2.3 模块4 水的组成及变化的探究-2024年初中学业水平考试化学总复习

初中学业水平考试总复习·化学 模块4;水的组成及变化的探穷 学业要求 1.能依据化学反应过程中元素不变的规 视角分析有关物质及其变化的简单问题,并作 律,推断反应物或生成物的元素组成。 出合理的解释和判断。 2.能基干真实情境,从元素、原子、分子的 考点例析 例1 (2022·黄冈孝感成宁)如图是教材 选项 中两个实验,下列有关说法错误的是( ) {行 _ 实验 设计 (1用 # 探究的落 探究烛中 探究可襟物 解性是否与 实验 探究二氛化 是否含有 燃烧是否需 目的 溶刻种类 碳能否与水 要气 元素 有关 反应 【解析】 A项,碑可溶解在汽油中,但是不 ①气气在空气里燃烧 ②电解水 能溶解在水中,正确;B项,实验中烧杯内壁会 A.实验①点燃氢气之前要检验其纯度 出现水雾,说明蜡烛燃烧有水生成,根据质量守 B.实验②a,b两管上方生成气体的体积比 恒定律可知,蜡烛与氧气反应生成的水,只能说 约为2:1 明蜡烛中一定含有氢元素,不一定含有氧元素, C.两个实验中发生的反应都是分解反应 错误;C项,只有铜片上的红磷和白磷,探究的 D.两个实验均可证明水的组成 只是可燃物达到着火点的条件,错误:D项,未 【解析】A项,可燃性气体若因混有空气 做对比实验,验证二氧化碳与水反应还不充分, 或氧气而不纯,点燃或加热时可能会发生爆炸, 错误。 故在点燃或加热氢气前一定要检验其纯度,正 【答案】 A 确;B项,水通电分解的氢气和氧气体积比为 考点2 通过科学方法探究物质的组成与结构 2:1,正确;C项,氢气燃烧是化合反应,错误;D 项,图1通过氢气与氧气发生燃烧生成水,图2 思维模型:由电解水探究水的组成可知,对 电解水生成氢气和氧气,它们都能从化学反应 未知物的元素组成或分子构成的探究,其核心 前后元素种类不变来得出水的元素组成,正确。 思想是让该物质发生化学变化,通过变化后的 【答案】C 生成物组成来推理未知物的组成,通过生成物 例2(2021·湖北)下列实验设计能达到 中各元素的质量关系计算未知物的分子构成。 实验目的的是 ) 例1 某同学用氢气还原灼热氧化铜的方 法测定水的组成(装置如图所示) 请回答以下问题 116 主题二 物质的性质与应用 ,其作 (1)B装置中盛放的液体是 氢原子。 用是 下列有关说法错误的是 ) (2)C装置中观察到的现象是 物质 X Y 乙 W 分子微观示 。0 (3)E装置的作用是 意图 相对分子 II化铜粉末 46 质量 A.Z的化学式为C.H.O B.参加反应的乙的质量为9.2g (4)若实验测得C装置反应前后质量减少 C.该反应中乙和O。的化学计量数之比为 a.g.D装置质量增加g,E装置质量无明显变 1;3 化,请计算实验测得水中氢、氧元素的质量比是 D.反应中所涉及的物质均含有氧元素,且 共有三种物质属于氧化物 【解析】 本实验测定水的元素组成的基本 【解析】从微粒模型可知,物质乙与氧气反 应后,生成了二氧化碳(X)、一氧化碳(Y)和水 原理是利用氢气还原氧化铜生成水这一反应, (W),且三者质量均已知,通过元素质量分数的 通过实验测量,氧化铜质量减少量为生成水中 计算可知:碳元素质量-8.8g×12/44十5.6g 的氧元素,D装置增重即为生成水的质量,从而 $12/28-4.8g;氢元素质量-10.8gx2/18 可计算出氢元素质量。(1)从A中产生的氢气 -1.2g;氧元素的质量-8.8g×32/44+5.6g 一定混有水蒸气,会影响D装置测量生成水的 X16/28+10.8g×16/18-19.2g。