1.1 长度和时间的测量- 2024-2025学年人教版初中物理八年级上册

长度和时间的测量 1 2 3 长度的测量 时间的测量 误差与错误 目录 模块 神奇的物理世界 生活中的物理现象 总先看到闪电后听到雷声吗 你在冬天泼过热水吗 你经历过“炸毛”吗 物理的用处 科技发明 遨游太空 我们怎么学习物理呢？ 善于观察，乐于动手 勤于思考，重在理解 联系实际，融入生活 模块 长度和时间的测量 AB和CD是直线吗？ EFGH四条边是直线吗？ 新知导入 CD与AB一样长吗？ 中间圆的面积一样大吗？ 新知导入 新知导入 用一种更加客观公正的方式来衡量和比较，这个过程就需要用到测量 待测量与一个公认的标准进行比较，这个公认的标准量就称为单位 知识解读 1.国际单位 长度的国际单位是 符号是 法国科学家建议用经过巴黎子午线的四千万分之一当长度单位，叫meter 科学家又造出了一把铂尺来体现米的长度，叫“米原器” 1791年 1799年 1983年 联合国度量衡组织把光在真空中299792458分之一秒所走的距离定为一个标准米。 米 m 知识解读 2.常见单位 千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm um nm 知识解读 3.长度单位间的换算 1000m=1000× m=1000× um = um 5um=5× mm=5× mm=5× m 1 106 109 10-3 10-6 阶梯法 500m= um 42um= m 5×108 4.2×10-5 知识解读 你能说出下面物体的长度吗？ 约1.2米 约2m 约0.8米 约25cm 约18cm 约2.5um 知识小结 1.在国际单位制中，长度的基本单位是 ，符号是 2.生活中的常用长度单位 3.单位间的换算 1km= m 1m= dm 1m= cm 1m= mm 1m= um 1m= nm 4.长度的估测 初中人教版物理书的长度约： 一支铅笔的长度约： 课桌的高度约： 教室门的高度约： 米 103 10 100 103 106 109 千米km、米m、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米um、纳米nm 25mm 18cm 80cm 2m m 练1 × × × √ 判断下列换算是否正确，正确的在括号打√，错误的在括号打× 练2 根据图中信息，请你估测运动员从蹦床中心起跳高度（ ） A.1m B.0.2m C.1.7m D.2.5m C 新知导入 如何准确知道一本物理书的长度是多少？ 这么长是多长 如何准确知道一本物理书的长度是多少？ 新知导入 想要准确知道物体的长度，没有一件趁手的“兵器”可不行。 知识解读 测量长度的工具有哪些？ 知识解读 认识刻度尺 量程0-10cm 分度值1mm 如何测量木块的长度？ 知识解读 知识解读 认 1.观察 是否磨损，认清刻度尺的单位、 和 选 2.根据测量要求选择合适 和 的刻度尺 零刻度线 量程 分度值 量程 分度值 知识解读 放 3.零刻度线或一整刻度线与被测物体一端对齐，刻度尺刻线 被 测物体，有刻度的一边与被测边平行 紧贴 知识解读 放 4.读数时，视线要与刻度尺 ，不得斜视 垂直 记 知识解读 5.记下准确值、估读值和单位。一定要估读到分度值的 刻度尺使用五步法： 、 、 、 、 。 下一位 认 选 放 读 记 知识解读 根据读数确定分度值 三个人各自测量同一物体，却得到了三个不同的读数 却都是对的，为啥？ 分度值不同 知识解读 根据读数确定分度值 测量结果的最后一位是估读值，倒数第二位是分度值 三把尺子的分度值依次是： 1dm、1cm、 1mm 知识解读 测量工具的使用 知识解读 如何用一张刻度尺测量A4纸的厚度？ 当待测物体无法直接测量时，可以采用特殊方法测量 累积法 待测物体的长度或厚度远小于刻度尺的测量值： 2 1 将一定数量的同样的物体 起来进行测量。 求出 即为待测长度或厚度。 再如：测量细铜丝的直径也可以采用此方法 知识解读 累积 平均值 知识解读 配合法 首先找直径，直径在哪儿呢？ 当刻度尺无法贴近待测长度时，可以借助 等配合起来进行测量 三角板 化曲为直法 知识解读 如何测量地图上北京到太原的路线长度？ 当待测长度为曲线，不容易直接测量时 用无弹性的棉线与待测物体完全重合。 拉直测出棉线长度。 1 2 长度的特殊测量 知识小结 1.长度的常用测量工具为 2.刻度尺能够测量的范围是刻度尺的 ；刻度尺相邻两刻度线之间的长度是刻度尺的 3.刻度尺的使用 （1）认：观察刻度尺的 是否磨损， 和 是多少。 （2）选：根据测量的实际要求选择合适 和 的刻度尺 （3）放： 或某一刻度线与被测物体一端 ，刻度尺刻线 被测 物体，有刻度的一边与被测边 （4）读：视线与刻度尺 ，不得斜视。 （5）记：记下 、 和 。一定要估读到 的 4.长度的特殊测量方法： 、 、 。 刻度尺 量程 分度值 量程 零刻度线 分度值 量程 零刻度线 分度值 垂直 分度值 准确值 紧贴 对齐 单位 估读值 下一位 累计法 配合法 化曲为直 练1 写出下列读数 （1） （2） 3.95cm 2.80cm 练2 如图所示圆的直径是 cm 2.20 模块 时间的测量 在国际单位制中，时间的基本单位是秒（second），符号s. 时间单位还有小时（h）、分（min）等，它们之间的关系是：1h=60min 1min=60s 知识解读 知识解读 测量时间的工具有哪些？ 实验室常用什么工具测量时间？ 知识解读 时间的测量工具——机械停表 知识解读 知识解读 时间的测量 知识小结 1.时间的单位 （1）在国际单位制中，时间的基本单位是 ，符号是 ； （2）时间的其他单位有 。 2.单位换算 1h= min 1min= s 3.机械停表 （1）结构 小表盘是分针，一周是15分钟；大表盘秒针，一周是30s （2）读数 读书方法： ； 小盘分针未超过半格线，大盘读前半分钟（黑），超过读后半分钟（红） 秒 s 小时、分钟 60 60 大小表盘示数之和 练1 如下图所示，用停表测量校运动会上男子1500m比赛成绩，则从开始记时到此刻经历的时间是 min s，共 s 5 37.5 337.5 模块 误差 知识解读 用不同刻度尺测量同一物体的长度，测量的结果不同，原因是什么？ 测量工具的分度值即精度不同 和 之间的差异，叫做误差。 误差主要有三个来源： 的精度、 的不同、 的观察和估读的水平。 减小误差的方法： （1）选用精度 的测量工具 （2）改进 （3)多次测量求 真实值 测量值 测量工具 测量方法 测量者 高 测量方法 平均值 知识解读 3 18.02cm 18.0225cm 知识解读 误差是错误码，可以避免吗？ 1.误差 （是or不是）错误，误差是 （客观or主观）存在的， ，只能尽量 ； 2.错误是操作过程中没有采用正确的测量方法导致的，是 （可以避免or不可避免） 不是 客观 不可避免 减小 可以避免 误差 知识小结 1.误差的概念 把 与 之间的差异，叫做误差 2.误差的来源 误差来源于 、 、 3.误差和错误 误差不是错误，误差是 避免的，只能 误差 错误是操作过程中没有采用正确的测量方法导致的，是 避免的。 4.减小误差的方法 （1）选用精度 的测量工具 （2）改进 （3)多次测量求 高 测量方法 平均值 测量值 真是值 测量方法 测量工具 测量者 不可以 减小 可以 练1 D 关于误差，下列说法中正确的是（ ） A.只要认真测量就可以消除误差 B.多次测量求平均值，可以减小误差，甚至完全消除 C.测量物体长度，刻度尺与物体没有放平，使测量偏大，这属于误差 D.误差是不可以避免的，只能尽量减小 练2 D 小华同学测量了物理课本的长度，得到的测量记录分别是25.82cm、25.81cm、25.28cm、25.81cm、25.83cm。则课本的长度为( ) A.25.71cm B.25.83cm C.25.81cm D.25.82cm 感谢聆听 Lavf57.77.100 Lavf57.77.100 $$