第五章 细胞的能量供应和利用阶段检测-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 第五章 细胞的能量供应和利用 阶段检测 姓名：___________ 班级：___________ 一、单选题 1.襄阳已经举办了多届“襄马”，深受广大运动健身者的喜爱。在马拉松比赛中，骨骼肌利用O2的能力是决定比赛成绩的关键。若只考虑以葡萄糖作为细胞呼吸的底物，下列叙述错误的是（　　） A. 在马拉松比赛中，骨骼肌细胞产生的CO2量大于消耗的O2量 B. 在马拉松比赛中，骨骼肌细胞内丙酮酸分解成CO2的过程会产生ATP和NADH C. 在最后的冲刺阶段，交感神经兴奋性加强，增加了对肌细胞的O2供应量 D. 骨骼肌利用O2能力越强的运动员，比赛后肌肉酸胀的程度可能越轻 2.在培养酵母菌的瓶内测得消耗葡萄糖的摩尔数与产生的酒精摩尔数之比是2:3，由此可以估算出氧气的消耗量与二氧化碳的产生量之比为（） A. 1:1 B. 1:2 C. 2:3 D. 3:4 3.研究小组从池塘不同深度采集水样，分别装入大小相同的黑白瓶中（白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布包裹的玻璃瓶）并封闭.然后将黑白瓶对应悬挂于原水样采集位置.24h后，测定各黑白瓶中溶氧量.若测得白瓶溶氧量为A mg•L-1，黑瓶溶氧量为Bmg•L-1.下列说法正确的是（　　） A. 该方法可以在未测得呼吸作用的条件下，测得实际光合作用的强度 B. B可表示在24h内黑瓶呼吸作用强度的大小 C. （A-B）可表示24h内白瓶中的净光合作用强度的大小 D. 该实验设计缺少对照组，无法测得光合作用的强度 4.根据光合作用中CO2的固定方式不同，可将植物分为C3植物和C4植物等类型。在适宜温度、水分和一定的光照强度下，测得两类植物CO2的吸收速率随大气CO2浓度变化的情况，绘制成如图所示的曲线（CO2补偿点时的光合速率与呼吸速率相等）。下列有关叙述正确的是（　　） A. 在大气CO2浓度达到补偿点后，C3植物和C4植物开始进行光合作用 B. 在大气CO2浓度达到饱和点后，限制C4植物光合速率的主要环境因素是光照强度 C. 图中两条曲线的交叉点代表此时C3植物和C4植物光合作用制造的有机物一样多 D. 干旱会导致气孔开度减小，在同等程度干旱条件下，C3植物比C4植物生长得会更好 5.如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下的二氧化碳释放量和氧气消耗量，下列说法正确的是（　　） A. 氧气浓度为0时，该器官不进行呼吸作用 B. 图中阴影面积为该器官释放的CO2总量 C. 氧气浓度高于10%，该器官只进行有氧呼吸 D. 该器官作为农产品，储存时氧气浓度越低越好 6.鲫鱼能够在寒冷、缺氧的水环境中生存数天。其细胞呼吸过程如图所示。下列叙述错误的是（　　） A. 鲫鱼细胞无氧呼吸的终产物可以是乳酸或者酒精和CO2 B. 鲫鱼细胞无氧呼吸时葡萄糖中的能量大部分以热能散失 C. 骨骼肌细胞有氧呼吸和无氧呼吸过程均需要线粒体参与 D. 图示两种细胞线粒体中与呼吸作用有关的酶不完全相同 7.下图是真核细胞内呼吸作用的过程图解，下列说法错误的是（    ） A. 图中X表示O2，它可以通过植物的光合作用产生 B. 物质Y可使溴麝香草酚蓝溶液发生的颜色变化为由蓝色变成绿色再变黄 C. 人体内不能完成⑤过程 D. 图中催化②、③过程的酶存在于线粒体内膜上 8.如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是（　　） A. 酶量是限制曲线AB段酶促反应速率的主要因素 B. 酶量减少后，图示酶促反应速率可用曲线a表示 C. c表示升高温度后，图示酶促反应速率可用曲线 D. 减小pH，重复该实验，A、B点位置都不变 9.一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个保温瓶中，并用带有两个孔的塞子封口。下列判断正确的是（　　） A. 随着时间的推移，保温瓶内的温度将一直保持稳定不变 B. 保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的类型没有影响 C. 该实验装置可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量速率的变化 D. 锥形瓶中的指示剂应为酸碱指示剂，目的是检验酵母菌的呼吸作用的类型 10.下列有关植物细胞能量代谢的叙述，正确的是（　　） A. 含有两个高能磷酸键的ATP是DNA的基本组成单位之一 B. 