第二单元 职业生涯发展条件与机遇 课件-2023-2024学年中职职业生涯规划高教版

第二单元　职业生涯发展条件与机遇 第1课　发展职业生涯要从所学专业起步 考点1　专业和专业对应的职业群 1.中等职业学校专业设置的特点。 (1)专业:中等职业学校的专业是根据社会分工的需要而划分的。职业教育的专业设置,其特点是明显的技术性和职业性,往往与社会上一定的职业群相对应。各专业都有各自的教学计划,以体现本专业的培养目标和要求。职业学校的课程,是中职生就业的基础,是为中职生的顺利就业和职业生涯可持续发展服务的。 (2)中等职业学校的专业设置,在分类上从宽到窄有三级:专业大类、专业、专门化方向。 (3)职业群:(中等职业学校教育以就业)职业教育以促进就业和适应产业发展需求为导向,每个专业都对应着某个职业群。职业群一般由基本操作技能相同,工作内容、社会作用以及从业者所应具备的素养接近的若干个职业所构成。 2.中职生面对的两类职业群。 (1)适合中职生横向发展的职业群。 适合中职生横向发展的职业群主要体现为首次就业时择业面的拓展或今后可能转岗的职业。 (2)适合中职生纵向发展的职业群。 适合中职生纵向发展的职业群主要体现在两个方面,一是技术或职务等级的提升,二是能引起社会角色变化的职务、职业转换。适合中职生纵向发展的职业群,是中职生有一段工作经历后可能晋升的岗位或转换社会角色的职业。 职业生涯纵向发展路径有三个方向:技术路径、管理路径、创业路径。 题型示例 判断选择题:小武同学说,我是中职生,我的职业生涯发展路径有三个方向:技术路径、管理路径、创业路径,以后不努力也有好工作。 (　　) A.正确 B.错误 【答案】　B 【解析】　这里考查的是职业生涯纵向发展的方向,但是有方向并不等于就有收获,天下没有不劳而获的事情。要想获得理想岗位并成就自己的梦想,还是要脚踏实地努力拼搏。 考点2　职业对从业者的素养要求 1.职业素养是从业者必备的综合品质。 (1)职业素养即从业者在职业活动中表现出来的综合品质,主要表现为从业者遵循职业的内在要求,在个人世界观、价值观、人生观和具有的专业知识、技能基础中的作风和行为习惯。公民素养是职业素养的基础,思想品德是“好公民”应具备素养的灵魂。 (2)职业素养分为三个层次:公共职业素养、行业职业素养、岗位职业素养。公共职业素养是从事任何职业的劳动者都应该具备的素养,是职业人共有的基础性职业素养。行业职业素养是某行业对本行业从业者职业素养的共性要求,具有行业特点。岗位职业素养是针对某一岗位从业者的特殊要求,是某个岗位对从业者“做人”与“做事”的特定要求。 2.从业者职业素养的高低影响就业质量 (1)中职生职业素养的高低,不但影响首次就业的成功与否,而且影响今后的就业质量。职业素养的高低决定了从业者一生的就业质量。 (2)“体面劳动”是就业质量较高层次的追求和体现,是从业者通过劳动得到回报的希望,即希望得到合理的劳动收入、安全的工作环境、理想的社会保障、通畅的维权渠道等。 (3)从业者实现体面劳动,需要通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动来实现。劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。 (4)从从业者的角度看,就业质量的提高,要求从业者增加投入即不断提升职业素养的产出。从企业、社会的角度看,经济效益的提高,要求企业、社会增加投入即不断提高就业质量的产出。通过市场调节来促进企业、社会积极提高劳动者的就业质量,促进劳动者自觉提升职业素养,形成“双赢”的良性循环。 3.职业素养是可训练的作风和行为习惯。 (1)职业素养主要表现为从业者在职业活动中的作风和行为习惯。职业素养并非与生俱有,而是在职业活动或目标明确的训练中形成的。简言之,职业素养是可训练的作风和行为习惯。 (2)职业素养训练包含了观念意识树立、情感态度形成、思维方式建立和行为习惯养成这四个过程,职业素养是这四个过程相互促进、互相制约、相辅相成而形成的结果。 (3)责任心是用人单位十分重视的职业素养。