5.1 实验基本操作-2024年初中学业水平考试化学总复习

主题五 科学探究 专题一实验基本操作 学业要求 1.能正确选取实验仪器，依据实验方案完 4.能使用过滤、蒸发的方法对混合物进行 成必做实验。 分离。 2.能初步学会试剂的取用、简单仪器的使 5.能初步学会配制一定溶质质量分数的 用及连接、加热等实验基本操作。 溶液。 3.能用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的 6.能严格遵守实验室安全规则，具有预防 酸碱性。 化学实验安全事故的意识。 考点例析 考点】常见仪器的识别与使用 例 (2022·乐山)下表是初中化学实验室 部分常用仪器，其对应用途有误的是( 选项 D A.取用锌粒 B.移走蒸发皿 60- 仪器 50 浓硫酸日 /40 吸取和滴加 加热液 搅拌、过滤少量试剂的 C.稀释浓硫酸 D.读取液体体积 用途 少量液体 态物质 或转移液体 反应容器 【解析】A项，向试管中装锌粒时，应先将 试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将 【解析】A项，胶头滴管可用于吸取和滴 试管竖立起来，错误；B项，正在加热的蒸发皿 加少量液体，不符合题意：B项，量筒不能用于 温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的 加热液体，符合题意；C项，玻璃棒可用于搅拌、 蒸发皿，应用坩埚钳夹取，错误；C项，稀释浓硫 过滤或转移液体，不符合题意：D项，试管可用 酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时 于少量液体的反应容器，不符合题意。 用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散，一定 【答案】B 不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅。错 考点2基本实验操作及注意事项 误。D项，量筒读数时视线要与量筒内液体的 例(2023·武汉)实验操作应严谨规范， 凹液面的最低处保持水平，正确。 下列实验操作正确的是() 【答案】D 182 主题五科学探究 考点3实验室规则及意外事故的处理 【解析】A项，二氧化碳从长管进入澄清 例(2020·济南)正确的实验操作是完成 石灰水中，与澄清石灰水充分接触并反应，使澄 实验任务的保证。下列有关说法中，合理的是 清石灰水变浑浊，由此可用于检验二氧化碳，不 符合题意：B项，由于二氧化碳的密度比空气 A.没有检验氢气纯度，就点燃氢气 大，二氧化碳从长管进入到瓶底，从下往上逐渐 B.加热试管内液体时，切不可让试管口对 增多，观察到燃着木条熄灭时，证明二氧化碳已 着人 集满，不符合题意：C项，氧气从长管进入水中， C.稀释浓硫酸时，将水倒入盛有浓硫酸的 通过观察冒出气泡的快漫，可以观察到氧气的 烧杯中 流速，不符合题意：D项，由于气体的密度比水 D.熄灭酒精灯时，可用嘴吹灭 小，从长管进入的氧气在水中会上升，从短管逸 【解析】A项，可燃性气体与空气混合后 出，无法收集到氧气，符合题意。 点燃可能发生爆炸，为防止发生爆炸，进行氢气 【答案】D 燃烧实验前一定先检验氢气纯度，错误；B项， 例2如图中A装置有多 加热试管内液体时，为防止液体沸腾时喷出伤 种功能。若要检验CO2气体， 人，切不可将管口对着人，正确：C项，稀释浓硫 则瓶内装入的无色试剂的名称 酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时 是 ,若用装置A、B组 用玻璃捧不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定 合来收集并测定O2的体积，应先在集气瓶中 不能把水注入浓硫酸中，否则会导致酸液向四 装满水，然后将导管 (填“a”或“b”)端 周溅出，带来危险，错误：D项，熄灭酒精灯时， 和导管c端连接。 