四川省成都市石室中学高2023-2024学年高一下学期期末考试历史试卷

成都石室中学2023—2024学年度下期高2026届期末考试 历史试卷 试卷说明： 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共35题，共100分。考试时间为90分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、字迹清楚。超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答。 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 第Ⅰ卷 本卷共32个小题，每小题1.5分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．《大唐西域记》对印度四大种姓的记载与古印度《梨俱吠陀》相比较有较大差异（如表所示）。这一差异源于（　　） 表1   《梨俱吠陀》 （成书于公元前1500—前900年） 《大唐西域记》 （成书于公元646年） 婆罗门 祭司 净行（祭司） 刹帝利 武士 王种 吠舍 农民 商贾 首陀罗 奴隶 农人 A．阶层固化有所打破 B．等级差异的制度化 C．经济结构发生变动 D．种姓制度长期存在 2．6世纪拜占庭帝国皇帝查士丁尼曾向阿克苏姆王国（位于红海沿岸）的君主建议，由阿克苏姆直接在印度市场上抢购生丝，然后转售拜占庭，以破坏波斯人在国际生丝转运贸易中的垄断地位。该事件说明（　　） A．拜占庭帝国阻断了亚欧大陆的商路 B．丝绸贸易主导了当时的国际关系 C．丝绸是当时亚欧商路上的重要商品 D．阿拉伯帝国商人的影响力已下降 3．我们没有理由认为古代非洲人不会炼铜术，且不能独立地将炼铜术应用到炼铁问题的解决。考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000一前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚技术尚未传播到埃及。材料旨在说明古代文明（　　） A．各具特色，互有借鉴 B．各自独立，相对隔绝 C．互相学习，共同进步 D．多元一体，相互交融 4．有学者认为，7世纪以后，阿拉伯人狂飙般的扩张对西方社会历史命运造成了根本性的改变，它彻底地砸碎了各种古典的传统，可以说，“倘若没有穆罕默德，查理曼就根本是无法想象的”。该学者强调阿拉伯人的扩张（　　） A．导致了地中海世界裂变 B．推动了西方文明的转型 C．颠覆了西欧政治统治体系 D．促进了西欧封建帝制确立 5．下列选项中，史实与结论相符的是（　　） 选项 史实 结论 A 622年，穆罕默德迁居麦地那，在那里建立政权，势力范围逐渐扩大。不久，阿拉伯半岛基本统一 阿拉伯帝国成为地跨亚非欧三洲的大帝国 B 10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。一些城市通过与封建主谈判，赢得一定程度的自治权 西欧民族国家已经形成 C 11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家。14—15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期 津巴布韦是当时非洲最强的国家 D 玛雅人建立了众多城市国家，阿兹特克人发明了“浮动园地”，印加帝国修建了完善的道路系统 古代美洲文明呈现多元面貌 6．法国圣昆坦市曾规定：农奴一旦进入该市，立即成为自由人……可免除各种封建义务。英国泰恩河上的新城曾规定：农奴在城内住满一年零一天，那他以后就是一个市民。类似规定曾广泛被其他许多市镇仿效过。这些规定（　　） A．旨在加强世俗王权 B．瓦解了庄园与农奴制度 C．凸显了城市自治权 D．削弱了基督教会的权力 7．西欧人制造出新型的航海图，这种航海图布满航海用的放射状罗盘方位线。他们相信大地是球状的，有关季风和洋流等地理知识日益丰富。这（　　） A．说明了人们普遍接受地圆说 B．成为推动新航路开辟的根源 C．引起西欧各国对东方的向往 D．提供了远洋航行必备的条件 8．当达·伽马到达印度时，当地人问他想要什么，他回答：“基督徒和香料”。材料可佐证（　　） A．新航路开辟的动因 B．工业革命的经济条件 C．宗教影响商业需求 D．香料推动市场的形成 9．下表是欧、非、美三大洲人口占世界总人口的比率变化（%），对表格数据解读合理的是（　　） 年份 欧洲 非洲 美洲 世界总人口 1650年 18.3 18.3 2.4 5.45亿 1750年 19.2 13.1 1.6 7.28亿 1850年 22.7 8.1 5.1 11.71亿 A．美洲人口的占比呈现持续下降趋势 B．非洲人口下降明显与环境恶化有关 C．工业化推动城市人口占比迅速上升 D．英国工业革命影响了欧洲人口变化 10．表2为16—17世纪西欧小麦价格指数变化情况表（1510年指数为100），这一变化主要是由于（　　） 表2 时间 指数 1540—1549年 171 1550—1559年 225 1560—1569年 301 1570—1579年 407 1580—1589年 536 1590—1599年 644 1610—1619年 566 A．工业资本主义发展 B．农业生产技术革新 C．早期殖民扩张影响 D．物种交流规模扩大 11．中世纪时期，《圣经》都是由拉丁文写成的，只有教士才能读《圣经》，普通教徒只能聆听教士的解读。