责任心包含了四个方面:责任认识、责任情感、责任思维方式、责任行为。 4.职业素养是“五育”有机融合的结果。 “五育”:德育、智育、体育、美育、劳育。“徳”是职业素养的灵魂;“智”是职业素养的主体;“体”是职业素养的基础;“美”是职业素养的升华。“劳”是职业素养的载体。德育、美育、智育侧重于“做人”,与情商的提高密切相关;智育、体育、劳育侧重于“做事”,促进智商的提高。 5.劳模精神、工匠精神是职业素养的升华 (1)劳模即劳动模范,当选劳模是一种荣誉,劳模精神体现为对职业、对社会、对国家的道德感、责任感和使命感。劳模出于平凡的创造伟大,立足本职而报效国家,以强烈的主人翁责任感,把爱国之情、报国之志转化为爱岗敬业的实际行动。劳模精神主要表现为:爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献。 (2)工匠,是有工艺专长的匠人。工匠精神也是一种职业精神,是指从业者不仅具有高超的技艺和精湛的技能,更要有专注负责、精益求精、严谨细致的工作态度和工作理念,以及对职业的认同感、责任感、荣誉感和使命感。工匠精神主要表现为:执着专注、精准求精、作风严谨、敬业守信、继承传统、勇于创新。 (3)从业者的创新是在职业劳动中,追求突破、追求革新。创新是引领发展的第一动力,决定发展的速度、规模、结构、质量和效益。创新是在执着专注、精益求精、作风严谨、诚实守信、继承传统基础上的飞跃,是工匠精神的核心要素。 题型示例 单项选择题:（2019年公共基础知识综合卷Ⅰ，3）大国工匠王进是电网系统高压检修工。多年来,他在岗位上潜心练就了“一眼定、一心平、一招准”的三大绝活,尽心守护着万家灯火。“三大绝活”体现的职业素养是 (　　) A.广博的生活知识 B.敏锐的洞察能力 C.强健的个人体质 D.过硬的专业技术 【答案】　D 【解析】　这一题考查学生对职业素养的理解。 考点3　职业资格证书与职业生涯发展 1.学历文凭与职业资格证书。 (1)学历文凭:学历文凭是指一个人接受教育的年限、所具有的文化程度或学业程度的证明,由教育部门颁发。中等职业学校的学历证书是持证者职业素养得到全面提升的证明。 (2)职业资格:是指从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。 (3)职业资格证书:是持证者有能力胜任某个岗位的凭证,由人力资源和社会保障部或其委托的部门颁发。 中职生应该按“两种证书”的标准,完成在中等职业学校的学习任务。 2.职业资格证书对职业生涯发展的作用。 在竞争激烈的市场就业环境中,中职生的优势不是学历,而是实践能力,证明这一优势的重要凭证是职业资格证书。 “证”是求职就业的“入场券”,是具有实力、能胜任岗位的标志,“取证”是增强就业竞争力的手段。取得多种职业资格证书,不但能扩大择业面,增加就业机会,还能大大提高择业过程中的主动性,使自己既具备第一岗位的任职能力,又具备转换岗位的适应能力。 中职生取证的第一步要确定应取得的证书的种类,第二步要确定每一种证书的级別。 3.与中职生就业有关的职业资格证书。 与中职生就业有关的职业资格证书有两种:专业技术人员职业资格证书和技能人员职业资格证书。 4.职业资格证书的选择。 对职业资格证书的选择,应当从个人实际出发,并与职业生涯规划相结合。职业资格标准是中职生强化自身职业能力的依据。 考点4　树立正确的人才观 1.中职生能成才。 人才观是对人才本质及其发展成长规律的基本观点。人才是具有某种特长的人。能创造良好的经济效益和社会效益,是人才的重要特征。 2.各行各业里人才辈出。 中职生应树立“天生我材必有用”的理念,要对自己的职业生涯充满信心。“三百六十行,行行出状元”,中职生有广阔的成才天地。 题型示例 单项选择题:　　　是一个人能否胜任某个岗位的证明,由人力资源和社会保障部或其委托的部门颁发。 (　　)   A.学历 B.文凭 C.学历文凭 D.职业资格证书 【答案】　D 【解析】　这道题考查的是职业资格证的有关知识。 一、单项选择题 1.