加入呼吸抑制剂可使细胞中ADP生成减少，ATP生成增加 C. 无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成 D. 光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成 11.下列有关生物学实验的叙述正确的是 A. 恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位 B. 用过氧化氢做实验材料来探究温度对过氧化氢酶活性的影响 C. 绿叶中色素提取的原理是绿叶中色素能溶解在无水乙醇中，且不同色素溶解度不同 D. 萨克斯的半叶法实验中须先将叶片摘下置于暗处，以消耗掉叶片中的营养物质 12.下列生产措施或生活中所涉及的细胞呼吸知识的叙述，不正确的是 ( ) A. 提倡慢跑，可防止因无氧呼吸产生乳酸使人体肌肉酸胀乏力 B. 用酵母菌发酵生产酒精的过程中，pH发生变化是其死亡率上升的原因之一 C. 无氧环境中有利于果蔬保存 D. 作物种子贮藏前需要干燥，主要是通过减少水分以抑制细胞呼吸 13.将A、B两种物质混合，T1时加入酶C。如图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。叙述错误的是（　　） A. 酶C降低了A生成B这一反应的活化能 B. 该体系中酶促反应速率先快后慢 C. T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的 D. 适当降低反应温度，T2值增大 14.光是绿色植物进行光合作用的条件。某兴趣小组为探究光对植物光合作用的影响，设计了以下实验。将密闭玻璃罩内的某植物置于适宜光照下一定时间，迅速进行遮光处理，一段时间后给予适宜光照，检测到玻璃罩内CO2含量的变化如图。下列选项不正确的是（　　） A. ab段含量减少是因为植物的光合作用强度大于呼吸作用强度 B. bc段含量上升是因为遮光处理后植物只进行呼吸作用 C. ab段和cd段植物都有有机物积累，有机物含量最多的是c点和d点 D. de段CO2含量不变是因为该植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等 15.自养型和异养型生物的根本区别是（   ） A. 能否进行光合作用 B. 能否利用光能 C. 能否利用化学能 D. 能否将简单的无机物转化为有机物 二、非选择题 16.图1表示某绿色植物叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程，其中a～f表示物质，甲和乙表示两种细胞器；图2表示在不同条件下测定该植物叶片重量变化情况（均考虑为有机物的重量变化）。据图分析回答： （1）图1中b物质为____________；生成c物质的过程称为______；e物质被彻底分解的场所是乙中的______。 （2）图2中，影响A、B两点光合作用速率的主要因素是______。A点时，气体a的释放速率______（填“大于”“等于”“小于”）气体f的释放速率。 （3）在图2两种温度下，若给该植物12小时C点对应的光照和12小时黑暗处理，则一昼夜中，温度恒定为______℃时有机物积累最多，相比另一温度下多出了______ g。 17.A、B植物分别可以利用如图1所示的两种不同途径来固定空气中的二氧化碳。利用途径二的植物的维管束周围有两层细胞，内层细胞是鞘细胞，其内的叶绿体中几乎无基粒（或没有发育良好的基粒）；外层为叶肉细胞，PEP羧化酶能固定极低浓度的CO2，其内的叶绿体中有发达的基粒。 （1）A植物最可能利用途径        进行光合作用，叶肉细胞与鞘细胞之间的胞间连丝比较发达，可能有利于                                ，夜间A植物的叶肉细胞从外界吸收一部分CO2，但不合成有机物，结合光合作用过程，分析其原因是                                                                                        。 （2）在夏季晴朗的白天，A和B植物的光合作用强度的变化曲线如图2所示，由此推测PEP羧化酶和CO2的亲和力比RuBP羧化酶高，推测依据是                                                                                  。 （3）经测量A植物的光合色素含量低于B植物，若在适宜的条件下分别测定A、B植物的光饱和点，可通过测定                    氧气的释放量最大值时的光照强度得到，结果A植物的光饱和点              B植物，据图推测原因可能是在碳反应中                                                                       。 （4）A植物具有较高的CO2同化能力和光合作用效率，B植物基因组中也含有编码A植物光合途径关键酶和转运蛋白的同源基因，但与B植物相比，A植物光合途径关键酶对光照和CO2等其他外界环境因素更加              （填“敏感”或“迟钝”）。 （5）图2中A植物和B植物的光反应分别主要发生在                                      （填“叶肉细胞”“维管束鞘细胞”或“叶肉细胞和维管束鞘细胞”）的叶绿体中，它能够为卡尔文循环中C3还原提供                                。各取A、B植物的一片正常叶片，脱色处理后滴加碘液，做叶片的横切面装片，放在显微镜下观察，发现A植物叶肉细胞不变蓝面B植物叶肉细胞变蓝，原因是                                                                        。 （6）晴天中午B植物的CO2吸收速率比CO2消耗速率小，原因是                                                                        ​​​​​​​ 。 18.如图表示某绿色植物部分生理过程，该植物叶片上的气孔白天基本处于关闭状态，晚上开放。请据图回答问题。 （1）图中a、b表示的两个生理过程的场所是______。 （2）植物夜晚能吸收CO2，却不能合成（CH2O），其原因是______。白天这类植物进行光合作用所需的CO2还可以由图中______过程产生（填数字）。 （3）与乳酸菌的发酵相比，图中植物呼吸过程中特有的步骤是______（填数字），这些过程发生的部位在______（填细胞器）。 （4）在一定浓度的CO2和适当的温度（25℃）条件下，测定该植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题。 光合速率与呼吸速率相等时光照强度/klx 光饱和时光照强度/klx 光饱和时CO2吸收量（mg/100cm2叶•h） 黑暗条件下CO2释放量（mg/100cm2叶•h） 小麦 3 9 32 8 当光照强度为3klx时，小麦固定的CO2的量为______（mgCO2/100cm2叶•h），当光照强度为9klx时，小麦固定的CO2的量为______（mgCO2/100cm2叶•h）。 19.酶是活细胞产生的一类具有催化能力的有机物。请据图回答： （1）图甲为酶催化反应过程模式图，图中代表酶分子的是___________。假如在②充足且一定的情况下，适当提高①的浓度，能否提高该反应速率？___________（填“能”或“不能”），能否提高最终产物量？_______________（填“能”或“不能”）。酶有一些重要特性，图甲能体现的酶特性是_____________。 （2）据图乙分析，与b点相比，限制d点反应速率的因素是__________，限制c点反应速率的因素是________；图中a～e点中，可以确定酶的空间结构有破坏的是________。理论上，若分别在pH为6、7、9下去测定酶的最适温度，得到的结果_______________（填“相同”或“不同”）。 （3）某同学在条件适宜的情况下做酶的相关实验时，先取A、B两支洁净的试管，A管加入5ml的淀粉溶液，B管加入5ml的蔗糖溶液，再分别滴加适量且等量的淀粉酶溶液，一段时间后用碘液检测。该同学本实验的目的是验证__________________，但他的实验设计可能得不到该结论，原因是___________________________________________，你给他的建议是________________________________________。 20.如图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。据图回答下列问题： （1）图中①、②、③、④代表的物质依次是 ______、______、______、______，图中的[H]产生于有氧呼吸第 ______阶段。 （2）突然停止光照，B过程中的C3的含量将会 ______（填增加、减少或不变）。图中B代表反应过程，若C代表细胞质基质，则D代表的场所是 ______，ATP合成发生在A过程，还发生在 ______（填“B和C”“C和D”或“B和D”）。 （3）C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是 ____________。 