16世纪中期以后，在欧洲的许多国家和地区，《圣经》被翻译为当地的民族语言，普通教徒可以自主阅读。这一变化反映出（　　） A．文艺复兴推动了思想的解放 B．宗教改革推动民族文化发展 C．欧洲已经实现宗教信仰自由 D．资本主义发展推动文化传播 12．制作年代尺是学习历史的方法之一，下列时间和历史事件对应准确的一组是（　　） A．①全国普遍适用的法律在英国逐渐形成 ②近代律师制度建立的法律基础出台 B．①英国确立了法律至上和王权有限原则 ②西欧的基督教分裂成天主教和新教 C．①法国加快统一法律，法律体系日益成熟 ②美国黑人、原住民、妇女享有完全公民权 D．①欧洲国家出现研究和宣传罗马法的运动 ②新教倡导积极入世，以图缓解宗教冲突 13．某历史学者指出：它就像一个倒退着往前走的人，眼睛盯着过去，但行走的方向是前方。对立的力量一直都在激烈地冲突，但最后却能彼此妥协，融合出一个新的存在：现代政治制度、工业化……。据此可知，该学者评论的是（　　） A．英国的政治变革 B．法国的社会转型 C．美国的民主进程 D．日本的明治维新 14．下表是部分国家革命与改革的情况。该表反映了这一时期各国共同的时代主题是（　　） 国家 走上资本主义道路的时间和方式 英国 1640年爆发革命，1688年“光荣革命”后，英国君主立宪制逐步形成 美国 1775年，独立战争开始，1783年获得英国承认，1787年颁布宪法，实行共和制 俄国 1861年，沙皇颁布二一九法令，废除农奴制 德国 1864—1871年普鲁士统一了除奥地利以外的德意志，1871年，帝国成立，颁布宪法，实行君主立宪制 A．争取民族独立 B．实现国家统一 C．发展资本主义 D．崇尚民主自由 15．下表反映的是1801~1841年英国各行业产值情况（单位：万英镑）这些变化表明英国（　　） 年份 类别 1801年 1811年 1821年 1831年 1841年 农林渔 7550 10750 7600 7950 9990 工矿建筑 5430 6250 9300 11710 15550 国民总收入 23200 30110 29100 34000 54230 A．由农业国向工业国转变 B．资本主义生产关系出现局部调整 C．寻求海外市场迫在眉睫 D．社会内部的贫富差距进一步缩小 16．19世纪浪漫派诗人布莱克抨击工业革命为“黑暗的撒旦磨坊”；现实派小说家狄更斯直言“这是最好的时代，这是最坏的时代”；律师查德威克强调以伦敦为代表的城市面临一系列严重问题，认为肮脏的环境是导致疾病的主要原因，推动了《公共卫生法》的产生。这些现象说明（　　） A．技术发展与文明进步对立统一 B．工业革命促进文化发展 C．环境问题推动社会治理的完善 D．技术进步加剧社会矛盾 17．1840年—1860年世界工业年平均增长率为3.5%，而同期世界贸易的年平均增长率为4．84%；1860年—1870年世界工业年平均增长率为2.9%，而同期世界贸易的年平均增长率达到5．53%。这表明（　　） A．世界局势和平稳定 B．蒸汽动力普遍应用 C．世界联系日益密切 D．交通运输巨大发展 18．19世纪40年代，英国工人中流行的一首歌曲唱道：“有位残忍无情的国王，超出了诗人的想象；一位暴君自天而降，白人奴隶都熟知，此无情的国王就是蒸汽机。”这从一个侧面反映出，当时英国（　　） A．生产工具改进强化了等级观念 B．工业革命造成阶级分化和对立 C．工人阶级觉醒并登上历史舞台 D．工人运动急需科学理论的指导 19．据统计，非洲的国界44％都由经线或纬线划分，30％的国界是用直线或曲线的几何方法划分，仅26％的国界是自然边界。这种国界划分（　　） A．有利于国家治理能力提升 B．缓和了部落和民族矛盾 C．缘于非洲独特的自然环境 D．是殖民主义入侵的结果 20．英国殖民者在埃及着重发展棉花生产，1884年到1913年，埃及棉花种植面积扩大了1倍，出口量增加到110%，其中50%-60%出口到英国。曾经以“尼罗河粮仓”著称的埃及需大量进口面粉和粮食。材料能够反映英国（　　） A．商品输出大肆掠夺财富 B．资本对埃及农业的改造 C．推动殖民地工业化进程 D．与德、奥加紧争夺非洲 21．生活在拉美的欧洲人、非洲人和印第安人不仅形成了外在物质生活的共同基础，而且心理上也相互认同，思想感情上趋于融合。血缘融合与文化认同是拉美独立意识产生的前提条件，也是“美洲主义”的重要根源。材料表明“美洲主义”（　　） A．增强了对宗主国的离心力 B．导致拉美殖民体系的崩溃 C．消除拉美地区的种族矛盾 D．推动拉美民族意识的形成 22．就亚非地区而言，从15世纪末到19世纪，民族解放运动处于自发的斗争阶段，19世纪晚期后，开始走上自觉的民族民主运动的道路，并在20世纪初更是走向大觉醒时代。导致亚非地区民族解放运动发生显著变化的主要因素是（　　） A．马克思主义思想的传播 B．民族资本主义经济发展 C．无产阶级政党的推动 D．世界殖民体系的崩溃 23．19世纪到20世纪初，亚非拉国家相继发生民族独立运动：拉丁美洲基本完成了独立，但仍面临继续进行民族民主革命的任务；亚洲掀起了反帝反封建的民族民主运动；非洲斗争水平总体上相对落后，属于旧式民族运动。这些运动（　　） A．推动了民族独立和世界历史的发展 B．完成了民族解放和民主革命任务 C．属于资产阶级领导的民族民主运动 D．表明各国无产阶级登上历史舞台 24．“第一次世界大战解释了第二次世界大战，且实际上引发了第二次世界大战”。这说明（　　） A．凡尔赛一华盛顿体系埋下冲突的祸根 B．英法的绥靖政策加速战争爆发 C．国际格局从欧洲为中心走向美苏对抗 D．经济危机导致法西斯势力上台 25．