1 a o e 教学设计-2023-2024学年语文一年级上册统编版

一年级上册语文教学设计 汉语拼音 1 《 a o e 》教学设计 一、教学目标 1.学会a o e三个单韵母，能读准字母的音，认清字母的形状。 2.认识声调符号，掌握a o e的四个声调，能直接读出带调韵母的音。 3.认识书写汉语拼音的四线格，正确掌握a o e的笔顺，知道三个字母都占中格。 二、教学重难点 1、能读准字母的音，认清字母的形状。 正确掌握a o e的笔顺，知道三个字母都占中格。 教学课时： 1课时 教学过程： （1） 谈话导入 1. 小朋友，从今天起我们要进入拼音王国学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗？今天我们就来学习第一课——a o e。 2.板书课题。（一边板书，一边清晰地读出三个单韵母的读音） （二）检查 1、对学——认读a o e。2、小对子展示（读三遍）。3、其他人点评纠错，再教读。 4、老师教读。5、对学——认读带声调的单韵母a、o、e。 6、其他人点评纠错，再教读。7、老师教读。 （三）导学 1、教学单韵母a。 　（1）看图说话引出a：说说图上画了谁？她在干什么？ 　　学说图意：小朋友学唱歌，aaa。教师范写a。 　（2）你们瞧！图上的小朋友唱歌时，嘴巴是怎样的？你能模仿她吗？→张得大大的。 　（3）教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。 （4）明确：我们念a的时候，也和唱歌一样，要长大嘴巴，保持口形不变。 　跟着老师来念——顺口溜：张大嘴巴，aaa。 　（5）同桌合作，练习a的发音。教师巡视纠正。 （6）开火车读，指名读。 （7）你有什么好的办法记住a？ 2、 教学a的四声。 （1）单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。（出示）它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了。这四顶帽子就是“声调符号”，我们根据符号读韵母。 　（2）ā戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。（教师发音，学生跟读。） 　　á戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：“á，你在说什么？”就是这个音。领读，模仿，轻读，读准á。（用手势助读。） 　　ǎ戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。（教师发音，学生跟读。） 　　à戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊叹：“à，你来了！” 　（3）学生以手势助读，也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。 （4）出示“小汽车走势图”，教师教读儿歌，学生跟读。 汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，汽车拐弯ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à。 3、 学写单韵母a。 　（1）认识四线格。我们学会了a的读音和四声，还要学会写a。 ①出示四线三格，明确：这就是四线格。让学生数一数有几根线，几个格子？（四线三格） ②三个格子，就好像是三层楼房。记住，a就住在二楼。写的时候要碰到上下线，而且要一笔写成。 　（2）教师范写，学生书空。 　　教师边写边讲，注意：a要一笔写成，先写半个圆，就是小姑娘的头和脸，连上去再写一笔竖弯，像条辫子，最后向右边稍弯一点儿，不要太长。我们一起来说：圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴a a a。 　（3）指名学生上黑板试写a，师生评议。 （4）学生拿出练习本，在四线格里正确书写a。 4、 教学单韵母o及其四声。 　（1）出示投影片：说说图上画着什么？它在干什么？（一只大公鸡，清早喔喔啼。）教师范写。 　（2）哪位同学能表演一下公鸡打鸣？（指名模仿） （3）教师明确发音要领：发音时嘴张得比a小些，上下嘴唇收拢成圆形，气从嘴里自然流出，声音响亮。跟着老师来念——顺口溜：圆圆嘴巴ooo。 　（3）教师范读，领读，看口形。 （4）同桌合作，练习o的发音。教师巡视指导纠正。 （5）指名到讲台前读o，观察该学生发o的口型。 （6）你有什么好办法记住o？（学生交流） 　（7）练习o的四声，在语言环境中学习。 　　ō公鸡喔喔啼。ó原来是这样。ǒ现在我懂了。ò真是太奇怪！ （8）出示“小汽车走势图”，教师范读儿歌，学生跟读：汽车平走ō ō ō，汽车上坡ó ó ó，汽车拐弯ǒ ǒ ǒ，汽车下坡ò ò ò。 （9）出示o及四声的卡片，组织学生按顺序或者变序读。 　（10）指导o的描写及其书空：o一笔写成，从右上起笔写成半圆后继续往上写，与起笔处相接。 ①教师在黑板上范写，学生边写边书空。 ②学生拿出练习本，在四线格里正确里书写o。 5、 教学单韵母e及其四声。 　（1）出示投影片：说说图上有什么？在干什么？（一只大白鹅在水里游来游去。）范写e　 　（2）发音要领：发音时嘴角向两边咧开，唇形是扁平的。跟着老师读——顺口溜：扁扁嘴巴eee。 　（3）同桌合作，练习e的发音。教师巡视指导纠正。 （4）开火车读，指名读。 　（4）练习e的四声。单韵母ēēē。大白鹅ééé。真恶心ěěě。肚子饿èèè。 （5）出示“小汽车走势图”，教师范读儿歌，学生跟读：汽车平走ē ē ē，汽车上坡é é é，汽车拐弯ě ě ě，汽车下坡è è è。 （6）出示e及四声的卡片，组织学生按顺序或者变序读。 　（5）指导e的书写。一笔写成，从里面的“一”起笔往上，再接着写左半圆。 ①教师在黑板上范写，学生边写边书空。 2 学生拿出练习本，在四线格里正确里书写o。 （四）课堂小结 这节课我们不仅学习了a、o、e的发音——张大嘴巴a a a，嘴巴圆圆o o o,嘴巴扁扁e e e；还学了a、o、e的四声——汽车走势图；最后认识了四线格，学会在四线格里正确书写a、o、e。 3 学科网（北京）股份有限公司 $$