不可用嘴吹灭，应该用灯帽盖灭，错误。 【解析】二氧化碳的特性是能使澄清石灰 【答案】B 水变浑浊，由此特性，可用澄清石灰水来检验二 考点4多功能瓶的使用 氧化碳；将A和B组合用于测定气体体积时， 首先是将气体收集在A瓶内，在A瓶内装满水 思路提示：用多功能瓶收集气体时，“气体 时，任何气体的密度都小于水，气体在水中往上 要到哪里去，就把它送到哪里去”（即气体往下， 跑，根据“气体要到哪里去，就把它送到哪里 则送到下部：气体往上，则送到上部)。 例1用如图装置进行实验，不能达到实 去”，气体应从b管进，从而将a管与C常连接。 验目的的是( 【答案】澄清石灰水；a。 二氧化碳 二氧化碳 考点5装置气密性的检查 燃者的 木条 思路提示：构建密闭装置→改变装置内压 澄清 强·观察实验现象·得出正确结论 石灰水 例下列检查装置气密性的方法及其对应 A.检验二氧化碳B.检验二氧化碳是否集满 现象中，不匹配的是( 氧气 C.观察氧气流速D.收集氧气 183 初中学业水平考试总复习·化学 强增大，图中气密性良好的现象是导管内形成 m中封 一段液柱，符合题意；C项，向左推注射器，瓶内 液柱上升一段 压强增大，长颈漏斗内形成一段液柱，不符合题 时间后不下降 意：D项，图中装置气密性良好时，向漏斗中加 C D 入液体会导致瓶内压强增大，从而使长颈漏斗 【解析】A项，用手捂试管时，试管内气体 内液面不下降，否则是漏气，不符合题意。 受热膨胀，管内压强增大，导管口有气泡冒出， 【答案】B 不符合题意；B项，由于瓶内气体受热膨胀，压 素养整合 例(2013·金华)某同学为比较镁和铝的 (填字母编号)。 金属活动性强弱，将两块表面积相同并除去氧 A.读数时视线与凹液面最低处相平 化膜的镁条、铝条分别与相同体积、相同质量分 B.读数前应上下移动水准管，待两管液面 数的稀硫酸反应，测定两种金属与稀硫酸反应 相平再读数 得到相同体积氢气所需要的时间。 C.保持水准管静止，待水准管中液面不再 上升时再读数。 稀硫酸 【解析】(1)实验前需用98%的浓硫酸配 水浒管 制10%的硫酸溶液的实验步骤为计算、量取和 混匀，量取需要的仪器为量筒和胶头滴管，混匀 需要的仪器为烧杯和玻璃棒；(2)实验室要测量 图甲 图乙 氨气体积，应将气体通过a通入A装置，再将 (1)实验前需用98%的浓硫酸配制10%的 排出的水通过bc连接进入到量筒内，量简内水 硫酸溶液。现有烧杯、玻璃棒、胶头滴管，还需 的体积即为生成气体的体积；(3)为了准确地测 要的仪器有 0 量氢气体积，在读取量气管中液面读数的过程 (2)利用图甲中A、B仪器可以组装一套实 中，应注意：读数时，要注意视线应于量气管凹 验室测量氢气体积的装置，该装置导管的连接 液面的最低处保持水平：每次读数前应上下移 顺序是 动水准常，待两常液面相平再读数是为了防止 (3)图乙中量气管和水准管也可以用来测 水的压强造成的误差。 量氢气体积，为了准确地测量氢气体积，在读取 【答案】(1)量筒：(2)b接c:(3)AB 量气管中液面读数的过程中，应注意 184 主题五科学探究 课时训练 一、选择题 用水湿润 1.(2018·孝感改编)下列实验操作正确的是 桌向 A.导管连接 B.胶塞塞紧 A.点燃酒精灯 B.称量固体 C.气体验满 D.气体收集 5.(2021·安徽)某同学用月季花自制酸碱指示 剂，并用于检验白醋的酸碱性，部分操作如 C.将取液后的胶头 D.取用固体 图，其中错误的是( 滴管平放 2.(2023·鄂州改编)下列基本实验操作正确的 是( 不断预拌 A.研磨花瓣 B.浸取色素 水 浓酸 A.检查气密性 B.稀释浓硫酸 极 C.取用白醋 D.检验白醋 pl试纸 6.(2022·自贡)李时珍《本草纲目》中“烧酒”写 道：“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令 C.蒸发食盐水 D.测溶液pH 气上，用器承取滴露。…其清如水，味极浓 3.