1938—1939年苏联个体农民所拥有的母牛数量由62万头减少到38万头，羊的数量从211万头减少到71万头，母猪的数量由8万头减少到5万头，马的数量由46万头减少到27万头。到1939年，平均每户个体农民所拥有的任意一种牲畜都不足一头。这说明（　　） A．苏德战争使苏联农业遭到巨大破坏 B．农业机械化程度提升对牲畜的需求减少 C．农业集体化政策损害了农民的利益 D．资本主义经济危机影响苏联农业的发展 26．1929—1940年间，苏联工业每年平均增长速度为16.8%，而同样的过程在西方主要资本主义国家中花费了一至两百年的时间，这种优势给西方领导人造成了巨大的压力。材料主要反映了（　　） A．苏联经济发展水平领先世界 B．新经济政策的成效得以延续 C．制度保障助推苏联快速崛起 D．苏联经济优势引发美苏争霸 27．下表是西方学者对世界近代政治格局发展变化的分析，据此可知（　　） 经济与科技重大事件 战争或剧变 新世界格局 地理大发现 三十年战争（1618—1648） 威斯特伐利亚体系 第一次工业革命 拿破仑战争（1803—1815） 维也纳体系 第二次工业革命 第一次世界大战（1914—1918） 凡尔赛—华盛顿体系 经济大危机 第二次世界大战（1939—1945） 雅尔塔体系 第三次科技革命 苏联解体（1991） 多极化趋势加强 A．苏联解体标志着雅尔塔体系的结束 B．战争是推动新世界格局变化的根源 C．政治经济发展不平衡导致战争爆发 D．经济与科技革新推动国际格局演变 28．下表为1960—1985年美国男女劳动力所占比例情况。这一现象的出现主要源于（　　） 表4 年份 男性就业人数（万） 男性就业比例（%） 女性就业人数（万） 女性就业比例（%） 1960年 5566.2 83.3 2324.0 37.7 1970年 6430.4 79.7 3154.3 43.3 1980年 7939.8 77.8 4423.5 50.9 1985年 8446.9 76.3 5105.0 54.5 A．全面义务教育的实现 B．产业结构的调整升级 C．国家的宏观调控加强 D．战后女权运动的兴起 29．从1950年起，南斯拉夫实行工人自治，下放权力；1968年，捷克斯洛伐克提出的《行动纲领》，建设有计划的市场经济体制，独立制定对外政策。由此可知，东欧国家改革（　　） A．摆脱了斯大林模式的影响 B．建立社会主义自治制度 C．力图探索独立发展的道路 D．完全放弃计划经济体制 30．苏伊士运河是沟通欧、亚、非三洲的要道。1954年10月，英国承认埃及对运河享有主权，但运河管理权仍由英法霸占。1956年，埃及宣布将苏伊士运河收归国有，英法联合以色列向埃及守军发起进攻，苏伊士运河战争爆发。埃及军民奋起抗击，在国际社会的支持下，埃及最终取得了维护国家主权斗争的胜利。这说明（　　） A．埃及民主革命任务艰巨曲折 B．和平与发展成为各国共识 C．殖民霸权威胁民族国家发展 D．发展中国家联合抗击侵略 31．1938年，在13.9万名申请入境美国的德国犹太人和工会成员中，只有1.95万人被接纳。第二次世界大战后，有近80万东欧人、72.5万古巴人和25万来自印度支那国家的难民入境美国。这表明二战后的美国（　　） A．更加重视高素质人才的流入 B．加紧与苏联争夺“中间地带” C．经济发展刺激了劳动力市场 D．移民政策服务于国家对外战略 32．在当今时代背景下，G20既引入“和而不同”的中国智慧，又引入共商、共建、共享的原则；既引入平等、开放、合作、共享的中国治理观，又着力解决经济全球化中收入分配差距扩大，一部分人受益、一部分人受损的不平衡发展问题。由此可知，中国智慧（　　） A．推动了区域经济集团化的兴起 B．有利于全球治理体系的优化 C．解决了经济全球化的弊端 D．打破了西方的霸权主义政策 第Ⅱ卷 本卷包括三道必答题，共52分 33．阅读材料，回答下列问题。（12分） 材料 就像艺术是文艺复兴的主调，宗教是宗教改革的灵魂一样，科学与哲学也就成为启蒙运动的神。从这个立足点来看，文艺复兴的确传承了欧洲心灵发展的主流，后来导出了启蒙运动；而宗教改革却溢出常轨，排斥理性，重新肯定中世纪的信仰。 ——摘编自【美】威尔·杜兰特《世界文明史》 选取材料中局部或整体观点，并结合世界史的相关知识进行论证。（要求：观点明确，逻辑清晰，史论结合。） 34．阅读材料，回答问题。（20分） “美好年代” 19世纪晚期至一战爆发前，法、英、美、俄等主要资本主义国家政局相对稳定，社会各个领域迅速发展，被西方一些学者称作为“美好年代”。但是，另外一些学者对此表示反对，认为“美好年代”与事实不符。 表7 “美好年代”中的巴黎 时间 事件 1872 巴黎人口达到185万 1874 麦克马洪作为第三共和国第一任总统入住爱丽舍宫 1875 巴黎歌剧院正式开放 1879 在巴黎安装第一个电话系统 1883 成立第一个女子高中——菲妮罗高中 1884 法律强制要求街道安设垃圾桶 1885 市议会允许妇女在巴黎医院担任实习生 1889 出版第一本电话簿；博览会参观人数达到2500万人 1895 第一家老佛爷百货开业 1897 第一座电影院开业 1900 第二届夏季奥运会开幕；地铁1号线开通；法律通过允许妇女从事法律工作 1905 第一个地下公共厕所在玛德莲广场开放 1906 巴黎人口达到272万 1907 第一位女士获得在巴黎开出租车的执照 1909 巴黎建造第一条汽车单行道 1912 巴黎举办第一届世界网球锦标赛 ——据滕子辰《“美好年代”巴黎的城市改造》 （1）巴黎是如何体现法国“美好年代”的？（8分） （2）你能从哪些角度去证明“美好年代”与事实不符？请举例说明。（8分） （3）综上，评价一个时代应坚持什么原则？