任务5.1揽收快递（同步教案）《电子商务物流》高教版（第二版）同步精品课堂

《电子商务物流》教案 课 题 5.1 揽收快递 课 型 新授课 课 时 3 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本书本着以职业需求为导向、以能力培养为重点的原则，沿用项目任务式结构组织教学内容，紧密结合电子商务企业实际，以电子商务企业物流的工作流程为核心，将物流企业要求的职业能力贯穿全书，突出培养学生的职业素养、职业技能、就业能力和终身学习能力。 学情分析 针对中等职业学校学生，他们思维活跃，喜欢通过实践获取知识，联系生活实际的案例会让他们更容易理解。学生自主学习能力较弱，需要教师不断地督促和引导。 学习目标 1.能准确阐述快递的含义 2.快递公司与物流公司的区别、收件前的准备工作 3.能完成快递收件的基本流程和操作 学习重难点 【教学重点】 1.快递的含义，快递公司与物流公司的区别 2.快递收件前的准备工作 3.快递收件的基本流程和操作 【教学难点】 能完成快递收件的基本流程和操作 教学方法 视频、PPT、教学案例、模拟收件练习 课前准备 PPT、教学案例 教学媒体 PPT 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 【课前引入】 大家观察图片，当我有一个商品要退货时，我可以选择哪几种方式将商品寄出呢？各有什么不同？ 【教师布置课前任务】 1.安排学生提前了解获取包裹邮寄的方式方法。 2.学生提前预习学案，完成探究案部分。 1.学生提前阅读课本，完成学案中的探究案。 2.学生进行思考，分享思考结果。 以问题为导向，问题与实际生活相结合，激发学生的探究兴趣。 活动二： 调动思维 探究新知 1.复习1.1关于物流的内容。 提问：快递与物流的异同点？ 2.组织小组讨论：快递企业与物流企业的区别主要体现在哪些方面？ 3.组织学生分组完成练习，教师总结发言。 4.教师授课： ①快递的含义 ②快递公司与物流公司的区别 1.跟着教师的思路，回顾1.1的内容，思考教师提出的问题，并做出回答。 2.小组讨论并回答问题，理解相关知识。 3.完成练习5-1，梳理答案，进行分享。 通过回顾1.1的内容，复习之前学习的内容，将物流与快递进行比较，易于学生理解。 活动三： 调动思维 探究新知 1.给学生播放关于快递员收件的视频。 2.请学生将视频中的流程步骤梳理出来。 3.教师授课： ①.收件前准备内容。 ②.收件基本业务流程。 1.学生观看视频，回答教师的问题，总结步骤。 2.认真听教师讲课，记录操作要点，熟悉操作流程。 内容比较重要，结合视频教学增进学生对于收件流程和步骤的记忆。 活动四： 巩固练习 素质提升 技能训练：快递公司上门收件 1.提供作业实践的训练背景。 2.明确作业实践的训练要求。 1.小组开展技能实践，填写结果，完成任务实践。 2.请教师对于技能练习给与评价。 通过动手操作，增加课堂的趣味，激发学生的学习兴趣。 课堂小结 作业布置 1.组织学生联系社区快递驿站，实践快递揽收基本业务流程，记录结果。 2.完成导学案中的联系、完成同步练习。 板书设计 5.1 揽收快递 教学反思 本节内容介绍了快递，并且将快递与物流的区别进行了辨析，对于快递收件的流程也进行了清晰的讲解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$