(2022·福建改编)下列有关硬水性质实验的 烈，盖酒露也”。这种方法是( 操作，正确的是( A.过滤B.蒸发C.蒸馏 D.升华 7.(2021·泰安)在化学实验中，实验操作要保 证人身安全和仪器、试剂的安全，试剂安全是 指操作应避免造成试剂的污染或变质。下列 A.取样品 B.滴加肥皂水振荡 操作要求中不是从试剂安全角度考虑() A.不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取 另一种试剂 B.不能用手接触药品，不得品尝任何药品的 C.加热水样 D.洗涤试管 味道 4.(2021·苏州)下列有关实验室制取二氧化碳 C.从试剂瓶倒完试液后，应立即盖紧瓶塞 气体的操作图示正确的是() D.用药匙取用一种药品后，取另一种药品前 必须擦拭干净 185 鱼初中学业水平考试总复习·化学川 8.(2022·安徽)完成“一定溶质质量分数的氯 11.多功能瓶也叫做“万能瓶”，在化学实验中具 化钠溶液的配制”和“粗盐中难溶性杂质的去 有非常重要的作用。请回答下列问题。 除”两个实验，都必须用到的仪器是( (1)检验气体：用此装置检验二氧 化碳气体，瓶内装入 (填试剂名称)，气体从 (填“a”或“b”,下同) A.玻璃棒B.酒精灯C.漏斗 D.试管 端通入，实验现象为 9.下列选项中，仅利用选项中提供的实验仪器 (2)收集气体：用此装置进行排空气法收集 (规格和数量不限，药品试剂省略)能够完成 氧气，将带火星的木条放在 端 下列实验的是( 进行验满。 (3)测量气体体积：将瓶内装满水并与 选项 实验仪器 相应实验 (填仪器名称)相连即可，气体 铁架台（带铁夹）、大 用高锰酸钾固体 A 试管、水槽、集气瓶、 从 端通入。 玻璃片 制取氧气 12.(2019·宜昌节选)下列是实验室常用仪器， 量筒、酒精灯、试管 量取8mL液体并 B 据图回答问题： 夹、胶头滴管 进行加热 集气瓶、橡胶塞，烧 用红磷测定空气 C 主7715|口11 杯、弹簧夹 里氧气的含量 F CH 铁架台（带铁圈）、漏 除去水中的不溶 (1)认识仪器：仪器A的名称是 斗，烧杯、玻璃棒 性物质 (2)量取液体：量取5mL水，需要选择的仪 器是 (填字母序号，下同) 二、填空题 (3)制取气体：实验室用高锰酸钾制取氧气 10.请从下列常见仪器图示中选择合适仪器，把 时，除上述仪器外，还缺少一种仪器的名 仪器名称填在横线上。 称是 (4)分离物质：实验室用过氧化氢溶液和二 氧化锰制取氧气，充分反应后，分离剩余 的物质需进行过滤，过滤需选择的仪器 ①既可以用作少量试剂的反应容器，又能直 是 接加热的仪器是 13.(2019·襄阳)正确的操作是实验成功的 ②用于存放气体或收集气体的仪器 保证。 是 ； ③用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器 不断搅拌 是 ； ④取用粉末状固体药品用到的仪器 是 ； ⑤镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器 是 ⑥量取36mL液体时，需要量筒和 186 主题五科学探究 (1)如图甲所示，实验室稀释浓硫酸时，② (2)实验室配制一定溶质质量分数的氯化 处的试剂是 (填字母序号)，用 钠溶液的操作过程如图乙所示，正确的 玻璃棒不断搅拌的作用是 (填 操作顺序是 (填字母序号)。 字母序号)。 A.①②③④ B.②①③① A.浓硫酸 C.②①④③ B.水 (3)实验室用如图丙所示的装置收集氧气， C.引流 氧气应该从 (选填“①”或“②”) D.防止局部温度过高，造成液滴飞溅 端通入。 187元素是钙与锌，其中钙元素属于常量元素，元：据F一·gV排，浮力不变，则溶液的密度变小， 素符号为C:幼儿和青少年缺乏钙元素可能：说明溶液中溶质质量减小，有溶质析出，确酸 会患徇偻病；属于有害元素的是铅元素。(2)：钾的溶解度随温度的升高而增大，故温度的改 根据葡萄糟酸锌的化学式可以计算出每片葡；变是降温：烧杯内有溶质析出，故硝酸钾晶体 萄糖酸锌片中舍锌元素的质量为35mg×:增多。