第八单元测试卷-2024-2025学年语文五年级上册统编版

部编版五年级上册语文第八单元单元测试卷 时间:100分钟 满分:100分 一.积累与运用。(47分) ㈠看拼音,写词语(7分) 1.我特别喜欢听ji f ( )给我讲《三国演义》的故事,里面的y ng xi ng( )人物让我记忆深刻。 2.这篇zh p ( )的文章sh shu ( )了作者的生平,内容精彩,毫不f n su ( ),我读得j n j n y u w i( )。 ㈡给下列加点字选择正确的读音,画上“√”(4分) 她酷爱读书,生病时仍然手不释卷(ju n ju n)。她最喜欢读《水浒传(zhu n chu n)》里面的每一个人物都深深地吸引着她。每次到一个城市出差(ch ch i),只要有空,她就直奔(b n b n)当地书店,买几本书带回家。 ㈢选择题。(8分) 1.下面加点字词的解释错误的一项是( ) A.敏而好学(聪敏) B.余尝谓读书有三到(说) C.心到最急(着急) D.却只漫浪诵读(随意) 2. 下列加点词语使用有误的一项是( ) A.父母对子女的爱,是不言而喻的。 B.这是一场别出心裁、极具特色的联欢晚会。 C.《红楼梦》中的每一个角色都血肉丰满,栩栩如生。 D.邻居李爷爷喜欢阅读,知识丰富,对什么事物都一知半解。 3.下列说法有误的一项是( ) A.《我的“长生果”》中的“长生果”指的是“书”。 B.在《忆读书》中,冰心说读书是她生命中最大的快乐,只要是书就都是有用的,都是好书。 C.欧阳询是初唐著名的书法家,《九成宫醴泉铭》是他的楷书代表作之一。 D.《论语》中的“学如不及,犹恐失之”告诉我们求学要有进取心,不能懈怠。 4.下列句子排列正确的一项是( ) ①有一天,一位先生问他:“你是怎样选择书的?” ②这位先生惊讶了:“哎呀,你的志向真伟大!不过,读书要选定目标,向着目标努力,才会有所收获。” ③爱迪生从小酷爱读书,无论刮风下雨都要到图书馆看书。 ④这次偶然的谈话,对爱迪生后来的成长有着十分深刻的指导意义。 ⑤“我是按书架上的次序读的,想挨个儿读完。”爱迪生回答道。 A.③①⑤②④ B.③⑤①②④ C.②③①④⑤ D.②①⑤③④ ㈣把下列词语补充完整,并选词填空。(9分) ( )( )有味 索然( )( ) ( )( )沥血 不求( )( ) ( )肠( )肚 如( )似( ) 1.上面的词语中有一对反义词是 和 。 2.对于一些专业知识, 并不是好的学习方式。 ㈤按要求写句子。(10分) 1.我说读书是我生命中最大的快乐。(改成双重否定句) 2.学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。(缩句) 3.做笔记丰富了我的记忆力,也增加了我的理解力。(修改病句) 4.心既到矣,眼口岂不到乎?(改为陈述句) 5.书籍是全世界的营养品。(仿写句子) 书籍是 ,也是 。 ㈥积累课文并补充完整。(9分) 1.《论语》中告诉我们读书时要端正态度,实事求是的句子是“ , ,是知也”;告诉我们读书时还要有谦虚的精神,不要自以为是的句子是“ , ”。 2. 朱熹用“读书有三到,谓 、 、 ”,告诉我们用心读书才能有所得。他还用诗句“ ? ”告诉我们要多读书多积累。 二.阅读与理解。(23分) ㈠课内阅读。(13分) 忆读书(节选) 一谈到读书,我的话就多了! 我自从会认字后不到几年,就开始读书。倒不是4岁时读母亲教给我的国文教科书,而是七岁时开始自己读“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》。 那时,我的舅父杨子敬先生每天晚饭后,必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了。但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。 此后,我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白。虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为就只学过那个字的一半。 我第一次读《三国演义》,读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了,后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。 