（4分） 35．阅读材料，回答问题。 （20分） 英美关系大事记 阶段 时间 事件 阶段一 1805年 英国宣布对美国港口实行封锁，禁止美国运输物资到欧洲。 1810年 英国海军以对法作战为名，在国际公海上劫持近千艘美国商船，重创美国的海上贸易。 1846年 英美争夺对俄勒冈的控制权。 阶 段 二 1905年 美国总统西奥多·罗斯福致信英国首相：你不必为两个伟大的英语国家民族间的竞争梦魇所困扰，我从未考虑将英国作为战争对象。 1919年 在重建战后国际秩序的巴黎和会上，美国提出航海自由、公开外交、民族自决以及建立国际联盟等主张，遭到了英国的坚决抵制。 1922年 华盛顿会议，英美等五国签署了《五国海军军备条约》，美国通过该条约取得了与英国同等的海上地位。 阶段 三 1941年 美国通过《租借法案》向反法西斯国家提供500多亿美元的物资，首先获得援助和获得援助最多的是英国，为270亿美元。 1943年 魁北克会议，美国坚决主张次年5月在西欧登陆，逐步取得了对英美联盟的决策支配权。 1947年 财政拮据的英国决定将援助希腊、土耳其的全部“担子”交给美国。2月，英国外交大臣贝文通过电报告知美国，英国决定撤离地中海。 ——据梁军《冲突与合作：霸权转移视野下的现代英美关系考察》等 （1）据阶段一，概括19世纪上半叶英美关系的特点并分析其原因。（8分） （2）从阶段二到阶段三，英美关系发生了怎样的变化？简析这一变化对国际格局的影响。（8分） （3）结合英美关系的演变，指出影响国际关系的因素。（4分） 2 / 2 出题、审题：高一历史备课组 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高一期末参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C B B D C D A D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B A C A C C D D B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A B A A C C D B C C 题号 31 32 答案 D B 1．【答案】C【解析】据所学可知，《梨俱吠陀》成书于古印度的奴隶社会形态，出现了“奴隶”“农民”等称谓，而《大唐西域记》成书于中国的封建社会形态，且其商品经济有了一定程度的发展，出现了“商贾”“农人”等称谓，据此可知，之所以出现所述差异，其主要原因在于经济结构出现了变化：由奴隶制经济发展到封建经济，故选C项；表格所述差异能够体现出阶层固化的变化，但这是其“表现”，而不是其“原因”，排除A项；表格仅是记述对印度四大种姓记载的不同称谓，而不是其“制度化”，排除B项；“种姓制度长期存在”是历史史实，但与记载称谓的差异化没有多大关系，排除D项。 2．【答案】C【解析】据材料“在印度市场上抢购生丝，然后转售拜占庭，以破坏波斯人…”可知，波斯人垄断国际上的生丝贸易威胁到了拜占庭帝国的利益，故查士丁尼向红海沿岸的阿克苏姆建议在印度市场抢购生丝，这说明拜占庭帝国希望能够在亚欧陆上商路之余，能够多一条丝绸贸易之路，可知丝绸在当时亚欧商路上的重要性，故选C项；据材料“以破坏波斯人在国际生丝转运贸易中的垄断地位”可知，因生丝贸易由波斯人垄断，查士丁尼向阿克苏姆建议在印度市场抢购生丝，说明拜占庭帝国并没有阻断商路，排除A项；据材料“在印度市场上抢购生丝，然后转售拜占庭，以破坏波斯人…”可知，生丝贸易影响着国际关系，但材料中并没有呈现其它商品对国际关系所起的作用，故“主导了”一词过于绝对化，排除B项；据材料“拜占庭帝国……阿克苏姆王国……波斯人……”可知，材料并没有呈现阿拉伯帝国商人的影响力，无从得知其影响力是否已下降，另外，结合所学知识可知，阿拉伯帝国于公元632年才成立，而材料中时间为“6世纪”，逻辑不符，排除D项。 3．【答案】B【解析】材料表明古代非洲人能够独立地掌握炼铜术并将其应用到炼铁领域，且这一地区的炼铁活动早于西亚技术传播到埃及的时间，这说明古代文明各自独立发展，相对隔绝，故选B项；材料只有非洲的冶炼技术，互有借鉴在材料中没有体现，排除A项；互相学习与“这时西亚技术尚未传播到埃及”不符，排除C项；古代文明具有多元的特征，一体性是指各区域文化相互交流、影响，逐渐形成统一的特点，材料不体现一体性和相互交融，排除D项。 4．【答案】B【解析】据材料可知，阿拉伯人的扩张彻底砸碎了古典传统，西方社会首次出现了由地中海向北方地区的转移，并蜗居在一种自给自足的自然经济状态之中，加洛林王朝兴起。由此，西方社会形成了典型的封建制度，新的西方文明得以诞生，故选B项；阿拉伯人的扩张导致作为古典文明空间载体的地中海世界一分为三，但材料强调的是对西方社会历史进程的根本性改变，排除A项；日耳曼人的入侵导致西方社会传统的政治统治体系被颠覆，排除C项；虽然阿拉伯人的扩张在一定程度上壮大了法兰克王国国王的权威，使其在教皇的加冕下称帝，但作者更强调阿拉伯人的扩张导致古典传统的彻底瓦解，排除D项。 5．【答案】D【解析】玛雅人建立了众多城市国家，阿兹特克人发明了“浮动园地”，印加帝国修建了完善的道路系统，这说明古代美洲不同地方的文明具有不同的特色，所以据此可以得出古代美洲文明呈现多元面貌的结论，故选D项；A项阐述的是7世纪初阿拉伯人建立政权和实现半岛统一，而阿拉伯帝国成为地跨亚非欧三洲的大帝国是在7世纪中期，二者在时间和内容上都不一致，排除A项；西欧城市取得一定的自治权是在10—11世纪起，而西欧民族形成是在16—19世纪，所以二者也不一致，排除B项；津巴布韦进入鼎盛时期并不意味着它成为当时非洲最强的国家，因为要成为非洲最强的国家需要比较才可以得出，排除C项。 