(2)①所用硝酸钾药品不纯，会导致溶 (65÷455)×100%=5mg,医生建议她每天补质质量偏小，溶质质量分数偏小，正确：②量取 充10mg的锌，所以每天应吃2片。 :水时仰视读数，读取数值小于实际数值，会导 模块3：常见的有机合成材料 致量取水的体积偏大，溶液质量偏大，溶质质 1.C2.D3.A4.D 量分数偏小，正确：③配制完后将溶液转移至 5.(1)光：(2)网状：(3)B 、 试剂瓶时洒出了一些，溶液具有均一性，不影 【解析】(1)照明灯在工作时，是将电能转！响溶质质量分数，错误。 化为光能；(2)充电插座是脲醛塑料制成的，它 8.(1)黏质土：(2)红：(3)Ca(OH),+ 是一种热固性塑料，是具有网状结构的塑料：H,SO1一CSO,十2HO:(4)B。 (3)制作拉帝的面料是一种合成纤维，它具有： 【解析】(1)水稻要种在保水的土质里，砂 的性能是强度高、弹性好、耐化学腐蚀。 质土和壤质土均透水，黏质土保水，故最适宜 6.(1)粉末由白色变为蓝色：(2)HC:(3)耕种水稻的是黏质土：(2)滩溪土壤pH值为 CO+Ca(OH),一CaCO,↓+H2O:碳：：8.09，星碱性，绣球花生长在碱性土壤里，开花 一：AC。 :时是红色的：(4) 【解析】(1)观察到装置Ⅱ中无水疏酸铜粉 A项，三类土壤中，黏质土保水，而砂质土 未由白色变为蓝色，证明燃烧产物中有水，由：和壤质土透水，雨过天晴后黏质土最不容易 元素守恒可推知该塑料袋中含有氢元素：(2)干，说法错误：B项，土壤中有不溶于水的物 Ⅲ装置中无明显现象，说明该塑料袋燃烧没有：质，加水搅拌形成悬浊液，会分层，说法正确。 产生HC1:(3)N装置中澄清石灰水变浑浊，说： 主题五科学探究 明生成的气体中舍有二氧化碳，即该塑料袋中： 专题一实验基本操作 含有碳元素：【实验结论】通过上述实验得出， 1.D2.C3.D4.A 聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水，聚氯乙烯燃烧！ 5.D6.C7.B8.A9.D 生成二氧化碳、水和氯化氢，因为实验过程中 10.①试管：②集气瓶：③烧杯：④药匙；⑤ 没有氯化氢生戒，证明猜想一正确；【拓展应：坩埚钳；⑥胶头滴管。 用】A项，并不是所有的塑料制品都可用来盛： 【解析】①试管既可以用作少量试剂的反 装食品，聚氯乙烯塑料有毒，不能装食品，不正：应容器，又能直接在酒精灯上加热：②集气瓶 确：B项，塑料大量使用，会造成“白色污染”，可用于存放或收集气体；③烧杯底面积较大， 正确：C项，热塑性塑料可以反复加工，多次使！用酒精灯加热时需要垫上石棉网：④药匙用于 用，热固性塑料不可以反复加工，多次使用，不：取粉未状固体药品：⑤镁条燃烧时，坩埚钳用 正确：D项，大部分塑料在自然环境中很难降：来夹持镁条：⑥量取36mL液体时，需要量筒 解，正确。 量取，当接近刻度线时用胶头商管定容。 专题三跨学科实践活动 11.(1)澄清石灰水：a:澄清石灰水变浑 1.D2.A3.C4.B5.B6.D 浊：(2)b:(3)量筒：b. 7.(1)降温：增多：(2)①②。 【解析】(1)检验二氧化碳使用澄清石灰 【解析】(1)木块排开液体的体积变大，根：水，用此装置检验二氧化碳气体，瓶内装入澄 -238 清石灰水，图中装置起洗气功能时进气管与出：收集CO:,则CO2应从长导管口℃端通入。 气管的方向是“长进短出”，气体从a端通入， 8.(1)A:(2)B:(3)AB:(4)DCD:(5)ED 实验现象为澄清石灰水变浑浊。(2)氧气的密：(6)DCDBEAD。 度比空气的大，用此装置进行排空气法收集氧： 【解析】(1)无水硫酸铜为白色，与水相遇 气，氧气应从a端通入，将空气从短导管排出，：会变为蓝色，因此利用A检验是否含有水蒸 将带火星的木条放在b端进行验满。 气：(2)浓疏酸具有吸水性，可以去除水幕气； (3)排出水的体积即为量筒内气体的体：(3)用无水水硫酸铜检验水蒸气，用浓硫酸去 积，将瓶内装满水并与量筒相连，长导管是出：除水萘气；(4)二氧化碳可使澄清石灰水变浑 水管，气体从b端通入。 :浊，又可以与氢氧化钠反应，所以利用澄清石 12.(1)铁架台：(2)DI:(3)酒精灯：：灰水检验二氧化碳，再利用氢氧化钠去除二氧 (4)ACFG 化碳，最后再通入澄清石灰水，验证是否还有 【解析】(1)铁架台是常用的夹持仪器：(2)二氧化碳剩余：(5)一氧化碳可与氧化铜反应 量取液体：量取5mL水，需要选择的仪器是：：生成铜和二氧化碳，氧化铜为黑色，铜为红色， D:(3)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，因：二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，因此利用 此还需要酒精灯：(4)如果用双氧水和二氧化：ED验证一氧化碳；(6)先通入澄清石灰水验证 锰制氧气就不需要加热，充分反应后，分离剩：二氧化碳存在，利用氢氧化钠吸收二氧化碳， 余的物质需进行过滤，过滤需选择的仪器是：：再通入澄清石灰水验证二氧化碳是否有残留， 铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯。 :然后再通入浓硫酸干燥气体，接着通入氧化 13.(1)B:D:(2)C:(3)② :铜，氢气与一氧化碳都与氧化铜反应，氢气反 【解析】1)稀释浓疏酸时要把浓硫酸沿着！应生成铜和水，一氧化碳与氧化铜反应生成铜 烧杯壁缓缓倒入烧杯中的水里，并用玻璃棒不：和二氧化碳，通过氧化铜后，先通过无水硫酸 停地搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅；：铜验证水，再通过澄清石灰水验证二氧化碳的 (2)实验室配制一定溶质质量分数的氧化钠溶：存在，最后得出氧气和一氧化碳是否存在。 液的操作过程如图乙所示，正确的操作顺序！ 9.(1)物质中都含有氧元素，2KMnO 是：②D④③：(3)实验室用如图丙所示的装置△K,Mn0.十Mn0,+0,↑：(2反应物中有 收集氧气，氧气应该从②端通入。 :氧气，使生成的二氧化碳不纯：反应条件要求 专题二常见气体的制取、提纯与检验 :太高，浪费能源。(3)酒精灯：(4)DE或DG: 1.B2.D3.A4.C5.C6.A 7.(1)集气瓶：(2)AC或AE:(3)CaCO,+ :(5)C:试管口略向下倾斜，可以防止冷凝水倒 2HCl-CaCl2+HO+CO2↑c 流，使试管炸裂；试管底部向下弯曲，可以防止 【解析】(1)仪器a的名称为集气瓶：(2)实 草酸熔化后流到试管口处：(6)NaOH溶液（其 验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反：他合理答案均可)。 应条件是加热，氧气密度比空气大，不易溶于： 【解析】(1)化学反应前后，元素种类不变， 水，所以实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可所以实验室制取0，时选择的药品在组成上的 选择的装置组合是AC或AE:(3)实验室常用共同点是：物质中都含有氧元素，高锰酸钾在 大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化：加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气， 碳，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，碳化学方程式为：2KMnO,△K,MnO,十 酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和：MO2十O2↑：(2)通过分析生成的气体是否 水：由于二氧化碳密度比空气大，欲用F装置：纯净、反应条件可知，不选择①的理由是：反应 —239