1.【答案】A  【解析】解：A、由于人体无氧呼吸产生的是乳酸，没有CO2，所以骨骼肌细胞产生的CO2量等于消耗的O2量，A错误； B、有氧呼吸第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和NADH，合成少量ATP，故在马拉松比赛中，骨骼肌细胞内丙酮酸分解成CO2的过程会产生ATP和NADH，B正确； C、在最后冲刺阶段交感神经兴奋，增加对肌细胞的供O2量，产生更多的能量用于运动，C正确； D、骨骼肌利用O2能力更强的运动员，无氧呼吸较弱，产生的乳酸少，则比赛后肌肉酸胀的程度更轻，D正确。 故选：A。 1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。 2、无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同。无氧呼吸由于不同生物体中相关的酶不同，在植物细胞和酵母菌中产生酒精和二氧化碳，在动物细胞和乳酸菌中产生乳酸。 本题主要考查细胞呼吸的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。 2.【答案】B  【解析】【分析】 本题主要考查酵母菌的呼吸方式的有关知识，解答本题的关键是掌握酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的过程以及相关的数量计算。 【解答】 酵母菌有氧呼吸的反应式为：C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量，无氧呼吸的反应式为：C6H12O6 2酒精+2CO2+能量，假设有氧呼吸消耗的葡萄糖为项mol，无氧呼吸消耗的葡萄糖为mol，则有氧呼吸消耗的氧气和二氧化碳为6mol，无氧呼吸产生的二氧化碳和酒精是是2mol， 则，则，所以，氧气的消耗量与二氧化碳的产生量之比=，综上所述，B正确，ACD错误。 ​故选B。 3.【答案】A  【解析】解：A、假设开始时瓶中的氧气含量为M，白瓶中，植物进行光合作用和呼吸作用，最后瓶中的氧气量为A，因此有如下方程式：①M+光合作用速率-呼吸作用速率=A；黑瓶中，植物只进行呼吸作用，最后瓶中的氧气量为B，因此有如下方程式：②M-呼吸作用速率=B，由①-②可得，光合作用速率=A-B，故A正确； B、B表示原来氧气含量与呼吸作用消耗氧气量的差值，不代表呼吸作用速率，故B错； C、根据A项中的解析可知，A-B表示真光合作用速率，故C错； D、该实验能测得真光合作用强度，故D错。 故选：A。 黑暗下，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，因此黑瓶中氧气的变化量为呼吸作用速率；光照下，植物进行光合作用和呼吸作用，因此白瓶中氧气的变化量为真光合作用速率与呼吸作用速率的差值． 本题以黑白瓶为题材，考查学生对真光合作用强度和净光合作用强度的理解，有一定的难度，对学生能力进行了考查，复习时加强这方面的训练． 4.【答案】B  【解析】解：A、在大气CO2浓度达到补偿点前，C3植物和C4植物已经开始了光合作用，A错误； B、图中曲线是在最适温度测得，则在大气CO2浓度达到饱和点后，限制C4植物光合速率的主要环境因素是光照强度，B正确； C、图中两条曲线的交叉点代表此时C3植物和C4植物光合作用积累的有机物一样多，C错误； D、由图可知，在低CO2浓度的情况下，C4植物净光合速率大于C3植物，则在同等程度干旱条件下，C4植物比C3植物生长的好，D错误。 故选：B。 题图分析：C4植物的CO2补偿点低于C3植物，当CO2浓度超过一定值后，C3植物的净光合速率大于C4植物。 本题考查C3植物和C4植物区别的相关知识，学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力是解答本题的关键。 5.【答案】C  【解析】解：A、氧气浓度为0时，该器官进行无氧呼吸，A错误； B、图中阴影部分的面积可代表无氧呼吸释放的CO2，B错误； C、据图可知，氧气浓度高于10%，该器官只进行有氧呼吸，C正确； D、氧浓度5%左右时，总呼吸作用最弱，消耗有机物最少，是贮存的适宜条件，D错误。 故选：C。 分析图示可知，A点时该器官只进行无氧呼吸、C点开始只进行有氧呼吸，A到C点之间既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，O2的吸收量可以代表有氧呼吸释放的CO2量，据此分析。 本题主要考查细胞呼吸的有关知识，解答本题的关键是掌握有氧呼吸和无氧呼吸的过程和场所、能正确理解图示信息并具有一定的图示分析和综合能力。 6.【答案】B  【解析】解：A、由图可知，其他组织细胞进行无氧呼吸产生乳酸，乳酸通过循环系统进入骨骼肌细胞，可转化为丙酮酸，通过无氧呼吸产生酒精和CO2，A正确； B、鲫鱼细胞无氧呼吸时葡萄糖中的能量大部分以留存在乳酸或酒精中，B错误； C、由图可知，骨骼肌细胞有氧呼吸和无氧呼吸过程均需要线粒体参与，C正确； D、因为酶具有专一性，图示两种细胞线粒体中与呼吸作用的产物不同，可能呼吸作用有关的酶不完全相同，D正确； 故选：B。 由图可知：其他组织细胞进行无氧呼吸产生乳酸，乳酸通过循环系统进入骨骼肌细胞，可转化为丙酮酸，丙酮酸进入线粒体，可以在无氧条件下转化为乙醛和CO2，乙醛再转化为酒精。 本题结合图解，考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型、场所、产物等基础知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。 7.【答案】D  【解析】【分析】 本题考查呼吸作用的相关知识，要求能结合图准确判断各部分的产物，属于识记理解层面的内容，难度不大。 【解答】 ​​​​​​​A、图中①为葡萄糖氧化分解为丙酮酸的过程，可表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段；②为有氧呼吸的第二阶段，Y为CO2；③为有氧呼吸的第三阶段，X代表O2；④⑤为无氧呼吸的第二阶段。故图示中X表示O2，可以通过植物光合作用的光反应产生，A正确。 B、Y表示CO2，可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝色变成绿色再变成黄色，B正确。 C、人体内由于不含有产生酒精的酶，故不能进行⑤过程，C正确。 D、②过程为有氧呼吸第二阶段，发生在线粒体基质中；③为有氧呼吸的第三阶段，其场所为线粒体内膜上。故图中催化③过程的酶存在于线粒体内膜上，D错误。 故选D。 8.【答案】B  【解析】解：A、AB段，随着反应物浓度的升高，反应速率逐渐加快，说明限制曲线AB段反应速率的主要因素是反应物浓度，A错误； B、酶浓度能影响酶促反应速率，酶量减少后，酶促反应速率会降低，其反应速率可用曲线a表示，B正确； C、曲线b表示在最适温度条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。若升高温度，会导致酶活性降低，使酶促反应速率减慢，因此不能用曲线c表示，C错误； D、曲线b表示在最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。若减小pH，会导致酶活性降低，使酶促反应速率减慢，因此A、B点位置都会下移，D错误。 故选：B。 题干中提出“曲线b表示在最适温度、最适pH条件下”进行的，因此此时的酶活性最强，改变温度或pH都会降低酶的活性，使曲线下降。图中可以看出，在曲线AB段反应速率与反应物浓度呈正相关，因此反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素，但是在B点时反应速率不再增加，此时的限制因素为酶的数量。 本题考查酶等的相关知识，意在考查考生对知识的理解和识记能力，并运用相关知识解决相应的生物学问题。 9.【答案】C  【解析】解：A、保温瓶内的温度将在一定范围内随着呼吸作用的进行不断增加，A错误； B、保温瓶中氧气的含量高时，酵母菌细胞进行有氧呼吸，氧气含量不高时，即进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，当氧气量为零时，只进行无氧呼吸，因此，氧气的含量对酵母菌细胞呼吸的类型有重要的影响，B错误； C、该实验可用来测定酵母菌细胞呼吸释放的物质是二氧化碳和测定酵母菌呼吸作用释放热量的变化的多少，因装置中装有温度计，可直接进行测量，C正确； D、酵母菌进行无论进行有氧呼吸，还是进行无氧呼吸，都能释放CO2，都会使环境中的pH降低，故酸碱指示剂不能检验酵母菌的呼吸作用的类型，D错误。 故选：C。 本题是通过实验研究酵母菌的呼吸方式、呼吸产物和细胞呼吸释放的能量的去路，酵母菌是兼性厌氧微生物，氧气充足时进行有氧呼吸，氧气含量少时进行无氧呼吸，酵母菌的有氧呼吸与无氧呼吸都可以产生二氧化碳，要消耗同样多的葡萄糖有氧呼吸释放的二氧化碳多，释放的能量多，细胞呼吸释放的能量大部分以热能的形式散失。 本题的知识点是酵母菌细胞呼吸的产物，细胞呼吸释放的能量的去路，分析题图获取信息是解题的突破口，对酵母菌细胞呼吸过程的掌握是解题的关键。 10.