因为有 质量,故一定要先将氢气干燥,故B中应盛放 16.0g氧气参加了反应,故Z中含有:氧元素 浓疏酸;(2)C中黑色的氧化铜粉末被还原成了 质量-19.2g-16.0g-3.2g、碳元素4.8g 铜,固体变红;(3)D装置右端若直接连通空气, 氢元素1.2g,根据题目表格中所给Z的相对分 则空气中的水蒸气等会使D装置质量增加,使 子质量46,可计算出Z的化学式为C。H.O,故 实验产生误差,故用E装置进行一个防护;(4) A项正确;B项,乙的质量-(8.8十5.6+10.8- 通过实验原理分析,生成水的质量为力g,其中 16.0)g-9.2g,或(3.2+4.8+1.2)g-9.2g 含氧元素质量为ag,故参加反应的氢气(或水 正确;C项,判断出了乙的化学式,既可写出其 中的氢元素)质量为(a一b)g。氢氧元素质量 比可知。 【答案】 (1)浓疏酸干燥氢气;(2)黑色固 十2CO十6H.0,其中乙和O。的化学计量数之 体变红;(3)防止空气影响D装置的测量结果; 比为应该是2:5,错误;D项,反应中共涉及五 (4)(a-b):b。 种物质,除了Z和氧气外,其他三个均为氧化 例2(2020·武汉元调)一定质量的某纯 物,正确。 【答案】 C 净物乙与16.0g氧气恰好反应,生成X、Y、W 的质量分别为8.8g、5.6g和10.8g。反应中 考点3 对身边物质的变化进行化学解释和判断 除氧气外,相关物质的部分信息如下表所示,其 例1(2022·仙桃)“宏观一微观一符号” 中“”表示碳原子,“”表示氧原子,“o”表示 之间建立联系,能帮助我们更好地认识物质及 1117 初中学业水平考试总复习·化学 变化的本质。某化学反应的微观示意图如图明 成、结构、性质及变化规律的总结,正确的 - 示,下列说法正确的是( 是( ) A.C、C0、CO。组成中都含有碳元素,故参 C1 。o 与反应时均具有碳的还原性 。 C B. HC!和NaOH反应生成了盐和水,故有 A.该反应前后,各元素的化合价没有发生 盐和水生成的反应都是复分解反应 改变 C.酸溶液都含有H,故酸都有相似的化 B.该反应中,实际参加反应的两种物质的 学性质 分子个数比为2:3 D.浓疏酸、NaOH都具有吸水性,故它们 C.该反应前后,原子的种类和数目都没有 都能用来干燥二氧化碳气体 发生改变 【解析】A项,碳单质具有还原性,并不代 D.该微观示意图中共有三种氧化物 表含有碳元素就具有还原性,物质的化学性质 【解析】 A项,由图中微粒可知,有单质分 是由构成该物质的微观粒子所保持,错误:B 子参加反应,则该元素化合价一定发生变化,错 项,酸减反应是它们的氢离子和氢氧根离子结 误;B项,反应前CH0分子和O,分子个数比 合成水分子的过程,而生成盐和水的反应不一 的确是2:3,但是反应后还有一个0。分子,说 定是复分解反应,例如二氧化碳和氢氧化反 明只有2个0。分子发生了反应,所以参加反 应就不是复分解反应,错误;C项,微观上看,酸 应的两种物质的分子个数比应该是2:2,错误; 的本质就是H,含有它的物质一般都具有酸 C项,完全正确;D项,图中仅CO。和H.O两 性,正确;D项,浓疏酸可以干燥二氧化碳,但是 种,错误。 NaOH不行,它会和二氧化碳反应,错误。 【答案】C 【答案】C 例2 (2018·黄风)下列关于物质的组 素养整合 例 (2022·武汉)实验是学习化学的重要 下列说法错误的是( ) 途径。下图均为初中化学探究实验。 A. 甲验证质量守恒定律时红磷量不足,最 终天平仍然保持平衡 球 ,破答 B.图乙电解水一段时间后,管内液面高 红 度:a>b>c C.图内反应后玻璃管内固体减少的质量 # 小于生成气体中氧元素的质量 D.