2025届高三高考语文一轮课时练习：神态描写类默写

2025届高三高考语文一轮课时练习:神态描写类默写 1． 补写出下列句子中的空缺部分。 苏轼在《念奴娇.赤壁怀古》中，通过神态描写，突出在赤壁之战的战场上，周瑜从容自信、指挥若定、胆略非凡、击败强敌的两句是“ ， ”。 2．补写出下列句子中的空缺部分。 李白《蜀道难》中“ ， ”两句，通过行者屏息、感叹的神态描写，从侧面表现出蜀道之高、之险。 3．补写出下列句子中的空缺部分。 《雨霖铃》中通过描写动作、神态来表现离别时的依依不舍的句子：“ ， 。” 4．补写出下列句子中的空缺部分。 《荆轲刺秦王》中通过描写宾客们的神态，展现其同仇敌忾的画面的句子是： ， 。 5．补写出下列句子中的空缺部分。 李煜的《相见欢》中，以神态与动作的描写，揭示了词人内心深处隐藏的不能倾诉的孤寂与凄婉的词句是：“ ， ”。 6．补写出下列句子中的空缺部分。 在《诗经 静女》中，有两句动作神态描写非常生动，表现出女孩的活泼淘气，男孩的耿直憨厚，这两句是“ ， ”。 7．补写出下列句子中的空缺部分。 白居易《琵琶行》中以生动的神态和动作描写正面表现琵琶女弹奏琵琶的娴熟技巧的句子是“ ”；“ ” 则运用自然环境描写，侧面表现琵琶女高超的弹奏技艺。 8．补写出下列句子中的空缺部分。 《长恨歌》中用对比、夸张、神态描写体现了杨玉环的美貌的句子是：“ ， 。” 9．补写出下列句子中的空缺部分。 高适的《燕歌行》中，“ ， ”两句将镜头分别对准出征的战士和守家的妻子，对前者的外貌描写和对后者的神态描写，相互映衬，倍增其哀。 10．补写出下列句子中的空缺部分 司马迁在《荆轲刺秦王》的“易水送别”一幕中，通过描写众宾客听到高渐离击筑后的神态“ ”，渲染了凄凉悲怆的氛围，通过描写众宾客听到荆轲高吟后的反应“ ， ”，营造了同仇敌忾的气势。 11．补写出下列句子中的空缺部分。 《燕歌行并序》中通过对思妇和征夫的神态、动作进行描写，展现人们对战争的厌恶之情的句子是“ ， ”。 12． 名句填写。 《诗经·静女》中，有两句动作神态描写非常生动，表现出女孩的活泼淘气，男孩的耿直憨厚，这两句是： ， 。 13．补写出下列句子中的空缺部分。 杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，通过神态和动作描写，突出了诗人在面对孩童调皮捣蛋时的衰老困窘的两句是“ ， ”。 14．补写出下列句子的空缺部分。 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，每个弟子述志时都能体现出性格特征，文中“ ”这句仲由的神态描写，体现了他粗疏、直率的性格。 15．补出下列句子中的空缺部分。 《鸿门宴》中对樊哙闯帐后的神态描写是：“ ， ， 。” 16．补写出下列句子中的空缺部分。 屈原在《离骚》一文中，通过“ ”一句具体的神态描写，体现了自己身处穷途末路时的无奈、失意。 17．补写出下列句子中的空缺部分。 《卫风·氓》中“ ”和“ ”两句描写人物的神态、动作，表现出订婚后女子对男子思念之切，用情之深。 18．补写出下列句子中的空缺部分。 《庖丁解牛）》中，“ ， ，为之踌躇满志，善刀而藏之。”一句，写出了庖丁解牛之后，志得意满的神态，描写精妙。 19．补写出下列句子中的空缺部分。 杜牧《阿房宫赋》中再现宫女们倾听神态与推测心理，也从听觉角度表现阿房宫内非常大的两句是：“ ， 。” 20．补写出下列句子中的空缺部分。 《论语·先进（子路、曾皙、冉有、公西华侍坐）》中，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态暗示：“ 。”孔子最赞同曾皙的回答，从“ ”这句话可以看出。 参考答案： 1．谈笑间 樯橹灰飞烟灭 2．扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 3．执手相看泪眼 竟无语凝噎 4．士皆瞋目 发尽上指冠 5．无言独上西楼 月如钩 6．爱而不见 搔首踟蹰 7．低眉信手续续弹 唯见江心秋月白 8．回眸一笑百媚生 六宫粉黛无颜色 9．铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后 10．士皆垂泪涕泣 士皆瞋目 发尽上指 11．少妇城南欲断肠 征人蓟北空回首 12．爱而不见 搔首踟蹰 13．唇焦口燥呼不得 归来倚杖自叹息 14．子路率尔而对曰 15．瞋目视项王 头发上指 目眦尽裂 16．忳郁邑余侘傺兮 17．泣涕涟涟 载笑载言 18．提刀而立 为之四顾 19．辘辘远听 杳不知其所之也 20．夫子哂之 吾与点也 学科网（北京）股份有限公司 $$