6．【答案】C【解析】据材料“农奴一旦进入该市，立即成为自由人”、“农奴在城内住满一年零一天，那他以后就是一个市民”并结合所学可知，农奴进入城市归属城市管辖，农奴在贵族领地上还是农奴，体现了城市一定程度上不受贵族管辖，反映了城市享有自治权，故选C项；农奴的身份变化与王权加强关系不大，A项不符合题意，排除A项；“瓦解了”夸大了这些规定的作用，与事实不符合，排除B项；材料信息与基督教会无关，“削弱了”更没有依据，排除D项。 7．【答案】D【解析】据材料“这种航海图布满航海用的放射状罗盘方位线……地理知识日益丰富”可知，新型的航海图、罗盘方位线以及对季风和洋流等地理知识的了解，都是远洋航行所必需的条件，这些技术的进步为远洋航行提供了更为准确和可靠的导航手段，使得远洋航行变得更加安全和可行，故选D项；虽然材料中提到了“他们相信大地是球状的”，但这并不能说明人们普遍接受了地圆说，排除A项；商品经济的发展和资本主义萌芽成为推动新航路开辟的根源，排除B项；《马可·波罗行纪》的描述引起西欧各国对东方的向往，排除C项。 8．【答案】A【解析】据材料“基督徒和香料”可知，达·伽马的回答说明了新航路开辟的动因，即对商品的渴望和传播基督教，故选A项；工业革命的经济条件包括资本、劳动力、技术、市场，与材料主旨不符，排除B项；宗教推动新航路的开辟，而非影响商业需求，排除C项；新航路的开辟推动世界市场开始形成，排除D项。 9．【答案】D【解析】根据材料概括可知：表格展示了欧、非、美三大洲人口占世界总人口的比率变化，其中欧洲人口比率持续上升，特别是18—19世纪，说明英国工业革命的进行，经济的迅速发展，促进了人口的增长，故选D项；美洲人口经历了先降后升的人口变化，排除A项；非洲人口下降与西方的殖民掠夺关系最大，排除B 项；材料未显示城市人口的比率，不能得出工业化推动城市人口占比迅速上升，排除C项。     10．【答案】C【解析】据表2可知，16—17世纪西欧小麦价格指数呈现快速上升趋势。结合所学可知，这主要是由于这一时期西欧国家正在进行早期殖民扩张，大量贵金属源源不断流入欧洲，导致货币贬值，物价上涨，故选C项；16—17时期西欧国家尚未开始工业革命，“工业资本主义发展”不符合史实，排除A项；农业生产技术革新有利于提高粮食产量，不会导致粮食价格快速上升，排除B项；物种交流规模扩大使人们可选择的粮食种类增多，有利于小麦价格下降而不是上升，排除D项。 11．【答案】B【解析】据材料“《圣经》被翻译为当地的民族语言”并结合所学可知，宗教改革后主张用民族语言进行宗教活动，对民族语言的重视有利于民族文化的发展，故选B项；文艺复兴推动了思想的解放和宗教改革的兴起，但材料反映的是宗教改革的影响，排除A项；结合所学可知，宗教改革后的欧洲出现了三大主流新教，并没有实现宗教信仰自由，排除C项；宗教改革推动了欧洲资本主义发展，但材料无法体现资本主义发展推动文化传播，排除D项。 12．【答案】B【解析】据材料信息并结合所学可知，13世纪时， 英国通过《自由大宪章》确立了法律至上和王权有限原则，与材料中①相符合；16世纪时，欧洲进行宗教改革，西欧的基督教分裂成天主教和新教，与材料中②相符合，故选B项；普通法是指最早在英国12世纪左右开始形成的一种以判例形式出现的适用于全国的法律，与材料中①不符合；1878年德国颁布的《国家律师法》奠定近代律师制度基础，与材料中②不符合，排除A项；13世纪以后，法国统一法律的步伐加快，法律体系日益成熟，与材料中①相符合；直到20世纪，黑人原住民和妇女还在为享有完全的公民权积极斗争，与材料中②不符合，排除C项；11世纪以后，欧洲国家出现了研究和宣传罗马法的运动，与材料中①不符合；16世纪，新教倡导积极入世，以图缓解宗教冲突，与材料中②相符合，排除D项。 13．【答案】A【解析】据材料“对立的力量......最后却能彼此妥协”可知，该学者的描述体现了英国的政治变革中，保守的立宪主义和自由的议会主义长期对立，最终彼此妥协形成了今天的君主立宪制，故选A项；法国的社会转型是指进行一场激烈的革命，用新的秩序替代旧的秩序，使得不同的力量无法妥协，与该描述不相符，排除B项；美国的民主进程是通过战争、法律和制度改革实现民主化的过程，美国的历史并没有走过较为和平的对立力量妥协的过程，排除C项；据材料“像一个倒退着往前走的人，眼睛盯着过去”可知，体现了民主化进程的缓慢特点，日本的明治维新，在短期内完成了由封建社会向现代社会的历史跨越，与学者描述的不符，排除D项。 14．【答案】C【解析】据材料信息并结合所学可知，英国是通过资产阶级革命确立资本主义制度，美国是通过独立战争确立资本主义制度，俄国是通过农奴制改革确立资本主义制度，德国是通过王朝战争而完成国家统一，进而确立资本主义制度。由此可见，这些国家的共同主题是通过革命或改革的方式，逐步建立起资本主义制度，推动经济的发展和社会的转型。尽管每个国家的具体途径和速度不同，但它们都反映了资本主义作为一种新的生产方式和社会制度在世界范围内的扩展和巩固，故选C项；材料涉及民族独立的只有北美独立战争，其他事件均不涉及，排除A项；实现国家统一的是德国，其他事件均不涉及国家统一问题，排除B项；据所学可知，1861年俄国农奴制改革虽然使得俄国走上发展资本主义的道路，但是俄国的政体依然是沙皇专制，“崇尚民主自由”的表述不符合，排除D项。 15．【答案】A【解析】据表格信息可知，1821年至1841年英国的工矿建筑产值超过了农林渔的产值，说明此时英国的社会经济结构发生了重大改变。