3.4插入表格2023—2024学年高中信息技术人教版必修1

3.4插入表格2023—2024学年高中信息技术人教版必修1 一、选择题 1．如图所示，在Excel中运用函数计算出三门功课的平均分并显示在D2单元格中，可以在D2单元格中输入（   ） A．=AVERAGE(A2:C2) B．AVERAGE(A2:C2) C．=AVERAGE(A2,C2) D．=AVERNGE(A2:D2) 2．使用 Word 软件编辑文档，部分界面如下图所示 下列说法正确的是（  ） A．实现图中的图文环绕效果只能采用“四周型”环绕方式 B．文中有 2 处批注，若在第三行增加 1 处批注，则该批注序号为 3 C．删除批注内容“前行的动力”，前面的“批注：[stu2]”不会被一起删除 D．文中共有 4 处修订，执行“接受所有修订”命令，最后一句话是“觉得竟是如此的不可思议。” 3．在 Excel 中，公式“=AVERAGE(A1:A4)”等价于下列公式中的（   ） A．=A1+A2+A3+A4/4 B．=(A1+A2+A3+A4)/4 C．=A1+A2+A3+A4 D．=(A1+A4)/4 4．在Word的编辑窗口出现如下图所示的样式，则说明Word开启了（    ） A．自动更正 B．修订 C．批注 D．拼写和语法 5．某冒泡排序算法的VB程序段如下：     i=6: flag =1: cnt=0     Do While i >=2 And flag=1           flag=0: cnt= cnt +1         For j =               If a(j)>a(j-1)Then                 k=a(j):a(j)=a(j-1):a(j-1)=k                  flag= 1               End If         Next j        i=i-1     Loop 数组元素a(1)到a(6)的值依次为“79，13，93，55，29，17”，执行该程序段后，cnt的值为3，数组元素实现有序，则方框中的代码是（       ） A．2 To i-1 B．2 To i C．6 To 7-i Step-1 D．6 To 8-i Step -1 6．在下图所示数据表中，“姓名”这一列数据的数据类型为（    ） A．数值 B．文本 C．日期/时间 D．逻辑 7．在 Exce1中，要使单元格中的 500 显示为 500.00，则其单元格格式应设置为（   ） A．文本 B．常规 C．日期 D．数值，小数位数设置为2 8．下面哪些格式不属于“表格自动套用格式”表格格式（   ） A．古典型 B．彩色型 C．方块型 D．简明型 9．某算法的VB程序段如下： a(1) = 12: a(2) = 44: a(3) = 65: a(4) = 36: a(5) = 58 x = 0: y = 0 For i = 1 To 4     k = i     For j = i + 1 To 5         If a(j) > a(k) Then             k = j             x = x + 1         End If     Next j     If k <> i Then         t = a(i): a(i) = a(k): a(k) = t         y = y + 1     End If Next i Text1.Text = Str(x) + Str(y) 执行该程序段后，文本框Text1中显示的内容是（   ） A．5 3 B．5 5 C．10 3 D．10 5 10．在Excel中适合用于直观显示某校高二选课人数占比例的图表是（   ）。 A．条形图 B．柱形图 C．折线图 D．饼图 11．下表列出了存放在数组d中8个跳高运动员的成绩（单位：厘米），若按非递增排序，并采用选择排序算法自左向右进行比较和交换，在第三轮数据比较和交换过程结束后，第三遍加工过程中，进行数据交换的数组元素是（       ）。 d[1] d[2] d[3] d[4] d[5] d[6] d[7] d[8] 206 216 210 222 218 208 220 202 A．d[3]和d[4] B．d[3]和d[5] C．d[3]和d[6] D．d[3]和d[7] 12．【加试题】有以下程序段， m=0:n=0 For i=1 to 3 For j=5 to i+1 step -1 n=n+1 If a(j)<a(j-1) then t=a(j):a(j)=a(j-1):a(j-1)=t m=m+1 End if Next j Next i 数组元素a(1)到a(5)的值依次为“10，45，8，6，20”，程序运行后，变量m和n的值分别为 A．6，9 B．9，9 C．9，6 D．5，6 13．