3.1 模块2 物质间的相互转化-2024年初中学业水平考试化学总复习

初中学业水平考试总复习·化学川 模块2：物质间的相互转化 学业要求 1.能利用所学的化学反应设计或推断物质 2.能基于真实的问题情境，多角度分析和 间的相互转化： 解决生产生活中有关化学变化的简单问题。 考点例析 例(2021·宜昌)初中化学常见的物质和 【解析】A项，水HO通电生成O2,O 相互转化关系如图所示。图中“→”表示一种物 十Cu→CuO,CuO十H→HO,符号图示：B 质可以一步转化成另一种物质，表中的甲、乙、丙 项，C+O2→CO2,CO,十C→CO,CO无法转化 三种物质与图示关系不符的一组是( 成C,不符合图示；C项，高温分解CCO3→ 选项 伊 乙 丙 CaO,CaO+HO→Ca(OH)2,Ca(OH)2+CO2→ A H,O 0 CuO CCO2,符合图示：D项，Cu十O2→CuO,CuO+ H2SO,→CuSO1,CuSO,十Fe→Cu,符合图示。 B C CO CO 【答案】B C CaCo. CaO Ca(OH) D Cu CuO CuSO. 内 素养整合 例(2019·咸宁)无水氯化钙的用途广 溶液，并除去一些难溶于酸的杂质，如SO2等： 泛。以石灰石矿粉（含有MgSO,、FeO3、SiO2 接下来就是用一些化学试剂逐一除去氯化钙溶 等杂质)为原料，生产无水氯化钙的流程如图： 液中混有的杂质，如加BCl溶液是为了除去 SO,加石灰乳是为了除去Mg2+、Fe3+等，调 .2 节pH是为了除去过量的OH厂等等。最后通 50. 过蒸发得到氯化钙固体。以上就是整个工艺流 (1)写出过滤操作中用到的任意一种玻璃 仪器的名称： 程的基本思想和原理，此外，我们还要搞清楚每 (2)写出滤液1中含有的所有金属阳离子 一步滤液的成分：滤液1中除了CCl,,还有 的符号： MgSO,FeCl:滤液2中，MgSO,就变成了 (3)滤渣3中的固体除有Ca(OH)2外，还 MgCL2,加石灰乳[Ca(OH)]可将MgCl2 有 (写化学式)： FeCl,都变成沉淀和CaCl2,这些复分解反应一 (4)对滤液3调节pH值时发生反应的化 定要熟练掌提才行。 学方程式为 【答案】(1)漏斗（烧杯/玻璃棒）： 【解析】通过题千及流程图可知，此工艺 (2)Ca2+,Mg2+、Fe3+: 的原料是石灰石矿粉，产品是氯化钙。先将石 (3)Mg(OH)2,Fe(OH); 灰石用盐酸溶解，得到混有一些杂质的氯化钙 (4)Ca(OH),+2HCI-CaCl,+2H2O 124 心主题三物质的化学变化 课时训练 一、选择题 D.NaCl- AgNO,溶液 NaN) KOH溶液，KNO 1.(2021·山东)下列物质间的转化关系，不能 5.(2021·松原)请结合图示分析，下列说法正 实现的是() 确的是( A.C→CO2→CO 稀HL④ B.Mg-MgO→MgSO 下eS0)溶液 C.KCI→KNO3→KSO (图中“一”表示相连的物质可以发生反应： D.Na(OH-Na2CO3→NaCl 2.(2021·湖州改编)工业炼铁的部分反应如下 “→”表示一种物质可以转化成另一种物质。） A.能实现转化①的金属也一定能和稀硫酸 所示，则( ) 反应 +X+X+Y 041 c0: →C0 Fe B.转化②只能通过铁与硫酸铜溶液反应 ① ② ③ 实现 A.X可以是木炭 C.通过与C或CO发生置换反应可实现转 B.X与CO都具有氧化性 化③ C.③反应后的尾气可直接排放 D.反应④中能观察到溶液变为浅绿色 D.Y只能是氧化铁 6.(2021·荆州)物质X和Ba(OH)2在溶液中 3.(2021·山东)2021年中科院航天催化材料 反应的化学方程式为：X+Ba(OH)2 实验室将甲烷转化为甲醇(CH,OH,常温下 BaSO,￥十2Y,下列说法正确的是() 是液态)实现了天然气的高效利用，反应历程 A.X可能为氯化铁B.X只能为硫酸 如图所示。下列说法错误的是() C.Y可以为氢氧化铜D.Y不一定是水 7.(2020·黄冈)碳及含碳物质有如下图所示转 化关系，下列说法不正确的是( 2 CH,OH H CH co. CO. Xa.Co A.铁为该反应的催化剂 B.该过程中，CH,发生还原反应 A.物质Y可以为稀硫酸 C.生成CHOH过程中，分子数目减少 B.X可以是酒精 D.将甲烷转化为甲醇有利于储存和运输 C.反应①一定是化合反应 4.(2021·四川)下列物质在给定条件下能实现 D.反应②可以是吸热反应 转化的是( 8.(2021·仙桃、江汉油田、潜江、天门)黄铜是 A.S o. 由铜和锌组成的合金，利用黄铜制造其他物 S0 NOH溶液 Na-SO 质的过程中，会产生大量的黄铜渣，主要含有 B.Zn稀Hs0ZnS0, Bacl,溶液，ZnCl, Zn、Cu、ZnO、CuO。现有一种利用黄铜渣获 u从带A 取Cu与ZnSO,的实验流程如图，则下列说 C.Cuo-c 法正确的是( 125 初中学业水平考试总复习·化学川 过吊 10.(2023·随州)CO2捕获和转化可减少CO 静硫 过登7 排放并实现资源利用。