五 厘米和米 认识米（课件）-2024-2025学年二年级上册数学苏教版

认识米 在( )中填上合适的单位。 课桌长100( ),宽40( )。 大拇指长约5( )。 一拃长约9( )。 厘米 厘米 厘米 厘米 测量比较短的物体长度时,通常用“厘米”作单位。 这是米尺,它的长度是1 米。 只量两次就量完了,黑板有两个米尺长。 量比较长的物体的长度,通常用“米”作单位。米可以用“m”表示,1米可以写成1m。 拿出米尺,看一看1米有多长? 老师的身高是1米62厘米,估一估,从地面到老师身上的哪儿大约是1米高? 你们想不想知道自己身上的哪儿离地面是1米长? 同桌合作,互相量一量。 学生测量后,在1米处的位置贴上标签。 标签离地面都是1米,为什么贴的位置各不一样呢? 体验1:量身高 从地面到我的脖子,长度大约是1米。 1米到我的胸口。 体验2:量张开的手臂长度 我两只胳膊打开的长度大约是1米。 伸出双手,比划出1米的长度。 体验3:找生活中的1米 小组合作,在教室里任意选一样东西,量一量,看看从哪儿到哪儿的长正好是1米。 1米大约有5支铅笔长。 课桌大约长1米。 在米尺中先找1厘米,再数一数米尺中有多少个1厘米。 在米尺中找找1厘米在哪? 数一数米尺中有多少个1厘米? 米和厘米 我们一起来数一数: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。 这是10厘米。 10 20 70 40 50 60 30 80 90 100 1米 1米=( )厘米 100 1米=( )厘米 100厘米=( )米 8米=( )厘米 700厘米=( )米 100 1 800 7 单位换算 ( )厘米=2米 ( )米=400厘米 ( )厘米=7米 ( )米=900厘米 200 700 4 9 方法总结: ①大单位换小单位,添0。 ②小单位换大单位,去0。 1米60厘米=( )厘米 1米20厘米=( )厘米 103厘米=( )米( )厘米 170厘米=( )米( )厘米 160 120 1 1 3 70 比大小 7厘米 8厘米 8米 5米 4米 4厘米 4米 40厘米 40米 90厘米 1米 105厘米 5米 400厘米 方法总结: ①单位相同,比数字。 ②单位不同,先换算再比较。 算一算 35厘米+8厘米= 7米+8米= 50厘米+50厘米= 1米-70厘米= 25米+25米= 1米-20厘米= 43厘米 100厘米 =1米 50米 15米 30米 80米 方法总结: ①单位相同,直接计算。 ②单位不同,先换算再计算。 1、量哪些物体的长度可以用米作单位? 2、量出教室的门大约高几米。 3、先估计教室的长和宽大约有多少米,再量一量。 估计 实际 长 ( )米 ( )米 宽 ( )米 ( )米 4、同桌合作,量一量,比一比。 (1)你的身高比1米还多多少厘米? (2)量出一庹(tu )大约长1米几厘米? 你有什么发现? 5. 拔河绳 消防救生绳 6. 64+30= 94(米) 85<94 小明走的路近。 从科学实验室到气象观测站,谁走的路近? 小红 小明 气象观测站 植物园 科学实验室 85米 30米 64米 90厘米 小红 1米20厘米 小军 小刚 ? 比身高 课堂小结 1.量比较长的物体,一般用米尺或卷尺来测量, 通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。 2.米和厘米之间的进率是100,1米=100厘米。 3.换算口诀:长距离,单位米;短距离,用厘米;两单位,进率百。 感谢您的聆听,THANKS! 板书设计 认识米 量比较长的物体 用米作单位 1米=100厘米 量比较短的物体 用厘米作单位 1米 1m $$