有一个数组，采用冒泡排序，第一遍排序后的结果为：2，10，5，45，6，7，9，20，24那么该数组的原始顺序不可能的是（    ） A．10，5，45，6，7，9，20，24，2 B．10，5，45，6，7，9，2，20，24 C．10，5，45，2，6，7，9，20，24 D．2，10，5，45，20，9，24，6，7 14．如图所示，Excel 工作表的第4行第4列的单元格地址是（   ） A．5C B．D4 C．C5 D．4D 15．有如下程序段 Dim a(1 To 6) As String i = 6 Text1.Text = "" Do While i > 1    k = i    For j = 1 To i - 1    If a(k) < a(j) Then k = j    Next j    tmp = a(k): a(k) = a(i): a(i) = tmp    Text1.Text = a(i)    i = i - 1 Loop 其中数据元素 a(1)到 a(6)的值依次为“12”、“34”、“8”、“9”、“77”、“23”，执行该程序段后，文本框 Text1 中显示的内容为 A．9 B．8 C．12 D．23 16．字符串数组a中a(1)到a(6)的原始数据为57，3，24，34， 6，120，为了对该数组进行排序操作，编写了以下VB程序。 i=2 Do While i<=6 For j=6 To i+2 Step -2 If a（j）>a（j-2）Then t=a（j）:a（j)=a（j-2）:a（j-2)=t Next j i=i+2 Loop 则程序运行之后，数组元素a(1)和a(2)的值分别是（　　） A．6    3 B．57    120 C．120   57 D．6    34 17．在word的图片工具栏上，按钮、的作用分别是（ ） A．插入图片、裁剪图片 B．设置文字环绕、裁剪图片 C．插入图片、设置文字环绕 D．插入图片、压缩图片 18．有如下VB程序段： For i=1 to 3     For j=1 to 5-i         If a(j)>a(j+1) Then             t=a(j) : a(j)=a(j+1) : a(j+1)=t         End If     Next j     Text1.Text = Str(a(i))+Text1.Text Next i 数组元素a(1)到a(5)的值依次为“2，9，7，8，5”。若该程序段执行后，文本框Text1显示的内容是（     ） A．2 5 7 B．9 8 7 C．2 7 7 D．7 7 2 19．Excel的主要功能是（   ） A．数据处理 B．制作动画 C．文字处理 D．网络通信 20．在Excel 2003中，芳芳老师想利用同学们中学三年的历次考试成绩，绘制针对每个学生学习发展趋势的图表，老师应该选择下面哪种图表类型（    ）。 A．折线图 B．雷达图 C．面积图 D．饼图 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 【详解】本题考查Excel函数的应用。公式必须以=开始，排除B选项，计算出三门功课的平均分，涉及单元格是A2、B2、C2，用区域表示为A2:C2。因此可以在D2单元格中输入=AVERAGE(A2:C2)。故选A。 2．C 【详解】本题考查WORD相关知识。实现图中的图文环绕效果可以用用四周型，也可以用紧密型，A错。文中有2处批注，若在第三行增加1处批注，则该批注序号为2，B错。文中共有3处修订，D错。选项C的说法正确。故本题选C。 3．B 【详解】本题考查Excel公式的应用。AVERAGE是求平均值函数，区域A1:A4包含A1、A2、A3、A4单元格，因此公式“=AVERAGE(A1:A4)”等价于下列公式中的=(A1+A2+A3+A4)/4。故选B。 4．B 【详解】本题考查word相关知识。在Word的编辑窗口出现如下图所示的样式，则说明Word开启了修订。批注是对原文内容的注释，不会修改原文内容。修订是在原文基础上进行修改，并会显示修改的内容。故本题选B。 5．B 【详解】本题考查冒泡排序。数组元素a(1)到a(6)的值依次为79，13，93，55，29，17，执行该程序段后，cnt的值为3。cnt表示排序趟数，若为升序排序，则需要四趟，故此题应该执行降序排序。根据比较语句a(j)>a(j-1)，又是降序排序，若是A或者B，则比较方向从上往下，可知循环终值应该是i，B正确。若是比较方向从下往上，则应该是6 to i，故CD都不正确。本题选B。 6．B 【详解】本题考查表格数据类型。在数据表中，“姓名”列通常存储的是人名或者其他文本信息，因此其数据类型是文本（或字符串）。文本数据类型用于存储任意字符序列，而不是数值、日期/时间或逻辑（布尔值）。故答案为：B。 7．D 【详解】本题考查Excel单元格格式。在 Exce1中，要使单元格中的 500 显示为 500.00，则其单元格格式应设置为数值，小数位数设置为2。故选D。 8．C 【详解】 9．A 【详解】本题主要考查VB程序排序算法。当i=1时，k=i=1，执行完内层循环后，k=3，x=2，交换a(1)与a(3)的值，y=1；当i=2时，执行完内层循环后，k=5，x=3，交换a(2)与a(5)的值，y=2；当i=3时，执行完内层循环后，k=5，x=5，交换a(3)与a(5)的值，y=3，此时数组a已降序完成，故执行该程序段后，文本框Text1中显示的内容是5 3，故本题选A选项。 10．D 【详解】本题考查Excel相关知识。Excel图表种类有：柱形图，柱形图用于显示一段时间内的数据变化或显示各项之间的比较情况。折线图，折线图可以显示随时间（根据常用比例设置）而变化的连续数据，因此非常适用于显示在相等时间间隔下数据的趋势。在折线图中，类别数据沿水平轴均匀分布，所有值数据沿垂直轴均匀分布。饼图，常用于统计学模块。条形图，条形图显示各个项目之间的比较情况。面积图，面积图强调数量随时间而变化的程度,也可用于引起人们对总值趋势的注意。故本题选项D为正确选项。 11．B 【详解】本题考查选择排序。根据题干，要求按非递增排序，选择排序每一次挑选最大的数。排序结果如下，第一趟选择结束，d(1)和d(4)交换，数据为222，216，210，206，218，208，220，202。第二趟选择结束，d(2)和d(7)交换，222，220，210，206，218，208，216，202。第三趟排序结束，d(3)和d(5)交换，结果为222，220，218，206，210，208，216，202。故本题选B。 12．A 【详解】本题考查的是VB程序运行。本题实现的数据的有小到大的排序。在i循环下，执行j循环时，每执行一次会进行n=n+1的计算，经过分析，如下情况进行了n=n+1的计算：i=1,j=2; i=1,j=1; i=2,j=3; i=2,j=2; i=2,j=1; i=3,j=4; i=3,j=3; i=3,j=2; i=3,j=1;共9次，因为n的初始值为0，故n的最终值为9。m的值则是数据要进行交换时则记录一次，数组元素a(1)到a(5)的值依次为“10，45，8，6，20”要实现有小到大的数据排序，需要交换的次数为6次，故m的值为。故答案A正确。 13．D 【详解】本题考查冒泡排序。根据题干采用冒泡排序，第一遍排序后的结果为：2，10，5，45，6，7，9，20，24，考虑升序或者降序排序。选项A，选项B，选项C执行一遍升序排序后都可以得到题干结果。选项D若执行升序冒泡，得到的是2，5，10，6，45，20，9，24，7。故本题选D。 14．B 【详解】本题主要考查Excel单元格。Excel 工作表的第4行第4列的单元格地址是D4（Excel行用数字表示，列用字母表示）。故选B。 15．A 【详解】本题主要考查排序算法。该程序通过for循环实现数组的升序，每次内层循环完，更新Text1.Text 的值，故程序结束后，文本框 Text1 中显示的内容为程序结束时a(2)的值，程序结束后，数据元素 a(1)到 a(6)的值依次为“8”、“9”、“12”、“23”、“34”、“77”，故a(2)=9，故本题选A选项。 16．B 【详解】本题考查排序算法。i=2，j=6 to 4，经过交换，a(1)到a(6)数据变为57，120，24，3， 6，34。i=4，j=6 to 6，经过交换，a(1)到a(6)数据变为57，120，24，34， 6，3。故数组元素a(1)和a(2)的值分别是57和120，故本题选B。 17．C 【详解】 18．D 【详解】本题考查冒泡排序。根据外循环可知，循环执行3趟，根据内循环可知，排序方向为从上往下，结合If a(j)>a(j+1) Then可知，将数值更大的往下换，形成升序排序。i=1时，a(1)=2，i=2时，a(2)=7，i=3时，a(3)=7。故最终text1中为772。本题选D。 19．A 【详解】本题考查Excel的描述。Excel的主要功能是数据处理，可以进行公式应用、排序、筛选等操作。故选A。 20．A 【详解】本题考查Excel相关知识。Excel图表种类有1：柱形图，柱形图用于显示一段时间内的数据变化或显示各项之间的比较情况。2：折线图，折线图可以显示随时间（根据常用比例设置）而变化的连续数据，因此非常适用于显示在相等时间间隔下数据的趋势。在折线图中，类别数据沿水平轴均匀分布，所有值数据沿垂直轴均匀分布。3：饼图，常用于统计学模块。4：条形图，条形图显示各个项目之间的比较情况。5：面积图，面积图强调数量随时间而变化的程度,也可用于引起人们对总值趋势的注意。芳芳老师想利用同学们中学三年的历次考试成绩，绘制针对每个学生学习发展趋势的图表，选择折线图比较合适。故本题选A。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$