专题二 学前儿童的注意（专项练习）《学前心理学》专辑复习讲练测

2.学前儿童的注意 专题复习题 一、单项选择题 1.牙关紧咬、呼吸屏息，主要体现了人在集中注意时所表现出的特点是（ ） A.适应性运动 B.无关运动停止 C.生理运动变化 D.以上都不对 【答案】C 【解析】考察注意的外部表现相关知识 2.下列说法错误的是（ ） A.无意注意是指没有预定的目的，也不需要做意志努力的注意。 B.有意注意是指有预定的目的，在必要时需要做意志努力的注意。 C.注意是心理活动对一定对象的指向与集中 D.注意是一个独立的心理过程 【答案】D 【解析】注意并不是一个独立的心理过程，它总是与其他心理过程结合在一起。 3.“一目十行”体现了注意的什么品质（ ） A.注意的分配 B.注意的稳定性 C.注意的转移 D.注意的广度 【答案】D 【解析】指在瞬间被人的意识所把握的客体数目的多少。 4.“侧耳倾听” ，主要体现了人在集中注意时所表现出的特点是（ ） A.适应性运动 B.无关运动停止 C.生理运动变化 D.以上都不对 【答案】A 【解析】考察注意的外部表现相关知识 5. “全神贯注”、“聚精会神”体现了注意的什么功用（ ） A.选择功能 B.监督功能 C.调节功能 D.保持功能 【答案】D 【解析】使注意对象或内容维持在意识中 6.鹤立鸡群是引起无意注意条件中的哪一种（ ） A.刺激物的对比 B.刺激物的强度 C.新异的刺激物 D.刺激物的运动 【答案】A 【解析】考察引发无意注意的条件相关知识 二、多项选题题 1.下列属于无意注意的是（ ） A.南方孩子看到雪 B.红笔批改作业 C.全神贯注听课 D.巨大的声响 【答案】ABD 【解析】无意注意是指没有预定的目的，也不需要做意志努力的注意；有意注意是指有预定的目的，在必要时需要做意志努力的注意。 2.多动症的主要特征（ ） A. 活动过多 B.注意力不集中 C.冲动行为 D.学习困难 【答案】ABCD 【解析】考察多动症相关知识 3. 下列说法正确的是（ ） A.在同一时间内把注意指向两种或者多种不同的对象或活动上是注意的分配 B.注意不是一个独立的心理过程 C.注意的品质是相互独立，没有关联的 D.学前儿童的有意注意不受大脑发育水平影响 【答案】AB 【解析】注意的品质不是相互独立，没有关联的；学前儿童的有意注意受大脑发育水平影响；因此AB正确。 三、简答题 1.引起无意注意的原因 【答案】 （1）客观条件 1）刺激物的强度 2）刺激物之间的对此 3）新异的刺激 4）刺激物的运动 （2）主观条件 1）人的需要和兴趣 2）人的情绪和精神状态 3）人的知识经验 2. 引起和保持无意注意的主要条件 【答案】 （1）对目的和任务的理解 （2）动用意志，排除干扰 （3）把智力活动与实际操作相结合 （4）培养间接兴趣 3.学前儿童无意注意的发展特点 【答案】 （1）注意主要受刺激物的物理特性支配 （2）兴趣和需要逐渐成为3—6岁儿童无意注意的原因 4.学前儿童有意注意的发展特点 【答案】 （1）3-6岁儿童的有意注意受大脑发育水平的限制 （2）3-6岁儿童逐渐学习一些保持注意的方法 （3）3-6岁儿童的有意注意是在外界环境，特别是在成人的要求下发展的 （4）3-6岁儿童的有意注意是在一定活动中实现的 5.学前儿童注意分散的原因 【答案】 （1）幼儿的无意注意占优势，自我控制能力差 （2）无关刺激的干扰 （3）疲劳 （4）缺乏兴趣 （5）教学活动组织不合理，连续进行单调活动 6.防止学前儿童注意分散的有效方法 【答案】 （1）无意注意和有意注意交互使用 （2）减少无关刺激干扰 （3）根据儿童的兴趣需要组织活动 （4）制定合理的作息制度 （5）培养良好的注意习惯 （6）适当控制幼儿玩具和图书数量 （7）使幼儿明确活动目的和要求 7.注意的品质 【答案】 （1）注意的广度 （2）注意的稳定性 （3）注意的分配 （4）注意的转移 8.注意的功用 【答案】 （1）选择功能 （2）保持功能 （3）调节和监督功能 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2.学前儿童的注意 专题复习题 一、单项选择题 1.牙关紧咬、呼吸屏息，主要体现了人在集中注意时所表现出的特点是（ ） A.适应性运动 B.无关运动停止 C.生理运动变化 D.以上都不对 2.下列说法错误的是（ ） A.无意注意是指没有预定的目的，也不需要做意志努力的注意。 B.有意注意是指有预定的目的，在必要时需要做意志努力的注意。 C.注意是心理活动对一定对象的指向与集中 D.注意是一个独立的心理过程 3.“一目十行”体现了注意的什么品质（ ） A.注意的分配 B.注意的稳定性 C.注意的转移 D.注意的广度 4.“侧耳倾听” ，主要体现了人在集中注意时所表现出的特点是（ ） A.适应性运动 B.无关运动停止 C.生理运动变化 D.以上都不对 5. “全神贯注”、“聚精会神”体现了注意的什么功用（ ） A.选择功能 B.监督功能 C.调节功能 D.保持功能 6.鹤立鸡群是引起无意注意条件中的哪一种（ ） A.刺激物的对比 B.刺激物的强度 C.新异的刺激物 D.刺激物的运动 二、多项选题题 1.下列属于无意注意的是（ ） A.南方孩子看到雪 B.红笔批改作业 C.全神贯注听课 D.巨大的声响 2.多动症的主要特征（ ） A. 活动过多 B.注意力不集中 C.冲动行为 D.学习困难 3. 下列说法正确的是（ ） A.在同一时间内把注意指向两种或者多种不同的对象或活动上是注意的分配 B.注意不是一个独立的心理过程 C.注意的品质是相互独立，没有关联的 D.学前儿童的有意注意不受大脑发育水平影响 三、简答题 1.引起无意注意的原因 2. 引起和保持无意注意的主要条件 3.学前儿童无意注意的发展特点 4.学前儿童有意注意的发展特点 5.学前儿童注意分散的原因 6.防止学前儿童注意分散的有效方法 7.注意的品质 8.注意的功用 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$