央政令直达郡县,垂直管理,有利于民族国家的统一。 (2)行省是中央政府的派出机构,行省长官是中央官员。元朝设中书省,即中央政府,职责是总理全国政务管理“腹里”地区;其余地方设行省,是分区统治，不是直线统治。 3.误区：误认为西藏成为我国正式的行政区划是在唐朝。 【分析】唐朝时期,唐蕃之间关系友好,经济文化交流频繁，但吐蕃并没有归顺唐朝，唐朝也没有在西藏设置管辖机构。元朝时将西藏置于宣政院的管辖下，西藏成为元朝正式的行政区划。 第11课辽宋夏金元的经济、社会与文化 一、经济的发展 1、农业 （1）宋朝：①耕作制度：一年两熟或两年三熟.②经济结构：出现固定种植经济作物的农户（生产专业化），对传统自然经济结构有一定突破，推动了商品经济的发展。 （2）辽夏金元：边疆地区得到开发，农耕文明向外扩展. （3）棉花的传播：①北宋时，在两广和福建普遍种植。②南宋时，扩展到长江流域。③元朝时，在全国广泛种植。 2、手工业 （1）制瓷：①宋朝出现五大名窑，元朝出现青花瓷和釉里红。②宋元时期，瓷器大量出口海外，成为中华文明新的象征。 （2）矿冶业：北宋普遍用煤做燃料，燃料的改进大大提高了金属冶炼的产量和质量。 （3）印刷业：印刷术的进步，推动了文化的普及，进一步带动造纸业的发展。 3、商业 （1）商业概况：宋朝是中国古代商品经济发展的一个高峰。 （2）具体表现： ①榷场贸易：官方设置榷场进行贸易，民间贸易也相当活跃。 ②货币：宋朝时，商品流通规模扩大，货币需求量剧增，出现最早的纸币——交子。 ③外贸：外贸税收成为宋元两朝国库的重要财源，远洋贸易发达，设市舶司专管对外贸易。 ④市的变迁：宋朝时，打破了市场交易的空间限制和时间限制。 ⑤城市兴盛：东京和临安人口多时均过百万，城市的经济功能增强。 4、经济重心南移 （1）过程：①魏晋南北朝：江南地区得到初步开发。②中唐以后：南北经济总量基本持平。③南宋：经济重心南移完成。 （2）原因： ①北方长期战乱，南方相对安定，为南方的经济发展提供了有利的社会环境。 ②北方大量劳动人民为了躲避战乱而南迁，充实了南方的劳动力，并且带去先进的生产工具和技术。牛耕在南方地区得到推广。 ③政治中心的南移(如南朝、南宋)或者东移(如东晋)，加快了南方的开发。南方统治者为了维护统治，采取了一系列有利于经济发展的措施。 ④南方自然条件好，适合农业发展，而且对外贸易条件比北方优越。 （3）影响： ①对城市交通贸易的影响。经济重心的南移,推动了南方沿海沿江城市的迅速发展,海上交通和运输有了很大的改善,促进了海上贸易的发展。 ②对人口分布的影响。北方人口的南迁一定程度上促进了经济重心的南移,而经济重心的南移又反过来吸引了北方人口的南迁。 ③对人才教育的影响。经济重心的南移,促进了南方地区文化教育事业的发展。 ④对生态环境的影响。经济重心南移,导致南方某些地区开发过度,一定程度上破坏了生态环境,影响经济的可持续发展。 二、社会的变化 1、门第观念淡化，出现“取士不问家世，婚姻不问阀阅”的现象。 2、社会成员身份趋于平等，租佃制下的佃户获得了较多的人身自由。 3、国家对社会的控制相对松弛，有利于商品经济的发展。 三、儒学的复兴(程朱理学) 1、背景：儒学日益僵化，独尊地位动摇；宋朝为加强专制主义中央集权，需要重建纲常伦理； 2、代表人物：北宋的程颐、程颢，南宋的朱熹。 3、口号：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。 4、内容： ①宇宙观：认为“理”是自然界和社会的根本原则，也称“天理”。 ②人生观：人生的目标，应当是“存天理，灭人欲”，即通过道德修养克服过度的欲望，最终实现。 ③认识论：“格物致知”，对“天理”的充分体验，从而达到“圣人”的精神境界。 