图工实验可用于探究铁生锈是否需要 氧化铜 氧气参与 【解析】 C0 铁丝 A项,本实验是验证质量守恒,只 氮和 短气 要发生化学反应,不管完不完全,都能得出结 气球 水 论,正确;B项,电解水实验,正极产生的是氧 气,故a管内气体体积约为b管内气体的一半, 118| 主题二:物质的性质与应用 所以液面高度上,a管高于b管,但是,两管内 的氧元素,正确;D项,这是一组对比实验,左右 的气体排出的水全部进了c管,故三管内液面 两边装置唯一的区别是右边的有氧气,左边的 高度应为:c>ab,错误;C项,玻璃管内固体 没氧气,右边有氧气的生锈了,左边则没生锈, 减少质量为CuO中氧元素的质量,而气球中收 正确。 【答案】 集的气体除了这些氧元素外,还包括了CO中 B 课时训练 一、选择题 C.温度越高,分子间隔越小 1.(2023·成都)电解水,反应一段时间后,用燃 D.温度越高,分子运动越快 着的木条检验生成的气体,记录的现象如下 4.(2019·宜昌)下列宏观现象和微观解释不一 表。相关说法错误的是( ) 致的是( ) 两电极 正极端的玻璃管 负极端的玻璃管 A.水蒸发变成水蒸气一-水分子体积变大 体积为5.15ml.. 体积为10.38mL. B.6000L氧气通过加压能装入40L的钢瓶 现象 有气泡 木条燃得更旺 气体燃烧 中一-分子之间有间隔 A.通电前应将玻璃管内 _ C.一滴水中大约有1.67×10个水分 空气排尽 子--分子的质量和体积都很小 B.两电极产生气泡的速 D.湿衣服在阳光下比在阴凉处干得更 率不相同 快一-温度越高,分子运动越快 C.正极气体为氧气,负极气体为氢气 5.(2019·襄阳)工业上常用煤制备水煤气,其 D.结合气体密度可计算水中氢、氧原子个 主要反应的微观示意图如图所示。下列说法 数比 正确的是( ) 2.(2021·兰州)下列关于水的说法不正确的是 高温+C ) (O一氢原子。一氧原子 -碳原子) A.可以用肥皂水鉴别软水和硬水 B.葵对水的净化程度最高 A.反应前后原子的数月发生改变 C.农业上,改漫灌为滴灌可以节约水资源 B.反应前后各元素的化合价不变 D.电解水实验中,正极产生的气体可以燃烧 C.该反应属干置换反应 3.(2021·河北)按图所示进行实验。当观察到 D.分子在化学变化中不可再分 热水大面积变成红色时,冷水中只有品红周 6.(2021·湖南岳阳)下列实验的现象和结论均 围变成红色。对该现象的微观解释合理的是 正确的是( ) ) 选项 A B 等的 2。 红 实验 设计 - 溶解性实验 电解水实验 热水 冷水 A.温度越高,分子质量越小 现象 软塑料瓶变 试管内有氢气,氧气 B.温度越高,分子体积越大 产生 1119 初中学业水平考试总复习·化学 续表 10.(2018·黄石)汽车尾气催化转换器可减少 水由氢元素和氧元素 结论 有害气体的排放,其中某一反应过程的微观 二氧化碳与水反应 组成 变化如图所示。请回答下列问题: C 选项 D ○氧子 一 催化剂 0 禽京子 小 乙 1 丙 进进来 ·碳原子 实验 设计 (1)化学反应前后:物质总质量是否发生改 探究盐酸与氢氧化钟 用小木棍蘸少量的浓 变? 疏酸 (填“是”或“否”):种类发 溶液是否反应 生改变的微粒是 (填“分子”或 试管内溶液由蓝色变 现象 小木棍上蘸有浓疏酸 的部位变黑 为红色 “原子”)。 盐酸与氢氧化纳溶液 (2)丙微粒中碳元素的化合价为 结论 发生了反应 浓碗酸具有腐蚀性 (3)已知丁是一种单质,则丁是 (写 7.用H。O。、KClO、KMnO.可制备氧气,是因 化学式)。 为这三种物质( ) (4)该反应的化学方程式为 A.都含有氧分子 B.都由氧原子构成 C.都含氧元素 D.都是氧化物 11.(2019·重庆市)水是我们很熟悉的物质,学 8.水电解的过程可用下列图示表示,微粒运动 习化学以后,我们对水有了一些新的认识。 变化的先后顺序是( ·-氧原子 ) -氧原子 B ;。 