一种捕集烟气中 煎铜清 粒液 过滤 房液。 过胡 +S0溶液 CO,并转化利用的流程如图： Cu 浊杏 a(h州林氟栽 A.酸溶的目的只是为了将Cu析出 B.向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生 低，CO浓度'（体 CO.H 商CO,花度气 合成印算答 C.滤液a中只有ZnSO,、CuSO,两种溶质 合利州 D.把图中“过量Zn”换成“过量Fe”,也能达 CH 到实验目的 (1)CaO俗称 二、填空题 (2)转化器中一定条件下发生反应的化学方 9.(2021·荆州)我国力争在2060年前实现“碳 程式是 中和”（二氧化碳的排放与吸收平衡，实现“零 (3)甲醇(CHOH)属于 (填“无机 排放”)，保护环境。实现“碳中和”通常可采 物”或“有机物”)。 取如下措施： (4)我国力争在2060年前实现“碳中和”。 (1)碳减排：使用氢能源汽车可以有效减少二 下列措施不利于大气中C),减少的是 氧化碳的排放。单质硼(B)可与物质X (只有一个选项符合题意)。 反应制取氢气，化学方程式为：2B十6X A.用氨水捕集废气中的CO2,将其转化 一定条件2B(OH),十3H,↑，则X的化学 为氮肥 B.大力推广使用干冰实现人工增雨，缓 式为 ,B(OH)3中B的化合价 为 解旱情 (2)碳“捕捉”与封存：碳“捕捉”可用氢氧化钠 C.利用和开发风能、太阳能、氢能等清 溶液吸收空气中的二氧化碳，该反应的化 洁能源 D.通过植树造林，利用光合作用吸收大 学方程式为 0 气中的CO (3)碳转化：一定条件下，可将二氧化碳和氢 气在催化剂表面转化成某种有机清洁燃 料，其反应原理如图所示：该反应的化学 方程式为 ●() ●C 011 126主题三 物质的化学变化 :成的就只有水,故E为H.O;再看B,它能和 专题一 物质的变化与转化 NaOH反应,则B可能是非金属氧化物、酸、盐 模块1:物质的变化、性质和应用 三类,这三类物质中能由CuO转化生成的物 1.B 2.C 3.C 4.A 5.C 质就只有CO。;同理,C物质能与CuO反应, 6.C 7. B 8.D 9.B 10. B 它可能是酸或还原剂,而又能和NaOH反应 11.(1)一种白色固体,质地较软;(2)能燃 的,就只有酸,因为ABCDE五种物质含同一 烧;(3)熔化;(4)燃烧生成水和二氧化碳;(5) 种元素,则C只能是碗酸,不可能是盐酸。 照明和作燃料。 专题二 化学反应及质量守恒定律 模块2:物质间的相互转化 模块1:质量守恒定律及其应用 1.C 2.A 3.B 4.B 5.A 1.B 2.D 3.C 4.C 5.C 6.D 7.C 8.B 6.B 7.D 8.(1)冒白烟、放热、气球膨胀 9.(1)HO +3; 4P+50 点燃2PO。;(2)ABD。 (2)CO.+2NaOH-Na.CO+HO; 【解析】(1)用红热的玻璃管引燃红磷,红 10.(1)生石灰;(2)CaCO。+CH 磷在瓶内空气中燃烧生成五氧化二磷,五氧化 一定条件 CaO+2CO+2H。;(3)有机物;(4)B 二鳞是一种白色固体,装置中玻璃管上端套有 模块3:物质的检验与推断 气球,整个装置始终处千密闭状态,燃烧过程 1.D 2.D 3.A 4.A 中放出大量的热,瓶内气体受热体积膨胀,故 5.B 6.B 7.D 其燃烧过程中能观察到的现象是:冒白烟、放 热、气球膨胀。红磷在空气中燃烧生成五氧化 二磷,反应的化学方程式为4P十5O。点然 (2)刷油漆等; (3)2FeCl +Fe--3FeCl: 2P.O。(2)待红磷熄灭后再次称量,天平不再 (4)Fe+CuCl --FeCl+Cu(合理即 平衡,A项,如果装置漏气,燃烧过程中瓶内压 可)。 强增大,会有气体逸出,但冷却后不能回到瓶 【解析】题意可知,A是Fe。O,B就一定是 ;内,天平不再平衡,符合题意;B项,用橡胶塞 Fe单质,C的主要成分是FeO.,它与稀盐酸 塞紧锥形瓶速度大慢,红磷燃烧产生的热使得 反应会生成FeCl.。在本题中涉及一个未学过 瓶内气体体积膨胀,部分气体从瓶内逸出,冷 的反应,就是(3)问,但是题目提示,D与铁粉 却后不能再回到瓶内,天平不再平衡,符合题 反应是一个化合反应,则可以推测E就是;意;C项,如果装置气密性良好,红磷太少,瓶 FeCl。 内发生的反应很快就会停止,但瓶内与瓶外没 9.(1)H.O;(2)灭火/人工降雨等;(3)反 ;有发生物质交流,天平平衡,不符合题意;D 应①:CO.十2NaOH--Na.CO.+H.O:反 :项,实验时没有等锥形瓶冷却就再次称量,此 应②:CuO+H.SO.-CuSO+H.O 时气球还处于膨胀状态,产生浮力,天平不再 【解析】根据题干信息可知,A是NaOH,D: 平衡,符合题意。 为CuO,从这两种物质出发推理:E物质都是 9.(1)0;(2)CH.;(3)CH.+2O A和D可以转化生成的物质,在我们所学的反 2H.O;(4)72。 应中,CuO只能生成金属Cu、铜盐、水、二氧化 【解析】(1) 碳等四类物质,这四类物质中,能被NaOH生! 构成的物质属于单质,单 231