1.选文第一段在文中起 作用。(2分) 2.从下面句子中的加点词,你可以体会到“我”什么样的情感?(4分) ⑴我只好带着对故事下文的无限期待,在母亲的催促下含泪上床。 ⑵我决定咬了牙拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白。 3. “宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”是指 、 、 三个人的故事。除了这个故事之外,你还能说出与他们有关的故事吗?(至少说出两个)(5分) 4.画线部分是冰心儿时的读书方法,你是否赞成这种读书方法?并说明理由。(2分) ㈡课外阅读。(10分) 不动笔墨不读书 禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲,写出来的作文,老师总是说内容(空洞 空虚),词汇(空乏 贫乏),她心里非常(焦急 着急)。 她的爷爷徐特立知道以后,对她说:“禹强,要想写好文章,就要多读多写。多读,就是要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验。多写,就是要练习自己的笔头,肯于刻苦实践。”于是,禹强就下功夫多读。[ ]是报纸、杂志,还是短篇、中篇、长篇小说,只要能找到的,[ ]拿来读。可是,提起笔来写作文,进步却不大。徐老看到孙女这种读书方法,摇着头对她说:“你读书的方法不对,读书应该慢慢地读,一边读,一边动脑筋想一想:这本书讲了哪些道理?是怎样讲清楚这些道理的?书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想。严格地说,有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背通才行。另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记休会,这就是我常说的不动笔墨不读书。” 从那以后,禹强看书的时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记。而且又勤练写作,不久,她的作文成绩(居然 果然)提高了。 1.读短文,选择文中括号里恰当的词语打“√”。(2分) 2.在文中的“[ ]”里填上恰当的关联词。(1分) 3.联系上下文,解释文中加点的字。(2分) “费了好大劲”的“费”: 4.“不动笔墨不读书”指什么?用“ ”在短文中画出相关语句。(2分) 5.根据徐特立老爷爷的话,我们可以知道,要写好文章必须达到两个条件: 和 。其中, 必须要做到“动笔墨”。(3分) 三.习作。(30分) 走进书籍世界,体验精彩人生。爱读书的你一定读过不少好书,请以“我最喜欢的一本书”为题,介绍这本书的基本信息以及你喜欢它的理由,让更多的同学了解这本书,让这本书成为更多人的朋友。写作时能分段叙述、条理清晰就更好了。字数不少于400字。 参考答案: 一.㈠ 1.舅父 英雄 2.质朴 述说 烦琐 津津有味 ㈡ ju n zhu n ch i b n ㈢ 1.C 2. D 3.B 4.A ㈣ 津津 无味 呕心 甚解 牵 挂 饥 渴 1.津津有味 索然无味 2.不求甚解 ㈤ 1.我不得不说读书是我生命中最大的快乐。 2.图书吸引着我。 3.做笔记锻炼了我的记忆力,也增强了我的理解力。 4.心既到矣,眼口也到。 5.示例:人类进步的阶梯 开启知识大门的钥匙 ㈥ 1.知之为知之 不知为不知 敏而好学 不耻下问 2.心到 眼到 口到 问渠那得清如许 为有源头活水来 二.㈠1.落笔点题,统领全文,突出爱读书的感情基调 2.(1)表达出对读书的渴望和眷恋之情。 (2)作者暗自下定了自己去读书的决心时,毅然决然的内心感受。 3.刘备 关羽 张飞 三英战吕布 三顾茅庐 4.示例:我赞同这种读书方法。因为读书不应该死抠字眼儿,重在兴趣。冰心儿时读《三国演义》是由兴趣引发的,虽然她字音都读不对,但是并不影响她理解整本书的意思。 ㈡ 1.空洞 贫乏 着急 果然 2.无论 都 3.花费:耗费。 4.还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会。 5.多读 多写 多读 三. 略 学科网(北京)股份有限公司 $$