专题三 学前儿童的感觉和知觉（课件）《学前心理学》专辑复习讲练测

第三章---学前儿童的感觉和知觉 学前儿童心理学 专题复习讲练测 目 录 2 考纲解读/考情分析 一 [考纲要求] 掌握 （1）掌握概念：感觉、知觉、感受性、视敏度、方位知觉、时间知觉。 （2）掌握感受性及其变化规律。 （3）掌握知觉的四种特性。 （4）掌握学前儿童观察力的发展特点及其培养方式。 理解 （1)理解感觉和知觉的关系。 了解 （1）了解感知觉的功用及其分类。 （2）了解学前儿童视觉、听觉、触觉的发展。 （3）了解学前儿童空间知觉和时间知觉的发展。 考纲解读/考情分析 一 【考试题型】选择题、简答题； 【考试内容】 （1）感觉、知觉、感受性、视敏度、方位知觉、时间知觉的基本概念 （2）感受性及其变化规律。 （3）知觉的四种特性。 （4）学前儿童观察力的发展特点及其培养方式。 （5）感知觉的关系及其发展相关知识点 【分值】2分或4-6分； 知识点梳理 二 感觉 1.概念：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。 2.分类 3.感觉的一般规律 （1）感受性 （2）感受性变化的规律 （1）肤觉 （2）听觉 （3）视觉 （4）前庭觉 （5）嗅觉和味觉 知识点梳理 二 一、感觉 （一）感觉的的概念（掌握） 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。是认识的起点是人的全部心理现象的基础。 （二）感觉的分类（了解） 1.肤觉 肤觉是一组复合的感觉，包括触觉、温觉、痛觉等 巴宾斯基反射，能检验新生儿神经系统发育的水平 肤觉具有性别差异，女孩比男孩敏感 2.听觉 听觉是特定范围内的声波刺激耳膜后产生的反应 （1）20周的胎儿已经具备听觉能力 （2）儿童的听力一般到14-19岁达到最好的水平 （3）新生儿对母亲的声音有偏好 知识点梳理 二 一、感觉 （二）感觉的分类（了解） 3.视觉（掌握） （1）眼睛是所有感觉器官中最活跃、最重要、最主动的感觉器官，70%-75%的信息通过视觉得到。 （2）新生儿有“人脸偏好”现象 （3）视敏度：视敏度是指从一定距离处感知两个临近点的能力 新生儿对30厘米处的物体或图像看得最清楚 儿童视觉的最佳敏感范围相当于婴儿伸手取物的距离 2岁左右，婴儿视敏度才接近成人 婴儿比较喜欢波长较长的冷暖色 知识点梳理 二 一、感觉 （二）感觉的分类（了解） 4.前庭觉 当我们的身体快速运动时，淋巴液的晃动能引起对身体平衡和运动的感觉，这种感觉叫前庭觉。 出生后，新生儿的前庭觉能让他形成最早的条件反射 5.嗅觉和味觉 ❊入芝兰之室，久而不闻其香：体现嗅觉有很强的适应性。 ❊人的味觉能辨别甜咸苦酸四种味道 知识点梳理 二 一、感觉 （三）感觉的一般规律（掌握） 1.感受性 知识点梳理 二 一、感觉 （三）感觉的一般规律（掌握） 2.感受性变化的规律 知识点梳理 二 一、感觉 （三）感觉的一般规律（掌握） 2.感受性变化的规律 同一感觉的相互作用 1.感觉适应 （1）概念：刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象 （2）种类 （1）视觉适应：分为明适应和暗适应 （2）嗅觉适应：“入芝兰之室，久而不闻其香” （3）肤觉适应：冬天刚穿上羽绒服会感觉到有压 力，随着时间延续会消失 （4）听觉适应：噪音长时间持续作用于人，会引 起感受性降低 知识点梳理 二 一、感觉 （三）感觉的一般规律（掌握） 2.感受性变化的规律 同一感觉的相互作用 2.感觉对比 （1）概念：不同刺激作用于同一感受器官，使感受性发生变化的现象 （2）种类 （1）同时对比：几个刺激物同时作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受像变化 Eg：万绿丛中一点红 （2）继时对比：几个刺激物先后作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受像变化 Eg：吃完糖后吃橘子，觉得橘子更酸 知识点梳理 二 一、感觉 （三）感觉的一般规律（掌握） 2.感受性变化的规律 同一感觉的相互作用 3.感觉后效 （1）概念：在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象 （2）种类 （1）正后像：与刺激所带来的原有感觉性质保持一致的感觉 （2）负后像：与刺激所带来的原有感觉性质相反的感觉 知识点梳理 二 一、感觉 （三）感觉的一般规律（掌握） 2.感受性变化的规律 不同感觉的相互作用 1.不同感觉之间的相互影响：各感受器之间会相互影响，从而引起感受性的变化 Eg：冷水洗脸提高视觉能力（肤觉与视觉的影响） 2.补偿作用：当某些感觉失却以后，可以由其他感觉来弥补 Eg：盲人以耳朵代替眼睛 3.联觉：一个刺激不仅引起一种感觉，还引起另一种感觉的现象 Eg：听到刮竹片的声音感到冷 知识点梳理 二 知觉 1.概述： 2.分类 3.知觉的基本特征 （1）选择性 （2）理解性 （3）整体性 （4）恒常性 （1）时间知觉 （2）空间知觉 （1）概念 （2）感知觉的关系 知识点梳理 二 二、知觉 （一）概述（掌握） 概述 1.