甘肃省金昌市永昌县第一高级中学2023-2024学年高一下学期第一次月考历史试卷

永昌县第一高级中学2023—2024—2第一次月考试卷高一历史 考生注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：人教版《中外历史纲要》（下）第1—8课。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 有学者说：“在神庙的宝库中——或者说谷仓中——积累了大量的社会盈余，实际上是推动文化发展的动因，我们将其认定为文明的标准。”这一论述强调了（ ） A. 阶级的产生推动了社会的发展 B. 社会生产力发展是文明产生的前提 C. 国家的出现标志着文明的形成 D. 神庙建立必然伴随着新文明的出现 2. 某历史学习小组围绕“人类历史上的古文明”主题整理的古代文明在社会治理上的措施和文化方面的成就。据此可知，古代文明（ ） 文明 社会治理 文化成就 古巴比伦文明 《汉谟拉比法典》 楔形文字、《吉尔伽美什》 古埃及文明 神化王权 象形文字、世界上最早的太阳历 古印度文明 种姓制度 佛教、《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》、1~9的数字，发明了“0” 古希腊文明 城邦制度 神话、悲剧和喜剧等，是世界文学的瑰宝 A. 具有多元性 B. 存在交互性 C. 体现同一性 D. 存在扩张性 3. 下表为不同时期的学者对亚历山大的评价。对此理解正确的是（ ） 人物及著作 评价 美国军事史学家阿彻·琼斯《西方战争艺术》 没有亚历山大的天才，希腊人就不可能征服波斯帝国；但是，亚历山大对突击骑兵的出色运用，对征服行动所依靠的战术成功做出了重要乃至决定性的贡献 英国古典学家保罗·卡特利奇《亚历山大大帝:寻找新的历史》 他是历史上“播种”能力最强的人之一。希腊文化通过视觉、文字等形式向非希腊地区传播已经有好几百年了……亚历山大加速了它的传播，并且使之传播到了更远更广的地方，使得这种传播成为一个无法逆转的趋势 中国学者李春元《外国历史名人传》 亚历山大作为一个历史人物，对人类社会的发展产生过一定的影响……亚历山大并不是“超人”，不应该将其理想化。他之所以能够取得远征东方的胜利，与当时的社会历史条件有关，是当时的时势造成的 A. 研究角度影响历史评价 B. 历史研究无法形成统一结论 C. 学者素养制约史学研究 D. 历史解释具有较强的随意性 4. 公元前27年前的罗马社会中，“奴隶在田间、作坊中劳作，也在主人家里忙碌”，他们绝大多数是在恶劣的条件下干活，如在大农场和种植园、矿山、作坊，甚至把他们送至角斗场，让其充任角斗士。这一现象（ ） A. 推动大规模农民起义爆发 B. 容易催生阶级斗争 C. 说明罗马帝国已陷入危机 D. 致使罗马帝国分裂 5. 封建领主的庄园是西欧封建社会的基本单元，是综合经济、政治、司法、军事和宗教功能于一体的组织。由此可知，西欧庄园（ ） A. 农业生产力水平较低 B. 集体劳作与家庭经营并存 C. 催生了新的生产关系 D. 具有相对独立性和封闭性 6. 查士丁尼一世在不断发动对外征服战争的同时，还镇压了境内的多次民众起义。查士丁尼一世深刻认识到“威严和光荣不仅依靠兵器”，因此，他组织法学家整理罗马法律，汇编了《罗马民法大全》。查士丁尼一世组织法典编纂的根本目的是（ ） A. 维护社会公平 B. 协调社会关系 C. 巩固帝国统治 D. 提高公民素养 7. 公元8—9世纪，阿拉伯人大规模地将其他文明的古代文献翻译成阿拉伯语。到了14世纪，其中的一些文献已陆续传到欧洲。这 A. 强化了西欧国家的王权 B. 推动了西欧民族国家的形成 C. 促进了西欧文化的发展 D. 冲击了基督教会的统治地位 8. 