【答案】D  【解析】【分析】 本题考查ATP的结构、细胞呼吸及ATP与ADP之间相互转化的相关知识，对于ATP、线粒体和叶绿体的结构和功能、光合作用与呼吸作用的具体过程的综合理解应用，把握知识的内在联系是解题的关键。 【解答】 A.ATP是腺嘌呤+核糖+3个磷酸基团，含有两个高能磷酸键，ATP除去两个磷酸基团后剩下的部分是RNA的基本单位之一，A错误； B.加入呼吸抑制剂可以抑制细胞呼吸，使ATP生成减少，B错误； C.无氧条件下，丙酮酸转变为酒精属于无氧呼吸的第二阶段，不产生ATP，C错误； D.光下的叶肉细胞既进行光合作用，也进行呼吸作用，叶绿体中光合作用的光反应阶段产生ATP，细胞质基质中有氧呼吸的第一阶段有ATP产生，线粒体中有氧呼吸的第二、三阶段都能合成ATP，D正确。 故选D。 11.【答案】A  【解析】【分析】 本题考查光合作用的探究实验、探究温度对酶活性的影响、叶绿体中色素的提取和分离实验相关知识，意在考查考生对相关实验的理解掌握程度。 【解答】 A.光合作用产生氧气，恩格尔曼利用好氧细菌检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位，A正确； B.过氧化氢的分解易受温度影响，故一般不用过氧化氢作为探究温度对酶活性的影响的实验材料，B错误； C.绿叶中色素提取的原理是绿叶中的色素能溶解在无水乙醇等有机溶剂中，C错误； D.萨克斯的半叶法实验先将植物置于黑暗中，消耗掉叶片中的淀粉，不需将叶片摘下，D错误。 ​故选A。 12.【答案】C  【解析】【分析】 本题考查呼吸作用原理的应用及影响呼吸作用的因素的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。属于考纲理解层次。 【解答】 A.由于人体细胞无氧呼吸产生乳酸，所以提倡慢跑可防止无氧呼吸产生乳酸使人体肌肉酸胀，A正确； B.用酵母菌发酵生产酒精的过程中，pH逐渐下降，细胞会因pH不适而死亡，B正确； C.低氧环境中细胞呼吸强度减弱，消耗的有机物少，有利于水果和蔬菜的保存，C错误；  D.作物种子贮藏前需要干燥，在晒干的过程中，失去的是自由水，从而使新陈代谢降低，抑制细胞有氧呼吸，D正确。 故选C。 13.【答案】C  【解析】【分析】 本题结合曲线图，考查酶的相关知识，要求考生识记酶的特性，掌握影响酶活性的因素及酶促反应原理，能正确分析曲线图，并从中提取有效信息答题，属于考纲理解层次的考查。 ​​​​​​​分析曲线图：将A、B两种物质混合，T1时加入酶C。加入酶C后，A浓度逐渐降低，B浓度逐渐升高，说明酶C催化物质A生成了物质B。 【解答】 ​​​​​​​A、T1时加入酶C后，A浓度逐渐降低，B浓度逐渐升高，说明酶C催化物质A生成了物质B。由于酶能降低化学反应的活化能，因此酶C降低了A生成B这一反应的活化能，A正确； B、由图可知，该体系中酶促反应速率先快后慢（减慢的原因是底物减少），B正确； C、T2后B增加缓慢是反应物A减少导致的，C错误； D、图示是在最适温度条件下进行的，若适当降低反应温度，则酶活性降低，酶促反应速率减慢，T2值增大，D正确。 故选：C。 14.【答案】C  【解析】解：A、ab段是在适宜光照条件下，此时CO2含量减少是因为植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，A正确； B、bc段CO2含量上升，根据题意可知，光照后会迅速进行遮光处理，所以bc段含量上升是因为遮光处理后植物只进行呼吸作用，B正确； C、ab段和cd段CO2含量都减少，光合作用强度大于呼吸作用强度，都有有机物积累，b点时CO2含量最少，有机物含量最多，C错误； D、de段是在适宜光照条件下，CO2含量不变，说明此时该植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等，D正确。 故选：C。 据图分析：ab段CO2含量减少，是在适宜光照下光合作用强度大于呼吸作用强度；bc段CO2含量上升，对应着遮光处理；cd段CO2含量减少，是遮光后又给予适宜的光照。 本题以培养植物，测定玻璃罩内的CO2含量为背景，考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查考生根据曲线获取信息的能力，明确二氧化碳浓度变化表示的是净光合速率，难度中等。 15.【答案】D  【解析】【分析】 本题考查自养型和异养型生物相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 【解答】 自养型生物指能把无机物合成有机物供自己所需，有光能自养和化能自养，包括绿色植物和光能细菌和化能合成细菌。异养型生物指只能利用现成有机物获取营养和能量，包括动物真菌和腐生细菌。