第3章 细胞怎样构成生物体-【胜在中考】2024年中考生物考点过课本（人教版）

七年级，上册 (1)现象：多莉羊与B羊（或提供细胞核的羊）相像。 (2)结论：遗传信息存在于细胞核中，⑤ 控制着生物的发育和遗传。 (3)实质：细胞核内有一种非常神奇的遗传物质，它的名字叫⑥ ,其 上面具有指导生物发育的全部信息。 2.细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。 化学能小绿体 光能 物质。→狐胞骏 保护 纳胞 化学能 线粒休 川于各项 量 生命活动 细胞核 控制 各种物质和能量的变化 信息 答案 0小碧大3进出0有机物 细胞核©脱氧核糖核酸(DNA)》 第二章 细胞怎样构成生物体 第一节 细胞通过分裂产生新细胞 考点1细胞的生长★ 1.生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。 2.细胞的生长：构成生物体的细胞需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物 质，① 会由小变大。 3.细胞生长的特点：细胞不能无限制地长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行② 考点2细胞的分裂★★★ 1.动植物细胞的分裂过程比较 类别 动物细胞 植物细胞 细胞核先由一个分成两个 细胞质分成两份，每份各含有一个③ 细胞分裂过程 细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂成 在原来的细胞⑤ ,形成新的细胞膜 0 个细胞 和新的细胞壁 细胞分裂结果 一个细胞分裂成为两个细胞 图示 -15- 初中生物考点过课本RJ 概念：细胞核内容易被⑥ 染成深色的物质。 组成：主要是由DNA和蛋白质两种物质组成。DNA是遗传物质，因此可以说染色体就 是遗传物质的⑦ 细胞分裂过程中染色体的变化 细胞分裂时，染色体会进行复制 2.染色体 数量增加 细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进人两个新细胞中 数量恢复 (1)染色体形态和数目：两个新细胞相同，新细胞与原细胞也相同 (2)染色体内的遗传物质：新细胞与原细胞一样 【总结】在细胞分裂过程中，⑧ 的变化最明显。 答案 0体积0分裂0细胞核0两：0中央0碱性染料⑦载体©染色体 第二节动物体的结构层次 考点1细胞分化形成不同的组织★★ 1.动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵。 概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理 2.细胞分化 功能上发生① 的变化，这个过程叫做细胞分化 结果：细胞分化产生了不同的细胞群（组织）。 3.区分细胞生长、分裂和分化 度 过程： 细胞生长 细胞分裂 细胞分化 结果： 体积增大 数日增多 形成组织 4.组织 (1)概念：每个细胞群都是由形态相似，② 功能相同的细胞联合在一起形成的，这样 的细胞群叫做组织。 (2)人体的四种基本组织 名称 组成 功能 举例 上皮组织 由上皮细胞构成 保护、分泌等 皮肤上皮、小肠腺上皮 -16- 七年级，上册 续表 名称 组成 功能 举例 肌肉组织 主要由肌细胞构成 收缩、舒张，使机体产生 心肌、平滑肌、骨骼肌 能够感受0 ,传导神经 神经组织 主要由神经细胞构成 神经 冲动，在体内起着调节和控制作用 结缔组织 种类很多 连接、支持、保护、营养等 骨组织、血液 考点2 组织进一步形成器官★★ L.器官：由不同的组织按照一定的⑤ 结合在一起构成的行使一定功能的结构。 2.人体器官举例 器官 主要构成组织 功能 大脑 主要由神经组织和结缔组织构成 对全身起0 作用 胃 由上皮组织、肌肉组织，结缔组织和⑦ 组织构成 贮存和消化食物 。拓展 皮肤是人体最大的器官。 考点3 器官构成系统和人体★★★ 概念：能够共同完成一种或几种生理功能的多个⑧ 按照一定的次序组合在一起，就 构成了系统。 1.系统 举例：口腔、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官按照一定次序组成的消化系统， 具有消化和吸收功能。 2.人体的八大系统：消化系统、运动系统、⑨ 循环系统、泌尿系统、神经系统、内分 泌系统、生殖系统。 3.