职业教育的专业设置,具有鲜明的　　　,往往与社会上一定的职业群相对应。 (　　)  A.技术性和职业性 B.专业性和职业性 C.职业性和发展性 D.专业性和行业性 2.下列关于职业与专业的关系,说法不正确的是 (　　) A.职业和专业关系密切 B.职业需要专业知识与技能支撑,专业需要职业注入活力 C.职业和专业其实就是一回事 D.一个专业可以对应很多职业岗位 A C 3.适合中职生纵向发展的职业群主要体现为两个方面,一是技术或职务等级的提升,二是能引起　　　变化的职务、职业转换。 (　　)  A.社会角色 B.家庭角色 C.职业身份 D.行业身份 4.职业素养即从业者在职业活动中表现出来的　　　,主要表现为从业者在职业活动中的作风和行为习惯。 (　　)  A.职业道德 B.语言能力 C.职业能力 D.综合品质 C D 5.学历文凭是指一个人接受教育的年限、所具有的文化程度或　　　的证明,由教育部门颁发。 (　　)  A.能力水平 B.技能水平 C.道德水平 D.学业程度 6.　　　是某行业对本行业从业者职业素养的共性要求,具有行业特点。 (　　)  A.岗位职业素养 B.行业职业素养 C.公共职业素养 D.个人职业素养 B D 7.职业资格是指从事某一职业所必备的学识、　　　和能力的基本要求。 (　　)  A.知识 B.技术 C.品德 D.素质 8.　　　是职业素养的基础。 (　　)  A.公民素养 B.职业素养 C.道德素养 D.技术素养 B A 9.对职业资格证书的选择,应当从　　　出发,并与职业生涯规划相结合。 (　　)   A.社会实际 B.学校要求 C.经济发展 D.个人实际 10.　　　是一个人能否胜任某一职业的证明。 (　　)  A.行业资格证 B.职业资格证书 C.技术资格证 D.学历证 D B 二、判断选择题(对的选“A”,错的选“B”) 1.专业和职业既有区别,又密切相关。 (　　) A.正确 B.错误 2.职业资格证书对职业学校学生就业起着敲门砖的作用,所以职业学校学生必须重视职业资格证书的学习与考试。 (　　) A.正确 B.错误 3.不论社会角色是否转换,职业生涯的纵向发展,都要求从业者做到终身学习,不断提高职业素养。 (　　) A.正确 B.错误 4.用人单位招聘时,主要看求职者的技能强弱。 (　　) A.正确 B.错误 5.从业者如果想有一个成功的职业生涯,就必须具备职业要求的综合品质,并形成符合职业要求的作风和行为习惯。 (　　) A.正确 B.错误 6.做实际工作情商很重要,更多需要的是做群众工作和解决问题的能力,也就是适应社会的能力。 (　　) A.正确 B.错误 A A A B A A 三、多项选择题(两个或两个以上正确选项) 1.面对让人眼花缭乱的众多证书,中职生应头脑清醒,要根据自己的　　　,来选择考证的种类。 (　 　)  A.现有的水平 B.发展方向 C.就业目标 D.用人单位要求 2.职业生涯纵向发展路径大致包括　　　方向。 (　 　)  A.自主发展路径 B.技术路径 C.管理路径 D.创业路径 ABCD BCD 3.中职生就业应该展望未来,志在千里,把　　　联系起来,把“我的梦”融入“中国梦”之中。 (　　)   A.自己的梦与所在地区经济社会发展 B.与行业的兴旺发达 C.个人爱好 D.国内外形势发展 4.从职业素养本身的角度看,职业素养分为 (　　) A.公共职业素养 B.行业职业素养 C.个人职业素养 D.岗位职业素养 AB ABD 5.“体面劳动”是就业质量较高层次的追求和体现,是从业者通过劳动得到回报的希望,即希望得到 (　　) A.合理的劳动收入 B.安全的工作环境 C.理想的社会保障 D.通畅的维权渠道等。 【答案】　ABCD 【解析】　本题考查体面劳动所包含的主要内容,即:体面劳动是就业质量较高层次的追求和体现,是从业者通过劳动得到回报的希望,包括了希望得到合理的劳动收入、安全的工作环境、理想的社会保障、通畅的维权渠道等方面。不仅有经济方面的追求还有精神方面的期盼。 6.与中职生就业有关的职业资格证书有 (　　) A.专业技术人员职业资格证书 B.