综上，D正确，ABC错误。 故选D。 16.【答案】（1）[H]、ATP  CO2固定  线粒体基质    （2）光照强度  等于 （3）15  24    【解析】 【分析】 本题考查了光合作用原理以及应用，准确识图并识记相关知识点是解题的关键。 【解答】 （1）据图，图1中b是光反应产生，为暗反应提供的物质；生成c物质的过程称为[H]、ATP；生成c（C3）物质的过程称为CO2固定；e物质是丙酮酸，被彻底分解的场所是乙中的线粒体基质。  （2）据图可知，图2中，影响A、B两点光合作用速率的主要因素是光照强度。A点时，植物净光合作用速率为0，气体a的释放速率,等于”“小于气体f的释放速率。 （3）假设C点是净光合作用速率为X，若给该植物12小时C点对应的光照和12小时黑暗处理，15度时，有机物积累量是：12X-24；25度时有机物积累量是：12X-48；则一昼夜中，温度恒定为15℃时有机物积累最多，相比另一温度下多出了24 g。 17.【答案】（1）二；进行物质运输和信息交流；夜间不能进行光反应，缺少NADPH和ATP，不能还原三碳酸生成有机物 （2）在中午气孔部分关闭（或气孔导度减小）的情况下，A植物光合作用强度比B植物高 （3）单位时间单位叶面积；大于；A植物固定CO2的能力大于B，因而具有更高的光能利用率 （4）敏感 （5）叶肉细胞、叶肉细胞；ATP和NADPH；A植物叶肉细胞中不能进行卡尔文循环不能产生淀粉，而B植物叶肉细胞能进行卡尔文循环从而产生淀粉 （6）植物细胞呼吸作用产生CO2用于光合作用  【解析】（1）由图1可知，途径一是C3循环，中午受气孔关闭，有午休现象，途径二C4循环，无午休现象，由图2可知，A植物无午休现象，利用途径二；胞间连丝的作用是进行物质运输和信息交流；光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，夜间A植物的叶肉细胞从外界吸收一部分CO2，光反应因无光不能进行，缺少NADPH和ATP，不能还原三碳酸生成有机物。 （2）在夏季晴朗的白天，中午会有气孔关闭现象，A植物光合作用强度比B植物高，A植物的暗反应受影响小，根据图1的循环过程，推测PEP羧化酶和CO2的亲和力比RuBP羧化酶高。 （3）若在适宜的条件下分别测定A、B植物的光饱和点，可通过测定单位时间单位叶面积氧气的释放量最大值时的光照强度得到；因为A植物固定CO2的能力大于B，因而具有更高的光能利用率，所以A植物的光饱和点大于B植物。 （4）A植物具有较高的CO2同化能力和光合作用效率，A植物光合途径关键酶对光照和CO2等其他外界环境因素更加敏感。 （5）两种途径的光反应都是在叶肉细胞的叶绿体，为暗反应提供ATP和NADPH；A植物叶肉细胞中不能进行卡尔文循环不能产生淀粉，而B植物叶肉细胞能进行卡尔文循环从而产生淀粉，滴加碘液后，A植物叶肉细胞不变蓝而B植物叶肉细胞变蓝。 （6）晴天中午B植物气孔闭合，CO2吸收率低，植物细胞呼吸作用产生CO2用于光合作用，所以B植物的CO2吸收速率比CO2消耗速率小。 故答案为： （1）二；进行物质运输和信息交流；夜间不能进行光反应，缺少NADPH和ATP，不能还原三碳酸生成有机物 （2）在中午气孔部分关闭（或气孔导度减小）的情况下，A植物光合作用强度比B植物高 （3）单位时间单位叶面积；大于；A植物固定CO2的能力大于B，因而具有更高的光能利用率 （4）敏感 （5）叶肉细胞、叶肉细胞；ATP和NADPH；A植物叶肉细胞中不能进行卡尔文循环不能产生淀粉，而B植物叶肉细胞能进行卡尔文循环从而产生淀粉 （6）植物细胞呼吸作用产生CO2用于光合作用 1、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成。 2、光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：二氧化碳被五碳化合物固定形成三碳化合物，三碳化合物在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。 本题考查光合作用与呼吸作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。 18.【答案】叶绿体基质  没有光照，不能进行光反应，不能为暗反应提供还原剂[H]和能量ATP  ②  ②③  线粒体  8  40  【解析】解：（1）a是暗反应的二氧化碳的固定，b暗反应的三碳化合物的还原，发生的场所是叶绿体基质。 （2）植物夜晚能吸收CO2，却不能合成（CH2O），其原因是没有光照，不能进行光反应，不能为暗反应提供还原剂[H]和能量ATP，白天这类植物进行光合作用所需的CO2还可以由图中②有氧呼吸的第二阶段提供。 （3）乳酸菌进行无氧呼吸，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段完全相同，所以植物特有的有氧呼吸的第二②和第三③阶段，其场所分别为线粒体基质和线粒体内膜。 （4）由于黑暗条件下CO2的释放量是8 mg/100cm2叶•小时，该值表示呼吸速率；当光照强度是3千勒克司，光合速率与呼吸速率相等，所以小麦固定的CO2的量是8mg/100cm2叶•小时，当光照强度为9千勒克司时，CO2的吸收量是32 mg/100cm2叶•小时，那么实际上光合作用吸收的CO2的量是32+8=40（mg/100cm2叶•小时）。 故答案为：（1）叶绿体基质 （2）没有光照，不能进行光反应，不能为暗反应提供还原剂[H]和能量ATP     ② （3）②③线粒体 （4）8     40 分析图：a是暗反应的二氧化碳的固定，b暗反应的三碳化合物的还原，①是有氧呼吸的第一阶段，②是有氧呼吸的第二阶段，③是有氧呼吸的第三阶段；A是C5，B是C3，C是[H]，D是葡萄糖，E是[H]，F是二氧化碳，G是氧气。 本题考查的本质是对光合作用和呼吸作用过程的理解，解题的关键是要结合光合作用和呼吸作用的模式图以及相关的化学反应方程式，进行相关生理过程的分析。 19.【答案】（1）①；能；不能；专一性 （2）pH（或酸碱度）；温度和pH；c、d、e；相同 （3）酶的专一性；无法检测到B试管内是否发生反应；将碘液换成斐林试剂来检测  【解析】【分析】 本题考查酶的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 【解答】 （1）酶在反应中起催化作用，反应前后性质不变，图甲为酶催化反应过程模式图，图中代表酶分子的是①。在②底物充足且一定的情况下，适当提高①酶的浓度，可提高该反应速率，但不能提高最终产物量。酶具有高效性、专一性和作用条件比较温和，图甲体现的是酶具有专一性。 （2）据图乙分析，与b点相比，限制d点反应速率的因素是pH，限制c点反应速率的因素是温度和pH；过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，图中a～e点中，可以确定酶的空间结构有破坏的是c、d、e。pH与温度对酶活性的影响互不影响，理论上，若分别在pH为6、7、9下去测定酶的最适温度，得到的结果相同。 ​​​​​​​（3）某同学在条件适宜的情况下做酶的相关实验时，先取A、B两支洁净的试管，A管加入5ml的淀粉溶液，B管加入5ml的蔗糖溶液，再分别滴加适量且等量的淀粉酶溶液，一段时间后用碘液检测。该同学本实验的目的是验证酶的专一性，但其实验中无法检测到B试管内是否发生反应，所以他的实验设计可能得不到该结论，应将碘液换成斐林试剂来检测。 20.【答案】（1）氧气；NADP+；ADP+Pi；C5 ；    一和二； （2）增加  ；  线粒体；    C和D （3）氧气不足  【解析】（1）光合作用光反应阶段，水光解形成NADPH和氧气，因此图中①是氧气；②可形成NADPH，为NADP+；③可形成ATP，为ADP+Pi；三碳化合物还原可形成有机物和五碳化合物，因此④表示C5。图中的[H]产生于有氧呼吸第一和第二阶段。 （2）突然停止光照，光反应产生的NADPH和ATP减少，C3的还原受阻，但是短时间内，C5和二氧化碳生成C3的速率不变，故C3的含量将会增加。图中A表示光反应阶段其场所在叶绿体类囊体薄膜，B表示暗反应阶段，C代表细胞质基质（可发生细胞呼吸的第一阶段），D代表线粒体（可发生有氧呼吸的第二阶段和第三阶段），其中光反应阶段、有氧呼吸的三个阶段都能合成ATP，而暗反应阶段不但不能合成ATP还会消耗ATP。因此，ATP合成不仅发生在A过程，还发生在C和D。 （3）植物叶肉细胞中，有氧条件下，丙酮酸进入线粒体最终分解形成二氧化碳和水；在缺氧条件下，转化成酒精和二氧化碳，故出现丙酮酸转化成酒精的原因是氧气不足。 故答案为： ​​​​​​​（1）氧气；NADP+；ADP+Pi；C5 ；    一和二； （2）增加  ；  线粒体；    C和D （3）氧气不足 据图分析，图示表示光合作用和呼吸作用的具体过程，其中A表示光反应阶段，B表示暗反应阶段，C可代表细胞呼吸的第一阶段，D可代表有氧呼吸的第二阶段和第三阶段。图中①是氧气，②为NADP+，③为ADP+Pi，④为C5，据此答题。 本题主要考查学生对光合作用与呼吸作用各个阶段的识记与理解，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力。 第2页，共2页 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$