第5课 家族の写真 课件 2023-2024学年初中日语人教版七年级第一册

人教版日语第七册 第 5 课 家族の写真 03.语法：名词句+助词の+后缀，量词+ 数字(1-100) 课程简介 01.交际与表 达(拜访应答) 02.掌握文中生词 しゃしん ◎「写真」(名) はい ①(叹) どうぞ ①(副) ともだち ◎「友達」(名) はは ①「母」(名)(我) じゃま ◎「邪魔」(名/动3他) そう ◎(副) ちち ②「父」(名)(我) ちゅうがっこう ③ 中学校」(名 だれ ①「誰」(名) いいえ ③(叹) 照片 是 请 朋友 母亲 打扰 那样 父亲 初级中学 谁 不是 いとこ ②(名) 堂兄妹，表兄妹 しょう ①「翔」(专) 人名 <ん 「～君」(后缀)称呼同辈,晚辈男 しょうがくせい ③「小学生」(名) 小学生 ええ ①(叹) 嗯，是 しょうがっこう ③「小学校」(名) 小学校 ねんせい 「～年生」(后缀) ~年级学生 さい 「歳」(量) ~岁 会话 会话 周末，李佳约好到美月家玩儿。 (在美月家门回) 李 佳 ( りか):「 敲 两 下 门 ☆三めんください(家里 美 月 ( み つ き ) : 人 はい ( 有 「 打 开 门 あ, 李佳さん, どうぞ 「 对 站 在 旁 边 的 母亲 说 お 母 さ ん 、 友 達 の 李 佳 さ 美月の母: ☆こんにちは。いらっ し ゃ 李 佳: 人 こ ん に ち は 。 お 邪魔 し ます ( 李 佳 来 到 美 月 的房 间 李 佳 : 「 看 到 书 桌 上 放着 一 张 合 照 扬、写真。 「 用 手 指 着 其 中 一 个 人 お 父 さ ん で すか 美 月: は い 、 そ う で す 。 父 は 中学 李 佳 : 「 用 手 指 着 照 片 中的 另 一 个 だ れ で す か 。 弟 ですが 美 月 : い い え 。 弟 じ ゃ あ り ま せん 。 ( シ ョ ウ ) 君で す 。 ( 是我 表 弟 小 李 佳 : 小 学 生 ですか 美 月 : え え 、 小 学 校 三 年 生 で す。 九 “ ~ さ ん ” “ ~ 君 ” 不 能 用 于 称呼 自 己 。 如 A: 李 佳 さ ん ですか B:はい、 李佳です。 い 元 え、 金英 珠です ☆~さんノ~ 后缀 接续方法 举例 さん 前接姓,名, 金さん、鈴木さん、美月さん 君 前接他人 姓，名，姓名 王君、健太君、青 木君 BACK ☆NのN 友 達 の 李 佳 さん です の是 助 词, 用于 两个 名 词之 修 饰 关系 , 前 一 个 名 词 是 修饰 个名词则是被修饰语。 父亲的照片一 一父の写真 美 月 的朋 友 一 — —一 —月 の 友 朋友美月的书包一—友達の美月 BACK 1.拜访日本人家庭，除了摁门铃或者敲门 之外，还可以用“二めん<ださい”告知有人 来访。主人开门后用“いらっUゃい”对客人 的到来表示欢迎，同时用“どうぞ”招呼客人 进屋。客人则用 “ お邪魔します”对前来打扰 表示歉意。 “どうぞ”的使用场合非常广泛，除了会 话文中出现的“请进”的场合以外，在“请 坐”“请讲”“请喝茶”“请品尝”等场合 都可以使用。 ☆交际与表达 在日本的影视剧里看到拜访日式木屋的情 景， 一边推开门， 一边说“二めん<ださい”。 但是随着日本人住宅形式的变化，很多人住进 了公寓式住宅，安装了电子对讲机，因此适合 使用“二めん<ださい”的场景在逐渐减少。 一般日本人家都有一个叫“玄关”的地方， 即打开门后一个低于屋内地板的地方。此时， 主人邀请客人进屋时就会说“どうぞお上(あ) がり<ださい”。 一般寒暄习惯都会在“玄关” 完成，除非正式拜访， 一般很少进屋。日本人 之间交往多有不愿打扰对方的“遠慮”。 2.应答主人听到有人敲门， 一般用“はい” 回应，听到别人叫自己名字或者老师点名时也 是用“はい”应答。肯定回答对方提问时，既 可以用“はい”,也可以用“え元”。 ★ 去 别 人 家 拜 访用 A:こめんください B:はい、どうぞ。 こんにちは。