5、特点：①儒学进一步思辨化。②更调伦加强理道德为思想核心。③更多吸收了佛、道因素。 6、地位：程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响。 四、文学艺术和科技 1、文学： （1）宋词繁荣：商品经济的发展，市民阶层活跃。豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照。 （2）元曲、杂剧：代表作家：关汉卿、王实甫。元杂剧标志着我国古代戏曲艺术的成熟。 （3）话本：说书底本，早期白话小说，具有明显的世俗化倾向。 2.书法：具有追求个性，不拘法度的特点，代表有苏轼、黄庭坚、米芾和蔡襄。 3、绘画：山水画成就最突出，不强调写实，注重意境和笔墨情趣。 4、科技 （1）三大发明：北宋毕昇发明活字印刷术。火药用于军事。指南针应用于航海。促进人类文明进步。 （2）科学家：北宋沈括著《梦溪笔谈》。元朝郭守敬编订《授时历》。元朝王祯编撰《农书》。 5、少数民族文字 （1）辽、夏、金都模仿汉字字形创造了本民族文字。 （2）成吉思汗统一草原后，用畏兀儿文拼写蒙古语；忽必烈即位后，改制藏文拼写蒙古语。 【易错易混】 1.误区：误认为宋元时期棉花在全国范围内普遍种植。 【分析】 棉花的原产地是印度和阿拉伯地区。棉花的传入,至迟在南北朝时期,但是多在边疆种植。宋末元初,棉花大量传入内地,并很快在南方推广开来,至于棉花的全国推广则迟至明初。 2.误区：误认为经济重心的南移过程伴随着政治重心的南移。 【分析】中国古代经济重心南移始自魏晋南北朝，于南宋时期完成,但政治重心仍在北方(整体具有东移的趋势),经济重心南移并未导致政治重心的南移。黄河流域是中华民族政治、军事的摇篮,对于古代王朝而言经济固然能提供给养,但就稳固政权、有效防范外敌入侵而言,北方的地位比南方重要。中国古代政治中心经历东移、北移的过程，大趋势为咸阳——长安——洛阳——北京。 3.误区 ：误认为宋朝纸币交子始由官方发行。 【分析】交子,最初是北宋益州商人群体自行发行，称为私交子。宋仁宗天圣元年(1023年),政府在成都设益州交子务,由京朝官一二人担任监官主持交子发行,并“置抄纸院,以革伪造之弊”,严格其印制过程。这便是我国最早由政府正式发行的纸币——“官交子”。后来,因准备金不足,发行量过大,交子严重贬值。 4.误区： 误认为南北分卷彻底破坏了科举制的公平性。 【分析】北宋科举取士采取南北分卷制度是对经济重心南移带来的文化中心南移现象的一种回应,是为了解决区域经济文化差异带来的取士区域公平问题，一定程度上照顾到了相对落后地区的知识分子的利益，有利于政治局势的乎衡和国家的稳定。 5.误区：误认为理学是传统文化的糟粕。 【分析】理学虽然存在维护封建专制统治、压抑人性等诸多消极之处,但其注重气节,崇尚道德,重义轻利,强调自我约束，对塑造中华民族的性格有着积极影响。因此,理学并非完全是糟粕,我们要对其进行批判继承。 6.误区：误认为散曲即元杂剧。 【分析】元杂剧是一种戏剧形式,融合宋金以来多种表演艺术而形成,包括歌唱、对白、舞蹈、场景等诸多要素。广义的元曲,包括元代杂剧和元代散曲两大类。另外《窦娥冤》是杂剧而不是散曲。 7.误区：误认为宋代才发明指南工具。 【分析】早在战国时期,人们利用磁石指示南北的特性制成了指南工具,即司南。到了宋代,劳动人民掌握了制造人工磁体的技术,又制造了指南针,后来人们又制成了罗盘。 8.误区：误以为活字印刷术发明以后就取代了雕版印刷术。 【分析】宋代活字印刷术发明后,因其对技术工人要求较高(识字),并没有得到广泛使用。宋代主要的印刷技术还是雕版印刷术。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$