技能人员职业资格证书 C.公务员职业资格证书 D.从业职业资格证书 【答案】　AB 【解析】　本题考查的是与中职生就业有关的职业资格证书类型,一种是专业技术人员职业资格证书,另一种是技能人员职业资格证书。所学专业不同,对应的职业证书系列有区别。 第2课　发展职业生涯要立足本人实际 考点1　兴趣及其培养 1.兴趣对职业生涯发展的作用。 兴趣是一个人积极探究某种事物的心理倾向。如果对自己的职业有浓厚的兴趣,就会在学习和工作中积极探索、刻苦钻研,最大限度地发挥自己的聪明才智,使自己的职业生涯得到更快的发展。一个人对工作的兴趣与其成就的大小密切相关。 2.职业兴趣。 职业兴趣是指人们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向,使人对某种职业优先注意,并向往之。依据兴趣与职业的关系,人不同的兴趣类型对应不同的职业群。 3.兴趣需要培养。 (1)应当先深入了解即将从事的职业。 搜集所学专业对应的职业群的有关信息,关注它们的现状和发展趋势。多参加职业实践活动,在实践中感受取得成功的快乐。多了解本行业成功人士的事迹,通过真人真事体会这一职业的乐趣。 (2)学好专业课。知识的积累、技能的提高,是形成职业兴趣的源泉。 (3)要拓展自己的兴趣范围。 题型示例 判断选择题:有关研究资料表明,如果一个人对他的工作有兴趣,则能发挥80%-90%的才能,而且能长时间保持高效率却不感到疲劳,这表明兴趣与职业生涯发展成就的大小密切相关。 (　　) A.正确 B.错误 【答案】　A 【解析】　对职业活动的兴趣可以最大限度发挥自己的聪明才智,这说明个人兴趣和工作成就的取得关系密切。 26 考点2　性格及其调适 1.性格对职业生涯发展的作用。 (1)性格是一个人在对待客观事物和社会行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征,即一个人对事物的稳定态度和与其相适应的习惯化了的行为方式。 (2)性格分为外向型、内向型、中间型三类。外向型人适合从事工作内容变化较大的职业,内向型人能较好地处理与工作内容相对固定的工作。中间型既有外向型的特征,又有内向型的特征,因此,中间型的人在职业适应性的方面更宽泛。不过,并不是每一种职业对性格都有特殊要求。 2.职业性格。 (1)职业性格是人们在长期特定的职业生活中所形成的与职业相联系的比较稳定的心理特征。 (2)不同类型的职业对从业者性格的要求各不相同,而不同性格类型的人适合的职业也各不相同。 (3)大多数人兼有多种类型的职业性格,只不过有的占主导地位,有的占次要地位。每一种职业要求从业者具有的性格类型也不只一种。 3.性格可以调适。 性格存在可塑性,已经专业定向的中职生,应该按照即将从事的职业对从业者的性格要求,在日常生活、职业环境中磨炼自己,改造甚至重塑自己的性格。 性格不是一成不变的,中职生应分析自己的性格,了解自己符合哪些职业要求,哪些还需要调适。中职学生通过养成行为习惯调适性格,这是职业生涯发展的需要,也是追梦的需要。 专业定向并不等于职业定向。在职业群和相关职业群中寻找适合自己的职业,拓宽自己的择业面,或在职业群中转岗,都能使自己从事与自己个性相符或相近的职业。 题型示例 单项选择题:职业性格是人们在特定职业生活中所形成的与职业相联系的比较稳定的 (　　) A.观念意识 B.情感态度 C.思维方式 D.心理特征 【答案】　D 【解析】　这里考查的是对职业性格的理解,对照相关知识点即可。 30 考点3　能力及其提高 1.能力对职业生涯发展的作用。 能力指顺利地完成某种活动所具备的稳定的个性心理特征。能力直接影响人们工作和学习的效率。各行各业为了保证职业活动顺利完成,都要求从业者必须具备该项职业活动所需要的能力。个人能力是否符合职业要求,直接影响一个人的职业生涯的发展。 2.职业能力。 职业能力是从业者在职业活动中表现出的、能动地改造自然和改造社会的实践能力,由专业能力、方法能力以及社会能力构成。 3.能力可以提高。 每个人的能力都是不同的。也许一个人开始时不具备某种职业能力,但只要他在职业实践中刻苦努力,职业能力不但可以获得发展和提高,还可以挖掘出潜能。 考点4　职业价值取向及其调整 1.形形色色的职业价值取向。 职业价值取向是指人们谋取一份职业的社会行为目的,决定人的就业方向和职业行为,影响人在职业活动中的态度,是人在从业过程中的驱动力。 2.从实际出发调整自己的职业价值取向。 个人的职业价值取向,必须从实际出发。 职业价值取向可以分为三类:一是维持并提高物质生活的需要,这是最基本要求;二是满足精神生活,实现人生价值特别是发展个性的需要;三是承担社会义务的需要。 考点5　个人学习状况和行为习惯及其改善 1.正确面对自己的学习状况和行为习惯。 首先，要敢于面对现实,正视自己。其次，要善于发现自己的长处,挖掘自己的潜能,发挥自己的优势。 2.在日常学习和生活中养成良好习惯。 在日常学习和生活中养成良好习惯,是提高职业素养的重要途径。中职生在校学习分公共课和专业课两类。 题型示例 多项选择题:职业能力是从业者在职业活动中表现出的、能动地改造自然和改造社会的实践能力,由　　　构成。 (　　)   A.专业能力 B.方法能力 C.社会能力 D.沟通能力 【答案】　ABC 【解析】　这里考查的是职业能力的分类,通过阅读教材可以直接获得答案。 一、单项选择题 1.性格　　　的人适合从事工作内容变化较大的工作。 (　　)  A.外向型 B.内向型 C.中间型 D.变化型 2.下列观点不正确的是 (　　) A.兴趣可以培养 B.性格可以改变 C.能力一成不变 D.能力可以提高 A C 36 3.“希望提升社会地位,得到社会认同,追求成功,重视旁人对自己的评价”,这是属于　　　型的职业价值取向。 (　　)  A.成就感 B.使命感 C.挑战感 D.安全感 4.郑雯不论遇到任何紧张、危险的情况,都能很好地执行任务,出现意外时善于自我控制、镇定自若、不易慌乱、应变能力强,她属于　　　职业性格。 (　　)  A.独立型 B.机智型 C.变化型 D.劝服型 A B 37 5.一个人选择职业的时候,应该服从　　　需要。 (　　)  A.主观 B.实际 C.社会 D.职业 6.外向型人的主要特征有 (　　) A.灵活、开放 B.安全、规律 C.缜密、严谨 D.克制性强 C A 38 7.有位同学学的是生物工程专业,入学不久看了几本小说,发现自己对写作很感兴趣,于是花了很多时间来学习写作,甚至立志成为一名作家。他将自己的小作品投给杂志社,但却屡遭拒绝,渐渐地,他失去了写作的兴趣。从这个事例中,可以得到什么启示? (　　) A.有些兴趣只是暂时的,不要草率地据此判断自己是否适合专研该领域的知识。 B.学生物工程的想做作家,简直就是不切实际,白日做梦。 C.如果有专业的指导,这名同学一定能够成为优秀的作家。 D.以上都不对。 A 39 8.法国警官多梅尔为了一名强奸杀害女童埃梅的逃犯,查阅了十几米高的文件、档案,足迹踏遍四大洲,打了足有30万个电话,行程达80万公里,他的心思都放在追捕这个逃犯上了。经过52年漫长的追捕,终于将罪犯捉拿归案。此时他已是72岁高龄。他兴奋地说“小埃梅可以瞑目了,我也应该退休了。”有记者问他这一辈子过得值得吗?他说“一个人这辈子干好一件事,这辈子就没白过。”请选择正确答案 (　　) A.这个警官没必要这么做 B.这个警官的科学文化素质特别高 C.这个警官的职业能力特别高 D.这个警官特别有风度和修养 C 40 9.黑格尔说过,一个深广的心灵总是把　　　的领域推广到无数事物上去。 (　　)  A.能力 B.兴趣 C.性格 D.习惯 10.性格活泼的中职生逸斌原来认为学汽车修理太枯燥,后来他发现学修汽车的人如果学会推销能取得更好的成绩,决定向这方面发展,他专心努力,成绩很好。毕业后找到了一家汽车销售工作,他充分发挥自己的特长,两年后当上了汽车销售经理。这说明 (　　) A.兴趣对一个人的成长很重要。 B.性格与兴趣很重要。 C.要想工作好,就要拓宽择业面,关注所学专业对应职业群,寻找适合自己性格的岗位。 D.专业对应的职业岗位很多。 B C 41 11.