いらっしゃい。 A:こんにちは。お邪魔します。 ビ デオを見ましょう~ Nihonjin no ie o hoomonsuru 日本人の家を訪問する ★ 去 别 人 家 拜 访用 A:こめんください。 (拜访别人家时进门前) B:はい、どうぞ。 (邀请对方做某一动作) A:こんにちは。お邪魔します。 (进别人家时) B:こんにちは。いらっしゃい。 (在自己家接待别人时) やってみましょう~(尝试一下吧~) HH H ★NはNです。 父 は 中 学校の 先生 で す “NはNです” 主要表示判断。其中“Nは” 表示需要做出判断或说明的对象,“Nです”表 示所作出的判断或说明。 “NはNです” 相当于汉语的“……是…… ” 否 定 式 : 将 句 尾 的 “ で す ” 改 NはNではありません。日语表达肯 NはNEゃぁりません。定或者否定 α … … 不 是 … 常由句尾 来体现。 肯定 否定 翔は小学生です。 翔是小学生 美月は小学生ではあり せん/心ゃありま せん 美月不是小学生 パナナは果物です 香蕉是水果 トマトは 果物ではありま ん/じゃありません。 西红柿不是水果 お 土 産 は チ ョ コレ 礼物是巧克力 BACK お土産はアイスクリー ではありません/じゃあり ません。 礼物不是雪糕 NはNです。 有时候还可以省略句尾的“です”。此时， 读作降调一般表示感叹语气，读作升调表示 疑问或反问的语气。会话文中“あ、写真” 读作降调，表示突然发现的感叹语气。 いいえ/いいえ、 .(は)…ではありません 在实际会话中 いいえ、 ..(は)….です。 (补充正确信息) (日常会话) いえ/いえ、 ……( 很 随 ★(Nは)Nですか。 お父さ ん NはNです か。 是疑问句。“か”是助词,用 于句尾，表示疑间，读升调。 はい、そうです。 はい/はい,...(は)...です。 元元/元元、 ....(随意) いいえ、そうではありません。 肯定回答 (日常会话) 否定回答 HH 文佳さんは中学 生ですか 肯定 はい、(文佳さんは)中 学 です。 否定 いいえ、(文佳さんは)中 生ではありません 文佳さんは14歳 ですか。 肯定 はい、そうです。 否定 いいえ、13歳 いいえ、そうではありません。 コーラですか。 BACK 肯定 はい、コーラです。 否定 いいえ、コーラではありませ ん。 问句 回答 ★ ~ 年 生 、~ 幼儿园 ようちえん「幼稚園」③ 小学 しょうがっこ「小学校」③ 中学 ちゅうがっこう「中学校」③ 高中 こうこう「高校」◎ 大学 だいがく「大学」◎ 威 一成(V2さV④) 四 威 よ ん 七 歳 ( な な さ い 歳 ( は っ さ い 九 歳 ( き ゅ う き い何①歳 ( な ん さ い 十歳(C① さい① 二 十 歳 ( は た ①ちp いに) 一歳(いっさい①) 二歳(にさい)三歳(さんさい) 四歳(よんさい①) 五歳(こさい)六歳(ろくさい②) 七歳(ななさい②)八歳(はっさい①) 九歳(きゅうさい①)十歳(じゅ■ っさい①) 十一歳(じゅういっさい) … … 二十歳(はたち/にじゅ っさい) 二十一歳(にじゅういっさい) … … 三十歳(さんじゅ■ っさい) 三十ー歳(さんじゅういっさい) … . … . 何歳(なんさい①) ビデオを見ましょう ku 老师的日文文法07 ～体一霞(才 注意穗看看! 一崴、七崴、八崴、 十崴、二十崴的特殊念法 教 かれ じゅうはっさい 彼 は 十 歳 △ △ 他十八岁。 かれはたち 彼は二十歳ではありませ △ △ △ △ △ △△ ん 他不是二十岁。 しつれい 失 礼 で す が、 おいくつですか。 不好意思请问你多少岁? ち ((二)3(さん)4(上ん/U)5(二)6(ろ<) 7(なな儿ち)8(はち) 9(きゅう)10(心ゅう)11(心ゆういち)12(化ゆうに) 13(Cφうさん)14(Cφうよん/心φう) 15(Cφう二) 16(Cpう3<) 17(Coうち/心pうなな) 18(Cpうはち) 19(心由うきゅう/心ゅうく) 20(にじゅう) 30(さん心ゅう)40(よんじゅう)50(ごじゅう) 60(ろく心ゆう) 70(ななにゅう) 80(はちじゅう)90(きゆうじゅう)100(ひゃく) 2 量 U 字， ① 句 号“。”标在句末。会话文中的半截 话(后半部省略),也标句号。但要注意的是， 会话文中的句子如果在引号「」内，最后的句 号通常不标。 「私ですよ。夕佳さん、私です 」 日语中的标点符号 ② 逗号“、” A:用于中顿，连接两个句子 例：私の妹は今十七歳飞、大学の寮に住んでいる。 B:为了清楚地表示出一个短语或句节，强调某个内 容，其后须标逗号。 例：例：この薬を、夜寝る前に飲んで<ださい。 ③引号“「」” 用于表示引用部分或要求特别注意的词语。 例 ： 田中さんは「雨が降らないうちに帰りましょう」 と言った。 ④双引号“『』” A:用于表示书名或报纸、杂志等的标题。 例：昨日、『日本人の生活』という本を読んだ。 B:在单引号内需要用引号表示的部分用双引号表 示。例：「日本人の会話では、『はい」と「いい元」が はっきりない」という人が多い。 ⑦问号“?” A:用于表示疑问、发问、质问和反问等句子的句末。 例：「そこはきれいな所?」但要注意的是，一般只用 于漫画等中，在普通的文章中，原则上基本不用问 号，而是用句号代替。 例：東京の地図はこれですか。 B:问号用于句子中间的时候，后面要空一格。 例：「え元?なんですか」「元?中止する?」 疑问“ … … 是 … …吗 ? はい/はい、(Nは),,,です 回答 いいえ/いいえ、(Nは),,,ではありません ☆ NはNです。 “ … … 是 …… 否定 NはNではありません/じゃありません。 “ ……不是… ” じゃありません いいえ、(Nは),,,です NはNですか。 このかばんはお母さん(のかばん)ですか。 ---------はい、お母さんの(かばん)です ------いいえ、お母さんの(かばん)ではありません。 NのN … … 的 … ~さん/~ 姓名/指称+さん 姓名(男)+君 十歳(じゅっさい①) 十一歳(じゅういっさい) 二十歳(はたち/にじゅっさい)二十一歳(にじゅういっさい) 三十歳(さんじゅっさい) 三十一歳(さんじゅういっさい) 何歳(なんさい①) 今年は何歳ですか。 /失礼ですが、おいくつですか 七歳(ななさい②) 八歳(はっさい①)九歳(きゅうさい①) 小学校/中学校 高校(こうこう) 数字十年生 一歳(いっさい①) 四歳(よんさい①) 三歳(さんさい) 六歳(ろくさい②) 二蒇(にさい) 五歳(こさい) ~歳 +数字+年生 ① A:周先生()中学校の先生ですか。 B:はい、そうです。周先生は わたし (の先生です。 ②A:だれ(の写真で すか。友達のですか。 B:いいえ、友達のではありません。兄 のです。 ③A:わたしの妹です。妹は中学生ではありませ ん。小学生 ④A:バトル君です。バトル君はわ たしの友達で す。 ⑤A:同じクラス(の李佳さんです。李佳さんは テニ ス( が好 きです。 ⑥B:金さん は ぶどうが好きです。みかんが)好き ではありません。 練習しましよう~ Page.68 T.1听录音选择与录音相符的场景将字母填 进相应的()里。 Page.68 T.3给以下句子排序，将字母填入相应的() 完成对话 Page.69 T.3仿照例子，将年龄的读法用平假名 写入( ) Page.69 T.4听录音，获取人物年龄信息，并用 日语大声说出。 Page.69 T.2听录音，按所读数字顺序连线 2.(1) (2) Page.70自我介绍T.2仿照例子完成自我介绍的书信 (写在作业本中) Page.70介绍他人T.1听录音，仿照例子选择被介绍 人的相关信息。 Page.70 介绍他人T.2仿照例子向同学介绍插图中的 人物 Page.70-71 小测试 Lpくだい 宿题： ①完成单元小结Page.58-63 ②复习巩固所学内容，小测第五课 ③同步练习Page.19-30 Page.35-37 ④完成单元一小测试卷 $$