人体（或动物体）的结构层次 细胞分化组织组感器官组感系统组感人体 答案 ①差异性@结构自运动0刺激后次序©调控@神经©器官©呼吸系统 第三节 植物体的结构层次 考点国绿色开花植物有六大器官★★ 花 生殖器 果实 (与植物 牛殖有关) 种子 绿色下花 稍物的六 叶创造有机物 大器宣 茎运输水分、无桃匙 养器 和有机物 (与植物 片养有笑)》 根吸收水分和无机唐 -17 初中生物芳点过课木RJ A注意只有绿色开花植物才具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。其他绿色植物只有其中部分 器官，如蕨类植物只有根、茎、叶。 考点2植物的几种主要组织★★ 名称 图示 分布 特点 功能 分生 分布在茎尖、根尖、芽 细胞小，细胞壁薄，细胞核 具有很强的分裂能力，能够不 组织 尖等部位 0 ,细胞质浓 断分裂产生新细胞 保护 分布在根、茎、叶的 细胞排列紧密，细胞壁 保护内部柔嫩部分 组织 表面 较厚 输导 在根、茎、叶内部都有 导管运输水和无机盐，筛管运 包括导管和筛管 组织 分布 输② 有储藏营养物质的功能，含有 营养 植物的六大器官都含 细胞壁薄，液泡较大 叶绿体的营养组织还能进行 组织 有大量的营养组织 3 作用 分布在茎、叶柄、叶 机械 片、花柄、果皮、种皮 细胞壁④ 主要起支撑和保护作用 组织 等处 考点3 绿色开花植物体的结构层次★★★ 保护组织 营养组织 受精卵分翠多个细胞分化组织 形成器官 营养器官：根、茎、叶 绿色开花 输导组织 生殖器官：花、果实、种子 植物体 分生组织 机械组织 已归纳 动物体和植物体在结构层次方面的异同点 项目 植物体 动物体 有细胞壁，通常有液泡，绿色部分的细胞中有 细胞 无细胞壁、叶绿体和液泡 叶绿体 才 构成植物体的组织有保护组织、营养组织，输 构成动物体的组织有上皮组织，结缔组织、肌肉 同 组织 导组织、机械组织和分生组织 组织、神经组织 系统 没有系统，由器官直接构成植物体 有八大系统，由系统构成动物体 结构 细胞→组织→器宫→植物体 细胞→组织→器官→系统→人或高等动物体 相同点 孢子植物不是由细胞构成组织，由不同的组织构成器官 答案 0大②有机物目光合0增厚 -18- 七年级上“运 第四节 单细胞生物 考点1单细胞生物★ 1.概念：整个身体只由一个细胞构成的生物，称为单细胞生物。 2.生活环境：大多数生活在水域或① 的环境中，有些寄生在其他生物体上。 3.常见的单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫、大肠杆菌。 考点2草履虫的形态结构和生活★★ 【实验目的】观察草履虫的外形及运动。 【观察用具】放大镜、显微镜。 取材：从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在② 上。 1.观察 【实验步骤】操作：在载玻片培养液的液滴上放几丝棉花纤维，限制其③ 草履虫 观察：先用肉眼和放大镜观察，再用显微镜的低倍镜观察。 【实验现象】当草履虫身体前端遇到棉花纤维的阻碍时，它们会采取后退的方式，改变方 向后，再试探着前进，直到避开阻挡物。 纤毛：草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进。（运动） 收集管 -纤毛 仲缩泡 表膜 表膜：氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜。（呼吸） Π岗 口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内。 小核 2.草履虫 细胞核 食物泡：食物泡随着④ 流动，其中的食物逐渐被 大核 食物泡 的结构 消化。 和胞质 跑肛 和功能 收集管 把体内多余的⑤ 和废物收集起来，排到体外。（排泄冲骏山结构示意湖 伸缩泡 胞肛：不能消化的食物残渣，从胞肛排出。（排遗） 3.草履虫的生殖方式：⑥ 生殖。 4.草履虫对刺激的反应：趋向有利刺激，逃避有害刺激。 A注意草履虫等单细胞生物，只由一个细胞构成，没有组织、器官、系统等结构层次。 考点3单细胞生物与人类的关系★ 1.有益：许多浮游生物可以作为鱼类的天然饵料：草履虫对⑦ 净化有一定作用。 2.有害：疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体，危害健康：海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形 成⑧ ,危害渔业。 答案 0混润日载玻片③运动0细胞质G水分6分裂0污水©赤湘 -19-