C (1)知道了水的微观结构。构成水的粒子可 2 表示为 (填序号)。 A.①②③④ B.④③①② (2)了解了水的宏观组成。水中氢元素的质 C.①②④③ D.①④③② 量分数是 二、填空题 (3)认识了水的化学性质。写出下列化学反 9.(2021·昆明)在1800年,某科学家利用“伏 应方程式: 打电池”在常温下对水进行通电分解,当正极 ①水中通直流电: 产生了10mL的 ,负极产生的气体 ②水与生石灰反应: 约为 mL,再次确认了水的组成。 120 |7,【猜想与假设】有氢氧化钠和碳酸钠：： 11.(1)三（或3）：(2)氢元素：(3)a、c. 【实验探究】有白色沉淀产生：0<n<197m, 12.(1)8:(2)二（或2）：(3)NazS:(4)四 106 (或4)。 【反思与交流】2NaOH+CO2=Na2CO,+HO 13.(1)31:(2)②：(3)①。 模块6：粗盐提纯及除去溶解性杂质探究 专题三物质组成的表示 1.C2.D3.C4.C 模块1：化学式与化合价 5.C6.D7.C 1.C2.D3.A4.D 8.(1)向左盘加入粗盐直到天平平衡：(2) 5.A6.B7.A8.D AC:(3)搅拌溶液，防止液体因局部温度过高， 9.(1)Zn:(2)CI:(3)H2O:(4)ZnCl2. 造成液滴飞溅：(4)AC。 10.(1)电子层数：(2)得到：NaF。 9.①加适量水溶解，过滤除去泥沙等难溶 11.(1)8得到；(2)-2：(3)1：1： 性杂质，得到澄清溶液：②C→A→B或者C→B: →A或者A→C→B:④氯化钠的溶解度受温度(4)2H,S+30。点槛2S0,+2H,0。 影响变化不明显。 模块2：化学用语及其相关计算 10.(1)蒸发蒸发结晶：(2)饱和氯化纳溶： 1.C2.B3.C4.B5.D 液不能继续溶解氯化钠，但是还能继续溶解氯： 6.D7.A8.C9.D 化镁：(3)过滤：(4)Ba(NO):+NaSO,一 10.(1)①O:②Na:③OH:④NO: BaSO,￥+2NaNO,:不能引入新的杂质： :(2)CB。 (5)三/3；NaOH、BaCl、NaCO或BaCl、 11.①P:②2个硫原子：③FeO3。 NaOH、NaCO,或BaCl:、NaCO,、NaOH: 12.(1)2Cu3OH:(2)CuO:(3)61:8 MgCl,+2NaOH-Mg(OH)+2NaCl;: 13.(1)供给呼吸：(2)CO片：(3)Na: Mg(OH)g、BaSO,BaCO,、CaCO (4)+414g。 (6)Na CO+2HCI-2NaCI+H2 O+; 模块3：物质分类 CO,↑、HCI+NaOH一NaCl+HO:: 1.C2.A3.B4.B5.A Ba(OH):、NaCO 6.D7.A8.B 9.(1)B:(2)A、D:C。 主题二物质的组成与结构 专题一微粒构成物质 10.(1)N2:(2)NaHCO:(3)NHNO: 1.A2.A3.B4.C (4C,H,0H+30,点槛2C0,+3H,0. 5.D6.B7.A8.D 11.(1)O2;(2)C2HOH:(3)NH3·H2O 9.(1)HO2:(2)1i。 12.①③⑥②④⑤④⑤. 10.(1)2:(2)金属②④。 模块4：水的组成及变化的探究 专题二元素 1.D2.D3.D4.A5.C 1.D2.D3.A4.B5.B 6.D.7.C8.B 6.D7.D8.C9.B 9.0220. 10.(1)三：(2)Na: 10.(1)否分子：(2)+4：(3)N2:(4)2CO +2N0隆化剂2C0,十N2。 4)① 11.(1)A:(2)11.1%:(3)①2H,0通电 (5)Mg(OH) !2H2↑+O2↑②HO+CaO-Ca(OH)2。 230