概念：人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映，它是在感觉的基础上产生的 2.感知觉的关系 （1）区别 （2）联系 1）感觉是个别属性、知觉是整体属性 2）感觉是个别感觉器官；知觉是多种感觉器官 3）感觉主要由刺激物性质决定；知觉受主体知识经验影响 1）都是人脑对客观事物的主观反映 2）都是人类认识世界的初级形式，反映事物的外部特征和外部联系，不能揭示本质特征 3）知觉是在感觉基础上形成，没有感觉就没有知觉 知识点梳理 二 二、知觉 （二）分类（掌握） 分类 1.时间知觉 1）感觉通道的性质（听觉最好，触觉最差） 2）在一定时间内事物发生的数量和性质 Eg：事件发生的越多越复杂，人倾向于把时间估计得较短 3）人的兴趣、情绪、动机等 （1）概念：人脑对客观现象的延续性和顺序性的知觉 （2）具体表现 （3）影响因素 1）对时间的分辨 2）对时间的确认 3）对持续时间的估量 4）对时间的预测 17 知识点梳理 二 二、知觉 （二）分类（掌握） 分类 2.空间知觉 （1）概念：人脑对物体的空间特征的反应 （2）种类 1）形状知觉: 幼儿认识形状的顺序：圆形—正方形—半圆形—长方形—三角形—梯形—菱形；更喜欢圆形。 2）大小知觉 3）方位知觉：方位知觉是对上下、左右和前后位置的感知。 3岁辨别上下，4岁辨别前后，5岁以自身为中心辨别左右 4）深度知觉：对自身与物体之间距离的感知 视觉悬崖实验：吉布森证明6个月的婴儿具备深度知觉 18 知识点梳理 二 二、知觉 （三）知觉的基本特征（掌握） 1.选择性：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来加以清晰反映的特性 知识点梳理 二 二、知觉 （三）知觉的基本特征（掌握） 1.理解性：在知觉过程中人们总是根据已有的知识经验来解释当前的知觉对象，并用语言来描述它，使它具有一定意义。 知识点梳理 二 二、知觉 （三）知觉的基本特征（掌握） 1.整体性：知觉对象是由不同部分和属性组成，但我们总是把客观事物作为整体来感知，也就是把客观事物的个别特性综合为整体来反映。 知识点梳理 二 二、知觉 （三）知觉的基本特征（掌握） 1.恒常性：在知觉过程中，当知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映像仍然保持不变的特性。 知识点梳理 二 学前儿童观察力 1.特点 2.培养 （1）帮助幼儿确定观察的目的和任务 （2）培养幼儿观察的兴趣 （1）观察的目的性 （2）观察的持续性 （3）观察的概括性 （4）观察方法的掌握 知识点梳理 二 三、学前儿童观察力 （一）学前儿童观察力的特点（掌握） 1.观察的目的性 观察的目的性随年龄增长而提高 2.观察的持续性 观察的持续性与观察的目的性紧密联系 3.观察的概括性 4.观察方法的掌握 幼儿的观察最初依赖外部行为进行，后来内化为以视觉为主的知觉活动 知识点梳理 二 三、学前儿童观察力 （二）学前儿童观察力的培养（掌握） 1.帮助幼儿确定观察的目的和任务 2.培养幼儿观察的兴趣 高考链接 三 1.客观事物的个别属性在人脑中的反映是（ ） A.感觉 B.知觉 C.听觉 D.思维 答案：A 2.心理学上把人对作用于感觉器官上的内外刺激的整体反映,称作（ ） A.感觉 B.知觉 C.嗅觉 D.听觉 答案：B 高考链接 三 3.幼儿看到一个苹果，下列选项中能直接体现出幼儿对苹果产生“知觉“的是的为 A这是一个苹果 B.这是什么 C.它红红的 D.真香 答案：A 4.儿童的听力要达到最好水平一般到 A.10~16岁 B.11~17岁 C.13~18岁 D.14~19岁 答案：D 5. “仁者见仁、智者见智”体现了下列的观点是（ ） A.人的心理节和支配自身的行为 B.人最开始来到世界就是张白纸 C.个人的态度和经验会影响其对周围现实生活的反映 高考链接 三 5.新生儿对多远的物体或图像看得最清楚 A.20厘米 B.30厘米 C.50厘米 D.75厘米 答案：B 6.下列叙述不正确的是 A.感觉是人类认识世界的开端 B.知觉是对感觉信息的组织和解释过程 C.肤觉是皮肤受到机械刺激引起的感觉 D.如果事物不再直接作用于我们的感觉器官，我们对事物的感觉和知觉还将继续存在 答案：D 高考链接 三 7. 下列说法错误的一项是 A.儿童视觉的最佳敏感范围相当于儿童伸手取物的距离 B.直到2岁左右,婴儿的视敏度才接近成人 C.肤觉具有性别差异，女孩比男孩敏感 D感觉出最小刺激量的能力是差别感受性 答案：D [多选题]1.下列属于感觉对比的是（ ） A. 万绿丛中一点红 B.吃完糖后吃橘子，觉得橘子更酸 C.黑人的牙齿看起来更白 D.入芝兰之室，久而不闻其香 答案：ABC 高考链接 三 [多选题]2.关于感觉和知觉，下列说法正确的是（ ） A. 都是人脑对客观事物的主观反映 B.都是人类认识世界的初级形式，反映事物的外部特征和外部联系，不能揭示本质特征 C.知觉是在感觉基础上形成，没有感觉就没有知觉 D.感知觉能够揭示事物本质特征 答案：ABC [多选题]3. 知觉的基本特性是（ ） A.选择性 B.整体性 C.恒常性 D.理解性 答案：ABCD 归纳小结 四 31 归纳小结 四 归纳小结 四 感谢观看 $$