结合所学可知，此时英国已经率先完成了工业革命，逐渐由农业国转向了工业国，故选A项；表格信息反映的是英国在这一时期经济结构的变化，属于生产力范畴，未涉及资本主义生产关系的局部调整，排除B项；工业革命后英国的确对海外市场需求迫切，但表格信息没有相关描述，排除C项；工业革命扩大了社会内部的贫富差距，该项说法本身错误，排除D项。 16．【答案】C【解析】根据材料信息可知，19世纪以伦敦为代表的城市面临一系列严重的卫生问题，结合所学工业革命的史实可知自工业革命以来，社会经济高速的发展使得城市化过程加速推进，各种社会问题由此产生，其中公共卫生问题尤其严峻，英国议会通过《公共卫生法》，通过立法手段对公共卫生领域进行干预，规定了政府的责任和义务，进一步完善社会治理，故选C项；材料未体现技术发展与文明进步的统一，排除A项；材料反映的是工业革命带来的社会问题，排除B项；材料体现出对社会问题的解决，没有明确说明社会阶级矛盾加剧，排除D项。 17．【答案】C【解析】据题干时间可知，其所述史实出现于工业革命期间，再结合“世界贸易的年平均增长率为4．84%”“世界贸易的年平均增长率达到5．53%”及所学可知，之所以出现该变化，其主要原因在于随着工业革命的深入发展，世界各地之间的联系日益密切，故选C项；据所学可知，在19世纪前中期，西方列强大肆进行殖民侵略与扩张，世界局势并没有出现“和平稳定”现象，排除A项；蒸汽动力的普遍应用促进了生产力的发展，但这并不是题干所述的重点，排除B项；交通运输的巨大发展能够促进世界各地的联系，但这也不是题干所述的重点，排除D项。 18．【答案】D【解析】据材料，19世纪40年代，英国工人流行歌曲中有些歌词将蒸汽机视为无情的国王和暴君，可知工业革命后初期，工人阶级认为他们受剥削和压迫是因为机器的使用，所以他们最初的斗争也是从捣毁机器开始，说明工人阶级没有认识到他们受剥削和压迫的根源，工人运动急需科学理论的指导，故选D项；材料只能反映生产工具的改进，不能反映等级观念的强化，排除A项；工业革命造成阶级分化和对立，说法正确，但材料中没有对工业资产阶级的表述，排除B项；工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台的标志是19世纪三四十年代的三大工人运动，与材料无关，排除C项。 19．【答案】D【解析】据材料“44％都由经线或纬线划分”“30％的国界是用直线或曲线的几何方法划分”等并结合所学可知，19世纪末随着抢夺殖民地的冲突日益加剧，柏林会议召开，西方列强无视自然和人文条件的差异，按照地图上的经纬线或几何方法划分非洲国家边界进行占领，这种国界划分是殖民主义入侵的结果，故选D项；这种国界划分反映的是列强对非洲的瓜分，不利于非洲国家治理能力提升，排除A项；这种国界划分是殖民侵略的产物，不是友好协商的结果，导致非洲国家间边界冲突不断，加剧了部落和民族矛盾，排除B项；据材料“仅26％的国界是自然边界”可知，这种国界划分是殖民者为了方便侵略人为划分的，不是缘于非洲独特的自然环境，排除C项。 20．【答案】B【解析】据材料可知，英国在埃及着重发展棉花生产，埃及的棉花种植面积、出口量均有增长，“埃及需大量进口面粉和粮食”，表明英国的殖民统治改变了埃及的农业生产模式，即体现了英国资本对埃及农业的改造，故选B项；“商品输出”概念混淆，应为“掠夺原料”，排除A项；“推动殖民地工业化进程”不合题意，与材料“50%-60%（的棉花）出口到英国”相悖，排除C项；虽然英国确实与德国、奥地利在非洲有竞争，却不合题意，排除D项。 21．【答案】A【解析】据材料可知，拉丁美洲不同族群形成了共同的心理认同、思想融合、文化认同，推动了拉丁美洲独立意识的觉醒，增强了对宗主国的离心力，故选A项；“崩溃”不合逻辑，“导致拉美殖民体系的崩溃”的是拉丁美洲独立运动，排除B项；“消除”绝对化，应为“缓解”，排除C项；“推动拉美民族意识的形成”不合题意，与材料强调拉丁美洲独立意识的觉醒相悖，排除D项。 22．【答案】B【解析】在19世纪晚期到20世纪初，随着工业革命的深入和殖民地的开发，亚非地区的民族资本主义经济有了一定程度的发展。这种经济发展使得民族资产阶级的力量逐渐壮大，他们开始要求在政治上获得更多的话语权和自主权，从而推动了民族解放运动向自觉的民族民主运动转变，故选B项；亚非地区的民族解放运动更多地是民族资产阶级领导的，而不是无产阶级政党，马克思主义思想的传播并不是导致亚非地区民族解放运动显著变化的主要因素，排除A项；亚非地区的民族解放运动更多地是民族资产阶级领导的，而不是无产阶级政党，排除C项；世界殖民体系在20世纪中期才开始逐渐崩溃，这与题目中提到的19世纪晚期到20世纪初的时间段不符，排除D项。 23．【答案】A【解析】拉丁美洲的独立运动摆脱了西班牙和葡萄牙的殖民统治，为后来的民族国家建设奠定了基础；亚洲的民族民主运动，如印度的非暴力不合作运动、中国的辛亥革命等，打击了帝国主义的殖民统治，促进了亚洲各国的民族觉醒和国家独立；非洲的民族运动虽然在当时相对落后，但为后来的非洲独立运动积累了经验和力量。这些运动共同构成了全球范围内的民族解放潮流，推动了民族独立和世界历史的发展，故选A项；这一时期的亚非拉独立运动并没有完成民族解放和民主革命任务，亚非拉人民需要继续进行斗争，排除B项；亚非拉部分国家的民族民主革命是由资产阶级领导，有些国家不是，如埃塞俄比亚抗意是皇帝领导的，排除C项；这一时期有些国家无产阶级登上了历史舞台，如印度，但“各国”表述不符合史实，排除D项。 24．