专题二　民族关系的发展 课件 2023-2024学年统编版七年级历史下册

期末专题二　民族关系的发展 唐、宋、元、清时期的民族关系 时期 项目 概况 唐朝 政策 唐太宗实行开明的民族政策,得到周边各族的拥戴,被尊奉为各族的“天可汗” 和亲 文成公主嫁入吐蕃,唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展,也促进了汉藏两族的友好关系 册封 册封少数民族首领:如唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王,封回纥首领为怀仁可汗,封南诏首领为云南王 军事 唐太宗发兵击败东突厥,加强了对西域的统治;唐高宗时,唐朝联合回纥灭西突厥,中央政权完全统一西域 机构 唐朝在西域设立行政机构:安西都护府和北庭都护府 宋朝 战争 北宋 与辽 宋真宗时,辽军进攻到澶州城下,宰相寇准力劝皇帝亲征,打退辽军 北宋与 西夏 元昊称帝后,多次亲率军队进攻北宋,虽然军事上屡屡获胜,但也使西夏遭受很大损耗 南宋 与金 金先后灭掉辽、北宋,并对南宋发动军事进攻,岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力 议和 宋辽 议和 辽与北宋签订“澶渊之盟”,辽军撤回,宋朝给辽钱物。此后很长时间,辽宋之间保持着和平局面 宋夏 议和 元昊向宋称臣,宋给西夏钱物。议和后,宋夏边界贸易兴旺 宋金 和议 南宋向金称臣,并给金钱物,双方以淮水至大散关一线划定分界线,宋金对峙局面形成 元朝 新民族 唐朝以来,不少来自波斯、阿拉伯的人,同汉、蒙、畏兀儿等族,长期杂居相处,互通婚姻,逐渐交融,开始形成一个新的民族——回族 机构 设北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务,加强了对西域的管辖 在西藏地区设立宣慰使司都元帅府,由宣政院直接统辖,中央政府对西藏正式行使行政管辖 清朝 西藏 确立中央册封达赖和班禅制度,设立驻藏大臣和噶厦,实行金瓶掣签制度 西北 康熙帝平定准噶尔叛乱;乾隆帝平定大、小和卓叛乱,设置伊犁将军 乾隆帝时,妥善安置了重返祖国的土尔扈特部,为统一多民族国家的巩固和发展谱写了光辉篇章 比较“北宋与辽议和”和“南宋与金议和” 项目 北宋与辽议和 南宋与金议和 不同点 关系 兄弟关系, 地位平等 君臣关系 主要 内容 北宋给辽钱物, 辽军撤回 南宋给金钱物, 并向金称臣 人物 宰相寇准 抗金名将岳飞 相同点 宋朝每年都要给少数民族政权钱物;议和后都设立榷场,边境相对安定,促进了双方经济的交流和发展 1.(2023昭通期中)唐穆宗时期(9世纪前期),唐朝与吐蕃会盟,并在拉萨大昭寺门前建立唐蕃会盟碑,碑文强调“患难相恤,暴掠不作”。这表明( ) A.唐蕃之间已无矛盾 B.西藏正式纳入中央管辖 C.边疆地区得到开发 D.汉藏友好关系得到发展 D 2.隋唐时,四方传入的少数民族音乐有14种之多,唐代士大夫多醉心胡乐,以至王建有诗云:“城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐。”这反映了( ) A.隋唐时期民族交融进一步发展 B.少数民族音乐仅流行于洛阳 C.胡乐成为科举考试的重要内容 D.四方少数民族仰慕中原文化 3.(2023巴彦淖尔期中)两宋时期,中原王朝与契丹、党项、女真族实现和平相处的主要途径是( ) A.战争 B.议和 C.和亲 D.册封 A B 4.对下表信息解读最确切的是,该时期( ) 两宋与辽、西夏、金战和情况表 C 政权 战 和 北宋与辽 960—1005年,40余年 100多年 北宋与西夏 1038—1044年,不到10年 100多年 北宋与金 1125—1127年,2年左右 0年 南宋与金 1127—1141年,大致14年 近100年 A.汉族政权间混战不断 B.国家统一是历史主流 C.有战有和,以和为主 D.矛盾突出,以战为主 5.图片是一定时期历史的直观反映。以下图片反映了哪一共同主题 ( ) C 契丹货币 西夏符牌 大金得胜 陀颂碑 成吉思汗陵内供 奉的马鞍和马镫 A.繁荣与开放的时代 B.国家的产生 C.民族关系的发展 D.多民族国家的巩固 6.1333年,元朝开科取士,在所取进士百人中,有蒙古、畏兀儿等民族50名,有58%的人的母亲为汉人,已婚者中有近70%的人娶汉人为妻。这说明了元朝( ) A.奉行民族歧视政策 B.已经完全实现汉化 C.科举考试更加公平 D.民族交融趋势加强 D 7.小明同学进行探究性学习,绘制了宋元时期的政权更替图,从图中可以看出,宋元时期的时代特征是( ) A.经济重心的南移 B.繁荣与开放 C.民族政权并立到统一 D.统一多民族国家的巩固与发展 C 8.(2023德州一模)在漫长的历史发展中,我国各民族相互依存、休戚与共、水乳交融,逐渐形成了中华民族多元一体的格局。下面年代尺反映出的我国古代对边疆民族地区的管理方式是( ) A.设置管理机构 B.开放边境贸易 C.册封宗教领袖 D.平定民族叛乱 A 9.元朝设立宣政院管辖西藏地区和宗教事务,尊奉藏传佛教首领为帝 师;明朝制定了“多封众建,尚用僧徒”的治藏宗教策略;清朝形成达赖喇嘛与驻藏大臣共治的局面。材料反映出元明清时期对西藏治理的特点是( ) A.政教合一 B.因俗而治 C.严密控制 D.册封首领 B 10.阅读下列材料,回答问题。 材料一　唐朝阎立本《步辇图》(局部) 材料二　宋与周边少数民族政权之间战争频繁,屡战不胜,最后与辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。 材料三　八思巴为13世纪西藏杰出的宗教领袖,他在元朝统一西藏过程中,曾起过积极的推动作用,为西藏正式纳入中国版图,促进西藏与各族人民经济、文化交流,作出了重要贡献。 ——薛学仁《八思巴在元朝统一 西藏中的作用》 材料四　明朝人方孝孺曾言:“在宋之时,见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元,百年之间,四海之内,起居、饮食、声音、器用,皆化而同之。” ——《中国通史》 (1)简述材料一中的《步辇图》反映的历史事件。 (2)根据材料二并结合所学知识,归纳宋与周边少数民族政权的“议和”在内容和影响上的共同点。 (3)根据材料三,归纳八思巴的历史贡献。结合所学知识简述元朝管辖西藏的措施。 答案:(1)唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者。 (2)宋给少数民族政权钱物;宋和少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。 (3)贡献:促使西藏正式纳入中国版图;促进西藏与各族人民经济、文化交流。措施:统计户口,设立驿站;设立宣慰使司都元帅府,由宣政院直接统辖;设置地方机构,征收赋税,屯驻军队。 (4)根据材料四,归纳元朝民族关系的特点,结合所学知识分析这些特点形成的原因。 答案:(4)特点:高度的民族交融。原因:边疆各族大量迁入中原和江南,同汉族等杂居相处(大规模的人口流动),原先进入黄河流域的契丹、女真等族,经长期共同生活,已同汉族没有什么区别;唐朝以来许多外来民族,同汉、蒙、畏兀儿等族杂居相处,互通婚姻,逐渐交融,回族开始形成。(答出两点即可) 11.我国是一个统一的多民族国家,民族问题关系到国家的稳定和社会的发展。阅读下列材料,回答问题。 材料一　唐太宗宣称:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”吐蕃首领松赞干布仰慕中原文化,多次向唐请求通婚,于是唐太宗把文成公主嫁给了他。文成公主入藏时带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍,大大促进了吐蕃经济、文化的发展。 材料二　下图是一部书籍的目录摘选 第二章　支持藏传佛教　利用藏传佛教:清朝对　　　的基本国策  第一节　后金政权与　　　的最初接触  第二节　清王朝对达赖、班禅的册封 第三节　金奔巴瓶制度的确立 ………… 第三章　政教合一　经济一体:清朝对　　　的特殊政策  材料三　清前期,在我国西北天山以南的广大地区,居住着维吾尔等族人民,清代把这个地区称为“回部”。乾隆时期,回部上层贵族大、小和卓兄弟发动叛乱,乾隆帝派兵征讨。在维吾尔等族人民的支持下,平定了叛乱。 (1)据材料一指出文成公主入藏的历史作用。 (2)根据材料二图中目录判断,这部书主要记述了清朝和哪一地方的关系。除此之外,清朝还设置了何种机构来监督该地方政务? (3)根据材料三和所学知识,指出清朝管辖新疆地区的措施。 (4)综合上述材料及所学知识,请你谈谈处理好民族关系的重要意义。 答案:(1)大大促进了吐蕃经济、文化的发展。 (2)西藏。驻藏大臣。 (3)平定准噶尔叛乱;平定大、小和卓叛乱;设置伊犁将军。 (4)有利于统一多民族国家的发展,有利于国家的稳定。 $$