10世纪初，新罗人建立统一政权，在中央设三省六部，将地方分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，广泛传播儒学经典与辞章之学。这表明（ ） A. 朝鲜王朝仿效唐朝的制度 B. 朝贡贸易推动朝鲜向中国学习 C. 朱熹思想在朝鲜影响广泛 D. 中国文化深刻影响朝鲜的发展 9. 桑海帝国的统治者把帝国分成十个省，各省均委派自己的亲信治理，同时还指定一些长官负责全国各个方面的行政管理。这反映出当时桑海帝国（ ） A. 君主专制确立 B. 城市治理先进 C. 中央集权强化 D. 政治秩序稳定 10. 作为唯一一个诞生于热带丛林之中的高度文明，它在没有金属工具和蓄力车辆的情况下建造了宏伟壮丽的金字塔式建筑和规模庞大的城市，而它所培育的玉米、土豆、甘薯等农作物为缓解全球饥荒问题作出了巨大贡献。由此可知，该文明是（ ） A. 班图文明 B. 玛雅文明 C. 阿兹特克文明 D. 印加文明 11. 意大利水手哥伦布在航行前曾与西班牙王室商定：预封他为新发现土地上的世袭总督，这块土地上的一切财富扣除费用外，9/10归王室，1/10归哥伦布。这说明，哥伦布航行 A. 具有浓厚的政治色彩 B. 意在为西班牙寻找土地 C. 受到经济利益的驱动 D. 取得了重大的经济成就 12. 新航路开辟后，西欧人不断探寻南半球的新世界。继麦哲伦完成环球航行后，沿着他的路线航行，到达了美洲南端的一个岬角——合恩角。这位航海家是 A. 法国人卡蒂埃 B. 英国人卡伯特 C. 英国人哈得逊 D. 英国人德雷克 13. 新航路开辟后，葡萄牙商人以澳门为中转站将中国的生丝、瓷器等货物运往印度果阿，再转运到欧洲各国进行贸易，获取大量白银。该现象可说明（ ） A. 世界贸易中心转移至亚洲 B. 印度通过世界贸易获益最大 C. 葡萄牙人垄断了世界贸易 D. 商品世界性流动进一步加强 14. 观察如图的“三角贸易示意图”。下列关于奴隶贸易的说法，正确的是 ①推动了西方资本原始积累 ②满足了美洲劳动力市场的需要 ③加剧了非洲的贫困与落后 ④导致英国成为最大的殖民国家 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 15. 16世纪，纺织工人要求“不仅要从精神上而且要从实际行动上”掌握福音的真义，坚称“我们应当以爱和真正的信仰来照看我们的兄弟”，应当将装饰教堂的资金转而用在“冬天缺少柴火、蜡烛和其他生活必备品的穷人身上”。这一现象（ ） A. 体现出宗教改革的部分成果 B. 将民众从神学束缚中解放出来 C. 动摇上帝在人们心中的地位 D. 有助于欧洲近代民族意识觉醒 16. 16、17世纪的大学教师们正是在对古典作家文献进行历史批判性研究的过程中，逐渐产生了独立观察的兴趣，放弃了对书本和权威的信赖，在寻找上帝的旅程中，他们一步步探索自然。这一现象（ ） A. 折射出教会对教育的垄断 B. 利于“科学革命”的兴起与发展 C. 促进了近代大学职能转变 D. 凸显了大学对知识的传播作用 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题12分，第18题14分，第19题14分，第20题12分，共52分。） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 非洲自北向南，穿越了好几个气候带。其中，沙漠和森林是活动的障碍。农业的发展缓慢而零碎。从大约公元前1000年到公元前600年，联结西非和地中海的泛撒哈拉贸易线路开始了它的转变。亚撒哈拉地区（撒哈拉以南的非洲）用黄金、铁、奴隶、盐和象牙进行交易，所有货物在地中海的需求都增加了。冶铁知识和家畜饲养方法，沿返回的贸易路线传给了黑非洲。随着农业和对外贸易的发展，东非出现了一系列国家，西非的马里和桑海也一度强大。但非洲的发展始终和亚欧大陆不同。