第1章 认识生物-【胜在中考】2024年中考生物考点过课本（人教版）

七年级上“ 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节生物的特征 考点雪科学方法一观察★ 直接用肉眼。 借助放大镜、① 望远镜等仪器。 工具 利用照相机、摄像机、录音机等工具。 有时还需要用工具测量。 观察 (1)要有明确的② (2)要全面、细致和实事求是 基本(3)要及时记录下来。 要求(4)对需要时间较长的，要有计划和耐心。 (5)要积极思考，多问几个“为什么”。 (6)还需要同别人交流看法，进行讨论。 考点2 生物的特征★★ 植物：绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需的葡萄 1.生物的 糖、淀粉等③ 。例如，阳光下生长的小麦。 生活需动物：不能自己制造有机物，以植物或其他动物为食，从中获得营养物质，维持生存。例 要营养 如，羊吃草，捕食大马哈鱼的海豚。 微生物：大部分通过分解动植物遗体或寄生在动植物体内获取水，无机盐和④ 2.生物能进行呼吸。例如，鲸时常浮出水面进行换气。 3.生物能排出身体内产生的废物。例如，人可以通过排尿、出汗和⑤ 将废物排出体外： 植物⑥ 能带走自身产生的一部分废物。 4.生物能对外界刺激作出反应。例如，含羞草叶子受到碰触时，展开的叶片会合拢：羚羊发现敌害 后迅速奔逃；葵花朵朵向太阳。 生物能够 生长：生物体能够由小长大。例如，蘑菇由小长大。 生长和繁殖繁殖：生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。鳄鱼产卵：蜡蜓点水：植物靠种 子繁殖。 6.生物都有遗传和变异的特性。生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出⑦ 但总有一部分特征并不相同，这就是生物表现出来的遗传和变异的现象。例如，龙生龙，凤生风： 种瓜得瓜，种豆得豆；一母生九子，连母十个样。 1- 初中生物考点过课本RJ 7.除病毒以外，生物都是由⑧ 构成的。 易错提醒 ①能生长、能运动的不一定是生物，如钟乳石能不断长大，机器人能行走，但不具备其他特征， 不是生物。②珊瑚≠珊瑚虫，如珊朔是由大量的珊瑚虫死亡后的外壳堆积在一起形成的，不是 生物，珊瑚虫才是生物。 答案 0显微镜Q且的③有机物0有机物O呼出气体⑥落叶⑦相同的特征⑧细胞 第二节 调查周边环境中的生物 考点1①科学方法— 调查★ (1)明确调查目的和调查对象。 (2)制订合理的调查① 0 基本要求 (3)调查过程中要如实记录。 调查 (4)对调查的结果要进行整理和分析，有时需要用数学方法进行统计。 全面调查：对调查范围内的② 逐一进行调查，如人口普查。 方法分类抽样调查：从整体中选取一部分调查对象作为③ 进行调查，如调查中小学 近视发生情况。 考点2调查校园、公园或农田的生物种类★ 明确调查目的和调查④ 1.调查过程选择材料用具 方法步骤：选择调查范围、分组、设计调查路线、调查、归类、整理。 设计合适的调查表。 如实记录：不随意删改记录，不能仅凭个人好恶取舍。 不要损伤植物和伤害动物。 爱护生物和环境 2.调查注意 不要破坏生物的⑤ 事项 全组同学要集体行动，不要一个人走到偏僻的地方。 注意安全不要攀爬高处；不要下水。 防止被动物咬伤。 要特别注意树皮、草丛和枯枝落叶等处，那里常有容易被忽略的小生物。 全面细致 也要注意空中偶尔飞过的鸟和昆虫。 -2 七年级上册‘ 考点3生物的归类★ 归类依据 归类结果 举例 植物 海带、玉米、杨树、松树 形态结构特点 动物 鱼、牛、羊 6 细菌、真菌、病毒 陆生生物 松树、老虎、羊 生活环境 水生生物 鱼、海带、鲸 作物 小麦、玉米、水稻、大豆 0 鸡、鸭、鹅 用途 家畜 猪、羊、牛 宠物 狗、猫、虎皮鹦鹉、金鱼 易错提醒 同一种生物按照不同的归类依据，归类结果不同·如金鱼按照形态结构特点归类属于动物，按 照生活环境归类属于水生生物，按照用途归类属于宠物。 答案 0方案©所有对象目样本0对象0生话环境⑥其他生物0家禽 第二章 了解生物圈 第一节生物与环境的关系 考点1环境中的生态因素★★ 1.生物圈：地球上所有的生物与其① 的总和就叫生物圈。 2.生物的生活环境：生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响 因素。 概念：环境中影响生物的生活和② 的因素。 3.生态因素 非生物因素：光、温度、水等。 分类 生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 考点2 非生物因素对生物的影响★★ 非生物因素 举例 阔叶林一般分布在海拔较低的地方，针叶林一般分布在海拔较高的地方：“人间四月 温度 芳菲尽，山寺桃花始盛开” 水 沙漠中只有靠近水源的地方才会出现绿洲：鱼儿离不开水 光照 “朝蝇暮蚊”“春兰秋菊” -3-