我们要善于根据　　　,把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起。 (　　)  A.实际情况 B.个人情况 C.社会需要 D.家庭要求 12.蒲松龄参加科举考试屡考不中,写作《聊斋志异》却取得了巨大成功;陈景润在中学任教时不受学生欢迎,但研究“哥德巴赫猜想却取得巨大成就”。这充分说明 (　　) A.人生成功与否充满偶然性 B.不同的人能力各不相同,但扬长避短可以更好地发展自己 C.逃避困难不失为战胜挫折的一条捷径 D.懂得自我疏导,就可以战胜挫折 A B 42 二、判断选择题(对的选“A”,错的选“B”) 1.培养职业兴趣,选择职业方向,要顺应时代要求,适应社会变化。 (　　) A.正确 B.错误 2.同一个职业,从业者职业兴趣存在差异,但职业能力不存在差异。 (　　) A.正确 B.错误 3.一个人对工作的兴趣与其成就大小密切相关。 (　　) A.正确 B.错误 4.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这说明良好的职业兴趣可以调动人们工作的自觉性和积极性,成为职业生涯发展的内在动力。 (　　) A.正确 B.错误 A B A A 43 5.个人能力是否符合职业要求,直接影响着一个人的职业生涯发展。 (　　) A.正确 B.错误 6.态度和情绪直接影响人们工作和学习的效率。 (　　) A.正确 B.错误 7.一个人的价值,应该看他贡献了什么,而不应当看他获得了什么。 (　　) A.正确 B.错误 8.古语云:“积行成习,积习成性,积性成命。”这是提醒中职学生要通过养成良好的行为习惯调适性格,这是职业生涯发展的需要,也是追梦的需要。 (　　) A.正确 B.错误 A B A A 44 9.不同类型的职业对从业者性格的要求各不相同,而不同性格类型的人适合的职业也各不相同。 (　　) A.正确 B.错误 10.在日常学习和生活中养成良好习惯,是提高职业素养的重要途径。 (　　) A.正确 B.错误 【答案】　A 【解析】　本题考查职业性格是人们在长期特定的职业生活中所形成与职业相联系的比较稳定的心理特征。不同类型的职业对从业者性格的要求各不相同,而不同性格类型的人适合的职业也各不相同。 【答案】　A 【解析】　本题考查提高职业素养的重要途径在于日常学习和生活中养成良好习惯的重要性的理解。 45 三、多项选择题(两个或两个以上正确选项) 1.中职生在校学习课程分为 (　　) A.专业课 B.理论课 C.公共课 D.实践课 2.性格分外向型、内向型、中间型三类,以下关于性格与职业关系看法正确的是 (　　) A.所有职业都有对应的职业性格 B.内向型和外向型性格本身没有好坏之分 C.中间型的人在职业适应性方面更宽泛 D.每一种职业要求的职业性格只有一种 AC ABC 46 3.周杰伦做事执着认真,连曲谱都抄得工工整整,从而引起了吴宗宪的注意并得以进入唱片公司。从职业的角度看,“播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运”这句谚语说明 (　　) A.习惯和性格会影响人生 B.职业性格影响职业的成败 C.人的命运完全取决于性格好坏 D.个人习惯会对职业生涯有很大影响 ABD 47 4.市民化要求农民完成相互促进、彼此制约的三种转型,分别是 (　　 ) A.由居住和生活在农村,转到城镇居住,完成生活空间的转型。 B.由从事农业生产,转为从事非农业生产,完成谋生方式的转型。 C.在价值观及生活方式、思维方式等社会文化层面方面,完成社会角色的转型。 D.在社会心理方面,由农民身份,完成向社会居民身份的转型。 ABC 48 5.青年是引风气之先的社会力量。一个民族的文明素养很大程度上体现在青年一代的道德水准和精神风貌上。这段话说明 (　 　) A.中国在完成城镇化的过程中青年人要有担当。 B.青年人在完成市民化的过程中需要克服不文明的种种因素。 C.青年人在走向现代化的过程中要具备应有的精神风貌。 D.中职生应努力提升自身素养,主动适应社会潮流。 ABCD 49 第3课　发展职业生涯要善于把握机遇 考点1　家庭状况变化与职业生涯发展 家庭状况变化与职业生涯发展。 家庭状况不是一成不变的,是在规划职业生涯时应考虑变化的因素。 50 题型示例 单项选择题:晓涵中职毕业之后,想提升学历,但由于家庭经济条件差,最后被迫放弃升学,转而考虑就业,这说明个体职业生涯发展与　　　相关。 (　　)  A.家庭状况变化 B.家乡发展动向 C.行业发展动向 D.区域发展动向 【答案】　A 【解析】　这里考查家庭状况对个人求职的影响,对很多人来说,家庭状况会对求职者的发展产生直接或间接的影响。 51 考点2　家乡发展动向与职业生涯发展 1.家乡及周边地区与职业生涯发展的关系。 与个人职业生涯发展关系最密切、最直接的是自己的家乡。 2.关注家乡经济发展。 我们应该着重从两方面关注家乡经济:一是家乡经济特点,二是本地经济与其他地区经济的比较。 52 题型示例 判断选择题:利用家乡优势发展自己,可以事半功倍。 (　　) A.正确 B.错误 【答案】　A 【解析】　职业发展需要综合考虑个人实际情况、家乡区域经济发展和行业经济发展。如果能在家乡发展优势的基础上规划自己的职业发展路线图,显然可以更加有效地达成自己的发展愿景。 53 考点3　行业发展与职业生涯发展 1.行业发展与职业生涯发展的关系。 中职生的职业生涯发展与即将从事的行业发展动向密不可分,行业发展为个人发展提供机会,个人发展促进行业发展。 2.关注行业发展。 我们可以从四个方面关注行业发展:一是本行业出现的新技术、新工艺;二是本行业产生的新职业、新岗位;三是本行业与相关行业之间的动态关系;四是国家、地方和外资对本行业及相关行业的投资动向。 了解前两方面的动态,能及时按新标准提升职业能力,使自己站在行业前沿不被淘汰,对岗位成才有重要作用。了解后两方面的动态,能把握行业发展趋势,发现新机遇,这对创业十分重要。 54 题型示例 多项选择题:我们可以从以下哪些方面关注行业发展,为职业生涯发展制造机遇? (　　) A.本行业出现的新技术、新工艺。 B.国家、地方和外资对本行业及相关行业的投资动向。 C.本行业与相关行业之间的动态关系。 D.本行业产生的新职业、新岗位。 【答案】　ABCD 【解析】　这里考查行业发展对职业生涯发展的影响,以上四个方面的表述都是合适的。 55 考点4　国家发展与职业生涯发展 1.国家发展与与职业生涯发展的关系。 祖国的繁荣富强和国家安全的保证,是个人职业生涯发展的基础,也是我们家庭生活改善、家乡经济社会发展所学专业对应行业发展的基础。 祖国经济社会发展为当代中职生职业生涯发展提供了不可多得的机遇。中职生在为圆梦努力的过程中,要心怀中国梦,珍惜这个来之不易的大环境,将个人的梦想追求融入祖国的前途命运、中华民族伟大复兴的事业中。国家发展离不开国家安全,国家安全有保证,才有经济安全、社会安全,才有人民安全,个人职业生涯发展才有保证。 56 2.关注国家发展。 国家经济社会发展直接关系各行各业和各地区的发展,中职生在追梦、圆梦的过程中,必须关心国家大事,关注国家发展。中职生必须关注国家经济社会发展,要从国家发展的角度审视自己的梦想。国家政策和发展通过对行业、区域经济的影响,对从业者职业生涯发展的作用越来越大。中职生要关注国家发展大背景,把握职业生涯发展机遇。 57 一、单项选择题 1.人的发展离不开“根”,善于在家乡和更大范围捕捉、把握发展机遇,把自己的事业发展融入　　　发展之中,是成功的“秘诀”。 (　　)  A.区域和行业 B.行业和产业 C.地方经济 D.社会经济 2.中职生的职业生涯发展与即将从事的　　　动向密不可分。 (　　)  A.行业发展 B.岗位工作 C.产业发展 D.战略机遇 A A 58 3.机遇是为有准备的人提供的,一方面需要人敏锐地发现和捕捉,另一方面,需要人 (　　) A.通过努力去创造 B.努力尝试 C.协助合作 D.努力寻求帮助 4.生于盛产名茶的杭州,学习茶艺专业,并从事茶艺师的工作,获得了成功。他是把握住了　　　与职业生涯规划发展的关系。 (　　)  A.家庭状况 B.区域经济 C.行业发展 D.时代潮流 A C 59 5.下列对行业发展与职业生涯发展的关系描述最准确的是 (　　) A.行业发展影响职业生涯发展。 B.行业发展制约职业生涯发展。 C.行业发展为个人发展提供机会,个人发展促进行业发展。 D.行业发展是个人发展的基础,个人发展制约着行业发展。 6.职业生涯发展成功离不开外界的支持,以下不属于外界支持的是 (　　) A.家乡经济社会发展 B.家庭经济状况 C.本地经济特色 D.个人经营兴趣的改变 C D 60 7.港珠澳大桥钳工管延安,在完全封闭的海底沉管隧道中安装操作仪器,做到了接缝处间隙零缝隙。管延安只有初中文化,但他凭自学成为完成这项工作的第一人。他所安装的沉管设备,成功完成了16次海底隧道的对接。下列说法不正确的是 (　　) A.扬长避短,可以充分发展自己 B.现代社会不需要高学历人才 C.实践出真知 D.充分挖掘潜能,每个人都有机会成为有用之才 8.华为公司创始人任正非对手机行业感兴趣,后来他注册了一家通讯公司,从事手机生产生意。这说明他职业生涯选择的重要依据是 (　　) A.职业兴趣 B.性格气质 C.家庭背景 D.行业动态 B D 61 9.国家经济社会发展直接关系各行各业和各地区的发展,中职生在追梦、圆梦的过程中,必须关心　　　,关注国家发展。 (　　)  A.个人发展 B.国家大事 C.家庭情况 D.行业动态 【答案】　B 【解析】　本题考查国家经济社会发展直接关系各行各业和各地区的发展,中职生在追梦、圆梦的过程中,必须关心国家大事,关注国家发展。中职生必须关注国家经济社会发展,要从国家发展的角度审视自己的梦想。国家政策和发展通过对行业、区域经济的影响,对从业者职业生涯发展的作用越来越大。中职生要关注国家发展大背景,把握职业生涯发展机遇。 62 10.　　　是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势,党是最高政治领导力量。 (　　)  A.社会主义制度 B.人民代表大会制度 C.民族区域自治 D.中国共产党领导 【答案】　D 【解析】　《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》中明确指出:中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势,党是最高政治领导力量。 63 二、判断选择题(对的选“A”,错的选“B”) 1.家庭状况不是一成不变的,在规划职业生涯时应考虑家庭状况变化的因素。 (　　) A.正确 B.错误 2.把自己的职业生涯发展融于行业发展之中,借行业发展来发展自己,会让自己的职业生涯发展更顺利。 (　　) A.正确 B.错误 3.关注行业发展动向,应着眼于职业生涯的可持续发展。 (　　) A.正确 B.错误 4.个人梦的实现有助于中国梦的实现。 (　　) A.正确 B.错误 5.行业发展能为个人发展提供机会,个人发展也可以促进行业发展。 (　　) A.正确 B.错误 A A A A A 64 三、多项选择题(两个或两个以上正确选项) 1.家庭状况的变化中,与中职生职业生涯发展有关的因素有 (　 　) A.家庭组成 B.经济条件 C.社会关系 D.行业发展状况 ABC 65 2.小陈,在中职学蔬菜种植,学习很努力。毕业后在一家大型超市蔬菜部打工。小陈发现环保蔬菜很受都市人欢迎,动起了环保蔬菜规模经营的脑筋。他带着省吃俭用存下的钱回到家乡,承包了人见人烦的池塘,开始了水上蔬菜创业之路。经过他的不懈努力,他的无公害水上蔬菜进入了很多超市,甚至成为奥运会蔬菜供应商。随着生产规模的扩大,小陈成了名副其实的百万富翁。他为村里修路、建标准化小学,回报乡亲。他的下一步是,把无公害蔬菜做大做强,带领乡村们共同富裕,让更多的人吃上放心环保菜!下列理解正确的是 (　　) A.中职生创业一定要结合家乡经济的特点 B.中职生创业运气很重要 C.中职生创业要高度关注行业发展特点 D.只要学好专业技能,就一定会创业成功 AC 66 $$