精品解析：四川省遂宁市射洪市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

四川省遂宁市射洪市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （考试时间共60分钟试卷满分100分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号用0.5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回。 第I卷选择题 一、单项选择题（下列各题的备选项中只有一项是正确的，每题2分，共60分。） 1. 2024年1月19日,“____”表彰大会在人民大会堂举行,81名个人被授予“国家卓越工程师”称号并获颁奖章和证书,50个团队被授予“国家卓越工程师团队”称号并获颁奖牌。（ ） A. 人民科学家奖 B. 航天功勋奖 C. 国家工程师奖 D. 国家科学技术奖 【答案】C 【解析】 【详解】时事题，解析略。 2. 2024年5月3日17时27分，____探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，之后准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。该探测器开启世界首次月球背面采样返回之旅。（ ） A. 嫦娥六号 B. 神舟十八号 C. 揽月 D. 夸父一号 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 3. 进入青春期的男孩女孩，都特别关注自己的形象。小颖因为自己的身高比别人矮而烦恼，同学们也总是笑话他，叫他“小萝卜头”；无独有偶闺蜜小丽今天起床照镜子，发现自己脸上冒出了几个“小痘痘”，她觉得难看死了。所以他们俩都不想去学校了。对此认识正确的是（ ） A. 不怕嘲笑，武力解决问题 B. 高度重视，及时入院治疗 C. 正视变化，悦纳青春美好 D. 我们不该注重自己的外表 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 C：根据所学，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重，故C说法正确； A：不能用武力解决问题，故A说法错误； B：没有做到正确对待青春期的生理变化，故B说法错误； D：在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，故D说法错误； 故本题选C。 4. 小学高年级和初中学生，是最容易模仿和追赶流行的年纪。好玩的不好玩的玩具，不问安全与好坏，你玩我玩大家玩；当盲盒迅速在年轻人中风靡，为了满足好奇心盲目跟风购买盲盒。有人认为大家都在玩，如果我不玩，感觉融入不了。面对如此现象我们应该（ ） ①学会独立思考，理性选择②具有批判精神，不盲目跟风 ③探索未知领域，享受自由④紧跟他人步伐，接纳新事物 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对独立思考、批判精神的认识。 ①②：分析题干联系教材内容可知，独立思考要求我们要克服盲目从众心理，不人云亦云，批判精神要求我们要有质疑的勇气，有表达自己观点的能力。盲目跟风购买盲盒，引发一些不良影响，这要求未成年人应该学会理性分析，做出正确选择，学会独立思考，理性消费，培养批判精神，不盲目从众，故①②符合题意； ③：盲目跟风购买盲盒并不是探索未知、享受自由，故③不符合题意； ④：我们应克服盲目从众心理，不必事事紧跟他人步伐，故④说法错误； 故本题选A。 5. 万吨大驱南昌舰95后女操舵手一句“干就完了”在全网刷屏，颠覆了社会对女性的认知。相比男性，女性受生理条件影响，特殊工作会面临更多困难和挑战。但女性也有自身的优势，如考虑问题更加周全，工作更加细致。这告诉我们（ ） A. 女生比男生更适合从事高科技的职业 B. 忽视男生女生性别差异，发挥各自优势 C. 应打破性别刻板印象，发掘自身潜能 D. 实现男女平等，女生要付出更多的努力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 AD：没有正确理解题意，故AD说法错误； B：我们要正视男生女生的性别差异，发挥各自的优势，故B说法错误； C：依据教材知识，万吨大驱南昌舰95后女操舵手一句“干就完了”在全网刷屏，颠覆了社会对女性的认知，启示我们应打破性别刻板印象，发掘自身潜能，故C说法正确； 故本题选C。 6. 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（ ） ①面对青春期朦胧情感要慎重理智 ②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力 ③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情 ④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查青春萌动的相关知识。 ①②④：教育家陶行知的话语体现了青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的，但是爱情不仅需要承担责任还需要具备能力，启示我们面对青春期朦胧情感要慎重理智，故①②④选项说法正确； ③：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实这并不是真正的爱情，故③选项说法错误； 故本题选B。 7. 无论是长年坚持无偿献血、捐献骨髓成功救治血液病患儿的退役军人；还是在遭遇特大暴雨灾害时迅速转移安置群众、排查风险点位，却被洪流冲走不幸牺牲的镇干部……一位位道德模范用实际行动乃至生命彰显着情操的光辉和人性的善美。向他们学习，我们应该（ ） ①学会忽略自己的利益，多多帮助他人②从点滴小事做起，积少成多，积善成德 ③“止于至善”，做一个十全十美的人④做更好的自己，为他人、为社会带来福祉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、止于至善。 ②④：题文中一位位道德模范用实际行动乃至生命彰显着情操的光辉和人性的善美，因此向他们学习，我们应该从点滴小事做起，积少成多，积善成德，做到止于至善，要努力做更好的自己，为他人、为社会带来福祉，故②④符合题意； ①：忽略自己的利益，说法不符合实际，故①说法错误； ③：一个十全十美的人是不存在的，故③说法错误； 故本题选C。 8. 电影《热辣滚烫》的女主人公曾深受肥胖困扰，因体型自卑，整日赋闲家中、生活迷茫、自暴自弃。但她没有向命运低头，而是勇敢面对生活，挑战、燃烧自我，追寻滚烫人生，实现自己人生梦想。这带给我们的人生启迪是（ ） ①梦想能够激发对生命的热情和勇气②有梦想就能够取得成功 ③自强，让青春奋进的步伐永不停息④自强可以让我们更自信 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想、自强。 ①③④：分析题文，电影《热辣滚烫》的女主人勇敢面对生活，挑战、燃烧自我，实现自己人生梦想，启示我们梦想能激发我们对生命的热情和勇气，生活中的挫折是我们生命成长的一部分，我们要培养自强品质，自强可以让我们更自信，故①③④符合题意； ②：有梦想就能够取得成功说法太绝对，梦想有助于取得成功，故②说法错误； 故本题选C。 9. 下列生活场景与体现的情绪对应一致的有（ ） ①琳玲上台表演时感到心跳加速，呼吸紧张——害怕 ②宇豪打碎了爷爷的花瓶，手足无措地站着——愤怒 ③涵涵看到朋友送的礼物时发出了“哇”的惊叹—高兴 ④表弟乱翻小柔的书包，小柔绷着脸瞪表弟——悲伤 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，琳玲上台表演时感到心跳加速，呼吸紧张体现的是害怕的情绪；涵涵看到朋友送的礼物时发出了“哇”的惊叹体现的是高兴的情绪，故①③说法正确； ②：宇豪打碎了爷爷的花瓶，手足无措地站着体现的是恐惧的情绪，故②说法错误； ④：表弟乱翻小柔的书包，小柔绷着脸瞪表弟体现的是愤怒的情绪，故④说法错误； 故本题选B。 10. 人生路漫漫，有喜也有悲，该喜则喜，该悲则悲。我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态。下列关于情绪的说法你赞同的是（ ） ①持续地处于负面情绪，很可能会危害我们的身心健康 ②“江山易改禀性难移”，人的情绪是无法控制改变的 ③做情绪的主人，需要我们学会合理地调节、控制情绪 ④要学会表达情绪，因为人与人之间的情绪会相互感染 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。 ①③：根据教材知识，持续处于负面情绪，很可能危害我们的身心健康，我们要学会合理调节情绪，控制情绪，做情绪的主人，故①③说法正确； ②：人的情绪是可以调节的，故②说法错误； ④：要学会表达情绪，因为情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，故④说法错误； 故本题选B。 11. “我儿子今年参加中考，最近这段时间他越来越紧张，精神不易集中，甚至出现失眠，几次考试成绩起伏很大。”孙女士最近被儿子的紧张情绪感染，甚至自己也患上了“吃不下，睡不香”的“考前综合征”。这则材料说明 A. 情绪好就能战胜一切困难 B. 情绪的表达关乎人际交往 C. 人与人之间的情绪会互相感染 D. 情绪表达靠的是语言之间的交流 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对情绪表达的影响的认识和把握。 A：过分夸大了积极情绪的作用，A说法错误； B：题文中孙女士受儿子紧张情绪的感染也变得紧张了，未体现情绪表达对人际交往的影响，B说法不符合题意； C：题文中孙女士受儿子紧张情绪的感染也患上了“考前综合征”，说明了人与人这宰的情绪会互相感染，C说法正确； D：即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作也能表达情绪，D说法错误； 故本题选C。 12. “最近总感觉压力好大呀!来到没人的户外，对着天空大声喊叫了一会儿，舒服多了！”这里情绪调节的方法是（ ） A. 改变认知 B. 注意转移法 C. 合理宣泄法 D. 放松训练法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的调节方法。 C：我们的情绪需要调节。题干中，压力大对着天空大声喊叫了一会儿。这属于合理宣泄法，故C正确； ABD：题干未涉及改变认知、注意转移法、放松训练法，故排除ABD； 故本题选C。 13. “喜怒哀乐人之常情”，“人非草木孰能无情”。这里的两个“情”分别指的是（ ） A. 情绪和情感 B. 情感和情绪 C. 情绪和爱情 D. 亲情和友情 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对情绪和情感的认识。 ABCD：分析题干联系教材内容可知，“喜怒哀乐人之常情”，体现情绪的特点，也就是说，人有喜怒哀乐是正常的现象，这里的“情”指的是基本情绪；“人非草木孰能无情”意思是人并非无知觉、无感情的草木，做不到无情无义，这里的“情”指的是情感，故A符合题意，BCD不符合题意； 故本题选A。 14. 我的初中物理老师很严肃、古板，我因为怕他，不喜欢他教的课。后来我生病在家，他亲自煲汤来看望我，给我补课，我心里温暖极了。回到学校，物理便成了我最喜欢上的课，遇到难题也会主动去问他。“我”学习态度的转变说明（ ） A. 人与人之间的情感总是不变的 B. 我对物理老师有一种偏执的情感 C. 情感影响着我们的判断和选择 D. 丰富的情感更有利于探索新事物 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 A：“总是不变的”说法太绝对，人与人之间的情感也会发生变化，故A说法错误； B：我对王老师的情感不是偏执的情感，而是一种敬畏的情感，故B说法错误； C：“我”学习态度的转变说明情感影响着我们的判断和选择，故C符合题意； D：题文中并未涉及探索新事物，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》……这些历史事件启示我们（ ） ①生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义 ②负面情感比正面情感好，生活中要努力创造负面情感体验 ③体验负面感受可以丰富人生阅历，使饱满生命变得更加丰盈 ④学会承受负面情感，可以将负面情感转变为我们成长的助力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待负面情感。 ①③④：韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》……这些历史事件启示我们生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义，体验负面感受可以丰富人生阅历，生命样态更加丰盈，学会承受负面情感，可以将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好情感，不断成长，故①③④正确； ②：“负面情感比正面情感好”的说法不符合实际，故②错误； 故本题选C。 16. 在西安交通大学举行2023届研究生毕业典礼上，校长为毕业生致辞时，突然下起了雨，西安交大党委书记为他撑起了雨伞。撑伞教做人，演讲教做事，言传身教的最后一课必将让人难以忘记。对这一情境理解正确的是（ ） ①情感本身就存在生活当中，无须去感受②可以通过自己的热情和行动来影响环境 ③传播了情感正能量，是大家学习的榜样④周围世界因我们的积极情感而更加美好 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ②③④：西安交大党委书记为毕业生撑起了雨伞，言传身教的最后一课必将让人难以忘记，说明我们可以通过自己的热情和行动来影响环境，传播了情感正能量，是大家学习的榜样，周围世界因我们的积极情感而更加美好，故②③④说法正确； ①：我们要学会感受美好情感，故①说法错误； 故本题选D。 17. 中央电视台大型纪录片《大国重器》让全国亿万观众开启了一场又一场视觉盛宴，带领观众走近中国装备制造业由小到大，再到赶超世界先进水平的艰辛历程，引发收视热潮，人们纷纷点赞……作为一名中国人心中油然而生的情感是（ ） A. 自豪感 B. 道德感 C. 安全感 D. 胜任感 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 A：依据教材知识，《大国重器》引发收视热潮，人们纷纷点赞，作为一名中国人心中油然而生的情感是自豪感，故A说法正确； BCD：题文内容并未涉及安全感、道德感、胜任感，故BCD不符合题意； 故本题选A。 18. “一个和尚抬水喝，两个和尚担水喝，三个和尚没水喝”的故事讲到，当庙里有三个和尚时，反倒没有人担水，集体的力量没有因人多而变得更大，反而不抵个人力量，其根本原因在于（ ） A 凭一己之力能完成生活琐事，没必要合作 B. 集体成员欺骗推诿、弄虚作假，不讲诚信 C. 集体成员缺乏协作，力量没有汇集在一起 D. 集体限制了个性的发展，对每个成员不利 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对集体的力量的认识和理解。 C：题干中，当庙里有三个和尚时，反倒没有人担水，集体的力量没有因人多而变得更大，这是因为集体成员缺乏协作，力量没有汇集在一起，故C说法符合题意； A：集体成员之间是有竞争关系，故A说法错误； B：集体成员缺乏协作，力量没有汇集在一起的说法与题干主旨不符，故B说法不符合题意； D：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，这个平台有利于个性发展，故D说法错误； 故本题选C。 19. 洋洋搜集了“滴水不成海，独木难成林”“孤举者难起，众行者易趋”等名句创作小论文，他可能提炼的观点是（ ） A. 积极融入集体，增强合作精神 B. 放弃个人努力，展现集体力量 C. 维护学校秩序，争当优秀学生 D. 维护集体利益，牺牲个人利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体力量。 A：题干中的两句诗句都在突出的是集体的力量强大，所以我们要积极融入集体，增强合作精神，故A符合题意； B：集体的力量需要每个人的努力，故B说法错误； C：观点正确，但材料中未体现，故C不符合题意； D：维护集体利益，不一定牺牲个人利益，故D错误； 故本题选A。 20. “双减”在行动，各地中小学纷纷开展以“体育、艺术、劳技、科普、文学、阅读、益智”等为特色的“课后服务”，为校园生活添彩。这让同学们（ ） ①主动参与集体生活，互学共进②发展个性涵养品格，发挥特长 ③敢于面对学业竞争，消除压力④感受校园精彩生活，充盈精神 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①②④：各中小学纷纷开展以“体育、艺术、劳技、科普、文学阅读、益智”等为特色的课后服务，给学生的校园生活添彩，有利于同学们主动参与集体生活，互学共进，发展个性，涵养品格，发挥特长，感受校园精彩生活，充盈精神，故①②④说法正确； ③：“消除压力”说法太绝对，故③说法错误； 故本题选B。 21. 班级里有几个喜欢打篮球的男生经常在一起，每天下午放学都要到学校操场上打球，久而久之，这几个同学就成了形影不离的小群体，但他们很少参加班级的活动。以下对他们的建议中，合理的是 ①继续保持，打篮球能够锻炼身体 ②小群体的节奏要融入集体生活 ③小群体中的成员相互鼓励和支持 ④坚持集体主义，参加班级活动 A. ①④ B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】在日常生活中，小群体的节奏融要入集体生活的旋律，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。②④符合题意。①③的做法不利于集体建设。故选C。 22. 在集体生活中，难免发生碰撞，产生矛盾和冲突。小丽针对如下冲突的正确做法是（ ） 冲突事件 集体的要求 小丽的诉求 班级排练集体舞的站位问题 个子矮的站在前排，个子高的站在后排 有跳舞天赋，虽然个子高，但希望能站在第一排 A. 抑制自己的需求，以便维持与集体之间的表面和谐 B. 找恰当理由退出，不表现出生气、不满等负面情绪 C. 服从集体的安排，与其他成员通力合作为班级争光 D. 想办法说服他人，迫使集体让步以满足自己的诉求 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待集体规则。 C：题文中小丽的诉求与集体的要求发生冲突，依据教材知识，当个人意愿与集体规则发生矛盾时，个人意愿应服从集体的要求，服从集体的安排，与其他成员通力合作，为班级争光，故C符合题意； A：自己的正当需求不应抑制，个人应与集体之间维持真正和谐，不是表面和谐，故A说法错误； B：退出不是解决问题办法，应当积极为集体奉献自己的力量，故B说法错误； D：个人诉求应当服从集体利益，故D说法错误； 故本题选C。 23. 中学生小峰品学兼优、爱好广泛。他除了保持各科成绩优秀，还认真学习书法、打乒乓球、游泳……当他在不同集体的角色发生冲突时，应该（ ） ①无需考虑自己的个人意愿②首先考虑自己的利益和爱好 ③考虑其中角色和责任的重要性④考虑所承担任务的紧迫程度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对处理不同集体中的角色冲突的认识。 ③④：分析题干联系教材内容可知，在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度，故③④符合题意； ①：在排解角色冲突带来的烦恼时，我们应从整体利益出发，但也可适当考虑自己的兴趣爱好，以个人意愿为参考，故①说法错误； ②：我们应将集体利益放在首位，故②说法错误； 故本题选D。 24. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。下列情境与美好集体特征相符的是（ ） A. 学校开展“学雷锋”活动，同学们都积极参与了——民主公正 B. 在班级大扫除时，同学们都积极参与并分工协作——善于合作 C. 小明生病了，同桌小华利用课余的时间帮他补课——充满活力 D. 采用集体讨论投票表决的方式决定班级内部的事——关怀友爱 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对美好集体的认识。 B：分析题干联系教材内容可知，美好集体是善于合作的，在班级大扫除时，同学们分工协作，这体现了美好集体的这一特征，故B符合题意； ACD：学校开展“学雷锋”活动，同学们积极参与，这说明美好集体是充满活力的；小明生病了，同桌小华利用课余时间帮他补课，这说明美好集体是充满关怀与友爱的；班级内部的事采用集体讨论投票表决的方式做决定，这说明美好集体是民主的、公正的，故ACD说法错误； 故本题选B。 25. 七年级下册《道德与法治》第四单元，带着我们“走进法治天地”，让我们知道了生活与法律息息相关，法律就在我们身边。下列行为不能够体现这一观点的是（ ） A. 出生后，父母及时为我申报户口 B. 上学后，我要完成九年义务教育 C. 坐地铁时，我将位置让给老年人 D. 上放学途中，我要遵守交通规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律与生活的关系。 ABD：法律就在我们身边，法律与生活息息相关的是出生后，父母要为我申报户口；上学后，我要完成九年义务教育；上放学途中，我要遵守交通规则；故ABD不符合题意； C：坐地铁时，我将位置让给老年人；体现的是道德行为或个人的良好品德行为，与法律的直接关联不明显；故C符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选C。 26. 以下是初一9班的几名同学在课后围绕法律话题进行闲谈、交流，你认可的是（ ） A. 张龙：“法律就在我们身边，我们的生活需要法律，道德、纪律、制度都不是很重要了。” B. 李华：“法律是统治阶级意志的体现，我们国家没有资产阶级，则不需要法律来统治吧。” C. 王军：“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。青少年要立即投笔参加法律工作，敢于担当。” D. 陈浩：“法律与我们如影随行，它既保护我们的合法权益，又规定我们履行相应的义务。” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生活离不开法律、法律的本质、法律的作用。 A：法律就在我们身边，我们还需要道德、纪律、制度，故A说法错误； B：我国法律的本质是人民意志的体现，故B说法错误； C：青少年的主要任务是学习，故C说法错误； D：法律与我们如影随行，它们既保护我们的合法权益，又规定我们履行相应的义务，故D说法正确； 故本题选D。 27. “法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律（ ） ①为人们的行为提供一个模式、标准或方向②公平公正地保护着公民的一切权利和利益 ③是评价人们的行为是否合法有效的准绳④是全体社会成员都要共同遵守的行为规范 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①③④：题文中的观点强调了法律的作用。表明法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向，是评价人们的行为是否合法有效的准绳，是全体社会成员都要共同遵守的行为规范，故①③④说法正确； ②：法律保护公民的一切合法权利，故②说法错误； 故本题选C。 28. 近年来，校园的霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为，央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（ ） ①要主动学法、用法，自觉遵纪守法②要依法行使权利，不可以滥用权利 ③要严惩校园霸凌者，维护校园安定④坚持完善各项制度，减少校园霸凌 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对依法办事的认识。 ①②：分析题干联系教材内容可知，年龄不应是违法犯罪的挡箭牌，青少年要树立法律意识，依法办事，养成尊法学法守法用法的习惯，依法行使权利，在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益，故①②符合题意； ③④：严惩校园霸凌者、完善各项制度不是对青少年的要求，故③④不符合题意； 故本题选A。 29. 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者，作为国家未来的建设者和接班人，我们要努力为法治中国贡献自己的力量。为此，需要我们做到（ ） ①学习法律知识，树立法治意识②自觉遵守法律，学会依法办事 ③认可、崇尚、遵守和服从法律④树立德治意识，信赖道德规范 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对树立法治意识、依法办事的认识。 ①②③：分析题干联系教材内容可知，青少年要为法治建设做贡献，就要学会依法办事，树立法律意识，遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯，要发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律，增强法治意识，故①②③符合题意； ④：树立德治意识，信赖道德规范与题干内容不符，我们要努力为法治中国贡献自己的力量，就要做到树立法治意识，信赖法律，故④不符合题意； 故本题选A。 30. “路怒症”司机，在手握方向盘，精神高度集中时，如果遇上坐车人唠叨埋怨、交通严重堵塞，会出现乱超速、乱“别”方向盘等过激行为；遇上车辆行人不守交通规则，影响其通行，更是“怒发冲冠”，轻则出言不逊，重则用车“斗气”，其后果不言而喻，可以说路怒症就是“超级马路杀手”。“路怒症”司机的行为（ ） ①不珍爱自己和他人生命②不会合理调节不良情绪 ③是年轻气盛的正常表现④可能涉嫌违法甚至犯罪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、调节情绪、法不可违。 ①②④：轻则出言不逊，重则用车“斗气”，说明“路怒症”司机的行为不珍爱自己和他人生命，不会合理调节不良情绪，可能涉嫌违法甚至犯罪，故①②④说法正确； ③：“路怒症”司机的行为是不正常的，故③说法错误； 故本题选B。 第II卷非选择题 二、材料分析说明题（40分） 31. 材料一 七年级（6）班的小明、小云两人是好朋友，最近他俩心事重重，某天放学后他俩聊起了自己的烦恼。 小明：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,可是当我遇到麻烦的时候,还是渴望他们能及时的“出现”。 小云：“升入初中以来，我心里有话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我。” 材料二 学校准备召开运动会，七年级（6班）的同学纷纷报名。“我负责设计班徽”、“我来写宣传稿”、“我报名1000米”、“我给大家选赛服”、“我给大家准备饮用水”……在全体同学的共同努力下，个人项目不太突出的七年级（6）班最终在运动会上获得了第一名。 （1）材料一中，小明和小云分别表现了怎样的矛盾心理？ （2）请为他们提一些解决矛盾心理建议。 （3）结合材料二给我们的启示和所学知识，谈谈你如何为集体建设尽责尽力？ 【答案】（1）小明表现的是反抗与依赖； 小云表现的是闭锁与开放。 （2）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②求助他人，学习化解烦恼的方法。 ③培养兴趣爱好、转移注意力。④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （3）①集体建设需要我们学会自主建设、自我管理；②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。③共同商定集体的规则与制度内容，每个人都积极参与其中。④发扬“自治”精神，每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动。⑤共同创造良好的集体氛围。⑥集体的建设需要每个人的智慧和力量。⑦需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。⑧悉心呵护和捍卫集体的荣誉。 【解析】 【分析】考点考查：青春期的矛盾心理、克服青春期烦恼的方法、在集体中尽责 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用青春期的矛盾心理的有关知识，从表现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是当我遇到麻烦的时候，还是渴望他们能及时的“出现”→可链接反抗与依赖的矛盾心理。 关键词②：升入初中以来，我心里有话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我→可链接闭锁与开放的矛盾心理。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用克服青春期烦恼的方法的有关知识，从建议类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,可是当我遇到麻烦的时候,还是渴望他们能及时的“出现”；小云：“升入初中以来，我心里有话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我。”→可链接克服青春期烦恼的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用在集体中尽责的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在全体同学的共同努力下，个人项目不太突出的七年级（6）班最终在运动会上获得了第一名→可链接在集体中尽责的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 32. 七（2）班课前五分钟“新闻解析活动”非常精彩，大家分组轮流展示，各抒己见，活动搞得热火朝天。以下是第一组展示的新闻解析材料 。 新闻事件 体现的法律特征 近年来，我国反腐力度不断加大，“老虎”“苍蝇”一起打，一大批贪官纷纷落马。 ① ②某市一建筑工程公司在市内居民区昼夜施工，严重扰民。为此，市环保局按规定对其作出了罚款3万元的决定。但该公司拒不执行。几天后，市环保局向人民法院申请强制执行，人民法院作出了强制执行的决定。 ② ③2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》。 （1）请你分析并判断新闻事件①②③分别体现法律的哪一特征。 第二组展示的新闻解析材料 2023年5月11日，《直播与短视频行业未成年人网络保护白皮书（2023）》（以下简称“白皮书”）发布。白皮书显示，2020年以来，至少有20多部法律法规及政策文件提及“未成年人网络保护”相关内容。文化和旅游部、国家互联网信息办公室、国家广播电视总局、教育部等十余个部门机构，从政策规制的层面出发，为网络上的未成年人保护保驾护航。 在新修订的《未成年人保护法》提领下，《未成年人网络保护条例（征求意见稿》》《关于加强网络文化市场未成年人保护工作的意见》等进一步压实平台在网络素养培育、网络信息内容规范、个人信息保护、网络沉迷防治等方面的未成年人网络保护责任。 （2）以上材料体现了对未成年人哪些方面的保护？ （3）国家为什么要给予未成年人特殊的保护？ （4）直播与短视频日益走进青少年的生活，为保护青少年的合法权益，促进健康成长请你提出浏览直播与短视频的注意事项。（两条即可） 【答案】（1）①法律对全体社会成员具有普遍约束力。 ②法律是由国家强制力保证实施的。 ③法律是由国家制定或认可的。 （2）政府保护、网络保护。 （3）①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；②未成年人的生存与发展事关人类的未来；③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （4）青少年要自觉使用青少年模式；不参与打赏活动；控制上网时间；理性发表言论；内容选择要谨慎；增强信息安全意识，不泄露个人敏感信息；学会批判性思维，敢于质疑；善于利用直播和短视频平台的教育资源；网上交流保持礼貌和尊重，建立良好社交关系等。 【解析】 【分析】考点考查：法律特征、未成年人的特殊保护、合理利用网络。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。    核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用法律的特征的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国反腐力度不断加大，“老虎”“苍蝇”一起打，一大批贪官纷纷落马→可链接法律对全体社会成员具有普遍约束力。 关键词②：市环保局向人民法院申请强制执行，人民法院作出了强制执行的决定→可链接法律是由国家强制力保证实施的。 关键词③：十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》→可链接法律是由国家制定或认可的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用未成年人的特殊保护的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：文化和旅游部、国家互联网信息办公室、国家广播电视总局、教育部等十余个部门机构，从政策规制的层面出发，为网络上的未成年人保护保驾护航→可链接政府保护。 关键词②：《未成年人网络保护条例（征求意见稿》》《关于加强网络文化市场未成年人保护工作的意见》等进一步压实平台在网络素养培育、网络信息内容规范、个人信息保护、网络沉迷防治等方面的未成年人网络保护责任→可链接网络保护。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查对未成年人进行特殊保护的原因，可结合教材知识进行回答。 【小问4详解】 本题考查未成年人浏览直播与短视频的注意事项，为开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省遂宁市射洪市2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 （考试时间共60分钟试卷满分100分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的学校、姓名、准考证号用0.5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回。 第I卷选择题 一、单项选择题（下列各题的备选项中只有一项是正确的，每题2分，共60分。） 1. 2024年1月19日,“____”表彰大会在人民大会堂举行,81名个人被授予“国家卓越工程师”称号并获颁奖章和证书,50个团队被授予“国家卓越工程师团队”称号并获颁奖牌。（ ） A. 人民科学家奖 B. 航天功勋奖 C. 国家工程师奖 D. 国家科学技术奖 2. 2024年5月3日17时27分，____探测器由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，之后准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。该探测器开启世界首次月球背面采样返回之旅。（ ） A. 嫦娥六号 B. 神舟十八号 C. 揽月 D. 夸父一号 3. 进入青春期的男孩女孩，都特别关注自己的形象。小颖因为自己的身高比别人矮而烦恼，同学们也总是笑话他，叫他“小萝卜头”；无独有偶闺蜜小丽今天起床照镜子，发现自己脸上冒出了几个“小痘痘”，她觉得难看死了。所以他们俩都不想去学校了。对此认识正确的是（ ） A. 不怕嘲笑，武力解决问题 B. 高度重视，及时入院治疗 C. 正视变化，悦纳青春美好 D. 我们不该注重自己的外表 4. 小学高年级和初中学生，是最容易模仿和追赶流行的年纪。好玩的不好玩的玩具，不问安全与好坏，你玩我玩大家玩；当盲盒迅速在年轻人中风靡，为了满足好奇心盲目跟风购买盲盒。有人认为大家都在玩，如果我不玩，感觉融入不了。面对如此现象我们应该（ ） ①学会独立思考，理性选择②具有批判精神，不盲目跟风 ③探索未知领域，享受自由④紧跟他人步伐，接纳新事物 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 万吨大驱南昌舰95后女操舵手一句“干就完了”在全网刷屏，颠覆了社会对女性的认知。相比男性，女性受生理条件影响，特殊工作会面临更多困难和挑战。但女性也有自身的优势，如考虑问题更加周全，工作更加细致。这告诉我们（ ） A. 女生比男生更适合从事高科技的职业 B. 忽视男生女生性别差异，发挥各自优势 C. 应打破性别刻板印象，发掘自身潜能 D. 实现男女平等，女生要付出更多的努力 6. 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（ ） ①面对青春期朦胧情感要慎重理智 ②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力 ③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情 ④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 无论是长年坚持无偿献血、捐献骨髓成功救治血液病患儿的退役军人；还是在遭遇特大暴雨灾害时迅速转移安置群众、排查风险点位，却被洪流冲走不幸牺牲的镇干部……一位位道德模范用实际行动乃至生命彰显着情操的光辉和人性的善美。向他们学习，我们应该（ ） ①学会忽略自己的利益，多多帮助他人②从点滴小事做起，积少成多，积善成德 ③“止于至善”，做一个十全十美的人④做更好的自己，为他人、为社会带来福祉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 电影《热辣滚烫》的女主人公曾深受肥胖困扰，因体型自卑，整日赋闲家中、生活迷茫、自暴自弃。但她没有向命运低头，而是勇敢面对生活，挑战、燃烧自我，追寻滚烫人生，实现自己人生梦想。这带给我们的人生启迪是（ ） ①梦想能够激发对生命的热情和勇气②有梦想就能够取得成功 ③自强，让青春奋进的步伐永不停息④自强可以让我们更自信 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 下列生活场景与体现的情绪对应一致的有（ ） ①琳玲上台表演时感到心跳加速，呼吸紧张——害怕 ②宇豪打碎了爷爷的花瓶，手足无措地站着——愤怒 ③涵涵看到朋友送的礼物时发出了“哇”的惊叹—高兴 ④表弟乱翻小柔的书包，小柔绷着脸瞪表弟——悲伤 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. 人生路漫漫，有喜也有悲，该喜则喜，该悲则悲。我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态。下列关于情绪的说法你赞同的是（ ） ①持续地处于负面情绪，很可能会危害我们的身心健康 ②“江山易改禀性难移”，人的情绪是无法控制改变的 ③做情绪的主人，需要我们学会合理地调节、控制情绪 ④要学会表达情绪，因为人与人之间的情绪会相互感染 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 11. “我儿子今年参加中考，最近这段时间他越来越紧张，精神不易集中，甚至出现失眠，几次考试成绩起伏很大。”孙女士最近被儿子的紧张情绪感染，甚至自己也患上了“吃不下，睡不香”的“考前综合征”。这则材料说明 A. 情绪好就能战胜一切困难 B. 情绪的表达关乎人际交往 C. 人与人之间的情绪会互相感染 D. 情绪表达靠的是语言之间的交流 12. “最近总感觉压力好大呀!来到没人的户外，对着天空大声喊叫了一会儿，舒服多了！”这里情绪调节的方法是（ ） A. 改变认知 B. 注意转移法 C. 合理宣泄法 D. 放松训练法 13. “喜怒哀乐人之常情”，“人非草木孰能无情”。这里的两个“情”分别指的是（ ） A. 情绪和情感 B. 情感和情绪 C. 情绪和爱情 D. 亲情和友情 14. 我的初中物理老师很严肃、古板，我因为怕他，不喜欢他教的课。后来我生病在家，他亲自煲汤来看望我，给我补课，我心里温暖极了。回到学校，物理便成了我最喜欢上的课，遇到难题也会主动去问他。“我”学习态度的转变说明（ ） A. 人与人之间的情感总是不变的 B. 我对物理老师有一种偏执的情感 C. 情感影响着我们的判断和选择 D. 丰富的情感更有利于探索新事物 15. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》……这些历史事件启示我们（ ） ①生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义 ②负面情感比正面情感好，生活中要努力创造负面的情感体验 ③体验负面感受可以丰富人生阅历，使饱满生命变得更加丰盈 ④学会承受负面情感，可以将负面情感转变为我们成长的助力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 16. 在西安交通大学举行2023届研究生毕业典礼上，校长为毕业生致辞时，突然下起了雨，西安交大党委书记为他撑起了雨伞。撑伞教做人，演讲教做事，言传身教的最后一课必将让人难以忘记。对这一情境理解正确的是（ ） ①情感本身就存在生活当中，无须去感受②可以通过自己热情和行动来影响环境 ③传播了情感正能量，是大家学习的榜样④周围世界因我们的积极情感而更加美好 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 中央电视台大型纪录片《大国重器》让全国亿万观众开启了一场又一场视觉盛宴，带领观众走近中国装备制造业由小到大，再到赶超世界先进水平的艰辛历程，引发收视热潮，人们纷纷点赞……作为一名中国人心中油然而生的情感是（ ） A. 自豪感 B. 道德感 C. 安全感 D. 胜任感 18. “一个和尚抬水喝，两个和尚担水喝，三个和尚没水喝”的故事讲到，当庙里有三个和尚时，反倒没有人担水，集体的力量没有因人多而变得更大，反而不抵个人力量，其根本原因在于（ ） A 凭一己之力能完成生活琐事，没必要合作 B. 集体成员欺骗推诿、弄虚作假，不讲诚信 C. 集体成员缺乏协作，力量没有汇集在一起 D. 集体限制了个性的发展，对每个成员不利 19. 洋洋搜集了“滴水不成海，独木难成林”“孤举者难起，众行者易趋”等名句创作小论文，他可能提炼的观点是（ ） A. 积极融入集体，增强合作精神 B. 放弃个人努力，展现集体力量 C. 维护学校秩序，争当优秀学生 D. 维护集体利益，牺牲个人利益 20. “双减”在行动，各地中小学纷纷开展以“体育、艺术、劳技、科普、文学、阅读、益智”等为特色的“课后服务”，为校园生活添彩。这让同学们（ ） ①主动参与集体生活，互学共进②发展个性涵养品格，发挥特长 ③敢于面对学业竞争，消除压力④感受校园精彩生活，充盈精神 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21. 班级里有几个喜欢打篮球的男生经常在一起，每天下午放学都要到学校操场上打球，久而久之，这几个同学就成了形影不离的小群体，但他们很少参加班级的活动。以下对他们的建议中，合理的是 ①继续保持，打篮球能够锻炼身体 ②小群体的节奏要融入集体生活 ③小群体中的成员相互鼓励和支持 ④坚持集体主义，参加班级活动 A. ①④ B. ③④ C. ②④ D. ①③ 22. 在集体生活中，难免发生碰撞，产生矛盾和冲突。小丽针对如下冲突的正确做法是（ ） 冲突事件 集体的要求 小丽的诉求 班级排练集体舞的站位问题 个子矮的站在前排，个子高的站在后排 有跳舞天赋，虽然个子高，但希望能站在第一排 A. 抑制自己的需求，以便维持与集体之间的表面和谐 B 找恰当理由退出，不表现出生气、不满等负面情绪 C. 服从集体的安排，与其他成员通力合作为班级争光 D. 想办法说服他人，迫使集体让步以满足自己的诉求 23. 中学生小峰品学兼优、爱好广泛。他除了保持各科成绩优秀，还认真学习书法、打乒乓球、游泳……当他在不同集体的角色发生冲突时，应该（ ） ①无需考虑自己的个人意愿②首先考虑自己的利益和爱好 ③考虑其中角色和责任的重要性④考虑所承担任务的紧迫程度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。下列情境与美好集体特征相符的是（ ） A. 学校开展“学雷锋”活动，同学们都积极参与了——民主公正 B. 在班级大扫除时，同学们都积极参与并分工协作——善于合作 C. 小明生病了，同桌小华利用课余的时间帮他补课——充满活力 D. 采用集体讨论投票表决的方式决定班级内部的事——关怀友爱 25. 七年级下册《道德与法治》第四单元，带着我们“走进法治天地”，让我们知道了生活与法律息息相关，法律就在我们身边。下列行为不能够体现这一观点的是（ ） A. 出生后，父母及时为我申报户口 B. 上学后，我要完成九年义务教育 C 坐地铁时，我将位置让给老年人 D. 上放学途中，我要遵守交通规则 26. 以下是初一9班的几名同学在课后围绕法律话题进行闲谈、交流，你认可的是（ ） A. 张龙：“法律就在我们身边，我们的生活需要法律，道德、纪律、制度都不是很重要了。” B. 李华：“法律是统治阶级意志的体现，我们国家没有资产阶级，则不需要法律来统治吧。” C. 王军：“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。青少年要立即投笔参加法律工作，敢于担当。” D. 陈浩：“法律与我们如影随行，它既保护我们的合法权益，又规定我们履行相应的义务。” 27. “法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律（ ） ①为人们的行为提供一个模式、标准或方向②公平公正地保护着公民的一切权利和利益 ③是评价人们的行为是否合法有效的准绳④是全体社会成员都要共同遵守的行为规范 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 28. 近年来，校园的霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为，央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年（ ） ①要主动学法、用法，自觉遵纪守法②要依法行使权利，不可以滥用权利 ③要严惩校园霸凌者，维护校园安定④坚持完善各项制度，减少校园霸凌 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 29. 推进法治中国建设是每个人的责任和义务，青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者，作为国家未来的建设者和接班人，我们要努力为法治中国贡献自己的力量。为此，需要我们做到（ ） ①学习法律知识，树立法治意识②自觉遵守法律，学会依法办事 ③认可、崇尚、遵守和服从法律④树立德治意识，信赖道德规范 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 30. “路怒症”司机，在手握方向盘，精神高度集中时，如果遇上坐车人唠叨埋怨、交通严重堵塞，会出现乱超速、乱“别”方向盘等过激行为；遇上车辆行人不守交通规则，影响其通行，更是“怒发冲冠”，轻则出言不逊，重则用车“斗气”，其后果不言而喻，可以说路怒症就是“超级马路杀手”。“路怒症”司机的行为（ ） ①不珍爱自己和他人生命②不会合理调节不良情绪 ③是年轻气盛的正常表现④可能涉嫌违法甚至犯罪 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第II卷非选择题 二、材料分析说明题（40分） 31. 材料一 七年级（6）班的小明、小云两人是好朋友，最近他俩心事重重，某天放学后他俩聊起了自己的烦恼。 小明：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,可是当我遇到麻烦的时候,还是渴望他们能及时的“出现”。 小云：“升入初中以来，我心里有话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我。” 材料二 学校准备召开运动会，七年级（6班）的同学纷纷报名。“我负责设计班徽”、“我来写宣传稿”、“我报名1000米”、“我给大家选赛服”、“我给大家准备饮用水”……在全体同学的共同努力下，个人项目不太突出的七年级（6）班最终在运动会上获得了第一名。 （1）材料一中，小明和小云分别表现了怎样的矛盾心理？ （2）请为他们提一些解决矛盾心理的建议。 （3）结合材料二给我们的启示和所学知识，谈谈你如何为集体建设尽责尽力？ 32. 七（2）班课前五分钟“新闻解析活动”非常精彩，大家分组轮流展示，各抒己见，活动搞得热火朝天。以下是第一组展示的新闻解析材料 。 新闻事件 体现的法律特征 近年来，我国反腐力度不断加大，“老虎”“苍蝇”一起打，一大批贪官纷纷落马。 ① ②某市一建筑工程公司在市内居民区昼夜施工，严重扰民。为此，市环保局按规定对其作出了罚款3万元的决定。但该公司拒不执行。几天后，市环保局向人民法院申请强制执行，人民法院作出了强制执行的决定。 ② ③2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》。 （1）请你分析并判断新闻事件①②③分别体现法律的哪一特征。 第二组展示的新闻解析材料 2023年5月11日，《直播与短视频行业未成年人网络保护白皮书（2023）》（以下简称“白皮书”）发布。白皮书显示，2020年以来，至少有20多部法律法规及政策文件提及“未成年人网络保护”相关内容。文化和旅游部、国家互联网信息办公室、国家广播电视总局、教育部等十余个部门机构，从政策规制的层面出发，为网络上的未成年人保护保驾护航。 在新修订的《未成年人保护法》提领下，《未成年人网络保护条例（征求意见稿》》《关于加强网络文化市场未成年人保护工作的意见》等进一步压实平台在网络素养培育、网络信息内容规范、个人信息保护、网络沉迷防治等方面的未成年人网络保护责任。 （2）以上材料体现了对未成年人哪些方面的保护？ （3）国家为什么要给予未成年人特殊的保护？ （4）直播与短视频日益走进青少年的生活，为保护青少年的合法权益，促进健康成长请你提出浏览直播与短视频的注意事项。（两条即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $