美丽的家乡（教学设计）-2023-2024学年人教版（2012）音乐五年级下册

教学设计 一、课     题： 《美丽的家乡》 二、教学目标：  1、学生能够有表情地演唱歌曲。 2、演唱二声部时能做到音准到位，声音和谐。 三、教学重点：用欢快喜悦的声音演唱歌曲 四、 教学难点：旋律的进行以及二声部的和谐。 五、教学方法： 指导法 六、教学准备：钢琴、影像资料、录音机 七、  教学过程： 教学步骤 师生活动（集体备案） 备 案（个人修改） 一：导入教学。 二:介绍歌曲   三：播放范唱录音   四：学唱第一段歌谱 五：填词 （第一段） 六：教唱第二段   七：分声部练习   八：歌曲表演 九：小结 播放歌曲录音，可让学生谈谈自己对这首作品的感受。   教师介绍歌曲的出处。简要介绍歌剧《傲蕾一兰》的主要内容，并播放歌剧片段，让学生深刻感受歌曲的意境。   教师播放范唱录音，学生仔细聆听。     让学生跟着录音或在钢琴伴奏下轻声哼唱第一段歌谱，要注意唱准附点音符、十六分音符以及重音的位置。     唱熟第一段曲谱后，填词演唱。     教师教唱第二段曲谱，依次学习两个声部，唱熟后，可用钢琴弹一个声部唱一个声部。   教师可将全班分为两个部分，分别演唱两个声部并互换声部练习。练习时要注意音准以及声音的和谐。   教师伴奏，请学生完整地演唱歌曲。     可组织学生表演唱，并作评价。         通过歌曲介绍，加深学生对作品的了解。         充分发挥学生的主动性，让学生积极参与到音乐活动中，掌握音乐知识           设计小组上台展示，提供表演机会。调动课堂气氛 教学反思： 学生能够通过歌曲感受达斡尔民族的相关文化，个别是同学对附点音符演唱掌握欠佳，对民族的热爱之情唱的不够饱满。今后，给学生设计音乐知识点游戏，让他们更容易掌握，并能完美演唱。 学科网（北京）股份有限公司 $$