无法像罗马人、阿拉伯人和中国人一样，非洲人能够成为伟大的艺术家、建筑师和工程师；但自然条件的限制，使他们无法建立伟大的帝国文明。 材料二 美洲天生具有丰富的植物物种——玉米、土豆、南瓜、豆角和树菁，但可供驯养的动物不多。欧亚大陆有牛、绵羊、山羊、猪、鸡、水牛、马、骡、驴和骆驼的野生始祖。这些动物提供了肉、奶、羊毛、皮革、牵引和运输。相比之下，美洲只有无峰驼、火鸡和几内亚猪，而且它被隔绝在物种和知识的全球交换之外，而这种交换，正是劳动生产率能得到最大发展的原因。因此，美洲人没有车轮，没有铁，也没有犁。这些制约条件，限制了北美文明的发展。 ——以上材料均摘编自尼尔·福克纳《世界简史——从人类起源到21世纪》（2013） （1）根据材料一、二并结合所学知识，比较古代非洲与美洲文明的异同。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对古代文明的认识。 18. 阅读材料,回答问题。 材料一 随着商品经济的不断发展，西欧各国为了得到比较充裕的东方商品，他们迫切希望绕过地中海开辟一条通往印度和中国的新航路。商品经济在西欧迅速发展以后，西欧各国迫切需要铸造货币用的贵金属。但是，从14世纪到15世纪中叶的150年间，西欧的金矿、银矿不仅逐渐减少，而且还有大量的资金流出欧洲。到15世纪下半叶时，西欧各国商人普遍对黄金发生了炽烈的渴望。另外，《马可·波罗游记》在欧洲传播以后，西欧的上层社会中形成了一种风潮——“拜金狂”。 ——摘编自刘景珍 傅利华《试论新航路开辟殖民掠夺与近代欧洲初期社会经济》 材料二 新航路开辟以后，欧洲商人开始直接同世界各地建立商业的联系，他们把亚洲的茶叶、丝绸、瓷器、香料，非洲的黄金、象牙，美洲的黄金、白银、玉米、烟草，以及欧洲的技术、工艺品等远销世界各地，赚取丰厚利润。随着商业贸易的发展和市场的扩大，股份公司、证券交易所纷纷出现，商业地位日益重要，贸易中心也由原来的地中海沿岸转移到大西洋沿岸。美洲的白银大量流入西班牙，再从西班牙流向热那亚，最后甚至流入奥斯曼帝国。在白银向东流动时，所经地区物价迅速上涨，货币贬值。 ——摘编自王蕊《浅谈新航路开辟的影响》 （1）根据材料一并结合所学知识，简要分析欧洲人热衷于开辟新航路的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明新航路开辟对欧洲产生的影响。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 文艺复兴是一次人类从来没有经历过的最伟大的“进步的变革”。新的资本主义关系在封建社会内部的萌芽和发展，促使同这一经济基础相适应的意识形态的产生和发展。人文主义者主张用“人性”反对“神性”，用“人权”反对“神权”，号召把“人”的思想、感情和智慧从神学的束缚下解放出来，肯定“人”的价值和自由的权利。人的高贵被赋予新的内涵，用个性解放反对宗教的桎梏。 ——摘编自吴稚平《“文艺复兴”的历史意义及其局限性》 材料二 启蒙思想家不像文艺复兴时期那样隐晦，他们已明确把反对教会提高到自然神论和无神论的高度，启蒙思想家指引着人们前进的道路，使人们的信仰由神学转向科学，由迷信转向理性。启蒙思想迅速在欧美传播，解放了人们的思想，冲击欧洲的封建专制统治，对欧美的资产阶级革命起了推动作用。启蒙运动为西方后来的经济社会高速发展奠定了坚实的基础，促进了欧洲社会的进步，最终使西方国家走进现代文明发达国家行列。 ——摘编自朱勇《欧洲启蒙运动及其影响》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出文艺复兴运动兴起的背景，并概括文艺复兴时期人文主义思想的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出与文艺复兴时期相比，启蒙思想家主张上的改变，并简析启蒙运动对西方社会发展的作用。 