【答案】A【解析】据材料“第一次……引发了第二次世界大战”可知，一战后建立的凡尔赛一华盛顿体系，以强权政治原则建立了新秩序，是对战败国的掠夺，激起了战败国的复仇情绪，为二战的爆发埋下了冲突的祸根，故选A项；绥靖政策是衰落的英、法帝国主义，面对德意日法西斯国家的挑战，为了保存自己的既得利益，采取的一种以牺牲其他国家利益为手段换取与对手妥协的政策，而材料强调一战引发了二战，排除B项；二战后，国际格局从欧洲为中心走向美苏对抗，排除C项；材料强调一战的影响，而不是经济危机的影响，排除D项。 25．【答案】C【解析】据材料信息可知，1938—1939年苏联个体农民拥有牛羊马等的数量显著下降，结合所学农业集体化的史实可知农业集体化损害了农民的利益，故选C项；苏德战争爆发于1941年，排除A项；材料反映的是苏联个体农民拥有的牲畜数量减少，并不是对牲畜的需求量减少，排除B项；资本主义经济危机并未影响到苏联，排除D项。 26．【答案】C【解析】据材料信息可知，1929—1940苏联工业建设速度远高于西方，结合斯大林体制的史实可知，这是由于高度集中的计划经济体制助推苏联快速崛起，故选C项；材料并无苏联经济发展水平与世界对比的信息，不能得出苏联经济发展水平领先世界的结论，且不符合史实，排除A项；1929年苏联已然放弃新经济政策，建立斯大林体制，排除B项；二战后美苏争霸，与材料时间不符，排除D项。 27．【答案】D【解析】结合图表可知，属于经济与科技重大事件的地理大发现，与属于战争或剧变的三十年战争，共同导致世界形成了威斯特伐利亚体系，第一次工业革命和拿破仑战争，共同导致出现维也纳体系这一新的世界格局，故经济与科技革新推动国际格局演变，故选D项；材料体现的是经济与科技重大事件、战争或剧变和新世界格局这三者之间的关系，并非体现苏联解体的影响，排除A项；结合图表可知，世界格局的变化是由经济与科技重大事件、战争或剧变两者共同推动的，无法判断战争是根源，排除B项；材料体现的是经济与科技重大事件、战争或剧变和新世界格局这三者之间的关系，没有政治的内容，排除C项。 28．【答案】B【解析】据材料，二战后，女性就业比重不断上升；结合所学知识，二战后，美国经历了产业结构的调整升级，第三产业蓬勃发展，使得女性有了更公平的就业机会，因此二战后女性的就业率日益提升，故选B项；美国在20世纪初已经实现了全面义务教育，并且男性和女性都属于义务教育对象，排除A项；70年代以后西方国家减少了对经济的干预，排除C项；材料中现象是女权运动兴起的原因，排除D项。 29．【答案】C【解析】据材料可知，东欧国家在结合本国国情的基础上，进行了改革，以探索本国独立发展的道路，故选C项；东欧各国的改革没有突破苏联模式的束缚，排除A项；南斯拉夫建立了社会主义自治制度，捷克斯洛伐克并没有，排除B项；“完全放弃”说法过于绝对，东欧各国没有摆脱斯大林模式的影响，排除D项。 30．【答案】C【解析】据材料“英法联合以色列向埃及守军发起进攻”，“苏伊士运河战争爆发”并结合所学可知，英法为了继续霸占埃及苏伊士运河，借口发动苏伊士运河战争，表明殖民主义威胁民族国家发展，故选C项；民主革命是反封建，而材料是埃及维护国家主权的斗争，排除A项；英法入侵埃及，体现了和平与发展面临挑战，而不是成为各国共识，排除B项；材料“在国际社会的支持下”反映了国际社会支持埃及，而不是发展中国家联合，排除D项。 31．【答案】D【解析】据材料“有近80万东欧人……入境美国”并结合所学可知，二战后美苏冷战，美国大量接收来自东欧、古巴和印度支那国家的难民，是因为这些地方发生了多发生了社会主义革命，因此美国接收这些地区难民的主要原因是和苏联对抗，即移民政策服务于国家的对外战略，故选D项；二战后美国接收的难民并不一定是高科技人才，排除A项；二战后的东欧不属于“中间地带”，排除B项；二战后美国接收的难民带有明显的政治色彩，并非美国为了吸纳劳动力，排除C项。 32．【答案】B【解析】据材料“和而不同”的中国智慧、“共商、共建、共享的原则”并结合所学可知，中国通过G20引入中国对国际事务治理理念，这显然有利于全球治理能力的提高，故选B项；材料未涉及世界经济区域集团化问题，且早在1967年随着欧共体的诞生，经济区域集团化就已兴起，排除A项；材料中的新模式顺应了全球化的发展，只是解决了部分经济全球化的弊端，此项具有片面性，排除C项；西方霸权主义政策至今仍然存在，此项与事实不符合，排除D项。 二、非选择题 33．【答案】（12分） 示例一 观点：文艺复兴继承和发展了人文主义。 论证：文艺复兴运动是14世纪至17世纪在欧洲兴起的一场思想文化解放运动，人文主义是其中最具有影响力的思想潮流。文艺复兴以恢复古希腊罗马文化为号召，反对中世纪神学抬高神、贬低人的观点，肯定人的价值，强调人的高贵，反对禁欲主义，要求享受人世的欢乐，注重人的现世生活的意义，反对中世纪的宗教桎梏和封建等级观念，要求人的个性解放和自由平等，崇尚理性。文艺复兴时期，文学、艺术和建筑都体现了人文主义色彩。总之，文艺复兴继承了人文主义，反映了资本主义萌芽的要求。 示例二 观点：宗教改革本质上仍是一场宗教自救运动。 论证：宗教改革兴起于16世纪的德意志地区，由神学教授马丁·路德发起。不同于文艺复兴的主要参与者是文学家、艺术家，也不同于启蒙运动覆盖哲学、政治学、经济学、自然科学等诸多具体学科领域，宗教改革主观上是出于纯净基督教教会内部的目的的。其历史影响，诸如新旧教派的分裂，也只是基督教教会的内部变动。其对欧洲政治、经济变革的推动作用，也都源自其对宗教本身的冲击。而且，宗教改革所宣扬的诸多思想主张，本质上仍源于神学思想，具有一定的反理性特征。由此可见，宗教改革虽然在客观上具有解放思想、传播人文主义的作用，但实质上仍旧是一场宗教自救运动。（“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可） 【解析】 首先，提出观点，据材料“文艺复兴的确传承了欧洲心灵发展的主流”并结合所学欧洲的思想解放运动的相关知识得出文艺复兴继承和发展了人文主义。其次，展开论证，结合所学欧洲的思想解放运动的相关知识从文艺复兴的影响等方面展开论述，如据材料“艺术是文艺复兴的主调”并结合所学文艺复兴的相关知识得出文艺复兴运动是14世纪至17世纪在欧洲兴起的一场思想文化解放运动，人文主义是其中最具有影响力的思想潮流，文艺复兴以恢复古希腊罗马文化为号召，反对中世纪神学抬高神、贬低人的观点，肯定人的价值，强调人的高贵，反对禁欲主义，要求享受人世的欢乐，注重人的现世生活的意义，反对中世纪的宗教桎梏和封建等级观念，要求人的个性解放和自由平等，崇尚理性，文艺复兴时期，文学、艺术和建筑都体现了人文主义色彩。最后总结，文艺复兴继承了人文主义，反映了资本主义萌芽的要求。 34．【答案】（20分） （1）从国家制度与社会治理角度作答：确立民主共和政体，政局稳定；通过立法等手段改进城市治理；保障女子的受教育权与劳动权等。 从经济与社会生活角度作答：城市人口增多，城市化水平提高；市民物质和文化生活日益丰富（体育、歌剧、交通通讯、商场等）。 从与世界联系、文化交流角度作答：巴黎举办博览会、国际赛事，提升了巴黎甚至法国的国际影响力，推动文化交流。 （共8分，若从其他角度与史实作答，言之有理可酌情给分。） （2）角度一：资本主义国家内部社会矛盾尖锐，如贫富分化、工人运动、民主制度不健全等。 角度二：资本主义列强间矛盾尖锐，如对外扩张的过程中，军事、经济冲突不断，形成同盟国、协约国军事集团，国际局势日益紧张等。 角度三：资本主义世界殖民体系逐步形成，给亚非拉地区人民带来灾难。如柏林会议召开，确立“有效占领”原则（地图上的作业）等。 （共8分，若从其他角度与史实作答，言之有理可酌情给分。） （3）辩证地认识；多角度全面认识；坚持唯物史观，反对“西方中心论”。（4分） 【解析】 （1）体现：据材料“法、英……国家政局相对稳定”及所学得出从国家制度与社会治理角度看：法国确立了资产阶级民主共和政体，政局相对稳定；据表7 “女子高中、法律强制要求街道……”得出通过立法等手段改进城市治理；保障女子的受教育权与劳动权等。 从经济与社会生活角度看：据表7“巴黎人口达到185万、歌剧院、电话系统、百货、电影院”得出城市人口增多，城市化水平提高；市民物质和文化生活日益丰富。从与世界联系、文化交流角度看：据表7“博览会、夏季奥运会、世界网球锦标赛”得出巴黎举办博览会、国际赛事，提升了巴黎甚至法国的国际影响力，推动文化交流。 （2）第一小问角度，根据材料时间“19世纪晚期至一战爆发前”，结合所学可知可以从资本主义国内社会矛盾尖锐；列强之间矛盾尖锐；世界殖民体系逐步形成，给亚非拉地区人民带来灾难。第二小问举例，资本主义国内社会矛盾尖锐，如两大阶级对立，贫富分化严重，欧洲三大工人运动等；列强间矛盾尖锐，如20世纪初，军事、经济冲突不断，形成同盟国、协约国两大敌对的军事集团，国际局势日益紧张等；世界殖民体系逐步形成，给亚非拉地区人民带来灾难，如奴役和屠杀印第安人，贩卖黑奴，柏林会议，确立“有效占领”原则等。 （3）结合历史评价的原则可得出，坚持唯物史观；辩证地一分为二，全面客观；根据材料可得出反对传统的“西方中心论”。 35．【答案】（20分） （1）特点：英美纷争、冲突不断；英国居于优势。（4分） 原因：英国通过对外扩张建立起庞大的殖民帝国，工业革命提高了综合国力；美国通过独立战争摆脱英国殖民统治，新崛起国家与旧殖民国家存在利益冲突。（4分） （2）变化：英国地位逐渐下降，美国逐渐居于主导地位。（4分） 影响：一战结束后建立凡尔赛一华盛顿体系，开始改变以欧洲为中心的国际格局。二战后建立起以美国为中心的资本主义世界体系，国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局。（4分） （3）因素：国家利益；国家实力；国际形势；历史文化等。（4分）(任答两点得4分) 【解析】 （1）第一小问特点，据材料“英国宣布对美国港口实行封锁”“英美争夺对俄勒冈的控制权”可知，英美纷争、冲突不断；据材料“创美国的海上贸易”可知，英国居于优势。第二小问原因，结合基础知识可知，从英国方面来看，英国通过对外扩张逐步建立起庞大的殖民帝国，且英国通过工业革命了提高综合国力；从美国方面来看，美国通过独立战争摆脱英国殖民统治，作为新兴崛起国家在国家利益层面与旧殖民国家之间存在利益冲突。 （2）第一小问变化，据材料“美国提出……遭到了英国的坚决抵制”“美国通过该条约取得了与英国同等的海上地位”“逐步取得了对英美联盟的决策支配权”可知，英国地位逐渐下降，美国逐渐居于主导地位。第二小问影响，据材料“美国通过该条约取得了与英国同等的海上地位”并结合基础知识可知，一战结束后建立凡尔赛一华盛顿体系，开始改变了以欧洲为中心的国际格局；据材料“美国坚决主张次年5月在西欧登陆，逐步取得了对英美联盟的决策支配权”“财政拮据的英国决定将援助希腊、土耳其的全部‘担子’交给美国”并结合基础知识可知，二战后建立起以美国为中心的资本主义世界体系，国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局。 （3）根据以上近现代美欧关系的演变的历史并结合基础知识可知，影响因素可以从多方面进行分析，但本质在于国家利益的纷争；能够进行纷争的前提还有国家实力的影响；同时国际间发展演变还与国际形势息息相关；国家间关系还与历史文化相关。 学科网（北京）股份有限公司 $$