20. 阅读材料,回答问题。 材料一 材料二 在西方，自由思想可以追溯到古希腊。古希腊文明孕育并产生了自由思想。古希腊人的自由思想是精神上的自由，而非为所欲为。古希腊文明的民主政治、理性精神、民族性格这三个方面的内容规定和影响了其自由思想的产生。 ——摘编自陈茂华《论古希腊文明与自由思想》 根据材料一并结合所学知识，谈谈你对材料二的理解。 永昌县第一高级中学2023—2024—2第一次月考试卷高一历史 考生注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：人教版《中外历史纲要》（下）第1—8课。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】B 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题12分，第18题14分，第19题14分，第20题12分，共52分。） 【17题答案】 【答案】（1）异：非洲文明深受亚欧大陆的影响，美洲文明相对独立；非洲文明有发达的对外贸易.美洲主要发展农业；非洲文明没有建立强大的帝国文明.美洲出现了印加帝国。（任答两点即可）同：都受到地理环境的限制：都达到过高度繁荣的文明程度；都有代表性的文化模式（美洲的玛雅文化.非洲的尼罗河文化）.留下了丰富的文明遗产；都是人类文明不可或缺的组成部分。（任答两点即可）。 （2）认识：自然地理环境对文明的发展影响巨大；文明之间交流互鉴有助于世界文明的长足发展；经济交流是文明传播的重要方式。（任答两点即可，其他言之有理亦可） 【18题答案】 【答案】（1）原因:商品经济的发展和资本主义萌芽的产生;对黄金的需求;奥斯曼士耳其对传统商路的控制;人文主义的提倡和天主教传教的热情。 （2）影响:开辟了欧洲通向世界各地的航路;促进欧洲社会经济的发展;加速了西欧封建制度的解体,促进了资本主义的发展;引发商业革命和价格革命。 【19题答案】 【答案】（1）背景：商品经济发展和资本主义萌芽的出现；中世纪教会对人们的压迫；古典文化遗存的影响。特点：以人为中心，肯定人的价值；强调个性自由，反对宗教禁欲主义。 （2）改变：主张无神论，从对人的尊重发展到对理性的推崇。作用：冲击了欧洲的封建专制统治；推动了欧美资产阶级革命的爆发；指导了资产阶级政治制度的确立；传播了自由和平等的思想，推动了人们思想的解放。 【20题答案】 【答案】示例:理解:古希腊的中心区域是巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿,地少山多,阻碍农业发展,但又促进了工商业的进步,使古希腊的商品经济繁荣。海岸港湾众多不便于集中管理，但又促进了航海事业的进步,使古希腊人民的思想开放。陆上交通不便,不利于地区性大国的兴起。公元前 8~前6世纪,城邦逐渐发展起来,他们数量众多,典型的小国寡民,公民直接参与国家管理。雅典是多数公民掌权的民主政治的典型。希腊民主政治的根本原则是平等,在日常正式生活中,抽签和轮流执政的办法保证了公民能够自由地参与城邦的政治事务,其他公民也有权自由公开地评议政事。在政治民主制度下自由思想得到发展。古希腊的地理位置还深刻影响着古希腊哲学的发展,古希腊哲学中不仅体现了古希腊人民对人生的思考和理解,也蕴含着古希腊人民崇尚自由、勇于探索的民族精神。天然的地理环境条件始终在为古希腊文明的建设保驾护航。三面环海、海岸曲折、岛屿众多、海面温和、天然良港和矿藏资源丰富,这些地理环境不仅为古希腊经济发展提供了优渥条件,也深深影响着古希腊的民主政治、理性精神。民族性格,也为人民自由洒脱思想的形成创造了条件。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $